EL COLEGIO DE SONORA PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIAL VULNERABILIDAD SOCIAL Y DESIGUALDADES EN SALUD

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1 EL COLEGIO DE SONORA PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIAL VULNERABILIDAD SOCIAL Y DESIGUALDADES EN SALUD Nombre de la materia TEORÍA SOCIAL Y SALUD Profesor Responsable Dra. Patricia Aranda Gallegos ANTECEDENTES La materia de Teoría Social y Salud se imparte en el tercer trimestre del posgrado y tiene como antecedentes inmediatos las materias de Corrientes del pensamiento social clásico y la de Corrientes del pensamiento social contemporáneo que son indispensables para la reflexión teórica-metodológica en el campo de estudio de procesos tan amplios y diversos como los que comprenden los procesos socioculturales relacionados con la salud, la enfermedad y sus atención en las sociedades contemporáneas. OBJETIVO Que los alumnos identifiquen cómo se han aplicado los principales paradigmas de las ciencias sociales en la investigación de los procesos de salud, enfermedad y atención, a partir de la revisión de publicaciones clásicas y actuales de materiales que los ejemplifican. Objetivos específicos Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de: a) Caracterizar los principales paradigmas sociológicos en su aplicación al estudio de los fenómenos de salud-enfermedad, identificando los contextos históricos y de discusión teórica en los cuales se desarrollan. b) Identificar conceptos e investigaciones que parten de los principales paradigmas sociológicos. c) Identificar algunas de las principales diferencias teórico-metodológicas de aproximaciones diversas para el estudio de la acción social y la salud. DINÁMCIA DEL CURSO Se partirá de un recuento de las grandes preguntas teóricas que presenta Jeffrey Alexander y se hace un breve recuento de la multiplicidad de paradigmas en los estudios de Ciencias Sociales y salud agrupando los materiales en dos grandes apartados: I) Las tradiciones de la sociología interpretativa y II) Las tradiciones de la sociología normativas, críticas y estructuralistas. En el primer apartado se revisarán las corrientes sociológicas que enfatizan la prioridad del estudio enfocándose en la experiencia subjetiva y el manejo de padecimientos y para ello se revisarán algunos temas tales como 1) la relación 1

2 médico-paciente, 2) las relaciones de poder en las instituciones de salud, 3) experiencia y las representaciones sociales de la salud y la enfermedad, 4) género, salud y construcción de ciudadanía, En el segundo grupo, se revisarán las tradiciones sociológicas que enfatizan la determinación macro social del proceso salud-enfermedad-atención; los estudios críticos sobre la atención a la salud y se revisarán estudios sobre 1) la relación médico-paciente, 2) las relaciones de poder en las instituciones de salud, 3) género y salud y 4) construcción de ciudadanía. Dinámica del trabajo durante las sesiones El curso consta de 12 sesiones con una duración de tres horas cada una de 9:00 a 12:00 en la sala 3 de Garmendia. Excepto la primera, en la que se presentará una introducción general al curso, el resto de las sesiones estarán divididas en cuatro momentos que se enumeran en los siguientes párrafos. Cada sesión necesitará de la preparación y lectura por parte de todos los estudiantes del material bibliográfico básico que aparece en los cuadros que se anexan en las siguientes páginas. Se les pedirá también que hagan búsquedas bibliográficas de artículos similares que aborden problemáticas de salud desde la corriente teórica que se esté trabajando en cada sesión, los entreguen y expliquen. Se pide que estas búsquedas no se realicen en cualquier lugar de internet, sino en las bases de datos académicas a las que tienen acceso en la biblioteca y en el CESS, por ej. Ficheros de la biblioteca o accesos a Thomson Gale, EBSCOhost, Proquest, Jstor, Procite del CESS (archivo rojo). Nota: En cada sesión se pedirá la entrega de control de lectura de cada estudiante en el programa Procite o similar y se les pedirá que de antemano, en el campo (keyword) de palabras clave pongan su nombre siempre con el mismo formato y una sola palabra, ej. Patricia. Les pedimos que los archivos entregados tengan como nombre el mismo que aparece en este campo seguidos de la fecha de la sesión, ejemplo: Patricia11_02_09 Momentos: 1) Presentación de las docentes sobre el tema. 2) Lectura y análisis de los resúmenes por parte de los estudiantes. 3) Presentación por parte de los estudiantes de sus resultados de búsquedas bibliográficas de artículos similares 4) Cierre de la sesión por parte de las docentes. EVALUACIÓN Participación en clase valor total: 30% Desglose de participación en clase: Entrega puntual de resúmenes y presentación de resúmenes en clase: 10% Selección de bibliografía nueva (que no está en la seleccionada para el curso) y que proviene de fuentes serias 10% 2

3 Discusión de los temas y lecturas durante las sesiones: 10% Examen parcial 20% Ensayo final que se entregará el 2 de mayo 50% Desglose de calificación del ensayo: Ensayo: 38% Base de datos Procite con todos los resúmenes de lecturas utilizados para realizar el ensayo: 12% 3

4 CONTENIDO TEMÁTICO Y BIBLIOGRAFÍA 19 de enero Introducción: clasificación de enfoques teóricos Antecedentes históricos de los enfoques interpretativos: Interaccionismo simbólico, fenomenología, Interaccionismo simbólico, fenomenología, etnometodología, análisis de la experiencia, representaciones sociales Ejercicio Alexander, Jeffrey C. y Bernhard Giesen Introducción. De la reducción a la vinculación: la visión a largo plazo del debate micro-macro. En El vínculo micro-macro, compilado por Jeffrey C. Alexander, Bernhard Giesen, Richard Münch y Neil J. Smelser, Guadalajara : Universidad de Guadalajara, Gamma Editorial. Gerhardt, Uta Ideas About Illnes: An Intellectual and Political History of Medical Sociology. Nueva York: New York University Press. 26 de enero Relaciones médico-paciente Goffman, Erving Cap. 1 Introducción. Sobre las características de las instituciones totales. En Internados, Erving Goffman, Argentina: Amorrortu. Lorber, Judith Pacientes fáciles y difíciles: concordancia y divergencia en un hospital general. En Pacientes, médicos y enfermedades, compilado por E. G. Jaco, México: IMSS. 9 de febrero Relaciones de poder en las instituciones de salud Strauss, Anselm, Shizuko Fagerhaugh, Barbara Suczek y Carolyn Wiener El trabajo que realizan los pacientes hospitalizados. En Salud y enfermedad. Lecturas básicas en sociología de la médica, compilado por Carmen de la Cuesta, Antioquía: Universidad de Antioquía. Castro, Roberto y Joaquina Erviti La violación de derechos reproductivos durante la atención institucional del parto: Un estudio introductorio. En Género y Política en Salud, compilado por Langer A. López P. y Espinoza G.Rico B, México: SSA-UNIFEM. 16 de febrero 4

5 Experiencia y las representaciones sociales de la salud y la enfermedad Good, Byron.J Cap. 5 El cuerpo, la experiencia de la enfermedad y el mundo vital: una exposición fenomenológica del dolor crónico. En Medicina, Racionalidad y Experiencia. Una perspectiva antropológica, Byron J. Good, Madrid: Bellaterra. Kornblit, Ana Lía Representaciones sociales acerca de la salud y la enfermedad: Una puesta al día. En Salud y equidad: Una mirada desde las ciencias sociales, coordinado por Roberto Briceno León, María Cecilia de Souza Minayo y Carlos Coimbra, Río de Janeiro: Foicruz. 23 de febrero Género, salud y construcción de ciudadanía Pitch, Tamar Un derecho para dos. La construcción jurídica de género, sexo y sexualidad. Madrid: Trotta. 2 de marzo Antecedentes históricos de enfoques normativos y críticos, marxismo, estructural funcionalismo, Gerhardt, Uta Ideas About Illnes: An Intellectual and Political History of Medical Sociology. Nueva York: New York University Press. Foucaut, Michel El nacimiento de la medicina social. Revista Centroamericana De Ciencias de La Salud 3 (6): y 23 de marzo 1) Relaciones médico-paciente Parsons, Talcott Estructura social y proceso dinámico: El caso de la práctica médica moderna. En El sistema social, Talcott Parsons, Madrid: Alianza Universidad. Zola, Irving Kenneth La medicina como institución de control social. En Género y política social, compilado por Carmen de la Cuesta Benjumea, Antioquía: Universidad de Antioquía. Scheper-Hughes, N La muerte sin llanto. Violencia y vida cotidiana en Brasil. Barcelona: Ariel. Módena, María Eugenia Cultura, enfermedad-padecimiento y atención alternativa. La construcción social de la desalcoholización. En Salud, Cambio Social y Política: Perspectivas desde América Latina, coordinado por Mario 5

6 Bronfman y Roberto Castro, México: EDAMEX 30 de marzo y 13 de abril Relaciones de poder en las instituciones de salud Donnangelo, María Cecilia F Cap. 2 Medicina de la Sociedad de Clases. En Sociedad y Salud, María Cecilia F. Donnangelo, Guadalajara: Universidad de Guadalajara. Freidson, Eliot La profesión médica Barcelona: Península. Laurell, Asa Cristina Cap. 1. La salud: de derecho social a mercancía. En Nuevas tendencias y alternativas en el sector salud, coordinado por Asa Cristina Laurell, México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Economía, Instituto de Investigaciones Sociales, Coordinación de Humanidades, Miguel Ángel Porrúa. Versión electrónica en: (abril 2006). Merton, Robert La ambivalencia de los médicos. En Ambivalencia sociológica y otros ensayos, Robert Merton, Madrid: Espasa-Calpe. 20 y 27 de abril Género, salud y construcción de ciudadanía Scheper-Hughes, N Cap. 8 Amor materno/amor alterno La muerte sin llanto. Violencia y vida cotidiana en Brasil. Barcelona: Ariel. Como bibliografía complementaria se proporcionará a los alumnos una base de datos de Procite que comprende una selección de los materiales bibliográficos sobre el tema, mismos que pueden encontrar en el acervo del CESS o en la biblioteca. 6