FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN. ÁREA PEDAGOGÍAS. MEDIA JORNADA. CURRICULUM ACADÉMICO

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1 FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN. ÁREA PEDAGOGÍAS. MEDIA JORNADA. CURRICULUM ACADÉMICO NOMBRE C. DE IDENTIDAD ESTADO CIVIL DIRECCIÓN PARTICULAR TELEFONOS WALTER FRANCIS WALKER JANZEN de Santiago. Casado Avenida Kennedy 5853 Ed. Petrohué Depto. Las Condes wwalker@mi.cl (Domicilio), ANTECEDENTES I. Títulos Profesionales TÍTULO (S) QUE POSEE INSTITUCIÓN PAÍS DE ORIGEN DE LA INSTITUCIÓN AÑO OBTENCIÓN DEL TITULO Profesor de Estado en Matemáticas y Estadística U.T.E. CHILE 1975 INSTITUCIÓN PAÍS DE ORIGEN DE LA INSTITUCIÓN AÑO OBTENCIÓN DEL GRADO Universidad EDUCARES CHILE 2000 Magíster en Educación Doctorado en Investigación Pedagógica Suficiencia Investigadora USACH (COLUMBIA UNIVERSITY) CHILE (USA) 1987 U.R.L., Barcelona ESPAÑA 2000 Doctorado en Pedagogía Doctor en Pedagogía UNIVERSIDAD RAMÓN LLULL, BARCELONA ESPAÑA II. Grados Académicos (Licenciatura, Maestría o Magíster y Doctorado) GRADO (S) QUE POSEE Licenciado en Educación 1

2 III. Perfeccionamiento Académico (CURSOS Y SEMINARIOS RELEVANTES EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO) TIPO (DIPLOMADO, POST-TÍTULO, SEMINARIOS, ETC.) INSTITUCIÓN DURACIÓN ( DE CLASES, SEMESTRES LECTIVOS O NÚMERO DE MESES) Epistemología de las matemáticas CPEIP U.T.E. 30 HRS 1973 AÑO Software de Aplicación Administrativa Microcomputadores Epson. Fundación Epson 60 HRS 1988 Funciones de Varias Variables Universidad de Santiago 35 HRS 1989 Capacitación docente en educación Sexual, Afectividad y Sexualidad. Segundo Seminario Internacional de Innovación Educativa Facultad de Medicina. Universidad de Chile CIES, INACAP - Universidad de Navarra 60 HRS HRS 1996 Seminario La Teoría de las Inteligencias Múltiples en Educación. Seminario Introducción antropológica a la Epistemología MINEDUC CPEIP - UNESCO - FIDE 08 HRS 1997 Seminario Análisis crítico de los métodos, diseños y técnicas de Investigación Experimental Seminario Ética de la Investigación Universidad Ramón Llull. Barcelona España. 0 HRS (Cada Seminario) 1998 Seminario Análisis crítico de los métodos diseños y técnicas de investigación interpretativa y crítica Seminario Pensamiento y lenguaje Seminario El Constructivismo La intervención en psicopedagogía Seminario Procesos de Intervención Socioeducativa Universidad Ramón Llull. Barcelona España. 0 HRS (Cada Seminario) 1999 Seminario Perspectivas Antropológicas y Culturales en Educación y Psicoterapia 2

3 Curso Modelación Computacional en la Enseñanza de la Matemática y de la Física UNIVERSIDAD DE CHILE, PROYECTO ENLACES-PROGRAMA MECE; FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA, UNIVERSIDAD NOVA, PORTUGAL 20 HRS Noveno Seminario Internacional Educación y Lenguaje XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación Curso semipresencial Introducción a la Producción de cursos a distancia Curso Inteligencia Emocional para el Liderazgo efectivo INACAP 08 HRS 2003 AMCE PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CIDOC, DEADE (DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DEL EJÉRCITO) PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE 0 HRS HRS HRS 2006 IV. Áreas básicas de experiencia EDUCACIÓN 1. Diseño Curricular 2. Evaluación Curricular 3. Epistemología y Metodología de la Investigación. Tutorización virtual Cursos a distancia 5. Dirección de Tesis y Seminarios de Titulación MATEMÁTICAS 1. Álgebra Lineal 2. Cálculo Diferencial e Integral 3. Estadística. Matemáticas Aplicadas 5. Matemáticas Discretas V. Docencia en Enseñanza Media y Experiencia en el Sistema Escolar Matemáticas, , Colegio La Maisonnette. Matemáticas, Scuola Italiana. Dictación Curso Planificación y Evaluación, Cuerpo de Profesores Colegio La Maisonnette, Dictación Curso Sistemas de multimedios, Cuerpo de profesores Colegio La Maisonnette,

4 VI. DOCENCIA en Instituciones de educación superior INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL ESTADO UNIVERSIDAD BERNARDO O`HIGGINS TIPO DE CONTRATO (JORNADA COMPLETA, MEDIA JORNADA, ) ASIGNATURAS Psicología (Ayudantía) Estructuras Algebraicas (Ayudantía) Metodología de la Enseñanza Curso de Capacitación en Gestión Pedagógica INACAP Matemáticas I Matemáticas II (Álgebra Lineal) UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA UCINF UNACH (Universidad adventista de Chile, Chillán) UNACH (Universidad Adventista de Chile, Chillán) UNIVERSIDAD MAYOR PROGRAMA MAGISTER EN EDUCACIÓN PROGRAMA POSTÍTULO EN MATEMÁTICAS PROGRAMA MAGISTER EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA Cálculo Diferencial e Integral Matemáticas Estadística Descriptiva Metodología de la Investigación Dirección de Tesis Metodología de la Investigación Dirección de Tesis Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación Paradigmas y Tendencias para la Calidad de la Educación Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación Paradigmas y Tendencias para la Calidad de la Educación Paradigmas y Tendencias para la Calidad de la Educación Fundamentos epistemológicos y psicológicos de la educación matemática. Horas semanales PERÍODO (MES Y AÑO) DESDE HASTA DIRECCIÓN DE TESIS 96

5 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE Matemáticas Aplicadas Matemáticas Aplicadas Matemáticas Discretas Matemáticas II Matemáticas I Matemáticas Discretas UAP (Universidad Adventista del Plata, Argentina, San Martín, Entre Ríos) PROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación USACH Álgebra Algebra II Algebra III 12 Cálculo I Algebra I Algebra II UISEK Cálculo II Álgebra II VII. Experiencia Profesional en actividades distintas de la docencia y administración académica. CARGO DESCRIPCIÓN INSTITUCIÓN 1. Asesor Educacional Diseño Curricular y Supervisión Proyectos educativos y curriculares 2. Tutor virtual Curso a distancia Elaboración Guión de contenidos y actividades Coordinación Expertos Plataforma Tutorización on line Curso de capacitación en gestión pedagógica. 3. Conferencista Conferencia Educación, Pedagogía Social y Procesos de Intervención Socioeducativa. Asesor externo Diseño curricular por competencias en Gendarmería de Chile EJÉRCITO DE CHILE CIDOC EJÉRCITO DE CHILE CIDOC Instituto Chileno Árabe de Cultura PERÍODO (MES Y AÑO) DESDE HASTA de Octubre, 2006 Universidad de Chile 5. Asesor externo Diseño curricular por competencias UNACH 6. Par Evaluador Acreditación de Universidades e Institutos de Educación Superior Agencia Acreditadora de Chile A&C a la fecha 5

6 7.Director Procesos de gestión Instituto de Educación y Psicología Organizacional INTRAEDUC a la fecha 8. Asesor Diseño curricular por competencias ANEPE (Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos) 9. Vocal Comité Editorial Análisis y Revisión de Artículos Revista Política y Estrategia a la fecha 2013 a la fecha VIlI. Investigación a.- Publicaciones en revistas de circulación nacional o internacional con comité editorial, libros o textos, páginas Web. 1. Matemática, Segundo Año Medio, Editorial del Pacífico, Matemática, Tercer Año Medio, Editorial del Pacífico, Matemática, Cuarto Año Medio, Editorial del Pacífico, Matemática, Primer Año Medio, Editorial del Pacífico, Estadística Básica, Fascículo 1, Obtención, Organización y Presentación de Datos, Editorial Antártica, Comando de Personal FACH, Santiago, Estadística Básica, Fascículo 2, Estadígrafos de Posición y Dispersión, Editorial Antártica, Comando de Personal FACH, Santiago, Estadística Básica, Fascículo 3, Probabilidad y Distribución Normal Correlación Lineal, Editorial Antártica, Comando de Personal FACH, Santiago, Verso L autonomia Intelettuale, Periódico Presenza, Quindicinale de la Comunita Italiana in Cile, Mayo El concepto y la Consecuencia, Periódico Presenza, Quindicinale de la comunita Italiana in Cile, Agosto En Busca de un Método para la Enseñanza de la Matemática, ensayo, Autoedición, Imprenta FACH, Octubre Propuesta de Código de Ética para la profesión Psicopedagogía, Coautor, revista Psicopedagógica REPSI, Julio/Agosto 1999, pp Por una Educación de la Vulnerabilidad, Periódico Presenza, Publicación en tres ediciones, Quindicinale de la comunita Italiana in Cile, Octubre, Noviembre, Por una Educación de la Vulnerabilidad, Revista Académica Nº 39, 2002, Academia de Ciencias Policiales. 1. Una síntesis crítica de las aportaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación social, Revista de Educación Nº 29, 2002, Comando de Institutos Militares, Ejército de Chile. 15. Una Perspectiva Socioeducativa, Revista de Educación Nº 30, 2003, Comando de Institutos Militares, Ejército de Chile. 16. Revisión crítica mínima del pensamiento de Piaget desde el significado de la representación y algunas consideraciones sobre la enseñanza de la Geometría Euclidiana, Revista de Educación Nº 31, 20, Comando de Institutos Militares, Ejército de Chile. 17. El concepto de competencia y su inserción en el currículo del Ejército, Coautor, Revista de Educación Nº 32,, Comando de Institutos y Doctrina, pp , Ejército de Chile. 6

7 18. Sobre el concepto de organización, Revista Akadèmeia, Publicación de la Universidad Ciencias de la Informática, UCINF, Volumen 5, Número 2, Diciembre, pp Conceptos fundamentales mínimos en la génesis de un modelo metodológico de enseñanza para las ciencias básicas en la Universidad, Revista Akadèmeia, Publicación de la Universidad Ciencias de la Informática, UCINF, Volumen 6, Número 1, Agosto 2006, pp Aprendizaje organizacional y estilos de aprendizaje, Revista de Educación Nº 3,, Comando de Institutos y Doctrina, Ejército de Chile. (Segundo lugar Concurso Artículos Revista de Educación) 21. Educación en la no-violencia una reflexión mínima desde una perspectiva antropológica y cultural, Revista de Educación Nº 35,, Comando de Institutos y Doctrina, Ejército de Chile, pp Ocho días en psicología profunda, Web Monografías. Com., 27 Dic. 23. Sobre las culturas organizacionales, Web Monografías. Com., 05 Mayo 2. Una fundamentación ontológico-antropológica para el aprendizaje organizacional, Web Monografías. Com., 28 de Diciembre. 25. Apuntes para una nueva educación. Reflexiones Docentes. Ediciones Intraeduc, Junio. 7

8 b.- Proyectos de Investigación e Innovación Titulo del proyecto Fecha de inicio Duración Financiado por Extensión estimada 1. Diseño Curricular por Competencias para la Escuela de Gendarmería Manuel Bulnes P. Instituto de Estudios Internacionales Universidad de Chile 2. Diseño Curricular por competencias para las Carreras de Pedagogía en Matemáticas y Física y Pedagogía en Matemáticas y Computación. Facultad de Educación Universidad Adventista de Chile 3. Diseño Curricular para el mejoramiento de la calidad de la educación de cuatro colegios adventistas. Departamento de Educación Asociación Metropolitana de Chile. Capacitación docente Diseño de Gestión para el mejoramiento de la calidad de la educación de un colegio particular de educación básica. Intraeduc Registro ATE MINEDUC 5. Postítulo mención en matemática, para profesores de primer ciclo de enseñanza básica. Facultad de Ciencias Depto. De Matemáticas USACH Junio Diciembre (Primera Fase) Mayo Octubre (Primera Fase) Escuela de Gendarmería Manuel Bulnes P. Universidad Adventista de Chile Mayo Diciembre Asociación Metropolitana de Chile Marzo Octubre (Primera Fase) Escuela particular Casarino de Los Andes (Término segunda Fase) Aplicación (Término segunda Fase) Aplicación (Tres años) (Dos años) Septiembre Enero 2013 Capacitación USACH 2013 (Dos años) 8

9 IX. Idiomas Lee, habla, escribe - Inglés Lee Matemáticas y Literatura nivel Medio - Francés - Italiano - Portugués X. Otras actividades relevantes que desarrolle actualmente o que haya desarrollado Creación de un sistema de codificación alfanumérico para asignaturas del sistema curricular del Ejército. Diseño curricular y tutorización de cursos a distancia en plataformas Internet Dirección de Investigación cualitativa con alumnos de pregrado, Carrera Pedagogía Básica con mención en Trastornos del Aprendizaje, Universidad Ciencias de la Informática, UCINF. Dirección de Investigación cualitativa con alumnos de pos-grado, Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor. Evaluación (como par evaluador) para la acreditación de las carreras de pedagogía en matemática y física de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Docencia en una Universidad Argentina (UAP) XI. Resumen Currículum. Aspectos más relevantes. Profesor de Estado en Matemáticas y Estadística, Licenciado y Magíster en Educación, Doctorado en Investigación Pedagógica, Suficiencia investigadora, y Doctor en Pedagogía. Ha realizado cursos de perfeccionamiento en los campos de la Educación Matemática y Ciencias de la Educación. Ha dictado cursos en Universidades chilenas y extranjeras e Institutos de Educación Superior. Ha dirigido seminarios, monografías y trabajos de titulación. Ha dictado capacitación dirigida a la formación y perfeccionamiento docente. Ha trabajado como par evaluador en el ámbito de la acreditación de Universidades. Ha asesorado curricularmente a Universidades, Ejército y Aviación. Las publicaciones que ha realizado desde el año 1978, se ubican tanto en el campo de las Matemáticas como en el de la Educación. Ha trabajado en las áreas de álgebra, cálculo, metodología, epistemología de la matemática, currículo y evaluación. 9