ESPAÑOL II AVANZADO REPASO PARA EL EXAMEN FINAL

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1 Nombre: Fecha: Clase: ESPAÑOL II AVANZADO REPASO PARA EL EXAMEN FINAL Final Exam Schedule C Period (Honors Spanish II) Wednesday, May 25, 9:45 a.m. E Period (Honors Spanish II) Friday, May 22, 7:55 a.m. Note: This exam guide is designed to guide you in reviewing for your exam; however, it is by no means complete. Please make sure to utilize any and all class materials and resources as your prepare. Successful completion of this study guide will grant you an extra credit of 2% on your Final Exam grade. Good luck! Vocab Theme 1 En el restaurante (from Ch. 2) A. Escriban la palabra de vocabulario indicada. Please write the indicated vocabulary word in the blank space provided. 1. El dinero que se deja en la mesa por el mesero: 2. La persona quién sirve la comida: 3. La persona quién cocina la comida: 4. El documento que tiene una lista de comida y precios: 5. El opuesto de pimienta: 6. Cocinar con aceite: 7. Cuando una persona quiere comer: 8. Cuando una persona quiere beber: 9. Decir algo otra vez: 10. Dónde se pone el café: 11. Un vegetal amarillo: 12. Un vegetal violeta: 13. Un adjetivo para decir que la comida es buena: 14. Cuatro tipos de carne: 15. Tres tipos de mariscos: 16. Seis tipos de vegetales: 17. Pedir una mesa antes de llegar al restaurante: 18. Dejar los vasos, los platos, y los tenedores en la mesa: 19. Algo que se usa para limpiar la boca: 20. Algo que se usa para cortar la carne:

2 B. Identifican la palabra ilustrada en la foto. Please identify the word illustrated in the photo Grammar Review Topic 1 Present and Preterite Stem-Changing Verbs A. Escriban las terminaciones regulares de cada tipo de verbo. Write the endings for each verb type and tense. Preterite Tense -AR Preterite Tense ER/IR B. Completen con los verbos indicados en el Presente. Please complete the conjugation of these verbs in the Present Tense. Pedir (Present) Pedir (Preterite) Servir (Present) Servir (Preterite) Vestirse (Present) Vestirse (Preterite)

3 Repetir (Present) Repetir (Preterite) Seguir (Present) Seguir (Preterite) Freír (Present) Freír (Preterite) C. Completan con los verbos indicados en el Pretérito. Complete the following story about a trip to a restaurant with verbs in the Preterite. Anoche, yo (ir) al restaurante. (seguir) al mesero a la mesa. (pedir) papas fritas y el mesero me (pedir) lo qué yo quisiera beber. (pedir) un refresco, pero el mesero no lo (escuchar). (tener) que repetirlo. lo (repetir) dos veces. El cocinero las papas fritas. El mesero (servir) las papas fritas. También, el mesero (poner) la sal en la mesa para las papas fritas. (comer) todas las papas fritas y (beber) todo el refresco. Al final, yo (pagar) la cuenta con tarjeta de crédito. También (dejar) una propina en la mesa por el mesero. Grammar Review Topic 2 El Imperfecto vs. El Pretérito A. Completa con las terminaciones del Imperfecto. Please conjugate the following verbs in the Imperfect Tense. Llegar Ver

4 Ir Ser Comprar Salir Comer Querer B. Escojan la respuesta correcta. Select the appropriate response based on the context of the sentence. 1. Ustedes siempre a la escuela cuando eran niños. a. caminaban b. caminábamos c. caminaba d. caminabais 2. de la clase al mismo tiempo todos los días. a. salía b. salías c. salían d. salíamos 3. nunca el perrito nuevo. a. veía b. veías c. veíamos d. veían 4. Los alumnos buenos. a. era b. éramos c. eran d. erais 5. Ustedes mucho. a. comíamos b. comían c. comías d. comíais C. Conjuguen los verbos indicados en el Imperfecto. Provide the correct form of the verb in the Imperfect Tense. 1. (andar) por las calles cada mes. 2. (salir) mucho. 3. Generalmente, ustedes (hablar) con el profesor. 4. Frecuentemente, ella no (ir) a la escuela. 5. (hacer) una llamada con frecuencia. 6. A veces, tú no (poder) hacer la tarea. 7. Cada semana, nosotros (caminar) a la tienda de ropa.

5 8. (comer) helado a menudo. 9. (ser) las diez de la mañana cuando llegó a la escuela. 10. (ser) el ocho de septiembre cuando yo nací. D. Escojan el Imperfecto o el Pretérito. Choose the correct form of the Preterite or the Imperfect. Cuando yo (ser) niño, yo siempre (caminar) a la escuela. Un día, yo (decidir) ir en coche. (hablar) con mi madre cuando mi hermano (decir) algo muy importante. Mi hermano (estar) muy contento. (sacar) una nota buena ayer. Finalmente, nosotros (llegar) a la escuela. E. Choose the Preterite or Imperfect based on the sentence. 1. Ayer yo a la tienda de ropa para caballeros. a. fui b. iba 2. siempre a la joyería. a. fui b. iba 3. Todos los años nosotros pan en la panadería. a. compramos b. comprábamos 4. Anoche nosotros los guisantes en la verdulería. a. compramos b. comprábamos 5. a la tienda de ropa dos veces. a. fuiste b. ibas 6. nunca las hamburguesas. a. comieron b. comían 7. El lunes pasado ella los pasteles. a. compró b. compraba 8. Todos los lunes ella los pasteles. a. compró b. compraba 9. al supermercado con frecuencia. a. fuimos b. íbamos 10. Ustedes llamadas telefónicas a menudo. a. hicieron b. hacían 11. muy alta y bonita. a. fui b. era

6 12. las dos de la mañana. a. fueron b. eran 13. un teléfono público en el mercado. a. hubo b. había 14. mucho calor y sol. a. hizo b. hacía 15. La chica muy nerviosa antes del examen. a. estuvo b. estaba F. Translate the following sentences into Spanish, choosing Preterite or Imperfect. 1. The boy was tall and intelligent, but he bought a small shirt. 2. It was four in the morning when I arrived home. 3. I used to walk to school every day, but last Friday I took the bus. 4. I wanted to buy a new dress. 5. She was studying for Spanish when Julieta yelled. G. Translate the following sentences into Spanish noting the difference in meaning between Preterite and Imperfect. Recall the verbs that change meaning in the Preterite. Use the verb indicated. 1. I wanted to buy the red scarf. [querer] 2. I refused to buy the red scarf. [querer] 3. I knew the price of the clothes. [saber] 4. I found out the price of the clothes. [saber]

7 Grammar Review Topic 3 - Future Tense A. Conjugate the verbs indicated in the Future Tense. There are both regular and irregular verbs. Llegar Ir Ver Ser Comprar Salir Comer Querer B. Conjugate the verbs indicated in the Future Tense. 1. Mañana yo (ir) al parque. 2. Pasado mañana ellos (comprar) un un regalo para su mamá. 3. La semana que viene nosotros (jugar) el fútbol en el campo. 4. Mañana ella (comer) el helado. 5. El año que viene me (gustar) los libros de historia. 6. Adónde (ir) tú mañana? 7. En el parque de atracciones, la montaña rusa (ser) muy divertido. 8. Me (divertir) mucho corriendo por la playa. 9. Mis padres me (mandar) una carta. 10. Los clientes (pedir) la carne de res en el restaurante. C. Choose the correct time adverb to best match the tense of the verb (Present, Preterite, Future) 1. yo fui al parque para remar por el lago. a. ayer b. mañana c. cada día 2. comprarán helados. a. anoche b. mañana c. siempre

8 3. escribimos una carta y la mandamos por fax. a. ayer b. mañana c. todos los días 4. Ella caminaba a la escuela cuando era niña. a. anoche b. mañana c. siempre 5. Tu irás al zoológico para ver los monos y los leones. a. ayer b. mañana c. cada sábado C. Read the following selection and answer the questions. Hola, yo soy Rogelio Juárez. Cuando yo era niño, yo siempre caminaba a la escuela. Cada día llegaba y yo hablaba con mis profesores y con mis amigos. En la clase, siempre contestaba las preguntas y tomaba apuntes. Después de la escuela, yo iba a mi casa y hacía mi tarea. Cada noche, estudiaba mucho nunca veía la televisión. Así, siempre sacaba notas muy buenas. Era un alumno muy bueno. Pero mi amigo Marco, no estudiaba. siempre jugaba a los juegos de video e iba al parque de atracciones para ver los monos. era más listo que mi amigo! Pero, el año pasado, yo decidí no caminar a la escuela. fui a la escuela en coche. Cuando llegué a las clases, yo hice mis tareas antes de ir a la clase nunca estudiaba. Después de la escuela el año pasado, yo no fui a mi casa; fui a la casa de mi amiga. hablamos mucho. No estudié mucho para los exámenes el año pasado y así saqué notas muy malas. Pero, mi amigo decidió estudiar, él estudiaba cada día. llegó a ser un alumno excelente. Entonces, mi amigo era mejor alumno que yo. Pero, yo decidí cambiar! Este año, yo voy a ser un alumno muy bueno. Estudiaré mucho cada día y prepararé bien antes de llegar a la escuela. Me dormiré temprano y leeré muchos libros en español, por supuesto. Así, seré el mejor alumno de todos! 1. Quién va a ser el mejor alumno de todos en el futuro? 2. Quién fue el alumno más listo el año pasado? 3. Qué va a hacer Rogelio para ser alumno muy bueno? 4. Cómo fue Rogelio a la escuela el año pasado? Vocab Topic #2 En el hotel (from Ch. 6) A. Fill in the blank with the word pictured

9 B. Fill in the blank with the vocabulary word described. 1. La persona que saluda a los clientes y confirma las reservaciones. 2. La persona que ayuda a los clientes con el equipaje. 3. La persona que limpia los cuartos y cambia las toallas. 4. Donde se lava las manos con jabón. 5. Donde se limpia el cuerpo con jabón y agua. 6. La cosa que el cliente paga cuando sale del hotel. 7. Se usa esta cosa para abrir la puerta. C. Conjugate the following Irregular verbs in Future Tense. Venir Saber Tener Decir Hacer Poder

10 Poner Querer D. Fill in the blank with the indicated verb in the Future Tense. 1. Mañana, yo (ir) a la escuela. 2. La semana que viene, ellos (tener) que cantar. 3. Ella (querer) ir al hotel en Madrid. 4. El recepcionista (poder) ayudarla. 5. El mozo (decir) hola. 6. El botones (poner) el equipaje en el cuarto sencillo. 7. (haber) dos cuartos dobles. E. Change the sentence from the Near Future (ir + a + inf) to the Future Tense. 1. Mañana, yo voy a venir a la escuela a pie. 2. La camarera va a hacer la cama. 3. El mozo va a poner el equipaje en la habitación. 4. Los huéspedes van a saber donde está la llave del cuarto. 5. vamos a querer limpiar el cuarto.

11 F. Rewrite the following sentences, replacing the Direct Objects with DOPs and the Indirect Objects with IOPs. Reorder the words as necessary. Example: doy la pluma a ti. te la doy. 1. daré la llave a ti. 2. La recepcionista dará la llave a mi. 3. El botones dará el equipaje a nosotros. 4. El mozo dará las maletas a mi y mi amigo. 5. En el hotel, yo escribiré una carta a ti. 6. La camarera nos dará más toallas. 7. La recepcionista me venderá un libro. 8. daré la llave al cliente. 9. El mozo dará las maletas al cliente. 10. regalarán unos regalos a los amigos.

12 Vocab Topic #3 En el aeropuerto (from Ch. 7) A. Fill in the blank with the word pictured B. Choose where/when the activity would normally take place or where the item would be found. # Antes del Vuelo Después del Vuelo 1. Pongo ropa en la maleta 2. Voy en taxi 3. Control de seguridad 4. Control de pasaportes 5. Facturar el equipaje 6. Reclamo de equipaje 7. Piloto 8. La tripulación En avión En aeropuerto C. Fill in the blank with the correct vocabulary word that completes the sentence. 1. traigo el boleto al dónde hay agentes. 2. Pongo las maletas en la y el agente pone un talón en cada maleta. 3. El agente de inspecciona las maletas y busca cosas ilegales. 4. Después del vuelo, voy al de equipaje para reclamar mis maletas.

13 5. El piloto, el copiloto, y los asistentes del vuelo son parte de la. 6. hago un a España. 7. El avión cuando llega al aeropuerto no despega. 8. tengo mi equipaje de conmigo en el avión. 9. El avión sale a. No sale con una demora. 10. La tarjeta de dice el número del asiento y el número del vuelo. D. Conjuagate the following verbs in the CONDITIONAL tense. Regular Verbs Caminar to walk Saber to know Escribir to write Decir to say Comer to eat Hacer to do/make Irregulars Hablar to talk Venir to come Poder to be able to Poner to put Tener to have Querer to want E. Fill in the blank with the indicated verb in the Conditional Tense. 1. Si gane la lotería, yo (comprar) una casa muy grande. 2. Se (abrochar) ud. el cinturón de seguridad, por favor? 3. Me (pasar) ud. el equipaje de mano? 4. Ayer, los muchachos dijeron que (hacer) la tarea.