Sistema para el diseño, generación, aplicación y evaluación de exámenes basado en plataforma Internet

Transcripción

1 Sistema para el diseño, generación, aplicación y evaluación de exámenes basado en plataforma Internet Samuel Garrido Daniel 1, Renato Zacapala Zacapala 2 y Simón Quiñones Orozco 3. Instituto Tecnológico de Acapulco Resumen: El presente trabajo, consiste en un sistema integral, el cual pretende ser una herramienta alternativa para los profesores de todos los niveles educativos en nuestro país, ayudándolos en el proceso de evaluación del aprendizaje del estudiante, específicamente en el diseño, generación, aplicación y calificación de exámenes del tipo: Opción Múltiple, Asociativos, Falso/Verdadero. El sistema brinda información valiosa al profesor, para ayudar a la labor docente, la información es en línea, o información almacenada de resultados obtenidos. El trabajo ha sido desarrollado para funcionar en plataforma Internet, empleando el lenguaje PHP, con lo cual se logró un sistema totalmente multiplataforma tanto del lado del servidor como del lado del cliente. El sistema tiene una gran cantidad de aplicaciones extras en las cuales puede ser aprovechado, dentro las instituciones educativas, por ejemplo para la realización de exámenes a distancia, exámenes de ingreso, exámenes de exploración académica, encuestas oficiales, exámenes para reafirmar conocimientos, tanto en estudiantes como en personal docente, entre otras. Actualmente el sistema esta siendo utilizado por profesores del Instituto Tecnológico de Acapulco, para la realización de exámenes.

2 Trabajo Introducción. Actualmente la sociedad reclama una educación de calidad para nuestros estudiantes, en la búsqueda de dicha calidad se encuentra una gran cantidad de variables que influyen en la consecución de esta. Nuestro trabajo aborda una de estas variables, La Evaluación del Aprendizaje del Estudiante. Esta evaluación del aprendizaje cumple con muchos objetivos importantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, y se vale de varios factores de desempeño del estudiante, uno de ellos es el examen. Es en el examen como evaluación del aprendizaje donde nuestro proyecto toma su razón de ser, ofreciendo un sistema perfectamente diseñado para ayudar a que los exámenes cumplan con sus objetivos. La aplicación de exámenes dentro de la evaluación es fundamental ya que este conforma en casi todos los casos, el mayor porcentaje de la calificación final de un alumno, es por ello que un examen bien estructurado, planeado y aplicado es fundamental para la evaluación de un alumno. El proyecto es un sistema el cual esta dirigido a los profesores, proponiendo ser una herramienta de fácil uso, gran comodidad y flexibilidad, teniendo por consecuencia, que para su uso no será necesario tener amplios conocimientos en Internet e informática. Estos exámenes podrán ser aplicados a los estudiantes haciendo uso del laboratorio ó sala de cómputo, las cuales son cada día más comunes en las instituciones educativas de nuestro país. Objetivos. Los objetivos del proyecto son: Brindar al profesor una ayuda eficiente y atractiva para el diseño, generación, aplicación y evaluación de exámenes. Reducir tiempos en calificación de exámenes, los cuales pueden ser utilizados en la preparación de clases. Crear bancos de reactivos comunes dentro de los sistemas educativos que existen en el país. Contribuir en el campo de la educación a distancia, aportando una herramienta de evaluación del aprendizaje por medio de exámenes. Evitar vicios en la aplicación de exámenes, por parte de los profesores y de los alumnos.

3 Propuesta. En este proyecto se propone lo siguiente: crear un sistema computacional que permita el diseño, generación y aplicación de exámenes, basado en plataforma Internet o Intranet. Las características principales de este sistema son: Diseño de exámenes con alternativas: opción múltiple asociativas, falso-verdadero y preguntas abiertas. El sistema se activa de manera programada, esto quiere decir que un profesor puede activar un examen a una hora especifica y el alumno podrá contestarlo en la hora de activación. La calificación del alumno será proporcionada por el sistema. El sistema brinda reportes y estadísticas de los resultados obtenidos por los alumnos. El sistema es multiplataforma, permite elegir, tanto Gestores de Base de Datos como la plataforma hardware y software. Módulos que integran el sistema. Una de las características del sistema es: La integración a las necesidades académicas de la materia, ya que lo mismo podrá ser usado por un profesor de primaria para generar y aplicar exámenes para sus alumnos, que por un profesor de alguna universidad de nuestro país. Al profesor se le brindará un seguimiento de resultados por alumno, apoyándosele así en su labor docente. Este sistema esta organizado en cinco módulos principales. I. Diseño y Generación de exámenes. II. Activación de exámenes. III. Consultas, Reportes y Estadísticas. IV. Mantenimiento del Sistema. V. Red de profesores. VI. Aplicador de exámenes. Siendo los seis módulos totalmente personalizables en cuanto a opciones, tanto para el diseño del examen, como en su aplicación. El sistema esta completamente diseñado para funcionar sobre Internet o Intranets, una de sus ventajas de estar diseñado de tal manera es que fácilmente se podrán interconectar, Instituciones educativas que hagan uso del Sistema, pudiendo así lograr cooperación entre profesores para el diseño de exámenes, intercambio de experiencia y conocimiento, así como todas las ventajas que da la comunicación y cooperación en un campo tan importante como es la educación en nuestro País.

4 Algunas Aplicaciones posibles del proyecto son: Crear un banco de reactivos común para los Institutos Tecnológicos de nuestro país. Para la aplicación de exámenes en las materias de su estructura genérica. Diseño, Generación, Aplicación y Evaluación de exámenes relaciona-dos a cursos de estudio de nivel básico, medio-superior y superior. Aplicación de exámenes foráneos del Sistema de IT s. Con supervisión presencial. Encuestas de desempeño de profesores del Sistema de los IT s. Exámenes de ingreso al Sistema de IT s. Exámenes de ingreso a Instituciones Educativas o Empresas. Evaluación del personal de empresas. Sistema de encuestas en línea. Los beneficios del proyecto son: Lograr uniformidad en los temas estudiados y evaluados en la materias genéricas de todos los IT s del país. Cooperación entre profesores para el diseño de exámenes. Mayor tiempo de preparación de clase, ya que se ahorrará tiempo en el diseño y calificación de exámenes. Evitar vicios, en la aplicación de exámenes, como el aplicar semestre tras semestre los mismos reactivos en el examen, también disminuir las posibilidades del alumno de copiar durante el examen. Este sistema ha sido probado por profesores del Instituto Tecnológico de Acapulco, los cuales imparten las materias de: Administración, Programación 3 e Introducción a la I.S.C, obteniendo los resultados esperados y cumpliendo los objetivos para lo cuales fue creado, los cuales consisten en la reducción del tiempo en la espera de la calificación de un examen y imposibilidad de copiarse entre si. El sistema fue pensado y diseñado de acuerdo a nuestra experiencia como estudiantes, y con la valiosa experiencia de los profesores buscando que las necesidades que cubriera el sistema fueran las que en verdad son necesarias.

5 REFERENCIAS 1.BLOOM, B,S., ET. AL. Evaluación del Aprendizaje. Edit. Troquel. Vol. Y, Buenos Aires, IPN. Evaluación en Apuntes del Módulo de Tecnología Educativa. Dirección General. Secretaría Académica, México, 1981