Replanteando la crianza, replanteando la sociedad

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Replanteando la crianza, replanteando la sociedad"

Transcripción

1 Jorge L. Tizón, neuro-psiquiatra, psicólogo, psicoanalista. Institut Universitari de Salut Mental F.V-B, Universitat Ramon Llull. Replanteando la crianza, replanteando la sociedad

2 Prevenció de la salut en les carències invisibles: Necessitats de suport en las diferents SITUACIONS de la infància Niños en situación de pobreza infantil en España (2009): 23 8 % (<16 a). 1 8 M de hogares con problemas de integración social. Pobreza Infantil en Catalunya: 23 4 % (EU: 16%) Niños con déficits psicosociales importantes y TM: 5%?. Niños con carencias invisibles : por ej. Necesidad de apoyo en las transiciones psicosociales, duelos, crecimiento emocional (necesidades no profesionales) Niños con carencias invisibles pero que deberían poder ser atendidas: Esas mismas en Centros y equipamientos desorganizados o con más niños de los que convendría: 2-3 por cuidador en los 2 primeros años. Máximo de seis por cuidador hasta los 5.

3 Replanteando la crianza, replanteando la sociedad: 1. Trastornos mentales y Factores de riesgo / protección. 2. Funciones de la familia 3. Las guarderías y la progresiva institucionalización de la infancia. 4. Los riesgos de la profesionalización abusiva. 5. Coda - Factors de risc - Vulnerabilitats - Contenció - Resiliència

4 Supuesta prevalencia de los trastornos mentales de niños y adolescentes en algunos países País Estudio Edad Prevalencia % Canadá (Ontario) Etiopia Alemania Brasil India Japón España Suiza Offord et al., Tadesse et al., Weyerer et al., Fleitlich-Bilyk & Goodman, Indian Council of Medical Research Morita et al., Gomez-Beneyto et al., ,11, Steinhausen et al., USA United States Department of Health 9-17 and Human Services,

5 Variación de la Prevalencia de los TM en Europa UK a FR b FI c ES(Va) d NL e DE f Prevalencia 9.5% 12.4% 15.1% 21.7% 22% 22% Prevalencia recogida a lo largo de 6m 3m 3m puntual 6m 6m Table 1. Variation in prevalence of mental health problems across some European countries ( a Ford, Goodman, Meltzer, 2003; b Fombonne, 1996; c Puura et al., 1998; d Gomez-Beneyto, 1994; e Verhulst et al., 1997; f Ravens-Sieberer et al., 2007)

6 Tres-cuatro formas de aproximarse Pensando en enfermedades mentales Pensando en cuadros clínicos o trastornos imaginados como estructuras biológicas?, de la conducta?, organizaciones de la relación? Pensando en síndromes, sabidos como acuerdos entre expertos. Pensando en Factores de Riesgo y Señales de Alarma (y Factores de Protección / Indices de Bienestar y Calidad de Vida): NECESIDADES DE CADA TRANSICIÓN PSICOSOCIAL

7 CONSECUENCIA de la consideración (o no) de la Psicopatología como estructura: ATENDER y DIAGNOSTICAR en la Infancia: Por estructuras, enfermedades o por Factores de Riesgo y Vulnerabilidades? Con hincapié en la ENFERMEDAD o en la PSICOLOGÍA DEL DESAROLLO?

8

9 Replanteando la crianza, replanteando la sociedad: 1. Trastornos mentales y Factores de riesgo / protección. 2. Funciones de la familia Las guarderías y la progresiva institucionalización de la infancia. 4. Los riesgos de la profesionalización abusiva. 5. Coda - Factors de risc - Vulnerabilitats - Contenció - Resiliència

10 FUNCIONES PARENTALES EN LA FAMILIA (en nuestra cultura y desde el punto de vista psicológico)* 1. CUIDADO Y SUSTENTO CORPORALES BÁSICOS 2. FUNCIONES (emocionales) INTROYECTIVAS Y PROYECTIVAS que dan lugar a la mente y al pensamiento "Urdimbre afectiva" Función de DIADA (madrehijo) 3. RELACIÓN SUJETO-OBJETO EXTERNA E INTERNA 4. FUNCIONES DE LÍMITES Y CONTENCIÓN 5. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO de la Moral y los valores (SUPER-YO) 6. IDENTIDADES PSICOSOCIALES FUNDAMENTALES 7. MODELOS DE RELACIÓN CON EL EXTERIOR 8. Modelos para los APRENDIZAJES TRIANGULACION ORIGINARIA: (Complejo de Edipo) IMBRICACIÓN PSICOSOCIAL básica: La FAMILIA y la INTIMIDAD en la SOCIEDAD

11 Emociones primitivas Nacimiento EMOCIONES PRIMITIVAS 6-8 semanas Alegría 3-4 meses Ira 8-9 meses Tristeza, pena Temor-miedo meses Ternura Vergüenza 24 meses Orgullo 3-4 años Culpa Envidia 5-6 años Inseguridad Humildad Confianza Placer Sufrimiento Interés, sorpresa,conocimiento Asco-malestar

12 Sobre el VALOR DE LA EMOCIÓN para la PSICO(PATO)LOGÍA del Desarrollo Los cuatro primeros años de la vida no tienen ninguna relevancia para la vida posterior. (Un catedrático de Psiquiatría de la Universidad española a finales de los 80)

13 Dos aplicaciones generalizables

14 Replanteando la crianza, replanteando la sociedad: 1. Trastornos mentales y Factores de riesgo / protección. 2. Funciones de la familia Las guarderías y la progresiva institucionalización de la infancia Los riesgos de la profesionalización abusiva. 5. Coda - Factors de risc - Vulnerabilitats - Contenció - Resiliència

15 Tres ideas clave de la burbuja profesionalizadora El desarrollo infantil es una cuestión técnica Guarderías para todos Aprender es una cuestión técnica Aprendizajes reglados precoces Criar es una cuestión técnica Institucionalización y actividades extraescolares

16 Guarderías para todos : Esquemas para pensar Tizón JL. Crianza de los hijos y actividad laboral: Cómo aproximarnos a la necesaria conciliación?. Rev de Psicopatología y Salud Mental del Niño y del Adolescente. 2011; 17(4): y 2011; 18(11): VENTAJAS y DESVENTAJAS de Institucionalizar Hogar y familia Sociológicas Psicológicas Biológicas Sobre los Aprendizajes Morales y éticas 16

17 Guarderías para todos : Punto de vista Sociológico No hay que olvidar que las guarderías nacen con la creciente incorporación al trabajo de la mujer en el mundo capitalista Máximo impulso tras la IIª Guerra Mundial y durante el último período del siglo XX, cuando las posibilidades de planificación de la familia se han desarrollado y alcanzado a amplios grupos de mujeres (y de hombres). Los cambios sociales en la familia en la dirección clara de la institucionalización, que culmina con el eslogan Guarderías para todos, A partir de las madres trabajadoras que no pueden pagar cuidados a domicilio de sus hijos. Implica, por tanto, guarderías para los que las necesitan. Implica, por tanto, solidaridad pero también una ideología institucionalizadora. 17

18 VARIABLES CAMBIOS Y VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS en la FAMILIA (derivada de Nogués 1995) EVOLUCIÓN Y CONSECUENCIAS SOBRE LAS RELACIONES FAMILIARES Alargamiento de la esperanza de vida: en un siglo se ha doblado (de 40 a 80 años) Drástica reducción de la carga reproductora femenina (desde 20 años: 7 hijos y 3 años por hijo, a 5 años: 2 o 3 hijos y 1 5 años por hijo) Se alarga la vida en común de la pareja y la familia ( de 10 a 40 años). Disponibilidad sexual amplia sin relación con la reproducción: aumento de la valoración de la sexualidad y el amor como fundamento de la pareja y la familia. Pérdida del carácter religioso atribuido a la sexualidad y la familia. Emergencia de la mitad de la humanidad: las mujeres con disponibilidad social aparecen como inivíduos plenamente humanos. Ruptura de la endogamia Interculturalidad, mayor libertad y vulnerabilidad en las normas familiares. Aparición y predominio de la familia nuclear reducida y de otros tipos (sociales) de familia, por el contrario de la familia patriarcal clásica. Desequilibrios entre los géneros: en algunos países (China), déficit de mujeres; en gran parte de los países occidentales, predominio de mujeres (mayores con edades mayores). Debilitamiento del aspecto institucional de la familia: o El vínculo es menor fuerte (aparece la monogamia sucesiva ) oo se prefiere no institucionalizarlo Nuevos modelos de relación intergenérica e intragenérica, nuevos modelos de familia, nuevos modelos de filiación... Consecuencia general: La gente se casa menos y más tarde. Se divorcia antes. Se tienen menos hijos y se los engendra en edad más madura y, después de un divorcio, las personas se vuelven a casar en menos ocasiones (L. Rousel 1989). 18

19 Guarderías para todos : Punto de vista sociológico En instituciones sociales La apoyan PP, sindicatos, cultura e ideología dominantes La crisis del sistema 2008 parece favorecerlas: El trabajo se convierte en un bien preciado En hogar-familia Pero qué hacen las clases dominantes con sus hijos? Y Solidarnosc? Los hijos de los que provocaron la crisis, Van a guarderías? Tipo de trabajo de las mujeres en edad fértil (y + las inmigrantes) Son mejores los trabajos y contratos basura? Disminuye el paro y aumenta la formación de los sustitutos y las empresas Es la mejor forma de apoyar a la familia (a que se constituya): Política de derechas? Programas de prolongación de la baja por M/P, cuidados a domicilio, e- Education, cuidados grupales, auto-organización... Plaza de G/año:

20 Punto de vista Psicológico: No provocar sufrimientos innecesarios 20

21 Relación, emoción, Self: Crianza, educación o instrucción? CRIANZA = Creación del Self Categorización de las emociones Contingencia Marcaje biofeedback social. Los padres han de ser: Suficientemente próximos y suficientemente estables Categorización y contingencia (projective identification, mirror neurons) 2. Que jueguen con marcaje 21

22 Relación, emoción, Self: Crianza, educación o instrucción? Mente del niño mente del progenitor Juego = Mis representaciones no corresponden ni a mí ni a mis padres Es el como si del juego: Se trasmite un estado mental que, en realidad, no corresponde ni con el de unos ni con el del otro. Yo soy diferente nacimiento del Self FALLOS en contingencia o marcación Fallos en self psicosis, tr. fronterizo Fallos en categorización o en el self de la M se introyecta el self de la M Simbiosis, alien self, false self

23 Transiciones principales en los niños y en sus familias (configuraciones emocionales) (derivada de Emde 1999 y Tizón 2004,2007,2011) Trans.del desarrollo Trans. accidentales Dueloscomplicados Nacimiento Separaciones respecto a los padres Llanto y sonrisa sociales: Predominio de la PR o PD Destete Ansiedad ante el extraño Deambulación Autonomía creciente Integración verbal de las emociones Triangulación edípica Integración escolar Pubertad y adolescencia Separación de los Padres Deprivaciones afectivas Migraciones Pérdidas materiales Inferioridad física o mental Separaciones de los padres, del hogar o del medio en la Adolescencia Pérdida de la Madre Pérdida del Padre Pérdida de un Hermano Pérdidas psicofísicas importantes Abandono pp progenitor Suicidio de un progenitor o hermano Privaciones afectivas importantes Abuso sexual Migraciones catastróficas Inferioridad física o mental importante

24 Momentos y tareas de los PROCESOS de DUELO 1. Impacto ACEPTAR la REALIDAD DE LA PÉRDIDA. 2. Aflicción (y turbulencia afectiva) 3. Pena y desesperanza. 4. Recuperación // o desapego TRABAJAR las EMOCIONES y el DOLOR DE LA PÉRDIDA READAPTACIÓN AL MEDIO contando con la AUSENCIA del Objeto. REUBICACIÓN del Objeto (Interno): Olvidar recordando.

25 La importancia de la conectividad, de la relación Time-Lapse Imaging Tracks Brain Maturation from ages 5 to 20 Constructed from MRI scans of healthy children and teens, the time-lapse "movie", from which the above images were extracted, compresses 15 years of brain development (ages 5 20) into just a few seconds. Red indicates more gray matter, blue less gray matter. Gray matter wanes in a back-to-front wave as the brain matures and neural connections are pruned. Source: Paul Thompson, Ph.D. UCLA Laboratory of Neuroimaging nmaturing.cfm?stylen=one 25

26 Senyals d alarma Signes, símptomes, o conductes que fan pensar en En nadó i lactant 1. Trastorns de l alimentació i/o deglució 2. Trastorns del son 3. Trastorns de la regulació 4. Trastorns de la relació i la comunicació 5. Anomalies en el joc 6. Retard del desenvolupament cognitiu i/o psicomotor En el nen preescolar 1. Trastorns de l alimentació i/o deglució 2. Trastorns del son 3. Trastorns del comportament 4. Pors i trastorns de relació 5. Trastorns greus de la relació i la comunicació 6. Anomalies en el joc 7. Retard del desenvolupament cognitiu i/o psicomotor, de la parla i del llenguatge Setembre 2007 PF-PSMIP 26

27 Guarderías para todos : Punto de vista Biológico En instituciones sociales Asegura la vacunación y unos mínimos higiénico-dietéticos. Y, en principio, un mayor control sanitario. Pero, también, mayor morbilidad Regulación de la alimentación Organización corporal (comida, esfínteres, sueño, movimiento ) más regulada Obesidad? En hogar-familia Disminuiría la edad de la concepción Favorece la LM y la alimentaciónjuego Organización corporal más personalizada (comida, esfínteres, sueño, movimiento ) Favorece el contacto afectivo basado en el corporal (la urdimbre afectiva ). Trastornos alimentarios? 27

28 Neurobiología del Trauma grave en niños (Martin Teicher, 2010, en ISPS- INT;Read 2011; Bentall et al. 2011; Varese et al, 2012) We have proposed that early maltreatment produces a cascade of physiological and neurohumoral responses... exposure to stress early in life activates stress response systems, and fundamentally alters their molecular organization to modify their sensitivity and response bias... exposure of the developing brain to stress hormones exerts consequences by affecting gene expression, myelination, neural morphology, neurogenesis and synaptogenesis... there are enduring functional consequences that include attenuated left hemisphere development, decreased right/left hemisphere integration, increased electrical irritability within the limbic system circuits, and diminished functional activity of the cerebellar vermis [a midline structure which separates and connects the cerebellar hemispheres]... there are associated neuropsychiatric consequences and vulnerabilities, which lead to an enhanced risk for the development of posttraumatic stress disorder (PTSD), depression, borderline personality disorder (BPD), dissociative identity disorder (DID), and substance abuse [According to some researchers (Koehler, 1997; Read et al., 2001), the associated neuropsychiatric consequences of early social adversity might include psychotic disorders] (p. 180). These changes can have a significant effect on the developing self, interfering with its coherence and cohesiveness. Abused and 28 neglected children, instead, often receive diagnoses related to anxiety, mood, attention, etc., which become the focus of treatment at the expense of addressing the shame, fear, terror and rage consequent to threats to psychic or physical survival.

29 Guarderías para todos : Punto de vista Psicopedagógico + instituciones sociales + hogar-familia Qué modelo de aprendizaje?: En especial, el aprendizaje placer-curiosidad-juego versus el aprendizaje obligación-acumulación-sufrimiento-robo 29

30 Guarderías para todos : Punto de vista Etico-Normativo En instituciones sociales En hogar-familia Moral más uniformizada, extrodeterminada, sujeta a control social. Moral más variable, introdeterminada, con menor necesidad de control social. + Solidaridad ( adhesiva?). Sexualidad y Agresividad con límites externos y uniformes Cumplimiento adhesivo (abusos Sx) Solidaridad a partir de la libertad y el conflicto Sexualidad y agresividad con límites internos y diferenciadas. Estimula de forma más amplia la curiosidad y la diferenciación 30

31 Guarderías para todos : Punto de vista Sociológico Dónde van los hijos de nuestros dirigentes, y sobre todo, los de derechas, los dos primeros años? A las guarderías municipales? A Guarderías con bebés por cuidador? Estudios sociológicos: No van a la asistencia pública ni a las guarderías para todos, como no van a la medicina pública o la manipulan. 31

32 Alternativas Ampliación de la baja por maternidad / paternidad. Home School + e-education Ayudas económicas a los padres más duraderas y sustanciosas. Ludotecas, parques, centros de día a horas para padres e hijos Cuidados en grupo subvencionados / tutorizados. Guarderías bien dotadas y asistidas para los que las necesiten 32

33 PLATAFORMA PARA LA DIFUSIÓN DEL MANIFIESTO DOS AÑOS DE MATERNIDAD/PATERNIDAD GARANTIZADOS POR LOS PODERES PÚBLICOS

34 Replanteando la crianza, replanteando la sociedad: 1. Trastornos mentales y Factores de riesgo / protección. 2. Funciones de la familia 3. Las guarderías y la progresiva institucionalización de la infancia. 4. Los riesgos de la profesionalización abusiva Coda - Factors de risc - Vulnerabilitats - Contenció - Resiliència

35 Los riesgos del Profesionalismo : Medicalización y Disparates antisanitarios con la SM de la infancia 1. Más de niños y adolescentes en los USA están ingirendo antipsicóticos, NLT (FDA, 2009). 2. Eso supone 96 millones de $/año al Medicaid. 3. Entre 2000 y 2007 los antipsicóticos prescritos a niños de 2-5 años se había doblado (Estudio de la Columbia University, 2010). 4. Sólo el 40 % de ellos habían recibido una evaluación de su SM. 5. Los NLT son las medicinas top-selling actualmente en los USA, con 14 6 billones de USD/año. ( G Irak:2-4 bill) 35

36 Medicalización y Disparates antisanitarios con la SM de la infancia 1. Los niños de clase baja, 4 veces más probabilidades de estar tomando NLT (Rutgers University, 2009). 2. Sobre niños y adolescentes en los USA están ingiriendo NLT (FDA, 2009). 3. En la investigación de Medicaid han aparecido tres niños de menos de un año que los estaban tomando. 4. Principio básico: Too Many, Too Much, Too Yung : Profesionalización abusiva. 36

37 The Lifelong Effects of Early Childhood Adversity and Toxic Stress. Jack P. Shonkoff, Andrew S. Garner & The Comimmette on Psychosocial Aspects of Child and Family Health of Amer. Acad. Pediatrics. Pediatrics 2012;129;e232 1) early experiences are built into our bodies; (2) significant adversity can produce physiologic disruptions or biological memories that undermine the development of the body s stress response systems and affect the developing brain, cardiovascular system, immune system, and metabolic regulatory controls; (3) these physiologic disruptions can persist far into adulthood and lead to lifelong impairments in both physical and mental health. 4) The lifelong costs of childhood toxic stress are enormous, as manifested in adverse impacts on learning, behavior, and health, and effective early childhood interventions provide critical opportunities to prevent these undesirable outcomes and generate large economic returns for all of society. 37

38 An Ecobiodevelopmental Framework for Early Childhood Policies and Programs Jack P. Shonkoff, Andrew S. Garner & The Comimmette on Psychosocial Aspects of Child and Family Health of Amer. Acad. Pediatrics. Pediatrics 2012;129;e232 PF-PSMIP 38

39 FACTORES DE RIESGO/CONTENCIÓN Relaciones laborales /escolares Redes Profanas CUERPO Capacidades del YO Si-mismo M P Mundo S-Mismo Interno T.O. S-Y Redes Sociales Profesionalizadas: pedagógica, sanitaria y de S.S. FAMILIA

40 Replanteando la crianza, replanteando la sociedad: 1. Trastornos mentales y Factores de riesgo / protección. 2. Funciones de la familia 3. Las guarderías y la progresiva institucionalización de la infancia. 4. Los riesgos de la profesionalización abusiva. 5. Coda 60 - Factors de risc - Vulnerabilitats - Contenció - Resiliència

41 En resumen El sufrimiento y la tristeza generan alteraciones bio-psicosociales. Pero no hay estudios de dosis-efecto Sí en Institucionalización total: Film de los Robertson: John, 18 meses, 9 días en guardería a tiempo total. Si en primates: Harlow, Bowlby... Sí en abusos sexuales: Estudios austrozelandeses... Hasta qué punto hay que evitar el sufrimiento antes de los 4 años? Y un argumento diferente: Aunque no haya datos seguros, por qué no contar con el placer y el reformateo que los hijos obligan a los padres? 41

42 PLATAFORMA PARA LA DIFUSIÓN DEL MANIFIESTO DOS AÑOS DE MATERNIDAD/PATERNIDAD GARANTIZADOS POR LOS PODERES PÚBLICOS

43 Un resumen: Pienso, luego estorbo Para la crianza de la infancia hay que pensar en FR y Psicología del desarrollo Teniendo en cuenta sobre todo, emociones, duelos, traumas Y que el juego es la forma principal de mentalización y aprendizajes en la 1ª Inf. Y en la necesidad personal, familiar, social y económica del decrecimiento sostenible de la tecnificación de la crianza 43

44 Miedos, meta-miedos y contrato social Por primera vez en la historia de la humanidad NO ES OBLIGATORIO TENER HIJOS. Ni biológicamente Ni psicológicamente (++ libertades sexuales y otras formas de creatividad) Ni moralmente Por ello, la mejor forma replantear la CRIANZA es que sean UN PLACER Y UN APRENDIZAJE no narcisista para los padres.

Separación conflictiva de los padres y salud mental del menor

Separación conflictiva de los padres y salud mental del menor Separación conflictiva de los padres y salud mental del menor Dra. María Jesús Mardomingo Sanz VI Congreso Internacional Multidisciplinar sobre el TDAH y Trastornos de la Conducta Madrid, 21 y 22 de enero

Más detalles

+ Psiquiatrización de problemas de la vida cotidiana.

+ Psiquiatrización de problemas de la vida cotidiana. Factores de riesgo y protección en Salud Mental. Carmen Leal Cercós Universitat de Valencia Prioridades en Salud Mental (Declaración de Helsinki) 2006 Promoción de la toma de conciencia sobre la importancia

Más detalles

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA SALUD MENTAL DEL P.A.P.P.S.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA SALUD MENTAL DEL P.A.P.P.S. PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA SALUD MENTAL DEL P.A.P.P.S. - Ramon Ciurana Misol. Médico de Familia. CAP La Mina (ICS). Sant Adrià de Besòs - Mª Carmen Fernández Alonso. Médico de Familia.

Más detalles

ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL VIH EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL VIH EN NIÑOS Y ADOLESCENTES MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA BIENIO ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL VIH EN NIÑOS Y ADOLESCENTES N. Bassas Psicóloga clínica Unitat Psiquiatría Infanto-Juvenil Hospital Vall d Hebron VIH / SIDA Epidemia SIDA Crisis

Más detalles

TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Modalidad:Distancia Duración:300 horas Objetivos: El alumno podrá sentar las bases que permitan las evaluación, diagnóstico

Más detalles

Abuso sexual, su Impacto en el Desarrollo y la Salud de los Niños. Dra. Rosa Barrera J. Psiquiatra Infantil Julio 2012

Abuso sexual, su Impacto en el Desarrollo y la Salud de los Niños. Dra. Rosa Barrera J. Psiquiatra Infantil Julio 2012 Dra. Rosa Barrera J. Psiquiatra Infantil Julio 2012 Desarrollo: proceso por el cual cada individuo único adapta e integra su propia naturaleza con las oportunidades y limitaciones de su experiencia a través

Más detalles

PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA

PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA PROMOCIÓN N Y PREVENCIÓN N DE LOS PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA José Angel Arbesú Prieto Médico de Atención n Primaria Centro de Salud de La Eria Oviedo COORDINADOR GRUPO SALUD MENTAL

Más detalles

Índice. Las drogas y sus efectos... 3

Índice. Las drogas y sus efectos... 3 Índice Introducción................................... 1 CAPÍTULO I Las drogas y sus efectos........................... 3 1) Qué es una droga?.............................. 5 2) Por qué el alcohol y el

Más detalles

La pareja: Cómo crear y mantener una relación

La pareja: Cómo crear y mantener una relación La pareja: Cómo crear y mantener una relación La mayor parte de las personas se preguntan por qué es tan difícil mantener una relación de pareja cuando parece un camino de rosas. Todos creemos manejar

Más detalles

Nombre Asignatura PSICOLOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA Minor en Psicología del Desarrollo Humano Créditos 4 Horas Lectivas 2 Requisito -

Nombre Asignatura PSICOLOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA Minor en Psicología del Desarrollo Humano Créditos 4 Horas Lectivas 2 Requisito - I. Identificación Nombre Asignatura PSICOLOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA Programa Minor en Psicología del Desarrollo Humano Créditos 4 Horas Lectivas 2 Requisito - II. Descripción El curso, de índole teórico-práctico,

Más detalles

LA INTEGRACIÓN ESCOLAR COMO PARTE DE UN MODELO DE PROTECCIÓN INFANTIL BASADO EN LA PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA Jorge Barudy Labrin 1

LA INTEGRACIÓN ESCOLAR COMO PARTE DE UN MODELO DE PROTECCIÓN INFANTIL BASADO EN LA PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA Jorge Barudy Labrin 1 LA INTEGRACIÓN ESCOLAR COMO PARTE DE UN MODELO DE PROTECCIÓN INFANTIL BASADO EN LA PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA Jorge Barudy Labrin 1 Introducción Uno de mis desafíos de estos últimos años ha sido facilitar

Más detalles

LA MUNDIALIZACIÓN/ GLOBALIZACIÓN COMO CONTEXTO DE VIDA

LA MUNDIALIZACIÓN/ GLOBALIZACIÓN COMO CONTEXTO DE VIDA LA MUNDIALIZACIÓN/ GLOBALIZACIÓN COMO CONTEXTO DE VIDA El Neoliberalismo como una nueva forma de ABSOLUTISMO GLOBALIZACIÓN MUNDIALIZACIÓN Alianza de los países ricos basadas en los negocios, la defensa

Más detalles

Sexualidad y Alzheimer. Carlos Aguilera Collado Médico de Familia. RASC

Sexualidad y Alzheimer. Carlos Aguilera Collado Médico de Familia. RASC Sexualidad y Alzheimer Carlos Aguilera Collado Médico de Familia. RASC Concepto de sexualidad La sexualidad es uno de los principales parámetros de calidad de vida Es un instinto básico; una energía que

Más detalles

Violencia De Genero. Aspectos Psicológicos De La Pareja Maltratada

Violencia De Genero. Aspectos Psicológicos De La Pareja Maltratada Violencia De Genero Aspectos Psicológicos De La Pareja Maltratada Violencia De Género Concepto de maltrato y tipos. Por qué se da el maltrato? Características. Perfil del agresor. Por qué se mantiene en

Más detalles

EL MENOR EN LA MENTE DEL ADULTO. De qué hablan las personas dañadas emocionalmente? (El valor del Apego Seguro)

EL MENOR EN LA MENTE DEL ADULTO. De qué hablan las personas dañadas emocionalmente? (El valor del Apego Seguro) EL MENOR EN LA MENTE DEL ADULTO. De qué hablan las personas dañadas emocionalmente? (El valor del Apego Seguro) Dr. Félix Loizaga Latorre http://felixloizaga.blogspot.com.es/ Universidad de Deusto. Facultad

Más detalles

Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un

Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un patrón general de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la auto-imagen

Más detalles

El proceso de la adolescencia

El proceso de la adolescencia El proceso de la adolescencia Marco teórico Equipo Técnico del Proyecto -MECyT- La adolescencia: características generales La adolescencia es un momento de la vida en el que se producen diferentes cambios

Más detalles

- DSM-IV-TR: reacción a la muerte de una persona querida acompañada de síntomas característicos de un episodio de depresión mayor (tristeza,

- DSM-IV-TR: reacción a la muerte de una persona querida acompañada de síntomas característicos de un episodio de depresión mayor (tristeza, - DSM-IV-TR: reacción a la muerte de una persona querida acompañada de síntomas característicos de un episodio de depresión mayor (tristeza, insomnio, pérdida del apetito ) considerado como normal. conjunto

Más detalles

Integrated Behavioral Healthcare Trastorno por Deficit de Atención e Hiperactividad Guía Práctica de Preferencia

Integrated Behavioral Healthcare Trastorno por Deficit de Atención e Hiperactividad Guía Práctica de Preferencia Introducción Según el Instituto Nacional de la Salud, la evidencia demuestra que el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no viene del hogar y el medio ambiente, sino de causas biológicas.

Más detalles

Atención y tratamiento ambulatorio de adicciones en el marco de la salud mental en la CDMX

Atención y tratamiento ambulatorio de adicciones en el marco de la salud mental en la CDMX Atención y tratamiento ambulatorio de adicciones en el marco de la salud mental en la CDMX Dr. Rafael Camacho Solís Director General del IAPA CDMX noviembre 2014 1 Definición de Salud Mental Según la Organización

Más detalles

La Adolescencia en la sociedad actual

La Adolescencia en la sociedad actual 1era Escuela de Padres 1ero de secundaria 2014 La Adolescencia en la sociedad actual Lic. Silvia Segura Psicóloga de 1ero de secundaria Adolescencia Sociedad Actual Roles Crisis de sexualidad Los púberes

Más detalles

Aspectos psicológicos en el cáncer de mama.

Aspectos psicológicos en el cáncer de mama. Aspectos psicológicos en el cáncer de mama. El papel del psicooncólogo en una Unidad de Ginecología Oncológica Noelia Palacio Incera Psicooncóloga AMUCCAM. Santander. Febrero 2012 De qué vamos a hablar?

Más detalles

INTERVENCIONES PSICOSOCIALES EN LA U.C.I.N CUIDANDO AL RN Y SU FAMILIA. Lic. Gabriela Muniagurria

INTERVENCIONES PSICOSOCIALES EN LA U.C.I.N CUIDANDO AL RN Y SU FAMILIA. Lic. Gabriela Muniagurria INTERVENCIONES PSICOSOCIALES EN LA U.C.I.N CUIDANDO AL RN Y SU FAMILIA Lic. Gabriela Muniagurria La infancia temprana, y en particular el período que abarca las edades de cero a tres años, es cualitativamente

Más detalles

FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN PSICOSOCIALES. Departamento de Psicología Médica Facultad de Medicina UDELAR

FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN PSICOSOCIALES. Departamento de Psicología Médica Facultad de Medicina UDELAR FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN PSICOSOCIALES Departamento de Psicología Médica Facultad de Medicina UDELAR OBJETIVO Identificar y analizar los factores psicosociales de riesgo y protección

Más detalles

salud mental en la infancia y por qué es importante?

salud mental en la infancia y por qué es importante? Qué es la salud mental en la infancia y por qué es importante? LAS RELACIONES IMPORTAN Qué es la salud mental en la infancia? Las palabras salud mental de la niñez temprana se refieren a la habilidad del

Más detalles

Divorcio: Cómo afecta a los niños y pautas para los padres. Alba Montané

Divorcio: Cómo afecta a los niños y pautas para los padres. Alba Montané Divorcio: Cómo afecta a los niños y pautas para los padres Alba Montané DIVORCIO El divorcio es un proceso mediante el cual se termina legalmente el matrimonio. Diversos estudios consideran el divorcio

Más detalles

Definición. T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. 2013. Dr.

Definición. T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. 2013. Dr. T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. 2013 Dr. Celso Iglesias Definición El Diccionario de la Lengua Española señala que, por familia,

Más detalles

PROGRAMAS DEL SISTEMA DIF ESTATAL CON UN ENFOQUE DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

PROGRAMAS DEL SISTEMA DIF ESTATAL CON UN ENFOQUE DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PROGRAMAS DEL SISTEMA DIF ESTATAL CON UN ENFOQUE DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ASISTENCIA ALIMENTARIA PROCURADURÍA ESTATAL DE LA PROTECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Actividad Indicadores

Más detalles

PROGRAMA DE EXPERTO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS FORMACIÓN BÁSICA

PROGRAMA DE EXPERTO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS FORMACIÓN BÁSICA Programa de Experto en Intervenciones Sistémicas 1 PROGRAMA DE EXPERTO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS FORMACIÓN BÁSICA La formación básica consta de cuatro grandes bloques diferenciados entre si, que junto

Más detalles

Bases conceptuales de la Salud Mental Infanto Juvenil

Bases conceptuales de la Salud Mental Infanto Juvenil Bases conceptuales de la Salud Mental Infanto Juvenil 1 Bases conceptuales de la Salud Mental Infanto-Juvenil 13 1.1. RECOMENDACIONES DE ORGANISMOS SANITARIOS INTERNACIONALES SOBRE LA SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL

Más detalles

Adolescencia y Discapacidad Una visión global

Adolescencia y Discapacidad Una visión global 2 Congreso Argentino de Discapacidad en Pediatría. Buenos Aires. 28 de Septiembre 2012 Mesa Redonda: El adolescente con discapacidades, abordaje integral Adolescencia y Discapacidad Una visión global Dra

Más detalles

Es necesario generar espacios de intercambio familiar y dedicar todo el tiempo que se pueda a los hermanos de los niños con discapacidad

Es necesario generar espacios de intercambio familiar y dedicar todo el tiempo que se pueda a los hermanos de los niños con discapacidad A FONDO El otro hermano Los hermanos de personas con discapacidad tienen unas necesidades específicas a las que hay que atender y dar respuesta. Para ello, es imprescindible generar espacios de intercambio

Más detalles

Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales

Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales Presentación realizada por Joan Lombardi, Ph.D II Simposio Inter Americano: Políticas y Estrategias para una transición

Más detalles

TRASTORNOS Y SINDROMES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL

TRASTORNOS Y SINDROMES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL TRASTORNOS Y SINDROMES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL En las últimas décadas del siglo XX y principios del siglo XXI se ha puesto de manifiesto que los Trastornos y

Más detalles

Entrenamiento en inoculación de estrés (SIT, por su sigla en inglés) para los trastornos de estrés agudos y crónicos

Entrenamiento en inoculación de estrés (SIT, por su sigla en inglés) para los trastornos de estrés agudos y crónicos Entrenamiento en inoculación de estrés (SIT, por su sigla en inglés) para los trastornos de estrés agudos y crónicos Thomas Borkovec, Ph.D., Profesor distinguido de Psicología Universidad de Waterloo (University

Más detalles

EDUCACIÓN INICIAL. La educación inicial: una ventana de oportunidades para la infancia y para el país

EDUCACIÓN INICIAL. La educación inicial: una ventana de oportunidades para la infancia y para el país EDUCACIÓN INICIAL La educación inicial: una ventana de oportunidades para la infancia y para el país Tradicionalmente se ha concebido la educación para los niños y niñas pequeños como educación preescolar,

Más detalles

Trabajo Infantil Una lectura desde los determinantes sociales y el curso de vida

Trabajo Infantil Una lectura desde los determinantes sociales y el curso de vida Congreso del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría 13 al 16 de septiembre de 2011 Trabajo Infantil: Tomando Conciencia Trabajo Infantil Una lectura desde los determinantes sociales y el curso

Más detalles

P r e g u n t a s F r e c u e n t e s http://www.womenshealth.gov 1-800-994-9662 TDD: 1-888-220-5446 P: Qué es la depresión? R:

P r e g u n t a s F r e c u e n t e s http://www.womenshealth.gov 1-800-994-9662 TDD: 1-888-220-5446 P: Qué es la depresión? R: página 1 Depresión durante y después del embarazo P: Qué es la depresión? R: La depresión es más que sentirse nostálgica o con un bajón anímico durante unos días. Es una enfermedad grave que involucra

Más detalles

.Licenciada en Psicología.Universidad Complutense de Madrid y C.U. San Pablo C.E.U. (1986).

.Licenciada en Psicología.Universidad Complutense de Madrid y C.U. San Pablo C.E.U. (1986). ARANCHA VIDAURRE Formación Académica.Nacida en 1963 en Madrid..Licenciada en Psicología.Universidad Complutense de Madrid y C.U. San Pablo C.E.U. (1986).. Colegio oficial de Psicólogos, número: M-14490..Especialidad

Más detalles

DÍA A INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS 2011

DÍA A INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS 2011 DÍA A INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS 2011 SER PADRE O MADRE HOY La parentalidad entre los 6 y 12 años Dr. Juan Luís Martín Ayala Introducción Presión del sistema socio-económico sobre el proceso de crianza

Más detalles

INTERACCIÓN MADRE-HIJO, APEGO Y SALUD INFANTIL

INTERACCIÓN MADRE-HIJO, APEGO Y SALUD INFANTIL FAMILIA Y APEGO INTERACCIÓN MADRE-HIJO, APEGO Y SALUD INFANTIL Dra. María José Cantero Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Valencia 1 QUÉ ES EL APEGO? El ser humano desde el momento

Más detalles

EL EJERCICIO DE LAS RESPONSABILIDADES PARENTALES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

EL EJERCICIO DE LAS RESPONSABILIDADES PARENTALES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA EL EJERCICIO DE LAS RESPONSABILIDADES PARENTALES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA Esperanza Ochaita Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UAM Directora del IUNDIA (Instituto universitario

Más detalles

Adolescencia y maternidad sin riesgo GRUPO DE APOYO ACADÉMICO A PROGRAMAS DE POBLACIÓN.

Adolescencia y maternidad sin riesgo GRUPO DE APOYO ACADÉMICO A PROGRAMAS DE POBLACIÓN. Adolescencia y maternidad sin riesgo GRUPO DE APOYO ACADÉMICO A PROGRAMAS DE POBLACIÓN. Según la OMS, un (a) adolescente es la persona que tiene entre 10 y 19 años de edad; el término más amplio de "joven"

Más detalles

AVISO LEGAL. Este libro proporciona información general acerca de los hogares de acogida y temas afines. Esta información no es una recomendación

AVISO LEGAL. Este libro proporciona información general acerca de los hogares de acogida y temas afines. Esta información no es una recomendación AVISO LEGAL. Este libro proporciona información general acerca de los hogares de acogida y temas afines. Esta información no es una recomendación médica ni se debe usar como único referente del tema, ni

Más detalles

WINNICOT COMO PRECURSOR DEL PSICOANÁLISIS RELACIONAL José Guimón*

WINNICOT COMO PRECURSOR DEL PSICOANÁLISIS RELACIONAL José Guimón* Noviembre / November 2011 18 WINNICOT COMO PRECURSOR DEL PSICOANÁLISIS RELACIONAL José Guimón* Winnicott fue uno de los responsables del abandono de algunos conceptos freudianos a favor de una transformación

Más detalles

Centro de Salud Municipal Cardenal Raúl Silva Henríquez CRSH

Centro de Salud Municipal Cardenal Raúl Silva Henríquez CRSH Centro de Salud Municipal Cardenal Raúl Silva Henríquez CRSH LINEAS SANITARIAS PROGRAMATICAS 2015 -Salud materna y neonatal -Salud de la Infancia -Salud en adolescencia -Salud en edad adulta -Estrategias

Más detalles

Datos y reflexiones sobre la pareja en la sociedad actual

Datos y reflexiones sobre la pareja en la sociedad actual Diapositiva 1 Datos y reflexiones sobre la pareja en la sociedad actual José Antonio García Higuera Dr. en Psicología Psicólogo Especialista en Psicología Clínica Psicoterapeuta La pareja es una estructura

Más detalles

TÉCNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL

TÉCNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL Modalidad: Distancia Duración: 100 Horas Objetivos: Desde la Psicología se ha tratado de definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando tanto aspectos físicos como

Más detalles

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA EDAD INFANTIL CURSO: 4º ASIGNATURA OPTATIVA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO La emoción es un proceso

Más detalles

cinco años hasta antes de la edad señalada, salen del domicilio por algún maltrato tanto físico, sexual o psicológico.

cinco años hasta antes de la edad señalada, salen del domicilio por algún maltrato tanto físico, sexual o psicológico. cinco años hasta antes de la edad señalada, salen del domicilio por algún maltrato tanto físico, sexual o psicológico. 5.2 La necesidad de convivencia y su regulación El divorcio puede acarrear diversas

Más detalles

PORTAFOLIO DE SERVICIOS CONFERENCIAS Y TALLERES

PORTAFOLIO DE SERVICIOS CONFERENCIAS Y TALLERES PORTAFOLIO DE SERVICIOS CONFERENCIAS Y TALLERES Bienvenidos al Centro Vida y Familia Ana Simó www.centrovidayfamilia.com PRESENTACIÓN Nos dirigimos a ustedes en la oportunidad de extenderles un cordial

Más detalles

04 PSICOLOGÍA EL AMOR, impulso de vida

04 PSICOLOGÍA EL AMOR, impulso de vida 04 PSICOLOGÍA R EL AMOR, impulso de vida 1 EL AMOR, impulso de vida A lo largo de la vida son muchas las cosas que cambian en el ser humano. Sin embargo, una de las pocas que siempre permanece es el amor.

Más detalles

Recuperación tras la adversidad de partida. Una investigación sobre adoptados internacionales en España

Recuperación tras la adversidad de partida. Una investigación sobre adoptados internacionales en España Recuperación tras la adversidad de partida. Una investigación sobre adoptados internacionales en España Recovery after initial adversity. A study on international adoptees in Spain Jesús Palacios Universidad

Más detalles

Calle de la solidaridad 20, 2º A. Gijón. Teléfono móvil: 647629445 maria.pena.gutierrez@gmail.com

Calle de la solidaridad 20, 2º A. Gijón. Teléfono móvil: 647629445 maria.pena.gutierrez@gmail.com Información personal Nombre y apellidos: María Soledad Peña Gutiérrez. Fecha y lugar de nacimiento: 7 de Marzo de 1981. Santander. Estado civil: Soltera. Nacionalidad: Española Dirección: Calle de la solidaridad

Más detalles

T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. Dr. Celso Iglesias

T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. Dr. Celso Iglesias T. 21.- Aspectos psicológicos de la familia. Ambiente familiar y enfermedad. Tipos de estructura familiar. 2014 Dr. Celso Iglesias Definición El Diccionario de la Lengua Española señala que, por familia,

Más detalles

UNA HORA CONTRA EL TRABAJO INFANTIL

UNA HORA CONTRA EL TRABAJO INFANTIL UNA HORA CONTRA EL TRABAJO INFANTIL Hablemos del trabajo infantil en el trabajo doméstico! En su colegio, del 27 de mayo al 14 junio 2013 El próximo 12 de junio la Organización Internacional del Trabajo

Más detalles

Al final de este documento, está el link al artículo publicado sobre este trabajo, en la revista Medicina Naturista de la facultad.

Al final de este documento, está el link al artículo publicado sobre este trabajo, en la revista Medicina Naturista de la facultad. LA EFECTIVIDAD EN LOGRAR UN EMBARAZO DEL MÉTODO NATURISTA DE FERTILIDAD ESTUDIO El objetivo de este estudio, fue mostrar como el método naturista de fertilidad, mejora la fertilidad y la capacidad reproductiva

Más detalles

POR QUÉ ES NECESARIO ATENDER LA SEXUALIDAD EN UN CENTRO DE DROGODEPENDIENTES?

POR QUÉ ES NECESARIO ATENDER LA SEXUALIDAD EN UN CENTRO DE DROGODEPENDIENTES? Historiador Escolano, 21 A, entlo. 12004 Castellón de la Plana 610 401 481 www.psicoterapiacastellon.es info@psicoterapiacastellon.es Artículo publicado en Junio de 2012 en la web del Instituto para el

Más detalles

PROYECTO CASA DE ACOGIDA SANTA ROSA DE LA ESPERANZA FUNDACIÓN PATERNITAS AÑO 2014

PROYECTO CASA DE ACOGIDA SANTA ROSA DE LA ESPERANZA FUNDACIÓN PATERNITAS AÑO 2014 PROYECTO CASA DE ACOGIDA SANTA ROSA DE LA ESPERANZA FUNDACIÓN PATERNITAS AÑO 2014 La Casa de Acogida Santa Rosa de la Esperanza es un proyecto residencial mixto de Fundación Paternitas, colaboradora de

Más detalles

La familia nuestra mejor escuela

La familia nuestra mejor escuela Pareja y matrimonio La familia nuestra mejor escuela Gloria Arango Mejía Juan Junoy García de Viedma La familia como unidad básica de la sociedad, aunque ha modificado su estructura y funciones, sigue

Más detalles

Tema 9: Salud Mental

Tema 9: Salud Mental Concepto Tema 9: Salud Mental Estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva

Más detalles

Programa de Orientación y Mediación Familiar. Memoria Anual Ejercicio 2010 Dirección Gral. de Familia Gobierno de Aragón

Programa de Orientación y Mediación Familiar. Memoria Anual Ejercicio 2010 Dirección Gral. de Familia Gobierno de Aragón Programa de Orientación y Mediación Familiar Memoria Anual Ejercicio 2010 Dirección Gral. de Familia Gobierno de Aragón Programa de Orientación y Mediación Familiar Presentación Los orígenes se remontan

Más detalles

La evaluación en la custodia de un menor

La evaluación en la custodia de un menor La evaluación en la custodia de un menor Pintor, N. En qué consiste la evaluación para la custodia del menor? Aproximadamente el 10% de los divorcios llevan consigo un litigio por la custodia de los hijos

Más detalles

Soy bipolar. No quiero tomar pastillas. Universidad del Mar, Julio 2012.

Soy bipolar. No quiero tomar pastillas. Universidad del Mar, Julio 2012. Soy bipolar. No quiero tomar pastillas Universidad del Mar, Julio 2012. INDICE 1.Algunas ideas sobre el trastorno bipolar. Tratamiento psicológico: psicoeducación. 2. Adherencia terapéutica. 3.Estigma

Más detalles

Discapacidad Cognitiva y Psicosocial Dr. Jorge Ochoa Muñoz Psiquiatra

Discapacidad Cognitiva y Psicosocial Dr. Jorge Ochoa Muñoz Psiquiatra Discapacidad Cognitiva y Psicosocial Dr. Jorge Ochoa Muñoz Psiquiatra TEMARIO Breve reseña de la Corporación. Discapacidad Psicosocial en Chile. Algunos Aspectos Relevantes de las Personas con Discapacidad

Más detalles

Su aparición puede determinarse con exactitud Cambios físicos Maduración de los órganos sexuales Aparición de la menstruación

Su aparición puede determinarse con exactitud Cambios físicos Maduración de los órganos sexuales Aparición de la menstruación ADOLESCENCIA PUBERTAD Su aparición puede determinarse con exactitud Cambios físicos Maduración de los órganos sexuales Aparición de la menstruación DISTINCIÓN ENTRE ADOLESCENCIA Capacidad de eyaculación

Más detalles

El impacto de los factores de riesgo social y/o de los malos tratos familiares, institucionales y sociales en niños, niñas y adolescentes:

El impacto de los factores de riesgo social y/o de los malos tratos familiares, institucionales y sociales en niños, niñas y adolescentes: El impacto de los factores de riesgo social y/o de los malos tratos familiares, institucionales y sociales en niños, niñas y adolescentes: Un modelo comprensivo para una intervención terapéutica coherente

Más detalles

Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria)

Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria) EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL Plan de Prevención Comunitaria de Berriz Plan de Prevención Comunitaria de Berriz Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria)

Más detalles

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 1 CAPÍTULO 1. La construcción de género... 5 Qué es género?... 7

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 1 CAPÍTULO 1. La construcción de género... 5 Qué es género?... 7 ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 1 CAPÍTULO 1 La construcción de género... 5 Qué es género?... 7 Es lo mismo sexo que género?... 9 La construcción de identidad de género...10 Atributos de género...12 Estereotipos

Más detalles

COLEGIO SAINT GEORGE MAYO - 2012 TALLER DE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS.

COLEGIO SAINT GEORGE MAYO - 2012 TALLER DE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS. COLEGIO SAINT GEORGE MAYO - 2012 TALLER DE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS. La Adolescencia, una etapa vulnerable SÓCRATES SIGLO IV A.C. NUESTROS JÓVENES AMAN

Más detalles

SUSPERTU: Programa de prevención de conductas de riesgo para adolescentes y su familias. XVI JORNADAS DE PEDIATRÍA de Atención Primaria de Navarra

SUSPERTU: Programa de prevención de conductas de riesgo para adolescentes y su familias. XVI JORNADAS DE PEDIATRÍA de Atención Primaria de Navarra SUSPERTU: Programa de prevención de conductas de riesgo para adolescentes y su familias XVI JORNADAS DE PEDIATRÍA de Atención Primaria de Navarra 8 Abril 2014 SERVICIOS DE LA FUNDACIÓN PROYECTO HOMBRE

Más detalles

LA AYUDA PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS

LA AYUDA PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS LA AYUDA PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS ES IMPORTANTE QUE LAS VÍCTIMAS TENGAN AYUDA PSICOLÓGICA EN EL LUGAR DONDE SE HA PRODUCIDO EL ACCIDENTE Porque si desde el primer momento la víctima recibe una primera

Más detalles

LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA

LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA Noviembre 2009 LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA Psicóloga Cristina Masiel Nava Flores. Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: Nava Flores, C.M.: La maternidad en la adolescencia,

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO Y EN LA FAMILIA. Josep Perapoch Hospital Vall d Hebron

INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO Y EN LA FAMILIA. Josep Perapoch Hospital Vall d Hebron INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO Y EN LA FAMILIA Josep Perapoch Hospital Vall d Hebron la familia es esencial para el desarrollo humano el estrés y el dolor son perjudiciales para

Más detalles

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL Paola Andrea Mora Bermúdez, estudiante de pedagogía infantil séptimo semestre COD: 20101127 Porque toman alcohol los jóvenes?

Más detalles

El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad.

El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad. El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad. Según la OMS unos 16 millones de adolescentes de 15 a19 años y aproximadamente 1 millón de niñas

Más detalles

Consideró al ser humano según la Biblia y la antropología teológica, como centro del humanismo cristiano desde el nacimiento hasta la muerte.

Consideró al ser humano según la Biblia y la antropología teológica, como centro del humanismo cristiano desde el nacimiento hasta la muerte. Teniendo en cuenta que la formación continuada es tarea de toda la vida, a últimos de abril nos reunimos en Avila treinta y dos Hermanas, representantes de veinte Residencias de Ancianos y Casas de Hermanas

Más detalles

Experto en Psicología Infantil para Maestros de Educación Primaria (Curso

Experto en Psicología Infantil para Maestros de Educación Primaria (Curso Experto en Psicología Infantil para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO de Magisterio EUROPEO

Más detalles

Los valores son los mismos, lo que ha cambiado es el número de personas que han elegido violar los valores establecidos

Los valores son los mismos, lo que ha cambiado es el número de personas que han elegido violar los valores establecidos Entrevista a Patrick Fagan, experto en relaciones entre familia, educación y pobreza Los valores son los mismos, lo que ha cambiado es el número de personas que han elegido violar los valores establecidos

Más detalles

Matrimonios precoces y embarazos en la adolescencia y la juventud

Matrimonios precoces y embarazos en la adolescencia y la juventud CONSEJO EJECUTIVO EB130/12 130.ª reunión 1 de diciembre de 2011 Punto 6.4 del orden del día provisional Matrimonios precoces y embarazos en la adolescencia y la juventud Informe de la Secretaría SITUACIÓN

Más detalles

Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono

Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono Anexo 6. Guión para la valoración de las situaciones de maltrato /abandono 1. INFORMACIÓN A RECOGER EN LA VALORACIÓN DE LOS CASOS

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Autopercepcion II" Desesperanza. Impotencia. Ansiedad. Ansiedad ante la muerte.

Más detalles

Prof. Daniel Peláez Serrano, MSW Trabajador Social Clínico

Prof. Daniel Peláez Serrano, MSW Trabajador Social Clínico Trabajador Social Clínico 10/25/2012 Objetivos Generales 1. Conocer y estudiar el concepto Adicción a las Nuevas Tecnologías. 2. Discutir y analizar los cambios en el comportamiento humano relacionados

Más detalles

LA SOBRECARGA DE LAS CUIDADORAS DE PERSONAS DEPENDIENTES: ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL.

LA SOBRECARGA DE LAS CUIDADORAS DE PERSONAS DEPENDIENTES: ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. LA SOBRECARGA DE LAS CUIDADORAS DE PERSONAS DEPENDIENTES: ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. Jorge Garcés Ferrer Stephanie Carretero Gómez. Francisco Ródenas Rigla. Vicente Sanjosé López.

Más detalles

Aportes para la inclusión escolar desde el campo de la Psicología

Aportes para la inclusión escolar desde el campo de la Psicología Aportes para la inclusión escolar desde el campo de la Psicología Lic. Maria Adela Bertella 1. Modificación de las representaciones sociales: Para que la discapacidad pueda ser pensada como una forma más

Más detalles

Módulo II: Niñez y Adolescencia desde el área Psicológica

Módulo II: Niñez y Adolescencia desde el área Psicológica Módulo II: Niñez y Adolescencia desde el área Psicológica Concepción n de Sujeto: constitución subjetiva y procesos de subjetivación Infancia, niñez y niño Las adolescencias y juventudes Las condiciones

Más detalles

Qué es la enfermedad mental?

Qué es la enfermedad mental? Qué es la enfermedad mental? Según la OMS: se considera enfermedad mental grave a los trastornos psiquiátricos graves (esquizofrenia, trastorno bipolar, trastorno de la personalidad, etc.) que conllevan

Más detalles

DOCUMENTO DE APOYO Todos los niños y todas las niñas necesitan vivir en un entorno familiar adecuado

DOCUMENTO DE APOYO Todos los niños y todas las niñas necesitan vivir en un entorno familiar adecuado DOCUMENTO DE APOYO 1. Diferentes modalidades familiares. 2. Convención sobre los Derechos del niño y de la niña (artículos con referencia al Derecho a una Familia). 3. Papel de las Instituciones públicas

Más detalles

MADRES MENORES SOLTERAS

MADRES MENORES SOLTERAS MADRES MENORES SOLTERAS LEY DE 1098, ART. 60 DEL CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA ARTÍCULO 60. VINCULACIÓN A PROGRAMAS DE ATENCIÓN ESPECIALIZADA PARA EL RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS VULNERADOS. Cuando

Más detalles

MITOS SOBRE LOS MENORES Y LOS CENTROS DE MENORES

MITOS SOBRE LOS MENORES Y LOS CENTROS DE MENORES MITOS SOBRE LOS MENORES Y LOS CENTROS DE MENORES Hace escasos días, algunos de los compañeros de 6º de primaria de clase de mi hija, vinieron a casa a hacer un trabajo de lengua. De fondo los escuchaba

Más detalles

Rige a partir de la convocatoria 01-2016

Rige a partir de la convocatoria 01-2016 LISTADO DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS QUE SE MEDIRÁN EN LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DEL PROGRAMA: I y II Ciclo de la Educación General Básica Abierta Este documento está elaborado con base en los programas

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE PSICOLOGÍA- 2º BACHILLERATO CURSO 2012-2013

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE PSICOLOGÍA- 2º BACHILLERATO CURSO 2012-2013 I. E. 'VICENTE CAÑADA BLANCH' LONDRES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE PSICOLOGÍA- 2º BACHILLERATO CURSO 2012-2013 Carlos Rodríguez López PSICOLOGÍA - 2º BACHILLERATO 1. OBJETIVOS

Más detalles

PARENTALIDAD POSITIVA

PARENTALIDAD POSITIVA PARENTALIDAD POSITIVA Programa de «Apoyo a madres en crisis con dificultades psicosociales» Madrid 27 de octubre de 2011 Necesidad y Justificaci ón (I) Este programa tiene su origen en la escasez de recursos

Más detalles

Ficha Técnica. Categoría. Referencia. Horas. Contenido del Pack. Sinopsis. Psicología y Psiquiatría. 300 horas 5412-1401

Ficha Técnica. Categoría. Referencia. Horas. Contenido del Pack. Sinopsis. Psicología y Psiquiatría. 300 horas 5412-1401 Ficha Técnica Categoría Psicología y Psiquiatría Referencia 5412-1401 Horas 300 horas Contenido del Pack - 2 Manual Teórico - 1 Cuaderno de Ejercicios Sinopsis Mediante este pack de materiales formativos,

Más detalles

PP-PyTPyT. Lima, Julio 2012

PP-PyTPyT. Lima, Julio 2012 PROGRAMA PRESUPUESTAL DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS PP-PyTPyT Lima, Julio 2012 INFORMACIÓN GENERAL Nombre del Programa Presupuestal: PREVENCION Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS Tipo

Más detalles

MEDIACIÓN FAMILIAR. CUANDO SE MEDIA: (art. 8 LMM)

MEDIACIÓN FAMILIAR. CUANDO SE MEDIA: (art. 8 LMM) FAMILIAR CUANDO SE MEDIA: (art. 8 LMM) Problemas de pareja: matrimonios o parejas de hecho. Conflictos intrafamiliares de convivencia. Separaciones y divorcios, nulidades. Problemas familiares: conflictos

Más detalles

Consideraciones para el Apoyo Psicosocial. Psic. Ma Leonor Conejeros Solar Escuela de Pedagogía Abril, 2014

Consideraciones para el Apoyo Psicosocial. Psic. Ma Leonor Conejeros Solar Escuela de Pedagogía Abril, 2014 Consideraciones para el Apoyo Psicosocial Psic. Ma Leonor Conejeros Solar Escuela de Pedagogía Abril, 2014 EMERGENCIAS Y DESASTRES Alteraciones en las personas, bienes, servicios, medio ambiente: consecuencias,

Más detalles

Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015. Secretaría de Salud de Medellín

Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015. Secretaría de Salud de Medellín Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015 Secretaría de Salud de Medellín Antecedentes Plan de Desarrollo 2008 2011 Medellín es Solidaria y Competitiva Línea 2: Desarrollo y Bienestar para toda la población.

Más detalles

Una alternativa terapéutica para niñ@s testigos de violencia doméstica

Una alternativa terapéutica para niñ@s testigos de violencia doméstica Una alternativa terapéutica para niñ@s testigos de violencia doméstica Terapia vincular niñ@- cuidador primario (Child-Parent Psychotherapy-CPP) Trabajo realizado con niños de 0-8 años y sus familias en

Más detalles

La tendencia creciente de la fecundidad adolescente es común a todos los niveles socioeconómicos.

La tendencia creciente de la fecundidad adolescente es común a todos los niveles socioeconómicos. Sumado al desconocimiento de los programas de salud, las mujeres que menos asisten a ellos son las mujeres a ellos son las adolescente (Prendes et al., 1999 en Moreno, 2004) Las droguerías, farmacias y

Más detalles