MÓDULO 1 EL CURSO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ESCUELA

Transcripción

1 MÓDULO 1 EL CURSO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ESCUELA

2 Problemas 1.- PROBLEMAS Cotidianos y ESCUELA Pensamiento Computacional en la Escuela

3 Problemas PROBLEMAS Cotidianos COTIDIANOS SITUACIONES DIARIAS Pensamiento Computacional en la Escuela preparar el desayuno llevar a los niños a la escuela organizar la reunión de trabajo hacer la compra

4 PENSAMIENTO Y LENGUAJE Solución de los Problemas: analizamos la información y el entorno razonamos o pensamos cómo resolver hacemos las acciones oportunas

5 MATEMÁTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS la Escuela lenguaje numérico y algebraico Qué tipo de Problemas?

6 PROBLEMAS DRN Datos (entrada, salida) Regla (fórmula, expresión algebraica) Número (resultado) Calcula el área del piso del entretecho ABCD (un cuadrado de lado 12) SOL: Datos: lado=12; Cuadrado, Área? Regla: Área = lado x lado Número: 144 (12x12=144)

7 RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES PISA preparados para problemas diarios?

8 2.- PROBLEMAS MÚLTIPLE PROCESOS

9 OTROS PROBLEMAS Y SITUACIONES Diseña un coche que circule por una pista Construye un robot aspirador Implementa el juego de Pac-man Historias animadas

10 OTROS PROBLEMAS Y SITUACIONES Se pueden enseñar en la Escuela? Se aproximan más a los problemas diarios?

11 Diseña un coche que circule por una pista PROPIEDADES el enunciado es genérico la solución no es única y determinada el resultado es un proyecto/diseño la solución integra la ejecución de múltiples procesos (coche, pista, sensores,..) Problema Múltiples Procesos (MP)

12 PENSAMIENTO Y LENGUAJE qué Lenguaje utilizamos? cómo este tipo Pensamiento?

13 3.- PARADIGMA PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Qué es? Pensamiento Computacional

14 PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Seymour Papert Jeannette M. Wing Qué MIT es? Media Lab Pensamiento Computacional Pensamiento Computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la computación en el mundo que nos rodea, y la aplicación de herramientas y técnicas de computación para entender y razonar acerca de los sistemas y procesos naturales y artificiales.

15 COMPUTACIÓN lenguaje de programación: leer y escribir programas de ordenador técnicas y métodos: para resolver problemas por un ordenador

16 PROBLEMAS RESUELTOS Problemas Múltiples Procesos MP Análisis: en términos computacionales Solución: programas para resolverlos

17 PREMISAS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ESCUELA Ordenadores Lenguajes de Programación orientado a los alumnos

18 4.- INICIATIVAS DEL PC en la ESCUELA

19 COMPUTER ENGINEERS? Actividades Extraescolares Campamentos Tecnológicos Talented Youth

20 ALFABETIZACIÓN DIGITAL Escuela 2.0 One Laptop per Child

21 INSTITUCIONES PRIVADAS Code.org Microsoft, Facebook,.

22 INSTITUCIONES PÚBLICAS Currículum Computing Departamento Educación Inglaterra

23 CURSO Lenguaje y Pensamiento Computacional Escuelas de Primaria y Secundaria Programación con Scratch

24 5.- OBJETIVOS Y RESULTADOS

25 CREAR UN ESPACIO DE DIFUSIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Lenguaje Computación Programación

26 EJEMPLOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PC EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL LENGUAJE SCRATCH Proyectos/Diseños Construccionismo

27 RESOLVER PROBLEMAS DE NATURALEZA DIFERENTE A LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS CLÁSICOS Proyectos Scratch Problemas mundo real con mente computacional

28 QUÉ APRENDERÁS EN EL CURSO? Paradigma Pensamiento Computacional Programación con el lenguaje Scratch Otro tipo de problemas en la Escuela

29 EL CURSO NO ES Videojuegos Programación básica Currículum de Computación Guía Docente para profesores Alfabetización Digital

30 6.- CONTENIDOS Y METODOLOGÍA

31 MÓDULOS 1 Pensamiento Computacional en la Escuela 2 Lenguaje y Entorno de Programación 3 Programación: Conceptos y Métodos 4 Control Automático y Cibernética 5 Ciencias de la Vida

32 METODOLOGÍAS MOOC Videotutoriales Actividad de Programación AutoTest Evaluación del módulo: Test P2P

33 RECURSOS Scratch 2.0 scratch.mit.edu (registro gratuito)

34 RECURSOS Harvard Graduate School of Education (HGSE)