Unitat 1 Vull crear la meva pròpia empresa. Activitats

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Unitat 1 Vull crear la meva pròpia empresa. Activitats"

Transcripción

1 Unitat 1 Vull crear la meva pròpia empresa Activitats 1. Busca a la pàgina del Directori Central d Empreses de l INE les dades d empreses per nombre d assalariats corresponents a la teva província, i determina si la seva estructura s ajusta a l estructura empresarial espanyola. 2. Què entens per cultura emprenedora? Podem definir la cultura emprenedora com el conjunt de qualitats, habilitats i coneixements necessaris que tenen els individus per poder gestionar el seu propi projecte o itinerari professional, o crear el seu propi negoci com a alternativa (no com a última sortida) al treball per compte d altri. 3. Quins són els trets característics dels treballadors emprenedors? Esperit emprenedor. Capacitat creativa i innovadora. Necessitat de superació. Constància i dedicació al desenvolupament del projecte de l empresa. Capacitat de treball en equip. Capacitat de lideratge. 4. Quines qualitats ha de reunir un empresari? Capacitat per assumir riscos. Facilitat per prendre decisions. Capacitat per assumir responsabilitats. Capacitat creativa i innovadora. Capacitat d organització i direcció. Capacitat per adaptar-se a situacions noves. Capacitat d observació i previsió. Habilitats socials. Confiança en si mateix. Perseverança. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 1-11

2 5. Per què consideres que és important la capacitat d assumir riscos per a un empresari? Perquè aquest aspecte és consubstancial a qualsevol decisió empresarial. Ser empresari significa córrer riscos, per la qual cosa s ha de treballar sota la pressió de la necessitat d assumir riscos i s ha de comprendre que la possibilitat d un fracàs sempre existeix. 6. Entra en la pàgina de la Direcció General de Política de la pime, i llegeix el document que recull quins són els trets de personalitat que segon els experts hauria de tenir la persona emprenedora. Tot seguit, determina si les teves característiques personals es corresponen amb les que ha de tenir un emprenedor. 7. Quines fonts d oportunitats de negocis coneixes? Les fonts d oportunitats de negoci poden ser d origen molt divers. Podem agrupar-les en funció dels criteris següents: Repetir experiències alienes. Una gran part de les idees generadores de nous negocis parteixen de l observació atenta del mercat, del que han fet els que ja hi estan instal lats. Aprofitar la pròpia experiència com a treballador per compte d altri o la formació en un camp específic. El coneixement d un sector pot proporcionar idees de negocis i donar la seguretat necesaria per independitzar-se de l empresa de què formes part com a treballador assalariat. La innovació en els productes, serveis o processos. La gran majoria de les idees innovadores no sorgeixen de grans descobriments tecnològics sinó més aviat de quelcom que ja existeix i se li afegeix un factor diferenciador, com pot ser donar un nou ús a un producte ja existent en el mercat. Percebre una necessitat no satisfeta al mercat. Si observem els canvis socials que s han produït en els últims temps, ens serà fàcil obtenir una llarga llista de posibles oportunitats de negoci, basantnos en les noves necessitats que aquests canvis generen. 8. Què és innovació i en què es diferencia de la creativitat? Innovació és la implantació de noves idees. Pot ser de tres tipus: de producte, de procés o tecnològica. Creativitat és la generació de noves idees. 9. Com es pot innovar? Sent observador: saber què passa en el nostre entorn, què fa la competència, què demanen els clients, estar al dia sobre publicacions del sector, buscar a Internet, etcètera. Sent creatiu: generant idees i gestionant-les per poder crear projectes innovadors. 10. Què significa desenvolupament integrat? Parlem de desenvolupament integrat quan entenem el desenvolupament no tan sols en termes purament econòmics, sinó també des d una perspectiva enfocada cap a la qualitat de vida de les persones que conviuen al territorio on s ubiquen les empreses, fent compatibles competitivitat econòmica (desenvolupament econòmic), benestar social (desenvolupament social) i sostenibilitat ambiental (desenvolupament sostenible). Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 2-11

3 11. Explica les diferències entre innovació de productes, innovació de processos i innovació tecnològica. Innovació de producte és la creació d un nou producte o bé afegir als ja existents alguna característica que el faci diferent. Innovació de procés és una manera diferent de fer les coses. Innovació tecnològica consisteix en l aplicació del coneixement científic a l activitat de l empresa. 12. Per què consideres que és important la valoració inicial de la idea? La valoració inicial de la idea ens ajudarà a decidir sobre la conveniència o no de la posada en marxa de l empresa. 13. Assenyala possibles idees de negoci relacionades amb el cicle formatiu en què et trobes. Determina quina d aquestes és la més innovadora. Raona la resposta i explica el tipus d innovació aplicada. 14. Entra a la pàgina web següent: Utilitzant la guia per a l avaluació de la idea, analitza el projecte que proposes com un futur negoci, i raona les respostes a cada pregunta formulada. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 3-11

4 Test de repàs 1. Al conjunt de qualitats, habilitats i coneixements necessaris que tenen els individus per poder gestionar el seu propi projecte o itinerari professional, o crear el seu propi negoci com a alternativa (no com a última sortida) al treball per compte d altri, l anomenem: a) Cultura emprenedora. b) Qualitats de l empresari. c) Capacitat creativa. 2. L autoocupació és: a) Quan una empresa és autònoma per contractar treballadors. b) L activitat empresarial generada per una persona i exercida de forma directa. c) El punt de partida de tot projecte empresarial. 3. Amb què identifiques la paraula «intraemprenedors»? a) Les persones que satisfan necessitats no cobertes dels futurs clients. b) Els empresaris que generen idees noves dins les seves empreses. c) Els treballadors amb iniciativa emprenedora. 4. Digues quina de les respostes següents no és una actitud pròpia de l empresari: a) Els coneixements professionals. b) La capacitat d assumir riscos. c) La perseverança. 5. Digues quina de les respostes següents és una aptitud pròpia de l empresari: a) Els coneixements professionals. b) La capacitat d assumir riscos. c) Les habilitats socials. 6. La capacitat d un empresari per assumir riscos augmenta si: a) Té confiança en si mateix i està disposat a posar en joc tota la seva capacitat per incrementar al màxim les seves probabilitats d èxit. b) Sap avaluar amb realisme tant els riscos com la seva pròpia capacitat per influir en aquestes probabilitats. c) Les dues respostes anteriors són certes. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 4-11

5 7. Una empresa tindrà més possibilitats d èxit si la idea generadora del projecte empresarial: a) Satisfà necessitats no cobertes dels futurs clients. b) Introdueix un factor diferenciador en el seu producte o servei que exerceixi una atracció sobre la clientela. c) Les dues respostes anteriors són correctes. 8. En què es diferencien creativitat i innovació? a) Creativitat és la generació d idees noves i innovación és la implantació d idees noves. b) Són el mateix. c) La creativitat és pròpia dels empresaris, i la innovació, dels treballadors. 9. Què consideres que és la innovació tecnològica? a) La que introdueix una manera diferent de fer les coses. b) L aplicació del coneixement científic a l activitat de l empresa. c) La creació d un nou producte o afegir als ja existents una característica que faci que els consumidors el percebin com a nou. 10. Què consideres que és la innovació de procés? a) La que introdueix una manera diferent de fer les coses. b) L aplicació del coneixement científic a l activitat de l empresa. c) La creació d un nou producte o afegir als ja existents una característica que faci que els consumidors el percebin com a nou. 11. Què consideres que és la innovació de producte? a) La que introdueix una manera diferent de fer les coses. b) L aplicació del coneixement científic a l activitat de l empresa. c) La creació d un nou producte o afegir als ja existents una característica que faci que els consumidors el percebin com a nou. 12. Què signifiquen les sigles R+D? a) Reestructuració i desenvolupament. b) Recerca i desenvolupament. c) Reconeixement i desenvolupament. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 5-11

6 Comprova el teu aprenentatge Valorar la cultura emprenedora com a font de creació d ocupació i benestar social 1. Com definiries la cultura emprenedora? Podem definir la cultura emprenedora com el conjunt de qualitats, habilitats i coneixements necessaris que tenen els individus per poder gestionar el seu propi projecte o itinerari professional, o crear el seu propi negoci com a alternativa (no com a última sortida) al treball per compte d altri. 2. Per què creus que la creació d empreses genera benestar social? L autoocupació contribueix a la millora de l economia general, ja que la creació d una empresa pròpia no repercuteix únicament en els mateixos emprenedors que creen la seva ocupació, sinó que, a més a més, influeix en la generación del teixit empresarial, en l economia (generant beneficis, pagant impostos, cotitzant a la Seguretat Social) i en la creació de nous llocs de treball. 3. Què entens per autoocupació? L activitat professional o empresarial, generada pel mateix subjecte, que l exerceix de forma directa. 4. L ajuntament de la teva ciutat ha posat en marxa una iniciativa per fomentar l autoocupació entre els joves. Per a això ha iniciat una sèrie de línies d actuació, com ara: Taller d iniciativa emprenedora. Taller d ajuda a l elaboració d un pla d empresa. Concurs d idees de negocis innovadores. Subvencions a l autoocupació per a joves. a) Quina de les línies posada en marxa pel teu ajuntament pot ajudar a fomentar la cultura emprenedora? b) Creus que les subvencions són fonamentals per fomentar la iniciativa emprenedora? c) Raona les teves respostes i contrasta-les amb els teus companys. Analitzar el concepte d empresari, els requisits, les aptituds i les actituds 5. Com creus que ha de ser un empresari? Un empresari és una persona capaç d identificar una necessitat, de reunir els recursos necessaris i emprendre una acció per satisfer la necessitat identificada. 6. Identifica els punts de partida per emprendre amb èxit una activitat empresarial. Per emprendre amb èxit una activitat empresarial, cal partir d uns requisits bàsics: Una idea vàlida. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 6-11

7 Un capital inicial. Uns coneixements professionals i de gestió. 7. En què es diferencien les actituds i les aptituds d un empresari? Les actituds són les qualitats personals que un empresari ha de reunir per iniciar una activitat empresarial. Les aptituds es refereixen a les capacitats personals: formació, experiència en un determinat àmbit, etc. 8. L Agnès ha decidit crear la seva pròpia empresa de restauració. És una persona emprenedora, creativa i previsora. No l espanta l aventura i té una gran capacitat d adaptació a qualsevol situació nova. Sempre pren la iniciativa en qualsevol reunió i té una gran habilitat per mitjançar en els conflictes que sorgeixen entre els seus companys. A més a més, té una gran formació en aquesta especialitat i li encanta el món empresarial, per la qual cosa ha fet un curs de gestió d empreses. Diferencia entre els trets definits en aquesta emprenedora: quines són les seves aptituds i quines les seves actituds. Actituds: persona emprenedora, creativa i previsora. Capacitat de risc i d adaptació a qualsevol situació nova. Lideratge i resolució de conflictes. Aptituds: formació específica i formació de gestió empresarial. 9. Quines són les principals actituds d una persona emprenedora? Esperit emprenedor. Capacitat creativa i innovadora. Necessitat de superació. Constància i dedicació al desenvolupament del projecte de l empresa. Capacitat de treball en equip. Capacitat de lideratge. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 7-11

8 Valorar la importància de la iniciativa individual, la creativitat, la formació i la col laboració 10. Creus que la iniciativa emprenedora és una característica que només tenen els empresaris o pot haverhi treballadors amb aquest tipus d iniciativa? Raona la resposta. No és exclusiva dels empresaris. Dins les empreses hi ha treballadors amb visió empresarial, que generen i aprofiten idees innovadores, les desenvolupen com a oportunitats de negoci rendible, comprometen el seu temps i esforç a investigar, crear i modelar aquestes idees en negocis per al seu propi benefici i el creixement de l empresa en què ofereixen els seus serveis. Són un factor decisiu per a qualsevol empresa. 11. Els canvis socials provoquen canvis en les necessitats de les persones. Pensa en tres noves necessitats, sorgides de canvis produïts per la incorporació de la dona al treball, i descriu possibles idees de negoci que puguin satisfer-les. 12. En Xavier i en Manel es van conèixer al taller on en Xavier va fer les pràctiques d empresa en finalitzar la seva formació professional en mecànica de l automòbil. En Manel era oficial en aquest taller on va entrar a treballar als 18 anys i va ser en aquesta empresa durant 22 anys. L amo del taller traspassava el negoci per jubilació i van decidir aprofitar els seus coneixements i la seva experiència professional que es complementava i quedar-se amb el negoci. Com hem vist en la unitat, quan estan madurant la idea, decideixen afegir una particularitat al negoci existent, que és oferir un espai on el client pot disposar de lloc, peces i eines per fer petites reparacions al seu propi cotxe. El seu negoci consisteix a assessorar, vendre els productes (oli, peces, etc.) i cobrar un lloguer per l ús de maquinària. Com veus la iniciativa? Creus que han estat creatius i innovadors? Consideres que tenen la formació suficient? Analitzar l exercici de l activitat emprenedora d un empresari 13. Quines capacitats emprenedores es poden fomentar en aquells empresaris que no en tenen? Es pot fomentar la capacitat de resoldre problemes, fet que comporta millorar la capacitat de planificació, presa de decisions i comunicació, així com la voluntat d assumir responsabilitats, és a dir, els aspectes típics de les competències de gestió empresarial. És possible fomentar les característiques pròpies de les competències socials: cooperar, treballar en equip, assumir nous papers, etc. És factible fomentar els aspectes personals de la competència, com ara desenvolupar la confiança en si mateixos i la motivació per actuar, aprendre a pensar d una manera crítica i independent i, en particular, adquirir la voluntat i la capacitat d aprendre de forma autònoma. Es pot adquirir un afany de creativitat i iniciativa personal, així com estar preparats per enfrontar-se a riscos en executar les seves idees, és a dir, es poden fomentar les qualitats característiques de l empresari. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 8-11

9 14. L Alexandre vol muntar el seu propi negoci perquè el que realment vol és ser el seu propi cap i no haver de dependre de ningú, posar-se el seu propi horari i fixar el seu nivell d ingressos, agafar-se les vacances quan vulgui Creus que les consideracions que l Alexandre ha fet sobre l activitat empresarial són pròpies d un emprenedor? Quines consideres encertades i quines errònies? 15. De les qualitats que ha de reunir un emprenedor, quines són les de més rellevància per al desenvolupament de l activitat empresarial? La capacitat per assumir riscos, ja que aquest aspecte és consubstancial a qualsevol decisió empresarial. Definir el concepte de risc com a element inevitable de tota activitat emprenedora 16. Identifica les qualitats empresarials que augmenten la capacitat d un empresari o emprenedor per assumir riscos. a) Tenir confiança en si mateix. b) Estar disposat a posar en joc tota la seva capacitat per incrementar al màxim les seves probabilitats d èxit. c) Saber avaluar amb realisme tant els riscos com la seva pròpia capacitat per influir en les probabilitats. d) Considerar els riscos des del punt de vista de les metes que s ha proposat. 17. La Maria és una persona responsable, molt creativa i organitzada, amb una gran capacitat d adaptació devant qualsevol canvi. Té fusta de líder, sempre porta la veu cantant en els grups de treball que s organitzen a la classe. No obstant això, quan ha de prendre la decisió final per decidir-se a seguir un camí o un altre té dubtes, li fa por arriscar i que no surti bé, que hi hagi altres treballs millor presentats que els del seu grup. Llavors fa marxa enrere i torna a repassar-ho tot. Com veus la Maria com a empresària? Analitza els punts que té a favor i en contra. Pots elaborar i emplenar una taula com la que et proposem a continuació per reforçar la teva anàlisi: Identificar el concepte d innovació i la seva relació amb el progrés de la societat i l augment de benestar en els individus 18. A més de l econòmic, hi ha uns altres dos tipus de desenvolupament que conformen el que es coneix com a desenvolupament integrat. Quins són i en què consisteixen? Desenvolupament social: procés que condueix a millorar les condicions de vida de la població en diferents àmbits: salut, educació, nutrició, habitatge, vulnerabilitat, seguretat social, ocupació, salaris, principalment. Implica també la reducció de la pobresa i la desigualtat en els ingressos. En aquest procés, és decisiu el paper de l Estat com a promotor i coordinador d aquest, amb l activa participación d actors socials, públics i privats. Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 9-11

10 Desenvolupament sostenible: satisfacció de les necessitats d aquesta generació sense comprometre la capacitat de les generacions futures de satisfer les seves necessitats. Comprèn, per exemple, el manteniment de la densitat de població per sota de la capacitat d una regió per al seu sosteniment, facilitar la renovació dels recursos renovables, i l establiment de prioritats per a l ús dels recursos no renovables, i el manteniment de l impacte ambiental per sota del nivell necessari que permeti que els sistemes afectats es recuperin i continuïn la seva evolució. 19. A més de la innovació, quins són els altres dos factors claus per al desenvolupament econòmic? La formació de la població i les infraestructures pel que fa a les telecomunicacions i els transports. 20. Com definiries una idea innovadora? Una idea innovadora és aquella que permet crear coses totalmente noves, inventar nous usos per a coses velles i conegudes o concebre noves formes de fer les coses. 21. Diferencia creativitat d innovació. Innovació és la implantació de noves idees. Pot ser de tres tipus: de producte, de procés o tecnològica. Creativitat és la generació de noves idees. 22. Referint-te a empreses relacionades amb la teva idea de negoci o amb el teu sector, posa un exemple d innovació de producte, un exemple d innovació en procés i un exemple d innovació tecnològica. 23. En aquests últims mesos, a la teva comarca hi ha hagut un canvi en el sistema de recollida d escombraries. S hi han substituït els contenidors tradicionals per uns altres de recollida selectiva de residus. Quin tipus d innovació s hi ha aplicat: de producte, de procés o tecnològica? Raona la teva resposta. Es pot dir que és una innovació de procés, ja que el que s hi introdueix és una manera diferent de fer el procés de recollida d escombraries. Valorar la capacitat d iniciativa en el treball d una persona que treballa en una pime 24. Has vist al diari una oferta de treball que s ajusta a la formació que has rebut. A més del requeriment de coneixements professionals, l anunci afegeix que «es valorarà la iniciativa emprenedora dels candidats». Creus que tens aquesta característica? Com ho explicaràs a l entrevistador? Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 10-11

11 Descriure l estratègia empresarial relacionant-la amb els objectius de l empresa 25. Entenent «competència» com el conjunt de coneixements, destreses, habilitats i actituds, enumera tres aspectes típics de les competències de gestió empresarial. 26. D entre totes les actituds que ha de reunir un empresari, quina en destacaries? Per què? La capacitat d assumir riscos, ja que aquest aspecte és consubstancial a qualsevol decisió empresarial. Ser empresari significa córrer riscos, per la qual cosa ha de treballar sota la pressió de la necessitat d assumir riscos i ha de comprendre que la possibilitat d un fracàs sempre hi és. 27. Fes una llista de necessitats que creguis que hi ha en el mercat on es vegi la necessitat i el sector de la societat que la necessita. Per què creus que encara cap emprenedor s ha atrevit a muntar una empresa per satisfer-les? Empresa i iniciativa emprenedora. Solucionari 11-11

Missió de Biblioteques de Barcelona

Missió de Biblioteques de Barcelona Missió de Biblioteques de Barcelona Facilitar a tota la ciutadania -mitjançant els recursos materials, la col lecció i la programació de les biblioteques- l accés lliure a la informació, al coneixement

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies: POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos

Más detalles

e 2 esplais al quadrat

e 2 esplais al quadrat e 2 esplais al quadrat excel lents pel què fem i per com ho fem Un projecte per fer un pas endavant en la qualitat i responsabilitat, tant social com mediambiental en els centres d esplai. IV Jornada de

Más detalles

PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR TEMARI D ECONOMIA BLOC 1: ACTIVITAT ECONÒMICA I SISTEMES ECONÒMICS

PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR TEMARI D ECONOMIA BLOC 1: ACTIVITAT ECONÒMICA I SISTEMES ECONÒMICS PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR TEMARI D ECONOMIA BLOC 1: ACTIVITAT ECONÒMICA I SISTEMES ECONÒMICS La raó de ser de l'economia - Economia. Microeconomia i macroeconomia. - El contingut

Más detalles

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen

Más detalles

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos.

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos. CÀNNABIS MÒDUL II ACTIVITAT 1 Fitxa 1.1 15 anys La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos. La Agencia de Salud Pública de Cataluña

Más detalles

TEORIA I QÜESTIONARIS

TEORIA I QÜESTIONARIS ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ

Más detalles

Introducció a la Psicologia

Introducció a la Psicologia Introducció a la Psicologia 2013/2014 Codi: 102305 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501572 Administració i Direcció d'empreses OT 4 0 2501573 Economia OT 4 0 Professor de contacte Nom: Lluís Capdevila

Más detalles

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009) Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (29) Dossiers Idescat 1 Generalitat de Catalunya Institut d Estadística de Catalunya Informació d estadística oficial Núm. 15 / setembre del 213 www.idescat.cat

Más detalles

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES Camí DE SON CLADERA, 20-07009 Palma Tel. 971470774 Fax 971706062 e-mail: iesjuniperserra@educacio.caib.es Pàgina Web: http://www.iesjuniperserra.net/ ORIENTACIÓ

Más detalles

EL BO SOCIAL, APROFITA L!

EL BO SOCIAL, APROFITA L! EL BO SOCIAL, APROFITA L! El Bo Social, aprofita l! Què és? Un descompte del 25% en la factura de l electricitat del preu del terme de potència (terme fix) i del consum. En cap cas dels lloguers o serveis

Más detalles

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola Cru-Evolució Mira el món diferent! Una aposta de ciutadania global des de l escola ESO - educació EDUCACIÓ Juntament amb les comunitats i les organitzacions del Sud amb què treballem hem aconseguit que

Más detalles

EL TRANSPORT DE MERCADERIES

EL TRANSPORT DE MERCADERIES EL TRANSPORT DE MERCADERIES En primer terme s ha d indicar que en tot el que segueix, ens referirem al transport per carretera o via pública, realitzat mitjançant vehicles de motor. El transport de mercaderies,

Más detalles

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de

Más detalles

Seguretat informàtica

Seguretat informàtica Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada

Más detalles

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS TIPUS DE CONVALIDACIONS Aquest document recull les possibles convalidacions de mòduls i unitats formatives del cicle formatiu de grau superior ICA0 Administració de sistemes,

Más detalles

COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS.

COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS. COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS. Portalexcellence Servei Municipal d Ocupació de Cerdanyola del Vallès www.portalexcellence.cat www.ocupacioiempresa.cerdanyola.cat CURRÍCULUM VITAE 1. DEFINICIÓ

Más detalles

FACTORS PSICOSOCIALS EN EL TREBALL

FACTORS PSICOSOCIALS EN EL TREBALL FACTORS PSICOSOCIALS La situació actual de les empreses, en evolució constant per la necessitat d adaptació als nous canvis, a les noves tecnologies, als mercats cada cop més competitius i globalitzats,

Más detalles

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA Novembre 2014 CCOO DE CATALUNYA DENUNCIA QUE LA FEBLE MILLORA DEL NOSTRE MERCAT DE TREBALL ES BASA EN UNA ALTA PARCIALITAT I MENORS JORNADES

Más detalles

El procés d envelliment de les persones Laura Coll i Planas 29 de maig del 2015

El procés d envelliment de les persones Laura Coll i Planas 29 de maig del 2015 El procés d envelliment de les persones Laura Coll i Planas 29 de maig del 2015 Envelliment en l entorn laboral? http://whqlibdoc.who.int/hq/2002/who_nmh_nph_02.8.pdf Envelliment Actiu (OMS, 2002) Procés

Más detalles

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes

Más detalles

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Contingut 1.- Introducció 2.- Radiografia de la dona TIC A càrrec d Elisabet Golobardes, Directora d ETSEEI La Salle (Universitat Ramon Llull)

Más detalles

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius. Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15

Más detalles

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS CONCEPTES BÀSICS Què és una revisió periòdica del gas? i cada quant temps ha de realitzar-se una revisió periòdica de gas butà? Una revisió periòdica del gas és el procés per mitjà del qual una empresa

Más detalles

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto) e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes

Más detalles

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte Barça Parc Un nou espai, un nou concepte Juliol 2009 Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte El Barça: motor social i conjunt de valors El FC Barcelona, una de les entitats esportives més importants

Más detalles

11ª JORNADA DE PREVISIÓ SOCIAL COMPLEMENTARIA

11ª JORNADA DE PREVISIÓ SOCIAL COMPLEMENTARIA 11ª JORNADA DE PREVISIÓ SOCIAL COMPLEMENTARIA Present i futur de la previsió social. L actuari en el desenvolupament de la previsió social complementaria. Francesc Durán President Grup de Treball sobre

Más detalles

Arnau Compte i Joan Casellas ESCOLES VEDRUNA DE CATALUNYA

Arnau Compte i Joan Casellas ESCOLES VEDRUNA DE CATALUNYA Arnau Compte i Joan Casellas ESCOLES VEDRUNA DE CATALUNYA Judit Vilà QUI SOM Som una xarxa de trenta-nou escoles d arreu del nostre país, molt diverses però cohesionades totes per una història i per un

Más detalles

EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA

EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA Testimoniales de alumnos becados dgadg Foto: Grupo de alumnos de 4º de BBA que colaboran con el Programa de Becas de ESADE Laia Estorach, Alumna de 4º de BBA

Más detalles

370639 - ERGONOMIA - Ergonomia Visual

370639 - ERGONOMIA - Ergonomia Visual Unitat responsable: 370 - FOOT - Facultat d'òptica i Optometria de Terrassa Unitat que imparteix: 731 - OO - Departament d'òptica i Optometria Curs: Titulació: 2015 GRAU EN ÒPTICA I OPTOMETRIA (Pla 2009).

Más detalles

PROJECTE ZONA 11: ÀREA CREATIVA A LA DRETA DE L EIXAMPLE. Mesura de Govern

PROJECTE ZONA 11: ÀREA CREATIVA A LA DRETA DE L EIXAMPLE. Mesura de Govern PROJECTE ZONA 11: ÀREA CREATIVA A LA DRETA DE L EIXAMPLE. Mesura de Govern PROJECTE ZONA 11: ÀREA CREATIVA A LA DRETA DE L EIXAMPLE Mesura de Govern Consell Plenari del Districte de l Eixample Juliol de

Más detalles

Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc. www.ghd.es

Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc. www.ghd.es Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc Septiembre de 2014 Setembre del 2014 Bienvenido a GHD Fresc Benvingut a GHD Fresc Estimado cliente, Le informamos que GHD Fresc lanza su nueva

Más detalles

Abordatge estratègic de situacions professionals

Abordatge estratègic de situacions professionals Guia d aprenentatge (3 ECTS) Any acadèmic 2015-2016 Semestre: 2n Grau en Educació Social / Grau en Treball Social Mòdul: Espais professionals Professor: Dr. Paco López Pàgina 1 de 7 Rev. 4 (21.09.2015)

Más detalles

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ 20 DE GRADUATS I GRADUADES

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ 20 DE GRADUATS I GRADUADES EQUESTA DE SATSFACCÓ 20 DE GRADUATS GRADUADES 14 . FORME DETALLAT PER ÍTEM ESEYAMET Ítem 1 La titulació ha respost a les meves expectatives Ítem 2 L estructura del pla d estudis ha permès una progressió

Más detalles

Economia de l empresa Sèrie 1

Economia de l empresa Sèrie 1 Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2012 Economia de l empresa Sèrie 1 SOLUCIONS,

Más detalles

IMPULSA LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS DE LOS JOVENES

IMPULSA LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS DE LOS JOVENES IMPULSA LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS DE LOS JOVENES 16 de mayo de 2014 INDICE 1 INTRODUCCION 2 QUE ES EMPRENDER? 2 3 4 BENEFICIOS DE LA AUTO OCUPACION TENGO APTITUDES PARA EMPRENDER? BARRERAS 1 Quiénes

Más detalles

820462 - MTEM - Tecnologia de Fabricació per Mecanitzat

820462 - MTEM - Tecnologia de Fabricació per Mecanitzat Unitat responsable: 820 - EUETIB - Escola Universitària d'enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona Unitat que imparteix: 712 - EM - Departament d'enginyeria Mecànica Curs: Titulació: 2015 GRAU EN ENGINYERIA

Más detalles

1,94% de sucre 0,97% de glucosa

1,94% de sucre 0,97% de glucosa EXERCICIS DE QUÍMICA 1. Es prepara una solució amb 2 kg de sucre, 1 kg de glucosa i 100 kg d aigua destil lada. Calcula el tant per cent en massa de cada solut en la solució obtinguda. 1,94% de sucre 0,97%

Más detalles

Les Persones Creatives

Les Persones Creatives Les Persones Creatives Escriure un poema? Pensar un regal diferent per a un amic? Fer el sopar amb el que tinc a la nevera?... són alguns exemples de la nostra vida que requereixen de la nostra creativitat.

Más detalles

BARÒMETRE DE LES FINANCES ÈTIQUES I SOLIDÀRIES [ 2014]

BARÒMETRE DE LES FINANCES ÈTIQUES I SOLIDÀRIES [ 2014] 2014 2012 DE LES FINANCES ÈTIQUES I SOLIDÀRIES [ 2014] La Banca Ètica a l Estat continua creixent, l evolució de les seves xifres contrasta amb les del conjunt del sistema financer Les dinàmiques de les

Más detalles

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar. Actualment, els trastorns de fertilitat afecten un 15% de la població. Moltes són les causes que poden influir en la disminució de la fertilitat, però ara, als clàssics problemes físics se ls ha sumat

Más detalles

Exposició. Apunta t al canvi. La qüestió del CO2

Exposició. Apunta t al canvi. La qüestió del CO2 Exposició Apunta t al canvi La qüestió del CO2 Apunta t al canvi és un recurs educatiu que proporciona eines pràctiques i modulars per relacionar la qüestió del CO2 i el canvi climàtic amb diversos àmbits

Más detalles

VA ACUERDO CON EL BBVA: FINANCIACIÓN EN CONDICIONES ESPECIALES

VA ACUERDO CON EL BBVA: FINANCIACIÓN EN CONDICIONES ESPECIALES VA-17-11 ACUERDO CON EL BBVA: FINANCIACIÓN EN CONDICIONES ESPECIALES Les recordamos que, con el objetivo de seguir aportando a nuestros asociados ventajas que les permitan afrontar estos momentos de coyuntura

Más detalles

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la

Más detalles

L examen consta de dues opcions (A i B). Escolliu-ne una.cada opció consta de sis exercicis, el primer dels quals és comú a les dues opcions.

L examen consta de dues opcions (A i B). Escolliu-ne una.cada opció consta de sis exercicis, el primer dels quals és comú a les dues opcions. L examen consta de dues opcions (A i B). Escolliu-ne una.cada opció consta de sis exercicis, el primer dels quals és comú a les dues opcions. Exercici 1 (comú a les dues opcions) De la comptabilitat de

Más detalles

Nous canals d atenció al client i accés a Banca Multicanal

Nous canals d atenció al client i accés a Banca Multicanal Nous canals d atenció al client i accés a Banca Multicanal (A partir del 7 de desembre de 2015) Banca Multicanal Canals presencials Tal i com l hem informat en anteriors comunicacions, a partir del proper

Más detalles

Activitat Cost Energètic

Activitat Cost Energètic Part 1. Article cost energètic. Contesta les preguntes següents: 1. Què hem de tenir en compte per saber què paguem per un PC? Para poder saber cuánto pagamos por un PC necesitamos saber dos cosas: cuánto

Más detalles

MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL MÀSTER EN DIRECCIÓ I GESTIÓ LABORAL

MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL MÀSTER EN DIRECCIÓ I GESTIÓ LABORAL Denominación Denominació Name Curso Curs Course Modulo Mòdul Modulate Materia Matèria Matter Periocidad Periocitat Period Economia social Economia social Social economy MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL

Más detalles

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya Proves d accés a la universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2014 Biologia Sèrie 1 Fase específica Opció: Ciències Opció: Ciències de la salut Exercici 1 Exercici 2 Exercici 3 Qualificació a

Más detalles

EL R EFL EX DEL NOSTRE SUPORT

EL R EFL EX DEL NOSTRE SUPORT COL LABORA COMPRANT LES TEVES ULLERES SOLIDÀRIES 5 EL R EFL EX DEL NOSTRE SUPORT suma't a l' suma't al rosa programa d activitats #sumatalrosa barcelona.aecc.es Sobre el càncer de mama Aproximadament,

Más detalles

TFGs d oferta pública i concertats:

TFGs d oferta pública i concertats: Guia ràpida per a donar d'alta un TFG/TFM A continuació es detalla una guia ràpida per a donar d alta un TFG, el procediment a seguir dependrà del tipus de TFG TFGs d oferta pública i concertats: Els passos

Más detalles

Col legi de Fisioterapeutes RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA

Col legi de Fisioterapeutes RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA Col legi de Fisioterapeutes de Catalunya RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA Setembre 2004 Els fisioterapeutes critiquen el sistema de regularització de la Generalitat de les teràpies naturals

Más detalles

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos Aprenentatge servei Educar per a la ciutadania OCTAEDRO Títol: Aprenentatge servei. Educació per a la ciutadania Autors: Josep Maria Puig, Roser

Más detalles

Press Clipping Noviembre 2013

Press Clipping Noviembre 2013 Press Clipping Noviembre 2013 Soporte: Papel Sección: Estrategia empresarial Fecha: 28/11/2013 ESTRATEGIA EMPRESARIAL La mejora continuada de la productividad Grupo SPEC es una empresa especializada en

Más detalles

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Una assignatura pendent.. Girona Novembre 2011 Carles Ferrer Juanola Director www.altas-buscadores.com Les empreses necessiten visibilitat

Más detalles

CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS

CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS 1.- L'empresa COMUNLLAMP, SL i CONFITADOS, SL contracten a Logroño (La Rioja) la realització d'un transport de 30 TM de fruita

Más detalles

Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE.

Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE. Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE. 1. Quart curs d ESO. A 4t d'eso, sol licitem dues matèries diferenciades: Economia de 4t d'eso, com a matèria orientadora

Más detalles

Reciclar al professional sanitari en les noves tecnologies. Integrar en els hospitals nous serveis sanitaris de valor afegit.

Reciclar al professional sanitari en les noves tecnologies. Integrar en els hospitals nous serveis sanitaris de valor afegit. L aplicació de les TIC a la Gestió Sanitària és una realitat imparable que incrementa la seva presencia dia a dia en tots els seus àmbits per aconseguir una major eficàcia, eficiència i qualitat assistencial

Más detalles

Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS PREPARATS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS PREPARADAS

Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS PREPARATS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS PREPARADAS Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS Dades del titular / Datos del titular Nom i cognoms o Raó social / Nombre

Más detalles

INSTITUT GUTTMANN - DOSSIER INFORMATIU

INSTITUT GUTTMANN - DOSSIER INFORMATIU Aquesta carta de drets i deures dels ciutadans en relació amb la salut i l atenció sanitària ha estat aprovada amb caràcter de document programàtic a la sessió de govern del Consell Executiu de la Generalitat

Más detalles

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi Assumpció Huertas Valls, 24 d abril de 2013 CRISI Moltes empreses deixen de fer comunicació. Això

Más detalles

NOU SAIER Servei d Atenció a Immigrants, Emigrants i Refugiats. NUEVO SAIER Servicio de Atención a Inmigrantes, Emigrantes y Refugiados

NOU SAIER Servei d Atenció a Immigrants, Emigrants i Refugiats. NUEVO SAIER Servicio de Atención a Inmigrantes, Emigrantes y Refugiados NOU SAIER Servei d Atenció a Immigrants, Emigrants i Refugiats Ens adaptem als canvis i a les necessitats de la ciutadania oferint dos nous serveis NUEVO SAIER Servicio de Atención a Inmigrantes, Emigrantes

Más detalles

CRISI INTERNA EN EL PP Isern rebaixa a Cort les exigències de Rodríguez per revisar l'etapa de Calvo El ple aprova per unanimitat donar suport a la denúncia d'emaya i revisar la gestió feta al 2009, però

Más detalles

1. CONFIGURAR LA PÀGINA

1. CONFIGURAR LA PÀGINA 1 1. CONFIGURAR LA PÀGINA El format de pàgina determina l aspecte global d un document i en modifica els elements de conjunt com són: els marges, la mida del paper, l orientació del document i l alineació

Más detalles

La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet

La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet València, 02.09.13 La Universitat crearà plantilles intel ligents que facilitaran la venda de calcer per Internet Investigadors de l ETSE-UV participen en el projecte europeu Smartpif finançat amb 800.000

Más detalles

www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 1980-2007

www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 1980-2007 www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 198-27 Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 198-27 L estadística, a partir de l evolució dels principals indicadors

Más detalles

Inscriure s al cens de l Agència Tributària per obtenir el Número d Identificació Fiscal (NIF). S ha d omplir l imprès 036 (alta censal), amb el qual també es dóna d alta de l Impost sobre Activitats Econòmiques

Más detalles

FORMACIÓ HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT

FORMACIÓ HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT PROGRAMA FORMATIU INFERMERIA HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT M. Àngels Pi Sans Directora Infermeria HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT Característiques: Monogràfic de Traumatologia Accidents laborals o malalties

Más detalles

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 WWW.CONGRESSCCC.ORG HOTEL DIAGONAL ZERO

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 WWW.CONGRESSCCC.ORG HOTEL DIAGONAL ZERO WWW.CONGRESSCCC.ORG XV CONGRÉS de la Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 Benvolgut col lega, El Congrés de la arriba a la seva quinzena edició. Desprès d aquests anys i tal com es habitual, ho fa

Más detalles

TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS )

TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS ) TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS ) ÍNDEX: 8.1.- Generalitats 8.2.- La Força 8.3.- La Resistència 8.4.- La Velocitat 8.5.- La Flexibilitat 8.1.- GENERALITATS El moviment corporal té

Más detalles

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10. Avaluació i millora de processos de software. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10. Avaluació i millora de processos de software. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006 Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T10 Avaluació i millora de processos de software Curs 2005-2006 Continguts Introducció CMM ISO/IEC 15504 (SPICE) PSP TSP ISO 9001:2000 ISO 90003:2004 Certificació.

Más detalles

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Símbol El símbol de la UAB va ser creat com un exercici d expressivitat gràfica de la relació entre el quadrat i la lletra A, i

Más detalles

Biblioteca i serveis universitaris

Biblioteca i serveis universitaris Biblioteca i serveis universitaris 275 Biblioteca i serveis universitaris Biblioteca A més del personal fix, format pel director, la cap de bibliotecàries i vuit professionals més, fem constar la presència

Más detalles

Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys

Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys Convocatòria: 2013 Assignatura: FILOSOFIA I) CARACTERÍSTIQUES DE LA PROVA La prova de l examen es realitzarà a partir de les lectures dels cinc textos bàsics

Más detalles

BASES PER A LA CONCESSIÓ DELS PREMIS AL COMERÇ A LA CIUTAT DE BENICARLÓ

BASES PER A LA CONCESSIÓ DELS PREMIS AL COMERÇ A LA CIUTAT DE BENICARLÓ BASES PER A LA CONCESSIÓ DELS PREMIS AL COMERÇ A LA CIUTAT DE BENICARLÓ Primera: Convocatòria La Regidoria de Comerç i Turisme de l'ajuntament convoca els Premis al Comerç 2015, amb l'objectiu de promoure

Más detalles

PROGRAMA d EURECAT Més que una feina. Passió per la tecnologia

PROGRAMA d EURECAT Més que una feina. Passió per la tecnologia PROGRAMA d EURECAT Més que una feina. Passió per la CONVOCATÒRIA 2016-17 BASES GENERALS Programa Més que una feina. Passió per la CONVOCATÒRIA 2016-17 1. Presentació EURECAT és el gran Centre Tecnològic

Más detalles

Interferències lingüístiques

Interferències lingüístiques Interferències lingüístiques L ús habitual de dues o més llengües pot provocar fàcilment interferències lingüístiques, és a dir, la substitució de la paraula adequada (per exemple, malaltia) per l equivalent

Más detalles

PROVES D ACCÉS A CFGS

PROVES D ACCÉS A CFGS PROVES D ACCÉS A CFGS PSICOLOGIA TEMARI BLOC 1. INTRODUCCIÓ A LA PSICOLOGIA 1.1.- Definició de psicologia. 1.2.- Evolució històrica de la psicologia. - Fonts de la psicologia: el pensament filosòfic clàssic,

Más detalles

XI JORNADA BANCS DEL TEMPS I COHESIÓ SOCIAL. Elvira Méndez. Los Bancos del Tiempo y la cohesión social

XI JORNADA BANCS DEL TEMPS I COHESIÓ SOCIAL. Elvira Méndez. Los Bancos del Tiempo y la cohesión social LLISTAT DE PONÈNCIES XI JORNADA BANCS DEL TEMPS I COHESIÓ SOCIAL Barcelona, 21 octubre 2011 Elvira Méndez. Los Bancos del Tiempo y la cohesión social Ilaria De Leito. El Banco del Tiempo y la interculturalidad

Más detalles

OHSAS 18001:2007 i normativa legal

OHSAS 18001:2007 i normativa legal OHSAS 18001:2007 i normativa legal INTRODUCCIÓ OHSAS 18001 COMPARATIVA amb REFERÈNCIES LEGALS PROCÉS DE CERTIFICACIÓ BENEFICIS 1 TÜVRheinland en España 2008 Introducció Organitzacions de tota mena cada

Más detalles

La fortaleza de una. La fortalesa d una empresa ferma. Valores corporativos

La fortaleza de una. La fortalesa d una empresa ferma. Valores corporativos La fortaleza de una Siesmo se eleva como una de las principales referencias en la distribución de materiales de construcción y de acabados para interiorismo. Con una experiencia acumulada de más de un

Más detalles

Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán

Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán www.aqu.cat Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán Martí Casadesús Director Valencia, 22 de septiembre de 2015 Índice

Más detalles

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO

Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO Política de privacidad en las Redes Sociales oficiales de EDICIONES DON BOSCO 1. Información sobre el responsable del tratamiento de los datos alojados en la página oficial de EDICIONES DON BOSCO en la

Más detalles

Sobre els autors. diferents universitats i països sobre aprenentatge servei i formació per a la responsabilitat social a les universitats de la

Sobre els autors. diferents universitats i països sobre aprenentatge servei i formació per a la responsabilitat social a les universitats de la Sobre els autors Aquesta obra, coordinada per Miquel Martínez, catedràtic i membre del grup de recerca GREM de la Universitat de Barcelona, recull reflexions i experiències desenvolupades per professorat

Más detalles

MI DOSSIER EL MEU DOSSIER O MEU DOSSIER NIRE DOSIERRA MY DOSSIER MON DOSSIER

MI DOSSIER EL MEU DOSSIER O MEU DOSSIER NIRE DOSIERRA MY DOSSIER MON DOSSIER MI DOSSIER EL MEU DOSSIER O MEU DOSSIER NIRE DOSIERRA MY DOSSIER MON DOSSIER MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA CONSEJO DE EUROPA COUNCIL OF EUROPE Portfolio Europeo de las Lenguas European Language Portfolio

Más detalles

Col legi Sagrada Família Any ANIVERSARI

Col legi Sagrada Família Any ANIVERSARI Col legi Sagrada Família Any 1966-2016 50 ANIVERSARI 50 ANYS DE CAMÍ Amb la festa del naixement Maria Gay i Tibau, fundadora de les religioses de Sant Josep de Girona, comença la celebració del 50è aniversari

Más detalles

[ T ] atre. ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE. més enllà de l escenari

[ T ] atre. ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE. més enllà de l escenari [ T ] atre més enllà de l escenari Per Maria Colomer ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE A un organisme com l ONCE, l expressió artística no li és aliena, i des de fa ja molts anys, i en moltes

Más detalles

La ràdio a Catalunya 9 de febrer de 2016

La ràdio a Catalunya 9 de febrer de 2016 Informe especial: La ràdio a Catalunya 9 de febrer de 2016 Font principal: Butlletí d informació sobre l audiovisual a Catalunya (BIAC) Penetració (en % sobre el total de la població) 87,1 61,9 72,8 64,2

Más detalles

Beques Daniel Bravo. per a estades curtes a l'estranger d'investigació biomèdica. Bases convocatòria 2015

Beques Daniel Bravo. per a estades curtes a l'estranger d'investigació biomèdica. Bases convocatòria 2015 Beques Daniel Bravo per a estades curtes a l'estranger d'investigació biomèdica Bases convocatòria 2015 Objectiu Beneficiaris La Fundació Privada Daniel Bravo Andreu presenta la convocatòria 2015 de les

Más detalles

4t Concurs de fotografia digital L Andorra dels paisatges 2015

4t Concurs de fotografia digital L Andorra dels paisatges 2015 Organitza: 4t Concurs de fotografia digital L Andorra dels paisatges 2015 Gerard Mussot: Neu i brases 1r Concurs de Fotografia Digital L Andorra dels Paisatges Març Léopold Hurbin: Submarí 4t Concurs de

Más detalles

ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING

ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING ANNEX 1. COMPETÈNCIES TRANSVERSALS SEGONS TUNING Aquest annex proposa una descripció de competències transversals (genèriques) segons Tuning, així com els possibles nivells d adquisició de cadascuna de

Más detalles

PER QUÈ ÉS TÉ TANTA PRESSA A IMPLANTAR BOLÒNIA L ANY VINENT?

PER QUÈ ÉS TÉ TANTA PRESSA A IMPLANTAR BOLÒNIA L ANY VINENT? -1- Benvolguts i benvolgudes estudiants i estudiantes Desprès de la meva participació en el Consell d Estudiants de la Facultat del divendres 21 de novembre, he cregut adequat donar per escrit les respostes

Más detalles