PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Escultura Polícroma" Grado en Bellas Artes. Departamento de Escultura e Historia de las Artes Plást.

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Escultura Polícroma" Grado en Bellas Artes Departamento de Escultura e Historia de las Artes Plást. Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: Grado en Bellas Artes 2010 Facultad de Bellas Artes Escultura Polícroma Optativa 4º Cuatrimestral 0 Escultura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 6.0 Escultura e Historia de las Artes Plást. (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La asignatura de Escultura Polícroma plantea como objetivo que el estudiante conozca los fundamentos y procesos de la policromía adaptada a la superficie escultórica, y ésta se aplique a su propio discurso art La asignatura de Escultura Polícroma tiene como finalidad que el estudiante conozca los fundamentos y procesos del tratamiento superficial cromático en la escultura y avance en el desarrollo de su propio discurso artístico, adecuando la aplicación de los procedimientos. Para ello será necesario que, de forma paralela al conocimiento de los procesos y los materiales propuestos en la asignatura, despliegue una estrategia de experimentación y producción que propicie la innovación. En base al análisis crítico, la reflexión, el intercambio de ideas, la experimentación plástica y la contextualización transdisciplinar, el alumno deberá llevar a cabo un trabajo práctico de aplicación de policromía sobre la superficie escultórica cuya resolución técnica sea acorde con sus planteamientos conceptuales. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 6

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas - Capacidad para seleccionar y analizar los trabajos artísticos realizados con carácter previo, rescatando los aspectos que puedan ser de interés como punto de partida para el desarrollo de la asignatura. - Capacidad para contextualizar la propia obra elaborando un texto que relacione los trabajos artísticos realizados en la asignatura con diversas manifestaciones del arte y/o de la cultura contemporánea. - Capacidad para enriquecer el trabajo artístico a través de la búsqueda de documentación, el análisis crítico y el intercambio de ideas en el grupo de clase. - Capacidad para argumentar y defender oralmente el trabajo artístico que el alumno desarrolle en la asignatura Competencias específicas - Capacidad para realizar un trabajo experimental orientado al avance en el desarrollo de un lenguaje propio, mediante la aplicación de los procedimientos escultóricos y de tratamiento de superficies propuestos en la asignatura. - Capacidad para hacer un uso eficaz de los procedimientos pictóricos aplicados a la escultura aprovechando sus posibilidades técnicas y expresivas en concordancia con el discurso artístico personal. - Capacidad para utilizar de forma autónoma, resolutiva y creativa los procesos de tratamiento cromático de la superficie escultórica. - Aproximación a la práctica actual de la policromía y su relación con la historia del arte desde un posicionamiento crítico o razonado. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE I: SUPERFICIES ESCULTÓRICAS. - EVOLUCIÓN EN EL TRATAMIENTO TÉCNICO Y ESTÉTICO DE LA ESCULTURA POLICROMA. - PROCEDIMIENTOS DE PREPARACIÓN DEL SOPORTE ESCULTÓRICO PARA LA POLICROMIA - LA ESCULTURA EN MADERA COMO SOPORTE TRADICIONAL Y SU EVOLUCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO. BLOQUE II:LA MADERA COMO SOPORTE. - EMBONAJE Y CONSTRUCCIÓN ESTRUCTURAL DE LA ESCULTURA EN MADERA - TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DE TALLA EN SOPORTE MADERA. BLOQUE III: EXPERIMIENTACIÓN SOBRE EL TRATAMIENTO DE SUPERFICIES ESCULTÓRICAS. - PLANETAMIENTOS PREVIOS SOBRE EL SISTEMA DE EJECUCCIÓN DE LA POLICROMIA. - CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES MÁS CARACTERÍSTICOS DE LA POLICROMÍA CONTEMPORÁNEA Y TRADICIONAL. - METALIZACIÓN DE SUPERFICIES Y TRATAMIENTOS DE ESTOFADOS. BLOQUE IV: LA PÁTINA - TIPOS DE PÁTINA - FUNCIONALIDAD DE LA PÁTINA - RECURSOS PRÁCTICOS DE TRATAMIENTOS DE SUPERFICIE BLOQUE V: MATERIALES Y EXPERIMENTACIÓN. - MATERIALES ALTERNATIVOS Y TÉCNICAS EXPERIMENTALES EN LOS PROCESOS DE LA ESCULTURA POLÍCROMA CONTEMPORÁNEA ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Lecciones y/o presentaciones teórico-prácticas 1 En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. Basada en una enseñanza teórico-práctica se desarrolla a través de la evolución histórica de las técnicas de la policromía, abarcando desde las primeras manifestaciones cromáticas sobre escultura, pasando por la imaginería, y la repercusión que han tenido estas técnicas en las manifestaciones artísticas contemporáneas. El desarrollo de los contenidos se aplicarán mediante prácticas personales sobre los proyectos planteados de manera individual. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 6

3 Del mismo modo, se agruparán las ideas a debate con el conjunto de los proyectos, que aportarán al alumno una visión crítica que le permita discernir sobre los procedimientos empleados más adecuados para alcanzar los objetivos propuestos en cada caso. Seminarios 5.0 Puesta en común y debate en torno a los procesos de trabajo y su adecuación a la idea artística del alumno. El estudiante podrá presentar propuestas orientadas hacia la configuración de su Trabajo Fin de Grado (TFG) en relación a las competencias y objetivos de la asignatura. Presentación y entrega de los trabajos experimentales 5.0 Realización de una serie de aproximaciones experimentales Como punto de partida cada propuesta ha de ser personal y adecuada al perfil que cada alumno esté desarrollando en su línea de trabajo. Facilitando así su desarrollo plástico en la elaboración de obras destinadas a concretar su proyecto fin de Grado. Las prácticas se realizarán sobre soporte madera, desarrollando un proceso de talla y adecuación volumétrica para su posterior aplicación cromática. Adaptando así el desarrollo de la obra que abarca desde suconfiguración volumétrica hasta su terminación cromática, cerrando de este modo todo el proceso. La madera será el material indicado para la configuración de los trabajos, dado que se aporta una oportunidad de configurar la obra desde su inicio. Ofrece una visión completa de un material complejo que se adapta perfectamente a las técnicas de la policromía en todas su variantes. Realización de un trabajo final de escultura polícroma 2 3 Partiendo de la base de los contenidos teóricos, el alumno desarrollará un proyecto personal bien fundamentado en el que marque los objetivos que pretende alcanzar. Para ello el alumno realizará una escultura de bulto redondo o relieve en soporte madera, que posteriormente adecuará y preparará según el caso, para su adecuada aplicación polícroma y acorde con los intereses planteados inicialmente. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 6

4 Elaboración de un ejercicio de prácticas 2 Las prácticas contemplan la elaboración de una obra personal adecuada a casos particulares. Con el propósito de aunar dichos conocimientos, se plantea la realización mediante la experiencia personal de un trabajo que agrupe los procesos del estofado sobre superficie metalizada. Aportando así una visión más amplia de las posibilidades técnicas que se pueden incorporar a sus futuros proyectos artísticos. o Elaboración del blog del alumno: selección de trabajos previos 1 Como punto de partida para las distintas asignaturas, al inicio del cuatrimestre el alumno deberá realizar una selección de los trabajos llevados a cabo con anterioridad mediante cualquier procedimiento, al objeto de rescatar los aspectos que le resulten de interés para la construcción de su discurso artístico. A partir de dicha selección cada alumno deberá crear un blog -común para diversas asignaturasen el que deberá incorporar las reproducciones de sus correspondientes trabajos previos. Dicho blog servirá como recurso para que los profesores conozcan el trabajo previo del alumno. Si se considera oportuno, los contenidos que en él se incluyan también podrán ser objeto de debate en el grupo de clase (en los seminarios y presentaciones que se organicen). Trabajo teórico sobre referencias 5.0 El desarrollo del cuatrimestre el alumno deberá desarrollar un cuaderno de campo donde establezca de forma ordenada todos los procesos aplicados personalmente, del mismo modo, se hará referencia de todos los aspectos teóricos que se han ejecutado por otros compañeros, configurando así un documento de consulta. Asimismo, se tomarán notas sobre las referencias que se consideren fundamentales y que estén relacionadas con el discurso artístico personal así como con el proyecto propuesto. Finalmente se acompañará de toda la documentación gráfica que sea necesaria y de la bibliografía en la que se fundamente el proyecto. Las relacionadas como específicas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA Se seguirá un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA que ofrecerá al estudiante la posibilidad de llevar a cabo un desarrollo progresivo para la adecuada adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, solo tendrá la opción de presentarse en la siguiente convocatoria. Si el estudiante no realizara alguna de las actividades que se contemplan en este sistema, obtendría una puntuación igual a 0 en relación al porcentaje de calificación de dicha actividad. No obstante, en base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3), la no realización por el estudiante de un número de actividades de evaluación que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de "NO PRESENTADO" en el acta final. Incompatibilidades: Curso de entrada en vigor: 2016/ de 6

5 Para superar las asignaturas optativas de cuarto curso es preciso haber superado todas las asignaturas de PRIMER Y SEGUNDO. Cualquier calificación que se pudiera incluir en las actas sin que se cumpla el mencionado requisito quedará automáticamente invalidada. Los alumnos que no hayan superado dichas asignaturas llaves deberán informar sobre esta circunstancia al profesor de la asignatura. Requisito previo para la evaluación en la primera convocatoria: Será requisito imprescindible para aprobar en la primera convocatoria la realización de todas y cada una de las entregas que a continuación se indican. Al estudiante que no cumpla este requisito se le otorgará una calificación de NO PRESENTADO. Excepcionalmente se considerará la posibilidad de entrega fuera de los plazos que se establezcan cuando existan causas justificadas y documentalmente acreditadas. Obtención de la calificación final en la primera convocatoria: La nota final en la primera convocatoria se obtendrá mediante la suma de las calificaciones parciales de las siguientes actividades de evaluación aplicando los porcentajes que se indican: ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (+ sus calificaciones): o Presentación y puesta en común de trabajos experimentales (40%) Las fechas para la realización de esta actividad se establecerán en la octava semana del cuatrimestre, salvo que se produzcan circunstancias excepcionales que justifiquen un cambio al respecto. El conjunto de trabajos experimentales elaborados y presentados por el alumno se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 40% de la calificación de la asignatura. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (+ sus calificaciones): o Entrega del trabajo externo (10%) En la fecha que se establezca dentro del periodo de evaluación, el alumno deberá entregar la cartulina o tabla con las experimentaciones prácticas de estofado sobre la superficie metalizada. El ejercicio entregado se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 40% de la calificación de la asignatura. o Entrega del trabajo final de escultura polícroma (40%) En la misma fecha establecida para la actividad anterior el alumno deberá presentar el trabajo final. El trabajo presentado se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 40% de la calificación de la asignatura o Entrega de trabajo teórico de referencias (10%) En la misma fecha establecida para la actividad anterior el alumno deberá entregar un archivo PDF que contenga los argumentos necesarios para justificar su trabajo práctico experimentado en clase y esté basado en su cuaderno de campo. El archivo entregado se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 10% de la calificación de la asignatura. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA 2ª Y 3ª CONVOCATORIA (+ sus calificaciones) o Examen teórico y presentación del trabajo artístico (100%) En la segunda convocatoria será requisito indispensable para ser evaluado que el estudiante presente, el primer día establecido para el examen, un trabajo artístico realizado con alguno de los procedimientos indicados en relación a la asignatura y que entregue todos y cada uno de los archivos que se solicitan. El ejercicio de prácticas experimentales sobre el estofado en superficie metalizada además de la documentación gráfica o videográfica de las distintas fases de los procesos llevado a cabo por el alumno para la realización del trabajo que se presenta. Realización de un examen teórico sobre los contenidos de la asignatura. Ambos requisitos serán evaluados conjuntamente con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 100% de la calificación de la asignatura. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Presentación y puesta en común de trabajos experimentales (1ª CONVOCATORIA) - Correcta presentación - Corrección de la metodología - Aplicación y desarrollo correcto de las técnicas experimentales a utilizar - Nivel de conocimiento acerca de los materiales y de los procesos específicos aplicados - Interés del alumno por el trabajo, valorando la asistencia y el rendimiento en el aula Entrega de archivo de los trabajos artísticos (TODAS LAS CONVOCATORIAS) - Correcta manipulación de las herramientas y soportes empleados - Correcta aplicación de los procedimientos y técnicas de la policromía - Nivel de dificultad de la propuesta - Nivel de ejecución de la técnica - Originalidad y calidad artística del resultado final presentado - Correcta aplicación de los contenidos teóricos en función del objetivo propuesto Entrega de trabajo teórico de referencias (TODAS LAS CONVOCATORIAS) Exposición clara, concisa y rigurosa de los argumentos - Correcta presentación y justificación del tema - Adecuado uso de los materiales elegidos y de las técnicas empleadas - Originalidad y nivel de dificultad de la propuesta Entrega de archivo de documentación del proceso (2ª CONVOCATORIA) - Adecuación de la materialización de las obras presentadas en relación al discurso artístico personal. - Interrelación de la reflexión teórica con los trabajos artísticos presentados. 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6 - Corrección gramatical y ortográfica en los textos presentados. - Dominio en la aplicación de los materiales y procedimientos estudiados. - Correcta presentación de los trabajos prácticos CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que pueden presentar los trabajos artísticos, sólo se conservarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo los archivos digitales correspondientes entregados por el alumno. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 6