PARTE I CONCEPTOS FUNDAMENTALES: OPINIÓN, PERSUASIÓN Y ARGUMENTACIÓN

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1 GENEROS DE OPINIÓN FICHA DOCENTE Prof. Vicente Clavero Martín correo electrónico: TEMARIO Parte I: Conceptos fundamentales: opinión, persuasión y argumentación. Parte II: Géneros de opinión en periodismo. PARTE I CONCEPTOS FUNDAMENTALES: OPINIÓN, PERSUASIÓN Y ARGUMENTACIÓN TEMA 1. LA OPINIÓN Concepto de opinión. Verdad y opinión: episteme y doxa. Opinión y periodismo. El problema de los géneros: información, interpretación y opinión. Redacción periodística o construcción textual? TEMA 2. LA PERSUASIÓN Concepto de persuasión. Opinión y persuasión. El discurso persua- sivo: tipos y partes. La persuasión en la retórica clásica: Platón y Aristóteles. TEMA 3. LA ARGUMENTACIÓN Concepto de argumentación. Opinión, persuasión y argumentación. Discurso y argumentación: tipos. Argumentación explícita e implíci- ta. Las falacias y sus tipos principales.

2 PARTE II GÉNEROS DE OPINIÓN EN PERIODISMO TEMA 4. GÉNERO DE OPINIÓN INSTITUCIONAL: EL EDITORIAL La función editorializante de los medios. Concepto, estructura y composición del editorial. Tipos de editoriales según los modos ar- gumentativos. El consejo editorial. TEMA 5. GÉNERO DE OPINIÓN SIN FIRMA: EL SUELTO O GLOSA Concepto, estructura y composición del suelto o glosa. Tipos de sueltos en los periódicos: el suelto firmado. TEMA 6. GÉNEROS DE OPINIÓN DE AUTOR (I): LA COLUMNA Concepto, estructura y composición de la columna o comentario firmado. Tipos de columna: análisis y comentario. El columnismo: la literatura del periódico. Breve historia del columnismo español. La columna en el periodis- mo actual. TEMA 7. GÉNEROS DE OPINIÓN DE AUTOR (II): LA CRÍTICA El periodismo cultural: breve evolución histórica. Concepto, estruc- tura y composición de los textos: críticas y reseñas. Clases de críti- ca. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SANTAMARÍA, Luisa y CASALS, María Jesús (2000): La opinión periodísti- ca. Argumentos y géneros para la persuasión. Madrid, Fragua. CANTAVELLA, Juan y SERRANO, José Francisco (coords.) (2007): Redac- ción para periodistas: opinar y argumentar. Madrid, Editorial Universitas.

3 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ARISTÓTELES: Retórica. Madrid, Ed. Centro de Estudios Constitucionales (ed. 1990). ARMAÑANZAS, Emy; DÍAZ NOCI, Javier (1996): Periodismo y argumenta- ción. Géneros de opinión. Bilbao, Servicio Editorial Universidad del País Vasco. BERRIO, Jordi (1974): Teoría social de la persuasión. Barcelona, Mitre. CASASÚS, Josep Maria y NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis (1991): Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel. DE MIGUEL, Pedro y LÓPEZ PAN, Fernando (1995): 70 columnistas de la prensa española. Pamplona, Eunsa. GOMIS, Lorenzo (1987): El medio media: la función política de la prensa. Barcelona, Mitre GONZÁLEZ REYNA, Susana (1991): Periodismo de opinión y discurso. Mé- xico, Trillas. GUTIÉRREZ PALACIO, Juan (1984): Periodismo de opinión. Madrid, Para- ninfo HUNT, Todd (1974): Reseña periodística. México, Editores Asociados JIMENO LÓPEZ, Miguel Ángel (1993): El suelto periodístico. Teoría y prác- tica: el caso de Zig- Zag. Pamplona, Eunsa. JIMENO LÓPEZ, Miguel Ángel (1997): El suelto periodístico en España, Comunicación y Sociedad, Vol. X, nº 1, LEÓN GROSS, Teodoro (1996): El artículo de opinión. Barcelona, Ariel. LÓPEZ HIDALGO, Antonio (1996): Las columnas del periódico. Madrid, Ediciones Libertarias/Prodhufi. LÓPEZ PAN, Fernando (1995): La columna periodística. Teoría y práctica: el caso de "Hilo directo". Pamplona, Eunsa.

4 LÓPEZ PAN, Fernando (2005): " Es posible el Periodismo literario? Una aproximación conceptual a partir de los estudios de Redacción Periodísti- ca en España en el período ", en Doxa Comunicación, vol. 3. pp MARTÍNEZ VALLVEY, Fernando (1996): Herramientas periodísticas. Sa- lamanca, Librería Cervantes. MORÁN TORRES, Esteban (1988): Géneros del Periodismo de opinión. Crí- tica. Comentario. Columna. Editorial. Pamplona, Eunsa. MUÑOZ- TORRES, Juan Ramón (2002): Por qué interesan las noticias. Un estudio de los fundamentos del interés informativo. Madrid, Herder. MUÑOZ- TORRES, Juan Ramón (2007): "Underlying Epistemological Con- ceptions in Journalism", Journalism Studies, vol. 8, nº 2, pp ; DOI: / MUÑOZ- TORRES, Juan Ramón (2006): "Implícitos del discurso y cons- trucción textual", en GONZÁLEZ RUIZ, R. et al. (coord.), Actas del I Congre- so Internacional Análisis del Discurso: Lengua, Cultura, Valores. Madrid, Arco- Libros, pp PERELMAN, Chaïm y OLBRECHTS- TYTECA, Lucie (1989): Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Madrid, Gredos. SANTAMARÍA, Luisa (1993): "Modos argumentativos en el periodismo de opinión". Periodística, vol. 6, pp SANTOS SAINZ, María Luisa (2003): El poder de la élite periodística. Ma- drid, Fragua. SPANG, Kurt (1979): Fundamentos de retórica. Pamplona, Eunsa (2ª ed., 1984). THE WASHINGTON POST (1978): La página editorial. México, Guernika. VALLEJO MEJÍA, Mary Luz (1993): La crítica literaria como género perio- dístico. Pamplona, Eunsa. WESTON, Anthony (1994): Las claves de la argumentación. Barcelona, Ariel.

5 METODOLOGÍA La asignatura tendrá una parte teórica y otra práctica, que serán evalua- das por separado. La parte teórica se ajustará al temario de la asignatura y podrá seguirse a través de la bibliografía recomendada. La parte práctica se desarrollará en clase y en trabajos fuera del aula que encargará el profesor. Los ejercicios se ceñirán a asuntos de actualidad y para ello los alumnos deberán estar suficientemente informados. EVALUACIÓN Los conocimientos teóricos serán evaluados en el examen final de junio y las habilidades prácticas mediante evaluación continua. El examen de septiembre incluirá teoría y práctica. Sin superar la parte práctica no se podrá aprobar la asignatura ni en junio ni en septiembre. El profesor valorará la iniciativa, la participación y la pertinencia o cali- dad de las intervenciones en clase. Los alumnos deberán demostrar un dominio suficiente de elementos esenciales de la redacción como la ortografía y la sintaxis. OTRAS NORMAS Es obligatorio entregar al profesor la ficha de la asignatura. Las faltas reiteradas de asistencia tendrán que ser justificadas. Las tutorías podrán concertarse por correo electrónico con el profesor.