Twin Oaks High School

Transcripción

1 Twin Oaks High School A Model Continuation School (Un Modelo de Escuelas de Continuación) Student Handbook (Manual de Estudiante) Principal (El Director): Marc Steffler 158 Cassou Road San Marcos, CA Phone (Teléfono) Teléfono): (760) ACCREDITED BY THE WESTERN ASSOCIATION OF SCHOOLS AND COLLEGES (Acreditados por la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios)

2 Go Tigers!!! ( Viva los Tigres!!!) Welcome to Twin Oaks High A Model Continuation School (Bienvenidos a Twin Oaks High) (Un Modelo de Escuelas de Continuación)

3 ESLRs ESPERAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE El objetivo de esta escuela es crear un entorno en el que todos los estudiantes alcancen el éxito. Cada estudiante en Twin Oaks High se esfuerza por ser: Tecnológicamente Preparado: Nuestros estudiantes demostrarán la competencia tecnológica que se espera en la comunidad, el lugar de trabajo y la educación postsecundaria. Integridad: Nuestros estudiantes son responsables de su comportamiento y logros. Ellos de muestran comportamientos éticos y avanzaran hacia el logro de objetivos alcanzables. Objetivó: Nuestros alumnos pondrán su interés y esfuerzo sincero en la planificación de llevar a cabo sus planes educativos y de vida. Comunicadores Eficaz: Nuestros alumnos escucharan, pensaran, leerán, escribirán y hablaran de forma eficaz. Ellos demostraran esto con la interacción positiva con los estudiantes, personal y la comunidad. Resistencia Para la Vida: Nuestros alumnos adquirirán los conocimientos necesarios para identificar problemas, razón lógica, generar opciones y encontrar soluciones eficaces. Seres Sociales Responsables: Nuestros alumnos aprenderán a estar contribuyendo a miembros de la escuela y la comunidad local. Demostrarán la rendición de cuentas, la responsabilidad, el respeto a sí mismos y a otros. DECLARACIÓN DE MISIÓN Twin Oaks High School proporcionará oportunidades a los estudiantes através de medios alternativos, para hacer contribuidores responsables para la comunidad, para prepáralos con los requerimientos para entrar a la educación post secundaria y el mundo de trabajo. 1

4 ESLRs EXPECTED SCHOOL-WIDE LEARNING RESULTS The goal of Twin Oaks High School is to create and foster a climate of success so that all students attain the Expected School-wide Learning Results. Every student at Twin Oaks High strives to be: Technologically Skilled: Our students will demonstrate a broad level of technological competence expected within the community, workplace, and postsecondary education. Integrity Driven: Our students take ownership of their behavior and academic outcomes. They will demonstrate ethical behaviors and move toward the achievement of attainable goals. Goal Oriented: Our students are vested in putting forth a sincere and honest effort into planning and pursuing their educational and life plans. Effective Communicators: Our students will listen, think, read, write, and speak effectively. They demonstrate this by interacting with students, staff, and the community positively. Resilient Life-Long Learners: Our students will acquire the knowledge to be more conscientious learners who continue to identify problems, reason logically, generate options, and find solutions effectively and efficiently, throughout their lives. Socially Responsible Students: Our students will learn to be positive contributing members of the school and the local community. They will demonstrate accountability, responsibility, and respect for themselves and others. TOHS MISSION STATEMENT Twin Oaks High School will provide opportunities for students, through alternative means, to become responsible contributors to the community by fulfilling graduation requirements in preparation for entering post-secondary education and/or the world of work. 1

5 EXPECTATIVAS DE CLASE 1) Estar a tiempo: Llegar a la escuela a tiempo TODOS LOS DÍAS y estar en clase listo para aprender cuando comienza la clase. 2) Ser respetuoso: Mostrar respeto asimismo, a sus compañeros de clase y a sus profesores. No interrumpir el aprendizaje de los otros estudiantes. 3) Estar preparado: Traer sus materiales del salón con usted a la clase (por ejemplo, carpetas, bolígrafos y lápices, papel, etc.). 4) Ser sabio con sus palabras: Lenguaje inadecuado no está permitido en ningun salón o en cualquier momento en el plantel. 5) Ser productivo: Comprométete en tú educación. Haz tus tareas escolares y permite a otros que hagan la suya. 6) Dejar la comida y bebidas fuera: Ayuda a mantener las salones limpios! Sólo el agua es aceptable. 7) Orgullosos de su persona Pero no en los l salones: No poner en el salón maquillaje y recuerde ningún sombrero está permitido en el salón. 8) Conc oncentrarse en el aprendizaje: Todos los ipods, teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos deben ser desactivados y guardados, mientras que el profesor está hablando solo puede ser usado con permiso de profesor. 2

6 TOHS Classroom Expectations: The Tiger Way 1) Be on time ime: Be at school on time EVERY DAY and be in class ready to learn when class begins. 2) Be respectful: Show respect for yourself, your classmates, and your teachers. Do not interrupt other students learning. 3) Be prepared repared: Bring your classroom materials als with you to class every day (e.g., binder, pens/pencils, paper, etc.). 4) Be wise with your words: Inappropriate language is not permitted in any classroom or at any time on campus. 5) Be productive: Be involved in your education. Do your schoolwork and allow other to do theirs. 6) Leave food and drink rinks outside utside: Help keep classrooms clean! Only water is acceptable. 7) Take pride in your grooming But not IN the classrooms: No putting on makehoods are allowed up and remember no in the classroom. 8) Focus on learning earning: All ipods, cell phones, and other electronic devices must be turned off and put away while the teacher is talking and may be used only with teacher permission. 2

7 NUMEROS DE TELÉFONOS IMPORTANTES Administración: Marc Steffler, Director Joanne Wimsatt, Secretaria del Director Mary Bunker, Ayudante del Director Audra Wallace, Consejera Secretaria de Asistencia Paige Harford, Registro Lynn Davis, Nutrición de los Estudiantes Maestros: TOHS Teléfono de Asistencia Eyzzz Bacarde Evolfo (Matemáticas, ROP) x 2549 Tony Contreras (Estudio Chicano, Historia, PE) x 3514 Marina Fonseca-Villa (ESL, Español, Inglés) x 3511 Kristin Henry (Matemáticas, Deportes) x 3507 Claudia Hernandez (Orientación, Historia) x 3512 Karen Kremer (Inglés) x 3506 Gary Mehrtens (Gobierno, Economía, Trabajo) x 3509 Jan Ohno (Inglés) x 3508 Garth Phillips (Educación Especial) x 3510 Steve Robertson (Geografía, Electrónica, ROP) x 3503 Claus Sellier (Historia del Mundo, Ciencia) x 3515 Tony Spineto (Arte, Salud) x 3502 Barbara Zamora (Ciencia, Economía) x 3513 Misnisterio de Nutrición Ministerio de Transporte Escuela de Foothills High Escuela de Adultos de San Marcos Oficina de los Escuelas de San Marcos

8 IMPORTANT PHONE NUMBERS Administration: Marc Steffler, Principal Joanne Wimsatt, Principal s Secretary Mary Bunker, Assistant Principal Audra Wallace, Counselor Attendance Secretary Paige Harford, Records Lynn Davis, Child Nutrition Teachers: TOHS Attendance Line Eyzzz Bacarde Evolfo (Math, ROP) x 2549 Tony Contreras (Chicano Studies, US History, PE) x 3514 Marina Fonseca-Villa (ESL, Spanish, English) x 3511 Kristin Henry (Math, Team Sports) x 3507 Claudia Hernandez (Orientation, US History) x 3512 Karen Kremer (English) x 3506 Gary Mehrtens (Gov t, Economics, Work Exp) x 3509 Jan Ohno (English) x 3508 Garth Phillips (Special Education) x 3510 Steve Robertson (Geography, Electronics, ROP) x 3503 Claus Sellier (World History, Science) x 3515 Tony Spineto (Art, Health) x 3502 Barbara Zamora (Science, Economics) x 3513 Food Services Transportation Foothills High School San Marcos Adult School San Marcos District Office

9 HORARIOS DE CAMPANA Y ASISTENCIA 1 st Hora 2 nd Hora 3 rd Hora Nutrición 4 th Hora 5 th Hora ASSET 07:30 a.m. - 08:30 a.m. 08:34 a.m. - 09:34 a.m. 09:38 a.m. - 10:38 a.m. 10:38 a.m. - 11:03 a.m. 11:03 a.m. - 11:58 a.m. 12:02 p.m. - 12:55 p.m. 1:00 p.m. - 03:30 p.m. Ausencias Asistencia Asistencia hasta la edad de 18 años es obligatoria por ley. Asistencia diaria es uno de los factores más importante en el éxito del estudiante en la escuela Twin Oaks! Cuando un estudiante esté ausente, el padre o tutor debe ponerse en contacto con el personal de la Oficina TOHS antes de 9:00 a.m. Ausencias deben de ser justificadas en un tiempo de 48 horas o si no la ausencia sera considerada falta no justificada. TOHS no reconoce notas (solo las-de doctores) para justificar ausencias. Estudiantes que no asistan a la escuela regularmente enfrentaran procedimientos progresivos de diciplina como, perdida de privilegios, estar a riesgo de graduarse y de ser puesto en un contrato de diciplina. Algunos casos seran referidos al School Attendance Review Board o al sistema de corte juvenil (juvenile court system). Pólizas de Tardanza y Detención Temporal (Lockout) El personal de Twin Oaks High School toma las tardanzas seriamente y fomenta a los padres a que den transportación a sus hijos para estar a tiempo en la escuela. Sí un estudiante llega tarde a la escuela, él o ella deberán firmar la hoja diaria de asistencia localizada en la oficina. De manera de reducir las interrupciones a la clase, los estudiantes que llegan tarde estarán en una detención temporal (lockout). Salidas del Plantel Durante el Día Después de llegar a la escuela, los estudiantes no pueden salir del plantel antes o durante horario escolar. Es requerida una verificación (por personal de oficina) del padre o tutor antes de salir del plantel. Padres o tutores necesitan firmar la salida de sus estudiantes en la hoja diaria de asistencia en la oficina. Sí el estudiante regresa, él o ella deberán firmar su regreso en la oficina. TOHS Teléfono de Asistencia

10 BELL SCHEDULE AND ATTENDANCE 1 st Period 2 nd Period 3 rd Period 07:30 a.m. - 08:30 a.m. 08:34 a.m. - 09:34 a.m. 09:38 a.m. - 10:38 a.m. Nutrition Break 10:38 a.m. - 11:03 a.m. 4 th Period 11:03 a.m. - 11:58 a.m. 5 th Period 12:02 p.m. - 12:55 p.m. ASSET 1:00 p.m. - 03:30 p.m. Attendance Bottom Line: Attendance until age 18 is mandatory by law. Daily attendance is one of the MOST IMPORTANT factors in a student s success at Twin Oaks High School! Absences When a student misses school, the parent/guardian needs to contact TOHS office personnel to clear the absence before 9:00 a.m. Absences must be excused within 48 hours of the absence or else the absence is considered truancy. TOHS does not acknowledge notes (other than from a doctor) to clear absences. Students who do not attend school regularly will face progressive discipline procedures, lose freedoms, be at risk for graduation, and be placed on a behavior contract. Some cases will be referred to the School Attendance Review Board or the juvenile court system. Tardy Policy & Lockout Twin Oaks High School staff takes tardiness very seriously and encourages all parents/guardians that provide transportation to get their students to school on time. If a student comes to school late, he/she must sign the daily attendance log located in the office. fice. In order to reduce class disruptions, students that are late to school will attend lockout. Leaving Campus During the Day After arriving at school, students are not allowed to leave campus before or during school hours. Verification (by office personnel) from a parent or guardian is required before a student leaves campus. Parents/Guardians need to sign their students out on the daily attendance log located in the office. If the student returns, he/she must check-in at the office. TOHS Attendance Line

11 TOHS REQUISITO PARA GRADUACIÓN A diferencia de Mission Hills y San Marcos Escuelas Secundarias, Twin Oaks High School opera en un sistema de trimestre. Esto ayuda a los estudiantes a ganar más créditos por año. Un año de MHHS/SMHS 2 semestres 60 créditos Un año de TOHS 3 trimestres 75 créditos 30 creds 30 creds 25 creds 25 creds 25 creds 25 creds Debemos ganar créditos!! ASIGNATURA Inglés Arte / Idioma Extranjero Salud Álgebra 1 Matemáticas Otras Educación Físico Ciencia Vida Ciencia Física Geografía Historia del Mundo Historia de los Americanos Economía Gobierno Electivos CUANTOS SEMESTRES/TRIMESTRES O AÑOS REQUISITOS 4 años 1 año 1 semestre 1 año 1 año 1 año 1 año 1 año 1 año 1 año 1 año 1 semestre 1 semestre 11 semestres California High School Examen Salida (CAHSEE) Inglés California High School Examen Salida (CAHSEE) Matemáticas Debe aprobar el exámen Debe aprobar el exámen TOHS mínimo de créditos requeridos: 210 créditos 5 CRÉDITOS REQUISITO AT TOHS 40 créditos 10 créditos 5 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 10 créditos 5 créditos 5 créditos 65 créditos

12 TOHS GRADUATION REQUIREMENTS Unlike Mission Hills and San Marcos High Schools, Twin Oaks High School operates on a trimester system. This helps students earn more credits per year. One year at MHHS/SMHS 2 semesters 60 credits One year at TOHS 3 trimesters 75 credits 30 credits 30 credits 25 creds 25 creds 25 creds 25 creds Let s earn credits!!! SUBJECT English Fine Arts / Foreign Language Health Algebra 1 Other Math (e.g., Geometry, Math A) Physical Education Life Science Physical Science Geography World History US History Economics Government Electives NUMBER OF SEMESTERS/TRIMESTERS OR YEARS NEEDED 4 years 1 year 1 semester 1 year 1 year 1 year 1 year 1 year 1 year 1 year 1 year 1 semester 1 semester 11 semesters California High School Exit Exam (CAHSEE) English California High School Exit Exam (CAHSEE) Math TOHS minimum credits required: 5 CREDITS REQUIRED AT TOHS 40 credit 10 credits 5 credits 10 credits 10 credits 10 credits 10 credits 10 credits 10 credits 10 credits 10 credits 5 credits 5 credits 65 credits Must pass exam Must pass exam 210 credits

13 OPPORTUNIDADES EDUCACIONALES DE TOHS Clase de Orientación Todos los estudiantes de nuevo ingreso de TOHS serán registrados en nuestra clase de Orientación de 60 horas por las primeras cuatro semanas. Ellos exploraran temas como herramientas de estudio, éxito en la preparatoria, herramientas para tomar exámenes, prepararse para trabajar y herramientas de vida. Días de Campos Educacionales Por lo menos dos veces al año, El Director Steffler invita a excepcionales estudiantes a días de campo educativos como: Wild Animal Park, Scripps Aquarium en La Jolla, Parque Balboa, San Diego Bay y Sea World. Los estudiantes excepcionales son aquellos que cuentan con A) excelente asistencia, B) excelente comportamiento y C) han ganado por lo menos 25 créditos durante cada trimestre. Cursos de Palomar Community College Experiencia de Trabajo Los estudiantes reciben ambos créditos de TOHS y colegio (Palomar College). El costo de inscripción es nulo para la mayoría de los estudiantes. Los catálogos y materiales de inscripción están disponibles en la oficina de la Consejera. Los créditos por cursos completos son los siguientes: 2 a 3 unidades = 5 créditos de Preparatoria 4 a 5 unidades = 10 créditos de Preparatoria Los estudiantes pueden obtener créditos por experiencia de trabajo. Además los estudiantes reciben los siguientes beneficios de experiencia de trabajo: Introducción de ética esperada y conducta en el lugar de trabajo deseada Oportunidad de adquirir dinero y crédito electivo Experiencia de primera mano en la industria Motivación para atender la escuela y tomar clases que están relacionadas con el campo de trabajo TOHS Programa de ASSET (Enriquecimiento y Seguridad después de la Escuela para Adolescentes) El primer objetivo para el programa de TOHS ASSET es de proveer un ambiente seguro y divertido después de la escuela. Nosotros tratamos de conectarnos con estudiantes que no están cerca de la escuela o que no participan en actividades escolares. Además es para ayudar a mejorar grados y cumplimiento académico. Autobuses y bocados son proporcionados sin costo a los estudiantes. Practicas de deportes fuera del plantel escolar no incluye transportación. Actividades y Programas de ASSET: Clases adicionales: Inglés, matemáticas, ciencia, historia, guitarra, y electivos Tutoría individual Parrilladas y bocados nutritivos Actividades sociales (juegos, películas y cosas divertidas) 6 Actividades Físicas (soccer, volleyball, basketball, football, y baile) Talleres y familia/padres Club de tarea Tutoría (Cross-age)

14 6TOHS EDUCATIONAL OPPORTUNITIES Orientation Class All new students entering Twin Oaks High School enroll in our 60-hour Orientation Class for the first four weeks. They explore topics such as study skills, high school success, test-taking skills, job readiness and life skills. Educational Field Trips At least twice a year, Mr. Steffler invites outstanding students to join him on Educational Field Trips to such places as: Wild Animal Park, Scripps Aquarium in La Jolla, Balboa Park, San Diego Bay, and Sea World. Outstanding students are those who have A) excellent attendance, B) excellent behavior, and C) earned at least 25 credits during each trimester. Palomar Community College Courses Students receive both high school AND college credit for classes taken at Palomar College. The enrollment fee is waived for most students. Catalogs and registration materials are available in the Counseling Office. High school credits for completion of courses are as follows: 2 or 3 unit course = 5 high school credits 4 or 5 unit course = 10 high school credits Work Experience Students may earn credits for work experience. Moreover, students receive the following benefits from work experience: Introduction to expected, ethical and desirable workplace behaviors Opportunity to earn money and elective credit First-hand experience in industry Motivation to attend school and greater interest in career-related coursework TOHS ASSET Program (After School Safety and Enrichment for Teens) The primary objective for the Twin Oaks High School ASSET Program is to provide a safe and fun environment for students after school. We are trying to connect students with school who aren't close to school or who don't participate in school activities. It is also to help students improve grades and academic performance. Late buses are provided as well as snacks both at no cost to students. Off campus sports practices do not include transportation. ASSET Program Activities: Additional classes: English, math, science history, guitar, and electives Individual tutoring Nutritious snacks and barbeques Social activities (games, movies fun stuff) 6 Physical activities (soccer, volleyball, basketball, football, dance) Family/Parent workshops Homework club Cross-age tutoring

15 Código de Vestir e Información de Aparatos Electrónicos Codigo de Vestir Es esperado que los estudiantes vistan para la escuela. Los siguientes tipos de vestuario pueden crear un peligro de seguridad o interrumpir el proceso de educación en TOHS y son prohibidos.: No artículos para la cabeza (ej. Red de pelo, bandana, gorras, sombreros o pañuelos). Si un gorro o sombrero son requeridos para protección solar, una carta del padre o doctor deben ser presentados. Excepción: sudaderas o chamarras con gorro pueden ser usadas afuera del salón, pero deben removerse cuando el estudiante este de regreso al salón. No se permite ropa, mochilas, cartapacios (folder), libretos u otros objetos que muestren emblemas o frases, graffiti (pintas), violencia, alcohol, drogas y pornografía. No se permite ropa relacionada con pandillas, Esto incluye ropa ó joyería que tengan colores, arreglos o características que denoten afiliación con pandillas. Esto incluye, pero no es permitido para lo siguiente: referencia a Los Ángeles, Oakland Raiders, San Diego u otros deportes de equipos profesionales que denoten sociedad o afiliación con cualquier pandilla, cintos de piel con hebilla, bandana, joyería, signos o marcas alteradas. No pies descalzos, como esta requerido por la ley del estado. Calzado deben ser usado todo el tiempo. Estudiantes en Carpintería y Automotriz deberán usar calzado cerrado por razones de seguridad. No ropa indecente o que distraiga: Toda la ropa interior debe ser cubierta y los pantalones deberán ser llevados a la cintura. Gaza, tela de red, blusas amarradas al cuello (halter), blusas cortas, blusas sin espalda, blusas escotadas, blusas estraples (tube), blusas con tirantes delgados, pantalones hechos shorts (cortos) no son permitidos. Cadenas, brazaletes con picos, etcetera no son permitidos. Ropa usada debajo de sueteres o chaquetas deben ser apropiados. Estudiantes no cumpliendo esta guía llamaran a casa por otra ropa y encararan acciones disciplinarias por ofensas repetidas. A cualquier estudiante se le será pedido de quitar o cambiar el articulo de ropa o accesorio que sea determinado por personal de la escuela por ser peligroso o perjudicial. La administración será la autoridad final cuando exista una diferencia de opinión. Aparatos Electronicos Celulares y otros aparatos electrónicos (ej. MP3s, Ipods, headphones, juegos, etc.) son perjudiciales e interrumpen el ambiente educativo y no es recomendado en nuestro plantel. Sin embargo, pueden ser usados en el plantel, antes y después del horario escolar, durante el receso entre periodos y en el lonche. Aunque pueden ser cargados en mochilas o bolsas, estos no pueden estar visibles, usándose ó prendidos durante la instrucción del maestro sin su permiso. Si estos artículos son traídos al plantel, TOHS no será responsable de investigar la perdida, el robo o daño a estos aparatos electrónicos. Mal uso de estos resultara en la confiscación y detención del aparato en la oficina para ser recogidos por un padre de un administrador escolar los viernes a las 12:45 p.m. Ofensas subsecuentes pueden resultar en la detención del aparato por el resto del trimestre. En adición a esta, el estudiante no tendría el privilegio de traer aparatos electrónicos a la escuela. 7

16 Dress Code and Electronic Device Information Dress Code Students are expected to dress appropriately for school. The following types of dress may create a safety hazard or disrupt the educational process at Twin Oaks High and are prohibited: No headgear (e.g., hairnet, bandana, caps, hats, do-rags). If a hat is required for sun protection, a doctor or parent letter must be submitted. Exception: Hooded sweatshirts may be worn outside of class, but the hood must be off when inside a classroom. No clothing, backpacks, folders, notebooks, or other belongings that display gang logos or writings, graffiti, profanity, violence, alcohol, drugs, and/or pornography. No gang-related clothing may be worn. This includes any clothing or jewelry, which by virtue of color or arrangement denotes affiliation with a gang. This includes, but is not limited to the following: references to Los Angeles, Oakland Raiders, San Diego or other professional sports teams that may denote membership or affiliation with any gang, lettered belt buckles, bandanas, jewelry, badges, symbols, signs or altered trademarks. No bare feet. As required by state law, shoes must be worn at all times. Students in Wood Shop or Auto classes must wear closed-toe shoes for safety reasons. No clothing that is distracting or immodest: All undergarments must be covered and pants must be worn at waist level. Sheer and fishnet fabrics, halter tops, off-thebackless, and low-cut tops, tube tops, shoulder, bare-midriff, spaghetti straps, and cut-off shorts are not permitted. Chains, spiked bracelets etc. are not allowed. Clothing under jackets or sweaters must also be appropriate. Students violating these guidelines will call home for other clothing and will face disciplinary actions for repeated offenses. Any student may be asked to remove or change any garment or accessory that is determined by a school official to be disruptive or dangerous. The administration is the final authority when a difference of opinion arises. Electronic Devices Cell phones and other electronic devices (e.g., MP3 players, Ipods, headphones, games, etc.) are disruptive and distracting to the learning environment and not recommended on our campus. However, they may be used on campus, before and after school hours, during passing periods, and at lunch. Although they may be carried in backpacks or purses, they are not to be visible, used, or ON during classroom or instructional time without teacher permission. If such items are brought on campus, Twin Oaks High School will not be responsible for nor investigate student loss, theft or damage of electronic devices. Misuse will result the device being confiscated and retained in the office for parent pickup from a school administrator Fridays at 12:45 p.m. Subsequent offenses may result in the device being held for the remainder of the trimester. In addition, the student will no longer have the privilege of bringing electronic devices to school. 7

17 POLÍTICA DE SUSPENCIÓN DE DISTRITO La siguiente lista de delitos puede resultar en la suspensión, detención y expulsión desde el distrito escolar unificado de San Marcos. Todos los casos recomendados para expulsión serán investigados y determinados sobre hechos concretos. OFENSAS 1-5 1) Posesión de armas 2) Amenazar con una navaja 3) Venta de drogas ilegales 4) Hostigamiento, hostigamiento sexual, amenazas, o amenazas terroristas 5) Asaltar o herir a cualquier empleado escolar ) Bajo la influencia o posesión de drogas, alcohol o parafernalia 7) Acoso, amenazas, daños y perjuicios a estudiantes o personal de la escuela, peleas 8) Violencia de odio 9) Rebeldía, desafío, desobediencia 10) Uso o posesión de explosivos 11) Robo, extorsión 12) Desfiguración, robo, daño a la propiedad escolar o privada 13) Juegos de apuesta 14) Lenguaje obsceno o vulgar 15) Fumar o uso de productos del tabaco 16) Copiar o falsificar documentos (exámenes) 17) Posesión de puntero de láser 18) Posesión o uso de medicina recetada (SOMA) 19) Complicidad con quienes cometen crímenes 20) Robo y vandalismo de los archivos de datos o electrónica de escuela 21) Posesión de arma de fuego de imitación 22) Acosar, amenazar o intimidar a un testigo denunciante 23) Cerca o por cualquier SMUSD campus de escuela CONSECUENCIAS Las siguientes infracciones dará como resultado una recomendación de expulsión: Notificación a la policía (requerido), suspensión, expulsión (requerida) Notificación a la policía (requerido), suspensión, expulsión (requerida) Notificación a la policía (requerido), suspensión, expulsión (requerida) Notificación a la policía (requerido), suspensión, expulsión (requerida) Notificación a la policía (requerido), suspensión, expulsión (requerida) Las siguientes infracciones dará lugar a la suspensión. También puede resultar en una recomendación de expulsión: Por norma del distrito: se requiere notificar a la policía, suspensión, expulsión es mandataria en la 2 da ofensa en el Distrito Notificación a la policía, suspensión interna, y expulsión Suspensión, expulsión Visita a el director, suspensión de clases, suspensión interna, suspensión de la escuela Notificación al comandante de bomberos, suspensión, expulsión Suspensión, notificación a la policía, suspensión, expulsión Pagar daños, suspensión interna, suspensión, expulsión Suspensión interna, suspensión Suspensión interna, suspensión Suspensión interna, suspensión, expulsión Consecuencia a discreción del profesor, suspensión interna, suspensión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión Suspensión, expulsión - si i la causa de cualquier forma de interrupción de actividades o instrucción BÚSQUEDA E INCAUTACIÓN La ley permite que los funcionarios de la escuela de examinar en busqueda a los estudiantes, sus posesiones y automóviles, con el fin de mantener un campus de manera seguro. El distrito escolar también utiliza búsquedas aleatorias por unidades de detección canina tal como se especifica en la política de la Junta SMUSD ( ). Cuando un funcionario de la escuela tiene una sospecha razonable de que un estudiante puede estar en posesión de contrabando u objetos peligrosos, el estudiante se pedirá a vaciar todos los bolsillos, quite los zapatos y proporcionar el acceso oficial con otros elementos personales (mochilas, monederos, automóviles) que puede contener objetos de contrabando o peligrosos. Los estudiantes deben ser conscientes de que razones de sospecha comúnmente incluyen estar fuera de clase sin permiso o un informe por otro estudiante, el padre o el personal de la posesión de objeto de contrabando, peligroso o comportamiento inusual. Los estudiantes también deben ser conscientes de que cualquier contrabando o objetos peligrosos que se encuentran en su posesión serán asumidos a pertenecer a ellas. Si un estudiante debería detectar contrabando u objetos peligrosos en el campus, debe informar al profesor o de la Oficina y darlo a ellos inmediatamente (ed. código ). 8

18 DISTRICT SUSPENSION POLICY The following list of offenses may result in suspension, arrest, and/or expulsion from the San Marcos Unified School District. All cases recommended for expulsion will be investigated and determined on specific facts. OFFENSE CONSEQUENCE The following offenses will result in a recommendation for 1-5 expulsion: 1) Possession, selling or furnishing a firearm Notify law enforcement, suspension, recommendation for expulsion 2) Brandishing a knife Notify law enforcement, suspension, recommendation for expulsion 3) Selling any controlled substance Notify law enforcement, suspension, recommendation for expulsion 4) Harassment, sexual harassment, threats, or terrorist threats Notify law enforcement, suspension, recommendation for expulsion 5) Assault, battery on school employee Notify law enforcement, suspension, recommendation for expulsion The following offenses will result in suspension and may result 6-23 in a recommendation for expulsion: 6) Under the influence or possession of drugs, alcohol, or Notify law enforcement, suspension, mandatory recommendation for paraphernalia expulsion on 2 nd District offense 7) Injury to other student, fighting Notify law enforcement, suspension, expulsion 8) Hate violence, intimidation, hazing Suspension, expulsion Referral to administration, suspension from class, in-school suspension, 9) Insubordination, defiance, willful disobedience suspension from school. 10) Use and/or possession of firecrackers, or any explosives Notify fire marshal, suspension, expulsion. 11) Robbery, extortion Notify law enforcement, suspension, expulsion 12) Defacement, theft, damage to school /private property Reimbursement, in-school suspension, suspension, expulsion 13) Gambling In-school suspension, suspension 14) Profane or vulgar speech In-school suspension, suspension 15) Possession or use of tobacco products In-school suspension, suspension, expulsion 16) Cheating, forgery, plagiarism Discretionary teacher action, in-school suspension, suspension 17) Possession of laser pointer Suspension, expulsion 18) Possession or use of the prescription drug SOMA Suspension, expulsion 19) Aiding and abetting those who commit crimes Suspension, expulsion 20) Theft and/or vandalism of school electronic or data files Suspension, expulsion 21) Possession of imitation firearm Suspension, expulsion 22) Harass, threaten or intimidate a complaining witness Suspension, expulsion Suspension, expulsion - if causing any form of disruption of instruction 23) On, near or by any SMUSD school campus or activities SEARCHES AND SEIZURES The law provides school officials with wide latitude to search students, their possessions, and automobiles, in the ongoing effort to maintain a safe and secure campus. The school district also utilizes random searches by canine detection units as specified in SMUSD board policy ( ). When a school official has a reasonable suspicion that a student may be in possession of contraband or dangerous objects, the student will be asked to empty all pockets, remove shoes, and provide the official access to other personal items (backpacks, purses, cars) that may contain contraband or dangerous objects. Students should be aware that grounds for suspicion commonly include being out of class without permission or a report by another student, parent or staff member of possession of contraband, dangerous object or unusual behavior. Students should also be aware that any contraband or dangerous objects found in their possession will be assumed to belong to them. If a student should discover contraband or dangerous objects on campus, he/she should inform the teacher or office and turn it over without delay (Ed. Code ). 8

19 Transportación, Identificaciones (ID), e Información de Lonche Estacionamento para Estudiante Estudiantes que manejan deberan: 1) Tener una licencia de manejo valida 2) Mostrar prueba de registro 3) Aseguranza Será esperado que todos los conductores manejen de una manera legal y educada para llegar a tiempo a la escuela. Estudiantes que manejen sin licencia valida se les retirara y confiscaran las llaves hasta que un adulto con licencia de manejo valida venga a la escuela y recoja el carro. El alguacil será llamado. Los estudiantes deberán estacionar se en el lado oeste del área del estacionamiento en frente de la cerca de cadena. Los estudiantes tienen prohibido ir a sus carros durante las horas escolares. Los estudiantes que lleguen tarde o se van temprano sin permiso perderán sus privilegios de manejo. Transporte en Autobús La transportación en autobús está disponible y es GRATIS para todos los estudiantes que vivan en el Distrito Escolar de San Marcos y quienes no vivan a una distancia razonable para caminar a la escuela. Todas las pólizas de disciplina aplican mientras los estudiantes estén/en el autobús, a la parada del autobús y cuando el autobús este andando de un sitio a otro. Los privilegios del autobús pueden ser revocados en cualquier momento. Además de las 12:55 autobuses, TOHS proporciona un autobús de 3:30 para los estudiantes que participan en el programa ASSET. Nota importante: Si no hay estudiante en la parada de autobús durante 3 días seguidos, el conductor no hara la parada hasta que el estudiante llame al (760) para reincorporar la parada. Para recibir la informacion de los lugares de las paradas y horarios llame al (760) Tarjetas de Identificacion Las tarjetas de identificación cuestan $5 pero no son requerimientos de Twin Oaks High. Los estudiantes encuentran conveniente tener una identificación cuando la policía los encuentra fuera de la escuela en un día minimo de TOHS pero no día mínimo para MHHS o SMHS. Para solicitar una tarjeta de identificación, consulte la Sra. Wimsatt en la Oficina el martes (3-5 días para el procesamiento de permitir). Lonche Lonche se sirve diariamente a un costo de $ Los estudiantes que califican pueden aplicarse de forma gratuita o reducción en las tasas de lonche. Formularios para lonches gratuitos o reducida tasa están disponibles en el paquete de registro o de la Oficina. Devuelva formularios completados a la cafetería de la escuela. Si tienes preguntas acerca de almuerzo gratis/reducido, llame al

20 Transportation, IDs, and Lunch Information Student Parking Students who drive to school must: 1) Hold a valid California driver s license 2) Show proof of registration 3) Insurance All drivers are expected to drive legally and politely, and arrive at school on time. Students who drive without a valid driver s license will have car keys confiscated until an adult with a valid driver s license comes to school to pick-up the car. The Sheriff will be called. Students must park along the block wall on the west side of the parking area in front of the chain link fence. Students are not allowed to go to their cars during the school day. Students who arrive late or leave early without permission will lose their driving privileges. Bus Transportation Bus transportation is available and FREE to all students living in the San Marcos Unified School District who are not within walking distance of the school. All school discipline policies apply while students are on the bus, at the bus stops, and going to and from the bus stops. Bus privileges may be revoked at any time. In addition to the 12:55 p.m. bus, TOHS provides a 3:30 p.m. bus for students that participate in the ASSET program. Please note. If there are no students at a bus stop three days in a row, the driver no longer stop there until a student calls (760) to reinstate the bus stop. Call the Transportation office at (760) to receive bus stop location information and time schedule. ID Cards Identification Cards cost $5 but are not required at Twin Oaks High. Students have found them to be useful after school when approached by police (TOHS releases students earlier in the day than MHHS and SMHS). To order an ID card, please see Mrs. Wimsatt in the office on Tuesdays (allow 3-5 days for processing). Lunch Lunch is served daily at a cost of $2.50. Students who qualify may apply for free or reduced lunch rates. Forms for free or reduced rate lunches are available in the registration packet or the office. Return completed forms to the school cafeteria. If you have questions about free/reduced lunch, call