ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL (Código 5212) Segundo Año

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Enfermería CARRERA: Enfermería ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL (Código 5212) Segundo Año PROFESOR RESPONSABLE Y A CARGO: Lic. Antonia Stella Felizzia DOCENTES COLABORADORES: Lic Jorge Possio, Dra. Nuri Gaspio ADSCRIPTO:. Gloria Dadone AYUDANTE ALUMNO: María Soledad Fernández Siso Año lectivo: 2009 RÉGIMEN DE LA ASIGNATURA: Cuatrimestral-promocional NUMERO TOTAL DE HORAS: 100 horas HORAS TEORICAS: 20 HORAS TEÓRICO-PRACTICAS: 40 HORAS PRÁCTICAS: 40 Río Cuarto año

2 INTRODUCCIÓN La asignatura Enfermería en Salud Mental constituye una materia curricular ubicada en el segundo cuatrimestre de segundo año de la carrera de Licenciatura en Enfermería. Este espacio curricular es un período de concentración aplicado a la reflexión crítica y profundización de la problemática de la Salud Mental en general y de la Enfermería Psiquiátrica en particular. Consideramos que: la misión del trabajo en Salud consiste esencialmente en ayudar a las personas y los grupos a conocer y comprender el proceso salud-enfermedad, sus múltiples determinantes y sus consecuencias, a través de una interacción permanente. Es fundamental complementar sus capacidades cuando existe riesgo o cuando la salud ha sido dañada y acompañar positivamente en el proceso de singularización y socialización, como un modo de ir obteniendo grados crecientes de autonomía. Entendemos además que el proceso educativo consiste en una experiencia relacional influida por múltiples factores. Experiencia en la que docentes y alumnos aprenden, construyen conjuntamente el ejercicio de la libertad, de la responsabilidad social y del mejoramiento de los modos de vida individuales y grupales. OBJETIVOS GENERALES Valorar críticamente las implicaciones biológicas, psicosociales y culturales que intervienen en la conceptualización y determinación del proceso salud-enfermedad mental. Conocer la evolución histórica de la enfermedad mental y sus diferentes terapéuticas. Conocer las tendencias de la organización de la atención de la Salud Mental en Argentina y particularmente en la Provincia de Córdoba. Reconocer los principales problemas de Salud Mental de nuestra comunidad, encontrando estrategias para su identificación y abordaje. Valorar el campo de la Psiquiatría como objeto de responsabilidad, estudio e intervención profesional de Enfermería. Analizar y/o investigar modos de intervención profesional de enfermería en el campo de la Salud Mental. CONTENIDOS UNIDAD 1: Salud Mental y Psiquiatría, conceptos, situaciones y tendencias Conceptualizacion de salud-enfermedad mental: procesos y criterios. El proceso salud-enfermerdad mental en el contexto actual. Epidemiología en los trastornos y malestares mentales..la enfermedad mental a lo largo del tiempo. Violencia en la vida cotidiana y en los espacios institucionales. UNIDAD 2: La Salud Mental y sus prácticas Promoción de la salud mental. Niveles de prevención. Los cuidados de la salud mental en el hospital general. La Institución psiquiátrica, desmanicomializacion. Los Derechos del paciente mental Crisis, concepto, Intervención en crisis. 2

3 UNIDAD 3: Atención de Enfermería a personas con problemas en su salud mental. Enfermería en salud mental, conceptos y teorías. Fundamentos de la relación enfermera paciente mental. Proceso de atención de enfermería en salud mental. El cuidado enfermero en las diferentes conductas de las personas. Análisis de casos que presentan alteraciones en la salud mental: psicosis, neurosis, adicciones, Aspectos emocionales del cuidado: personas con discapacidad, proceso de envejecimiento, el paciente que va a morir, paciente quirúrgico. UNIDAD 4: Rehabilitación en Salud Mental Intervención de enfermería en la administración de Psicofármacos y otras estrategias terapéuticas. Abordajes grupales. Estrategias de rehabilitación: Arte y salud mental. Deporte y salud mental METODOLOGÍA La metodología a aplicar en el desarrollo de esta asignatura privilegiará las técnicas en las que los alumnos participen activamente en todos los momentos del proceso enseñanzaaprendizaje. Entre otras: clases teórica-prácticas. trabajos grupales con guías de estudio cine debate con proyección de películas sobre temas del programa. exposición de temas analizados en los trabajos prácticos individuales y/o grupales trabajos bibliográficos (monografías breves) aplicación del Proceso de Atención de Enfermería en la práctica hospitalaria TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen parcial en base a cuestionarios de los temas abordados Elaboración de una monografía sobre un tema relacionado con la materia, el cual será asignado a cada alumno al comienzo del cuatrimestre y su presentación oral y escrita se llevará a cabo en clase. Evaluaciones temáticas grupales periódicas principalmente en lo relacionado a la práctica clínica y la elaboración de los diferentes prácticos. Evaluación final de la práctica clínica 3

4 BIBLIOGRAFÍA BERNABEU TAMAYO, M (2006) Enfermería psiquiátrica y en Salud Mental. Monza Prayma Editores. Barcelona. España. COHEN.H, DE SANTOS.B, FIASCHE.A, y otros (1995). "Políticas en Salud Mental". Lugar Editorial. Buenos Aires. COOK J.S. - FONTAINE K.L..(1993) Enfermería Psiquiátrica. Editorial Interamericana. 2º Edición. Madrid. España. FORNES J. (2005) Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Editorial Panamericana. Buenos Aires, Madrid. GALLAR L, (2002) Promoción de la salud y apoyo Psicológico al Paciente. Thomson. España. LANCASTER, J. (1984.) Enfermería comunitaria. Editorial Interamericana. México. LEVAV, I. (1992) Temas de salud mental en la comunidad. OPS-OMS. Washington.. LIPKIN G. B. - COHEN R. (1999) Cuidados de Enfermería en pacientes con conductas especiales. Ediciones Doyma. Barcelona. España. OBLITAS L. (2004) Psicología De la Salud y calidad de vida. Thomson. España. OPS. OMS (1992) "Temas de salud mental en la comunidad".publicación de PALTEX.. Washington. OPS. OMS (2000). Modelos de Psicología Comunitaria. Serie Salud y sociedad Nº 7. Washington PELLETIER; L. (1994) Enfermería Psiquiátrica. Doyma. Barcelona. RIGOL CUADRA A, UGALDE APALATEGUI M (2006) Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Elsevier. Masson. España. OPS-OMS. (1999) "Salud Mental en el mundo. Publicación de PALTEX. Washington. Publicación de la Secretaría de Cultura de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Buenos Aires (1999) "Disputas en el campo de la salud mental". Publicaciones varias. Sitios web. Folletos. Revistas. RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES Para cursar: el alumno deberá tener regularizadas las materias: Enfermería Básica y Psicología Clínica Para promocionar o rendir el examen final: el alumno deberá tener aprobadas las materias Enfermería Básica y Psicología Clínica. REGLAMENTO DE LA MATERIA Requisitos para regularizar la materia: - Asistir al 60% de las clases teórico-prácticas.- Alcanzar un promedio de 4 puntos o superior en el exámenes parcial. Presentar un trabajo monográfico con aprobación de 4 puntos o superior. ( sus características están descriptas en la forma de evaluación)- Asistir al 60 % de los días de práctica y aprobar la Práctica Clínica con una nota de 7 siete puntos o superior Aprobación de los trabajos prácticos con nota de 4 o superior. Requisito para promocionar la materia: Asistir al 80% de las clases teórico prácticas. Clasificación de 7 puntos o superior en el examen parcial. Presentación de un trabajo monográfico con aprobación de 7 puntos o 4

5 superior. Asistir al 80 % de los días de práctica y aprobar la Práctica Clínica con una nota de 7 siete puntos o superior. Aprobación de los trabajos prácticos con nota de 7 o superior. De las evaluaciones parciales: - Se realizará un parcial de contenidos teórico-prácticos en el mes de octubre. - Los alumnos que por razones justificadas estén ausentes en un examen parcial, tendrán la posibilidad de un recuperatorio en fecha y hora que se establezca en forma conjunta entre docente y alumnos. - Los alumnos que acrediten desempeño laboral tendrán opción a un recuperatorio adicional. - Las fechas del examen parcial y entrega de monografías y prácticos se informará a los alumnos al comienzo del dictado de la materia. Requisito para rendir en condición de regular: En líneas generales, el examen final en condición de regular se realizará de acuerdo a las normativas vigentes. En lo particular el alumno deberá: Responder interrogantes que en forma oral le formulara el tribunal basado en los contenidos del programa y aprobar con una nota de 4 puntos o mas. Requisito para rendir en condición de libre: El alumno deberá cumplimentar las siguientes instancias evaluativas: Examen escrito:.como primer paso el alumno deberá rendir un examen escrito respondiendo un cuestionario elaborado por el docente responsable de la signatura en colaboración con el tribunal examinador. La aprobación del mismo con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) puntos es condición indispensable para acceder a las restantes instancias de evaluación. Examen teórico-práctico: El alumno deberá concurrir a la institución de salud asignada y permanecer con un paciente con problemas en su salud mental durante tres horas aproximadamente a los efectos de realizar entrevista, acompañamiento y observación del mismo. Posteriormente deberá elaborar por escrito el proceso de atención de enfermería que llevaría adelante para lo cual dispone de dos horas. La aprobación de este plan con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) puntos le permitirá acceder al examen oral. Examen oral : El alumno deberá desarrollar un tema de su elección dentro del programa vigente de la asignatura y luego responder a diversas preguntas que, sobre dicho programa,le realice el tribunal examinador y aprobar con una nota de 4 (cuatro) puntos o mas. Trabajo monográfico: El alumno deberá comunicarse 30 días antes de la fecha de examen con el docente responsable para conocer las pautas de elaboración del trabajo monográfico. Luego presentará dicho trabajo sobre un tema de su elección que tenga relación con los contenidos que aborda la materia. Aprobar con 4 (cuatro) puntos o mas.... Lic. Stella Felizzia Profesor Adjunto 5