PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico

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1 PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico Identificación y características de la asignatura Código Créditos ECTS 6 Denominación TERAPIAS AFINES Y ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO (español) Denominación ALTERATIONS OF BALANCE AND RELATED THERAPIES (inglés) Titulaciones Grado en Fisioterapia Centro Facultad de Medicina Semestre 6º Carácter Optativa Módulo Optativa Materia 3 Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web Mª Victoria González López-Arza Mª Coronada Pérez Rodríguez Anexo II E.P. mvglez@unex.es coro@unex.es Área de Fisioterapia / Otorrinolaringología conocimiento Departamento Dpto. Terapéutica Médico-Quirúrgica Profesor María Victoria González López-Arza coordinador (si hay más de uno) COMPETENCIAS BÁSICAS: CB. 3, 4, 5 Competencias * COMPETENCIAS GENERALES: C.G.2, 4, 6, 7, 10 COMPETENCIAS TRANSVERSALES: CT.5, 6, 13, 15, 16, 20, 21 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:CE.MO.8,10,11,12,13,18 Contenidos Breve descripción del contenido* Conocimientos básicos sobre Terapia Ocupacional, Logopedia y Acupuntura Tradicional China: Historia, bases teóricas, personal, material, medios y técnicas terapéuticas, indicaciones, evidencia y situación legal. Conocimientos básicos sobre los trastornos del equilibrio y su tratamiento desde el ámbito de la fisioterapia. Temario de la asignatura UNIDAD I: TERAPIAS AFINES Denominación del tema 1: ACUPUNTURA TRADICIONAL CHINA Contenidos del tema 1: a) Historia de la Medicina Tradicional China (MTC) y la Acupuntura. Bases teóricas de la MTC. b) Fundamentos de la teoría Yin Yang. Fundamentos de la teoría Wuxing. * Los apartados relativos a competencias, breve descripción del contenido, actividades formativas, metodologías docentes, resultados de aprendizaje y sistemas de evaluación deben ajustarse a lo recogido en la memoria verificada del título. 1

2 Fundamentos de la teoría general de Canales y Puntos. c) Descripción de las Técnicas acupunturales y moxibustión. Concepto de Auriculoterapia y Rinofaciomanopodopuntura. d) Concepto de Enfermedad para la MTC. Diagnóstico en MTC. e) Introducción a la Farmacopea Tradicional China. f) Fundamentos del Masaje Terapéutico Chino: Tuina. g) Fundamentos del Ejercicio Terapéutico Chino: Qigong, Tai Qi. h) Aplicaciones de la Acupuntura. Situación médico-legal de la Acupuntura. i) Evidencia médica sobre Acupuntura. j) Demostración de las técnicas acupunturales. k) Práctica de Qigong. Denominación del tema 2: TERAPIA OCUPACIONAL Contenidos del tema 2: a) Generalidades de la Terapia Ocupacional en la Rehabilitación. Concepto y definiciones. b) Programa de Terapia Ocupacional. Materiales y herramientas. Denominación del tema 3: LOGOPEDIA Contenidos del tema 3: a) Generalidades de la Logopedia y Foniatría. b) Bases de los trastornos de la audición c) Bases de la fonación y la palabra. d) Qué es el Lenguaje de Signos. UNIDAD II: ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO Denominación del tema n 4: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA VESTIBULAR Contenidos del tema n 4: a) Concepto de Equilibrio: Vértigos y Desequilibrios. b) Recuerdo Anatómico del Oído. c) Sistema Vestibular. Laberinto Posterior. d) Fisiología del Sistema Vestibular. e) Vías y Centros Vestibulares Denominación del tema n 5: EXPLORACIÓN Contenidos del tema n 5: a) Exploración de la Audición. Métodos Subjetivos. b) Exploración de la Audición. Métodos Objetivos. c) Exploración del Laberinto Posterior. Signos Espontáneos. d) Exploración del laberinto posterior. Signos Provocados. Exploración Neurológica. Exploración Cerebelosa. Denominación del tema n 6: PATOLOGÍA DEL SISTEMA VESTIBULAR Contenidos del tema n 6: a) Fisiopatología del Sistema Vestibular Periférico. b) Vértigos Laberínticos. c) Vértigos Retrolaberínticos. d) Vértigos Centrales. Características Generales. Denominación del tema n 7: TRATAMIENTO DEL VÉRTIGO Contenidos del tema n 7: a) Abordaje Terapéutico del Vértigo. b) Fundamentos de la Rehabilitación del Vértigo. c) Equilibriometría y Compensación Vestibular. d) Maniobras Liberadoras. 2

3 Actividades formativas* Horas de trabajo del alumno Actividad de Presencial por tema seguimiento No presencial Tema Total GG SL TP EP Evaluación del conjunto 1 1 GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía. Metodologías docentes* Grupo Grande: Exposición oral con ayuda de pizarra y medios audiovisuales (cañón proyector, retroproyector, etc.). Aula virtual. Trabajo práctico del alumno, discusión de casos, resolución de problemas, lectura crítica de artículos de investigación, etc. Exámenes presenciales, finales y/o parciales, teórico-prácticos (orales, escritos -tipo test, ensayo, de preguntas cortas, de problemas, de destrezas, etc.- y/o con ordenador). Seminario/Laboratorio: Práctica de Laboratorio. Trabajo práctico del alumno para la adquisición de conocimientos y habilidades que desarrollen las competencias. Exámenes presenciales, finales y/o parciales, teórico-prácticos (orales, escritos -tipo test, ensayo, de preguntas cortas, de problemas, de destrezas, etc.- y/o con ordenador). Estudio personal de los contenidos de las materias. Realización de problemas individualmente y en grupos. Estudio de casos prácticos. Realización de trabajos. Búsqueda de información. Utilización de recursos del aula virtual. No Presencial: Estudio personal de los contenidos de las materias. Realización de problemas individualmente y en grupos. Estudio de casos prácticos. Realización de trabajos. Búsqueda de información. Utilización de recursos del aula virtual. Resultados de aprendizaje* Conocer los contenidos de la Terapia Ocupacional, principios básicos. Conocer las generalidades de la Logopedia y la Foniatría, así como las bases de los trastornos de la audición. Conocer los principios básicos sobre los trastornos del Equilibrio y su tratamiento desde el ámbito de la fisioterapia. Conocer la historia de la Medicina Tradicional China (MTC) y la Acupuntura. Conocer los fundamentos de la teoría Yin Yang. Fundamentos de la teoría Wuxing y de la teoría general de Canales y Puntos. Describir las técnicas acupunturales y moxibustión y definir los conceptos de Auriculoterapia y Rinofaciomanopodopuntura Definir el concepto de Enfermedad para la MTC así como el Diagnóstico en MTC. Conocer la Farmacopea Tradicional China, los fundamentos del Masaje Terapéutico Chino: Tuina, los fundamentos del Ejercicio Terapéutico Chino: Qigong, Tai Qi. Conocer las Aplicaciones de la Acupuntura y la situación médico-legal de la 3

4 Acupuntura Conocer la Evidencia médica sobre Acupuntura. Sistemas de evaluación* La valoración de la adquisición de competencias y objetivos de la asignatura se llevará a cabo mediante: -. Una prueba teórica (sobre el contenido de toda la asignatura) compuesta por 60 preguntas de tipo test, respuesta múltiple, con cuatro opciones y una correcta. Se penalizará con 0.25 cada respuesta incorrecta. Para superar la prueba se precisa de al menos 30 preguntas correctas una vez restadas las incorrectas. Esta parte se calificará de 1 a 8 puntos y representará el 80% del total de la nota. -. Será necesario contar con la calificación de APTO en todas las prácticas de laboratorio realizadas. El apto (tendrá valor de 1.5 punto) se consigue con la asistencia participativa a cada práctica propuesta. Sólo se admitirán un máximo de 2 faltas con justificación de causa mayor, por escrito. Esta parte representa el 15% del total de la nota. -. La evaluación continua, se valorará mediante la participación activa del alumno en los foros a través del campus virtual de la asignatura y de la asistencia activa y participativa a las clases y conferencias de GG. Valor de 0.5 punto. Representa el 5% del total de la nota. La nota final del alumno se obtendrá como media ponderada de las tres actividades anteriores (siempre y cuando el alumno tenga una nota superior a 4 puntos, en el Examen Teórico). Nota Final = 80%Nota Examen Teórico + 15%Apto Laboratorio + 5%Evaluación Continua. Bibliografía (básica y complementaria) BÁSICA: 1. COBOS R, VAS J. Manual de Acupuntura y Moxibustión. Ed Morning Beijing, MORERA PÉREZ C., MARCO ALGARRA J. Lecciones de Otorrinolaringología Aplicada. Barcelona. Ed. Glosa, 2004 COMPLEMENTARIA: 1. ROMERO AYUSO D, MORUNO MIRALLES P. Terapia Ocupacional: Teorías y Técnicas. Barcelona: Masson, BARTUAL, J. Y COLS. El Sistema Vestibular y sus alteraciones. Tomo II. Patología. Ed. Biblio stm, 2000 Otros recursos y materiales docentes complementarios PÁGINAS WEB: REVISTAS: -. Acupuncture & Moxibustion: disponible en la sala de la biblioteca -. Revista Internacional de Acupuntura: en Materiales Docentes Complementarios: de laboratorio (camillas neurológicas y convencionales, espejo, banquetas, armarios, pizarra, tablón, barras paralelas, balones neurológicos, planos inestables, colchonetas, material de psicomotricidad, muñecos modelos, biofeedback, 4

5 electrodos). Medios visuales de proyección (cañón, ordenador, vídeo, TV, retroproyector, transparencias y diapositivas.) Pizarra, tizas, borrador, rotuladores. Material impreso y en formato electrónico (CD-roms, DVD, direcciones electrónicas...) Ordenadores (con internet), empleo de las TIC. Horario de tutorías Tutorías de libre acceso: Los horarios de tutorías se harán públicos por la vía reglamentaria, una vez sean establecidos los horarios del curso Recomendaciones Se recomienda la asistencia a clase y el trabajo diario de la asignatura, para su mayor aprovechamiento. La lectura previa de los temas facilitados por el profesorado, y el uso de las tutorías de libre acceso durante todo el semestre. 5