Facultat de Psicologia

Transcripción

1 Facultat de Psicologia DESCRIPTORS DE LES ASSIGNATURES DEL GRAU EN LOGOPÈDIA Primer Curs Adquisició i processament del llenguatge (2 sem) Teories de l'adquisició del llenguatge. Models teòrics en processament. L'aprenentatge en un context bilingüe. Lèxic i accés al lèxic. Processament sintàctic. Models. El desenvolupament de la gramàtica. La situació comunicativa: Pragmàtica. Adquisició d'habilitats pragmàtiques, narratives i metalingüístiques a la infantesa i l'adolescència. Construcció de significats. Característiques del llenguatge i la parla a la vellesa Anatomia i fisiologia dels òrgans de la veu i la parla (1 sem) Organització general del cos humà. Organització funcional dels òrgans relacionats amb la veu i la parla. Anatomia de l'aparell respiratori. Fisiologia de l'aparell respiratori. Anatomia de l'aparell fonador. Fisiologia de la laringe. Anatomia del òrgans de l'articulació i de la ressonància. Fisiologia del tracte vocal i dels articuladors. La parla i la deglució Anatomia i Fisiologia del sistema nerviós (2 sem) Anatomia del sistema nerviós central: Telencèfal. Sistema límbic. Nuclis basals. Diencèfal. Tronc de l'encèfal. Cerebel. Anatomia dels òrgans dels sentits: Anatomia de l'ull. Anatomia de l'orella. Organització funcional del sistema nerviós. Control motor. Sentits sensorials especials: Fisiologia de la sensibilitat somàtica. Sentit de la visió. Sentit de l'audició. Integració subcortical. Integració cortical: Funcions superiors del còrtex cerebral. Aprenentatge i memòria. Control motor de la parla Fonaments educatius de la logopèdia (2 sem) Introducció a l organització escolar: El sistema educatiu català. El Currículum. Projecte Lingüístic de Centre. Diversitat lingüística a l escola. L ensenyament i l aprenentatge de la llengua oral: Característiques de la llengua oral i la relació entre l oral i l escrit. L ensenyament i l aprenentatge de la llengua escrita: Models explicatius. El primer aprenentatge de la lectura i l escriptura. Desenvolupament posterior de la competència escrita Física acústica i audiologia (1 sem) Ones sonores: Intensitat. To. Timbre. Producció dels sons - Acústica de la parla: Plecs vocals. Fonació. Producció de la veu. Articulació. Bases biofísiques de l'audició: Orella externa, mitjana, interna. Audiometria: Llindars d audició i camp d audibilitat. Conducció aèria i conducció òssia. Mètodes subjectius. Mètodes objectius Introducció a la metodologia científica i als processos psicològics bàsics (1 sem) Introducció a la metodologia científica. Bases de la percepció. Condicionament i Aprenentatge. Emoció i Motivació. Memòria Lingüística (1 sem) El llenguatge cam a facultat i el llenguatge com a activitat: L arquitectura de la facultat del llenguatge. El llenguatge i les llengües: prejudicis lingüístics, llenguatge i gènere. L estructura de les llengües. L estructura fonètica i l estructura fonològica. L estructura morfològica i el significat lèxic. L estructura sintàctica. L estructura semàntica. L ús i la diversitat del llenguatge. L actuació lingüística. El discurs. La pragmàtica. La variació lingüística.

2 Psicologia evolutiva I: infància (1 sem) Introducció a l estudi del desenvolupament humà. Els dos primers anys de vida: El desenvolupament cognitiu, físic i psicomotor. Comunicació, coneixement i socialització. Representació i simbolització. El desenvolupament des dels dos anys fins a la tercera etapa de la infantesa: Desenvolupament cognitiu, físic i psicomotor. Desenvolupament social, emocional i de la personalitat Psicologia evolutiva II: de l'adolescència a la vellesa (2 sem) El desenvolupament durant l adolescència: Desenvolupament físic, cognitiu, afectiu i psicosocial a l adolescència. El desenvolupament durant l adultesa: Desenvolupament físic, cognitiu, afectiu i psicosocial a l adultesa. El desenvolupament durant la vellesa: Desenvolupament físic, cognitiu, psicosocial a la vellesa. Segon Curs Alteracions de l'audició: valoració i intervenció (2 sem) Els serveis educatius a Catalunya: els CREDA. Modalitats d escolarització. Implicacions comunicatives i lingüístiques dels diferents graus i tipus de sordesa. Diferents modes de comunicació. Avaluació del llenguatge de l infant sord. Mecanismes d adquisició del llenguatge oral. La intervenció logopèdica amb l alumnat sord. La família de l'infant sord. Orientació i consell logopèdic Alteracions de la veu: valoració i intervenció (2 sem) Prevenció dels trastorns vocals: Factors de risc. Mesures d'higiene vocal. Programes de prevenció. Valoració logopèdica dels trastorns de la veu: Cribatge vocal. Exploració logopèdica. Informe diagnòstic. Intervenció logopèdica en els trastorns de la veu: Aproximacions a la teràpia de la veu. Disseny i implementació d'un pla terapèutic personalitzat. Tècniques i recursos per la intervenció. Candidats i especificitats del seu tractament Canvis biològics durant el cicle vital: implicacions per a la logopèdia (1sem) Període prenatal: Gametogènesi i fecundació. Mecanismes cel lulars del desenvolupament. Períodes embrionari i fetal. Control genètic del desenvolupament. Embriologia del sistema nerviós i dels òrgans de l audició. Embriologia dels òrgans de la parla, la veu i la deglució. Període postnatal: Desenvolupament, maduració i envelliment del sistema nerviós i dels òrgans de l'audició. Desenvolupament, maduració i envelliment dels òrgans de la parla, la veu i la deglució Dislàlies i disfèmies: valoració i intervenció (2 sem) Dislàlia fonològica: Avaluació de la dislàlia fonològica. Intervenció logopèdica en els trastorns de parla d origen perceptiu-auditiu. Dislàlia fonètica: Avaluació de la dislàlia fonètica i dels trastorns orofacials. Relació entre teràpia miofuncional i ortodòncia. Intervenció logopèdica: Teràpia miofuncional. Disfèmia: Concepte i causes. Avaluació de la disfèmia. Programes d intervenció: a l etapa infantil, a nens i nenes més grans i a partir de l'adolscència Lingüística aplicada a les patologies del llenguatge (1 sem) La Lingüística en el marc de les patologies de la parla i del llenguatge. Vinculació de la Lingüística Clínica amb altres àrees de coneixement. Metodologia d estudi de les alteracions lingüístiques. El llenguatge en el marc dels processos cognitius i evolutius. Mètodes d avaluació i diagnòstic de les patologies del llenguatge i de la parla des de la perspectiva de la Lingüística Clínica. Estudi i anàlisi de les alteracions de la parla i del llenguatge Malalties laríngies i de la cavitat de ressonància: valoració i intervenció (2 sem) Anatomofisiologia de la veu i la respiració. Avaluació clínica del pacient amb trastorns de la veu. Exploració de la veu. Fisiología de l'articulación de la parla. Fisiopatologia faringo-laríngia. Disfonies: etiologia, fisiopatologia, classificació, diagnòstic i diagnòstic diferencial. Disfonies funcionals i orgàniques. Presbifonies. Disfonia infantil. Puberfonies. Trastorns de la deglució: disfàgies orofaríngies. Disglòssies. Relació Otorrinolaringòleg-logopeda Neurologia del llenguatge (Anual) Organització cerebral. Lòbuls i funcions. Les afàsies: Semiologia i classificació de les afàsies. Les disàrtries. Etiologia dels trastorns del llenguatge d origen neurològic. Agnòsies i apràxies. Altres

3 trastorns neuropsicològics. La reorganització de les funcions cerebrals. La teràpia de l'afàsia: Nivells d intervenció. Fases de la intervenció. Exploració i diagnòstic. Pla terapèutic. Procediments d'intervenció logopèdica en lesionats cerebrals Patologia de l'audició, la parla i la veu (1 sem) Anatomofisiologia aplicada de les vies auditives. Fisiologia de l'audició. Física del so. Límits psicofísics del rendiment auditiu. Valoració de l'audició. Examen auditiu: Examen audiomètric subjectiu. Examen audiomètric objectiu. Hipoacúsies. Hipoacúsia infantil. Patologia inflamatòria i traumàtica de l'oïda.tractament mèdico-quirúrgic de la patologia otològica. Presbiacúsia. Rehabilitació del pacient sord. Implants coclears en l'adult i en el nen Trastorns i avaluació de l'adquisició del llenguatge oral i escrit (1 sem) L adquisició del llenguatge oral i escrit: normalitat versus trastorn. Els trastorns de l adquisició del llenguatge oral: Definició i característiques. Els trastorns de l adquisició del llenguatge escrit: Definició i característiques. Proves d avaluació: Descripció i utilització. L informe diagnòstic. Tercer Curs Alteracions del llenguatge associades a altres patologies (1 sem) Els trastorns de llenguatge associats a altres patologies. La discapacitat intel lectual. El llenguatge i la discapacitat intel lectual sindròmica: La Síndrome de Down. La Síndrome del Cromosoma X-Fràgil. La Síndrome d Angelman. La Síndrome de Williams. La Síndrome de Prader-Willi. La Síndrome de Rett. La Síndrome Velocardiofacial. El llenguatge en l autisme. El llenguatge en el TDA-H. El llenguatge en la paràlisi cerebral Disfàgia i trastorns relacionats (1 sem) Anatomofisiologia de la deglució. Exploració clínica i instrumental de la deglució. Identificació i maneig de la disfàgia en neonats prematurs. Disfàgia orofaríngia d origen neurològic i trastorns associats. Disfàgia d origen orgànic i trastorns associats. Disfàgia vs deglució atípica i trastorns associats. Objectius, programació i planificació de la rehabilitació de la deglució segons patologia de base Intervenció en alteracions del llenguatge associades a altres patologies (2 sem) Evolució del concepte de discapacitat. Deficiència, discapacitat i minusvalidesa. L'enfoc habilitador i el model de participació. Procediments i tècniques d'intervenció logopèdica en la discapacitat intel lectual, l'autisme, la discapacitat motora i el TDA-H. L'atenció precoç: Àmbits d'actuació i funcions dels professionals. El model del CDIAP. Procés assistencial inicial: avaluació i diagnòstic. Pla terapèutic i finalització del procés assistencial Intervenció en alteracions del llenguatge oral i escrit (1 sem) Models d intervenció en el llenguatge oral i escrit. Objectius de la intervenció. Criteris per a la presa de decisions. Intervenció en els nivells del llenguatge oral: objectius, activitats, materials i estratègies. La intervenció en la comunicació, la comprensió, l'organització lèxica, l'organització morfosintàctica i l'ús del llenguatge. Intervenció en les alteracions del llenguatge oral i escrit: casos pràctics. Programa A.CO.S Malalties neurodegeneratives i demències (2 sem) Classificació clínica de malalties neurodegeneratives. Conceptes neurològics i neuropediàtrics relacionats amb malalties degeneratives. Trastorns derivats d una malaltia neurodegenerativa i relació amb la comunicació. Avaluació i intervenció logopèdica en els trastorns del llenguatge de les malalties neurodegeneratives: intervenció en el llenguatge, la deglució i les funcions cognitives. Eines d acceptació de pèrdua progressiva. Intervenció sociofamiliar Llenguatge en entorn multilingües (1 sem) Característiques del desevolupament multilingüe: la percepció de la parla, el desenvolupament fonològic, el lèxic inicial i el desenvolupament del lèxic, el desenvolupament morfosintàctic, el desenvolupament del discurs. Conseqüències cognitives del multilingüisme: positives, negatives i

4 indiferents. Investigacions recents sobre l'atenció, la cognició i les habilitats metalingüístiques. Les llengües dels nous immigrants Pràcticum I (anual) Pràctiques en centres amb l'objectiu d'aplicar els coneixements, competències i habilitats necessàries per a l'exercici de la professió de logopeda en un futur. Col laboració amb professionals que desenvolupen l'activitat en un centre extern a la Facultat. Centres de pràctiques: Servei d'otorrinolaringologia de l'hospital Universitari Vall d'hebron i centres de logopèdia concertats amb Catsalut Pràcticum II (anual) Pràctiques pre-professionals amb l'objectiu de conèixer l'actuació professional del logopeda en l'entorn en què es desenvolupa i d'assolir un coneixement aplicat de la tasca logopèdica, tant de l'avaluació com de la intervenció. Els continguts depenen de la tipologia dels pacients atesos i de les característiques de cada centre: CDIAPs, Centre d'educació Especial, Centres escolars ordinaris (CEIPs), Gabinets d'atenció logopèdica, centres hospitalaris d'atenció als adults Sistemes alternatius i augmentatius de comunicació (2 sem) Sistemes Augmentatius i alternatius de comunicació (SAAC). Tipus i característiques principals. Funcions i aplicacions. Components dels sistemes: sistemes amb ajut i sistemes sense ajut. Criteris de selecció del lèxic. Ajuts tècnics per a la comunicació, el joc, la mobilitat i el control de l'entorn: Ajuts bàsics i ajuts d'alta autonomia. Sistemes d'accés a l'ordinador: Aplicacions d'ordinador. Programari i perifèrics d'accés. Avaluació. Estratègies i tècniques d'intervenció. Quart Curs Avaluació psicològica en els trastorns del llenguatge (2 sem) Principis bàsics d avaluació. Àrees d avaluació. Avaluació de la intel ligència. Proves generals i per factors. Perfils dels trastorns de llenguatge. Avaluació cognitiva i retard mental. Avaluació de la personalitat. Avaluació dels trastorns de conducta. Avaluació de diverses aptituds Comunicació i llenguatge oral a l'escola inclusiva (1 sem) L'aula com a context comunicatiu. Les interaccions comunicatives entre el professorat i l'alumnat. Les interaccions comunicatives entre companys. Activitats comunicatives a l'aula. L'exposició oral. El debat. La conversa. Estratègies de millora per a les interaccions a l'aula Disseny i adaptació curriculars (1 sem) El context del sistema educatiu. Els fonaments del currículum. El disseny i organització dels contextos d ensenyament-aprenentatge. Condicions que comporten la necessitat de realitzar adaptacions curriculars i Plans Individualitzats(PI). Dimensions crítiques del disseny de les adaptacions curriculars i els PI. Estratègies metodològiques i recursos per a l atenció a la diversitat Educació de la veu i la seva salut (2 sem) El cos com a instrument vocal. Actitud corporal: consciència de la pròpia actitud corporal. Postura. Tècniques bàsiques de relaxació. Exercicis de correcció d'actitud corporal. Respiració: La respiració i l'actitud corporal. Tipus de respiració. Alteracions de la respiració. Exercicis per millorar dinàmica respiratòria. Fonació: òrgans bucofonadors, mecanismes laringis, ressonàncies, projecció del so, intensitat, timbre i articulació. Recursos de salut vocal Fonètica aplicada a les patologies de la parla (2 sem) Fonaments lingüístics dels trastorns fonètics i fonològics. Articulació i percepció de sons. Relació amb les patologies de la parla. Models de processament lingüístic dels nivells fonètic i fonològic i la seva implicació en la patologia de la parla. Patologies fonològiques i fonètiques de primer nivell i de segon nivell de processament. Models d avaluació relacionats amb la fonètica i amb la fonologia. Models d intervenció relacionats amb la fonètica i amb la fonologia.

5 Funcions cognitives superiors: pensament (1 sem) Aspectes conceptuals i metodològics del pensament. Adquisició i desenvolupament de funcions cognitives al llarg del cicle vital. Funcions cognitives en situacions específiques: Solució de problemes i presa de decisions en situacions d'incertesa. Efecte dels estats d'ànim positiu i negatiu sobre les funcions cognitives. Alteracions del pensament en malalties cerebrals i traumatismes cranioencefàlics. Potenciació cognitiva en reeducació logopèdica Imatges i símbols: relacions afectives i de gènere (1 sem) Representació, simbolització, arbitrarietat i convencionalitat en els diferents sistemes simbòlics. L individu: Representació mental i formes de simbolització. La representació i seva relació amb el llenguatge natural, la imatge, l'expressió gràfica figurativa i l'expressió escrita. L activitat simbòlica i representacional de l individu. Aproximacions teòriques a les representacions, els models mentals i organitzadors. Aplicació a temes d ordre socioafectiu i de gènere Innovació tecnològica aplicada (2 sem) Bases de la Teràpia Informatitzada. Modalitats d intervenció. Funcions estimulables. Temporització i Freqüència. Avantatges i inconvenients de la Rehabilitació informatitzada. Requisits dels programes. Procediment de la teràpia informatitzada: screening, programació d exercicis, seguiment de resultats i reprogramació. Programes informatitzats aplicables a la teràpia amb lesionats cerebrals. Elaboració d'una programació informatitzada per a un pacient L'educació primerenca de la criatura afectada per trastorns del llenguatge i l'audició (2 sem) Detecció, diagnosi i primer acolliment de la criatura sorda i de les seves famílies. L'impacte de la sordesa en les criatures afectades i en el medi familiar. Metodologia d'estímul a la comunicació i al llenguatge oral. Valoració del desenvolupament psíquic comunicatiu i lingüístic de la criatura sorda. Evolució i valoració de la sordesa. Metodologia i estratègies de intervenció. Bases d'estratègies d'intervenció i línies de recerca Mètodes d'investigació en logopèdia (1 sem) Principis de metodologia de recerca. Documentació científica. Mètode experimental. Extensions del disseny experimental. Mètode selectiu. Mètode observacional. Mètodes qualitatius. Procés de dades. Anàlisi de dades: Estadística descriptiva. Anàlisi de dades: Estadística inferencial Pràcticum III (anual) Pràctiques d exploració i rehabilitació clínica directa amb pacients amb diferents trastorns, principalment del camp de la neurologopèdia (afàsies, disàrtries, disfàgies i trastorns cognitius). Centre de pràctiques: Escola de Patologia del Llenguatge, Hospital de la Santa Creu i Sant Pau Pràcticum IV (anual) Pràctiques en centres dels següents àmbits: Atenció primerenca de criatures amb necessitats educatives especials i a les seves famílies (CDIAPs), Centres d educació especial (retard mental, paràlisi cerebral, etc.), Centres escolars ordinaris (CEIP, IES), Gabinets d atenció logopèdica per trastorns específics (sordesa i trastorns de la llengua escrita, del llenguatge oral, de la parla i la veu, etc), Atenció a l alumnat amb dèficit auditiu i trastorns en l adquisició del llenguatge (CREDAs) Psicologia de la memòria i les seves aplicacions en el llenguatge (1 sem) Funcions de la memòria. Estructures i processos de la memòria. Factors que incideixen en la memòria. Teories sobre l oblit. Psicopatologies de la memòria. La representació de la informació en la memòria. Memòria i llenguatge. Memòria i aprenentatge de vocabulari. Memòria i lectura. Memòria i comprensió. Camps d aplicació de la psicologia de la memòria relacionats amb el llenguatge Tractament medicoquirúrgic de les disfonies (2 sem) Disfonies: Etiologia, fisiopatologia, diagnòstic i diagnòstic diferencial i mètodes terapèutics. Tractaments mèdics i/o quirúrgics dels trastorns de la veu segons etiologia: Disfonies inflamatòries i endocrines. Disfonies d'origen neurològic. Cirurgia de les malformacions laríngies, de les lesions benignes i funcionals i de les lesions malignes de la laringe. Cirurgia de l'esquelet de la laringe. Rehabilitació vocal i de la parla. Tractament medicoquirúrgic dels trastorns de la deglució.

6 Treball de Fi de Grau (anual) El treball de Fi de Grau de Logopèdia consisteix en la realització d'un treball/estudi de caràcter transversal descriptiu o analític associat a diferents matèries, que permeti a l'estudiant demostrar la integració de competències pròpies de la titulació. Els treballs podran ser professionals o acadèmics i estaran supervisats per un tutor Biologia del desenvolupament i teratogènia: implicacions per a la logopèdia (2 sem) Biologia del desenvolupament i teratogènia: conceptes, història i àmbits d aplicació. Desenvolupament normal i Desenvolupament anòmal: bases moleculars, cel lulars, tissulars, genètiques i embriològiques de la gènesis de les patologies congènites d interès logopèdic. Desenvolupament anòmal del Sistema nerviós cefàlic i de les meninges, de l aparell de l audició, del crani, cara, boca, cavitat nasal i paladar, de la faringe, laringe, esòfag, tràquea, bronquis i pulmons. Les àrees de coneixement que imparteixen la docència són les següents: AEH: Anatomia i Embriologia Humana B: Psicologia Bàsica BC: Biologia Cel lular DEM: Didàctica i Expressió Musical DOE: Didàctica i Organització Escolar DLL: Didàctica de la Llengua i la Literatura E: Psicologia Evolutiva i de l Educació F: Fisiologia FC: Filologia Catalana FL: Lingüística General LE: Llengua Espanyola M: Metodologia de les Ciències del Comportament MED: Medicina OTO: Otorrinolaringologia PATP: Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics UBF: Unitat de Biofísica PRIMER CURS Anatomia i Fisiologia dels òrgans de la veu i de la parla OB 1 6 AEH / F Física acústica i Audiologia OB 1 6 UBF Lingüística OB 1 6 FL Introducció a la metodologia científica i als OB 1 6 B processos psicològics bàsics Psicologia Evolutiva I: Infantesa OB 1 6 E Anatomia i Fisiologia del sistema nerviós OB 2 6 AEH / F Psicologia Evolutiva II: de l adolescència a la vellesa OB 2 6 E Adquisició i processament del llenguatge OB 2 9 B/E Fonaments educatius de la logopèdia OB 2 9 DLL SEGON CURS Neurologia del llenguatge OB A 9 MED Patologia de l audició, la parla i la veu OB 1 6 OTO Lingüística aplicada a les patologies del llenguatge OB 1 6 FL Trastorns i avaluació de l adquisició del llenguatge oral i OB 1 7,5 PATP escrit Canvis biològics durant el cicle vital: implicacions per a la OB 1 6 AEH/F logopèdia Malalties laríngies i de la cavitat de ressonància: OB 2 6 OTO Valoració i Intervenció Alteracions de la veu: Valoració i Intervenció OB 2 6 E Dislàlies i disfèmies: Valoració i Intervenció OB 2 6 E Alteracions de l audició: Valoració i Intervenció OB 2 7,5 E

7 TERCER CURS Pràcticum I OB A 6 OTO Pràcticum II OB A 6 E/PATP Intervenció en alteracions del llenguatge OB 1 9 E oral i escrit Alteracions del llenguatge associades a altres OB 1 6 PATP patologies Llenguatge en entorns multilingües OB 1 3 B Disfàgia i Trastorns relacionats OB 1 6 MED Malalties neurodegeneratives i demències OB 2 9 MED Intervenció en alteracions del llenguatge associades OB 2 6 E/PATP a altres patologies Sistemes alternatius i augmentatius de OB 2 3 E comunicació (SAAC) Biologia del desenvolupament i teratogènia: OP 2 6 AEH/BC implicacions per a la Logopèdia Llenguatge i Psicopatologia OP 2 6 PATP * Advances in voice analysis and characterization OP 2 6 UBF *Assignatures Optatives no activades al curs 2010/ QUART CURS Pràcticum III OB A 6 MED Pràcticum IV OB A 6 E/PATP * Anàlisi lingüística del discurs OP 1 6 FL Comunicació i llenguatge oral a l escola inclusiva OP 1 6 E Imatges i Símbols: Relacions afectives i de gènere OP 1 6 E Neonatologia i Atenció neuropediàtrica precoç OP 1 6 MED Disseny i Adaptació curriculars OP 1 6 DOE Mètodes d investigació en Logopèdia OP 1 6 M Psicologia de la memòria i les seves aplicacions OP 1 6 B en el llenguatge Funcions cognitives superiors: pensament OP 1 6 B * Prevenció neurofoniàtrica en geriatria OP 2 6 MED Tractament medicoquirúrgic de les disfonies OP 2 6 OTO * Anàlisi lingüística del text OP 2 6 FL L Educació primerenca de la criatura amb trastorns OP 2 6 E del llenguatge i l audició Innovació tecnològica aplicada OP 2 6 MED Avaluació psicològica en els trastorns del llenguatge OP 2 6 PATP Fonètica aplicada a la patologia del llenguatge OP 2 6 FL Educació de la veu i la seva salut OP 2 6 DEM * Rehabilitació en laringectomitzats i implantats coclears OP 2 6 OTO Treball de Fi de Grau OB A 6 TOTES