EL PLAER DE JUGAR!!! MARINva

Transcripción

1 EL PLAER DE JUGAR!!! El JUEGO EN SI MISMO Imma Marín Directora de Marinva. Juego y Educación Presidenta de IPA Spain International Association for the Child's Right to Play

2 Sobre el juego «El juego, por su definición, no tiene otra finalidad que la alegría y el placer de jugar». Raimundo Dinello «Un juego más elaborado, más rico y más prolongado da lugar a que crezcan seres humanos más completos». Bruner

3 El derecho a jugar El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, las cuales deberán estar orientadas hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán para promover el goce de este derecho Declaración de los derechos del niño Resolución núm (XIV) de la Asamblea de las Naciones Unidas del 20 de noviembre de Ratificada en la convención sobre los Derechos de los niños y niñas, adoptada por las Naciones Unidas en su resolución 44/25 de 20 del noviembre de 1989

4 Jugar Jugar es la principal actividad id d de la infancia i Jugar es un impulso vital, primario y gratuito es una acción LIBRE, efectuada «como si» y vivida fuera de la vida corriente, pero que, a pesar de esto, por el PLACER que provoca, puede apasionar completamente al jugador, sin que implique ningún interés material ni beneficio alguno, siendo así total GRATUIDAD. Johan Huizinga. Homo Ludens (1.968)

5 Jugar El juego nos impulsa a descubrir, manipular, observar e interpretar el mundo Para que exista el JUEGO debe existir la posibilidad de escoger y tratar los objetos, e incluso, cuso, las ideas vinculadas cuadasal juego, de manera no convencional

6 Jugar El juego infantil se define por Acción

7 Jugar El juego infantil se define por Acción Proceso

8 Jugar El juego infantil se define por Acción Proceso Libertad

9 Jugar El juego infantil se define por Acción Libertad Proceso Ficciónió

10 Jugar Acción Proceso Libertad Ficciónió Comunicación El juego infantil se define por

11 Jugar Acción Proceso Libertad Ficciónió Comunicación Creatividad El juego infantil se define por

12 Jugar Acción Proceso Libertad Ficciónió Comunicación Creatividad Curiosidad El juego infantil se define por

13 Jugar Acción Proceso Libertad Ficción Comunicación Creatividad Curiosidad Esfuerzo Placer El juego infantil se define por

14 Jugar El juego es una actitud existencial, una manera concreta de abordar la vida que se puede aplicar a todo y que no corresponde a nada en particular. Martine Mauriras-Bousquet El correo de la Unesco.1981

15 Jugar Los Juegos son INSTRUMENTOS SOCIALES, fragmentos del JUEGO. Son la manera concreta y visible, con que los pueblos, sociedades y culturas expresan su forma de jugar. Martine Mauriras-Bousquet El correo de la Unesco.1981

16 Importancia del Juego Proporciona placer y satisfacción Estimula el afán de superación personal Posibilita el conocimiento de uno mismo y de los demás Supone la oportunidad de expresar sentimientos Favorece la interiorización i i ió de pautas y normas de comportamiento social Motiva la curiosidad, motor de aprendizajes Estimula el desarrollo de las funciones físicas, cognitivas, afectivas y sociales

17 Juego y comunidad El El juego es un medio de aprendizaje extraordinario, pero qué se necesita para jugar en condiciones? Espacios Tiempo Compañeros Juegos y Juguetes Adultos dispuestos a hacer JUGAR su ACTITUT LÚDICA

18 Espacios Adecuados y estimulantes, donde poder jugar sin peligros y en libertad.

19 Espacios

20 Espacios

21 Tiempo Rico y pausado, sin prisas Para recrear lo experimentado, vivido, id aprendido Para soñar, imaginar, inventar, crear

22 Compañeros Ven enseguida a casa, que te estás ensuciando! Además, ya sabes que no quiero que juegues con los niños de la calle Es un niño afortunado, no le falta de nada

23 Juegos y Juguetes Este año queremos hacer realidad tus sueños Dinos cuales son tus juguetes preferidos? Los charcos y el barro!!

24 Juegos y juguetes Fortuitos Inventados Comercializados

25 Adultos No, querido, no te vayas. Hoy te toca a ti jugar con el niño. Yo ya jugué ayer y anteayer

26 Adultos dispuestos a estimular la capacidad de jugar? Conscientes de nuestra ACTITUD Flexibilidad Confianza Saber escuchar Observar Sentido del humor Risas MODELOS Ser positiu Respetar ritmos it CLIMA Empatía p Curiosidad e i t é interés Estima por los juguetes

27 Cómo se estimula la capacidad de jugar? Espacios estimulantes Tiempo de calidad Juegos y juguetes fortuitos, inventados y bien seleccionados Compañeros con quien compartir el juego Adultos dispuestos a liberar su espíritu íi lúdico de manera auténtica

28 Cómo se estimula la capacidad de jugar? Creando climas cálidos y tiernos. De comprensión y respeto Favoreciendo los sentimientos de confianza Reconociendo y acogiendo los sentimientos que aparecen en el juego Transmitiendo hábitos de cuidado y respeto por los juguetes Enriqueciendo el repertorio de juegos

29 Cómo se estimula la capacidad de jugar? En definitiva... Regalándonos espacios y tiempo en donde desarrollar nuestra CAPACIDAD LÚDICA para compartirla con nuestros pequeños. eños Sabent que per sobre de tot, Mayores y pequeños necesitamos MODELOS ALEGRES, POSITIVOS Y CON SENTIDO DEL HUMOR.

30 GRACIAS POR SU ATENCIÓN Imma Directora de Marinva. Juego y Educación Presidenta d IPA Spain International Association for the Child's Right to Play