TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA

Transcripción

1 PRESENTACIÓN TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA ASIGNATURA DEL GRADO DE BELLAS ARTES 2º CURSO GRUPO 3 PROFESOR: IVÁN ALBALATE GAUCHÍA OBLIGATORIA 6 CRÉDITOS ECTS

2 PRESENTACIÓN TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA COMPETENCIAS GENERALES 1 Adquisición de destrezas gráfica y manual y visión espacial. 2 Capacidad para aplicar métodos analíticos y creativos para el análisis de problemas en los ámbitos de la rama del conocimiento. 3 Habilidad para la aplicación eficiente de herramientas para la solución de problemas de la rama del conocimiento. 4 Capacidad creativa en el ámbito de la rama del conocimiento. 5 Capacidad de comunicación en lenguajes formales, gráficos y simbólicos. 6 Capacidad para la utilización de las técnicas de representación manual e informáticas más adecuadas. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Adquirir los conocimientos fundamentales de los métodos y procesos artísticos.

3 PRESENTACIÓN TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA OBJETIVOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE) 1. Comprender desde la práctica pictórica el orden compositivo y sus elementos. 2. Comprender desde la práctica pictórica los distintos niveles de significación de la imagen. 3. Aplicar estrategias compositivas a la representación pictórica. 4. Aplicar las distintas estrategias compositivas y adquirir capacidad para su experimentación en la construcción de una imagen pictórica. 5. Aplicar el principio collage como instrumento compositivo. 6. Aplicar en la práctica la dinámica compositiva. 7. Aplicar el encuadre fotográfico como instrumento compositivo de la representación pictórica. 8. Experimentar a partir de la elección de una estrategia compositiva específica.

4 BLOQUE I COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL BLOQUE II. REFERENTE, COMPOSICIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

5 BLOQUE I COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL

6 BLOQUE II REFERENTE, COMPOSICIÓN Y EXPERIMENTACIÓN UNIDAD 3. CAMPO VISUAL Y ENCUADRE EJERCICIO 4. ENCUADRE Y COMPOSICIÓN. BODEGÓN I UNIDAD 4. EXPERIMENTACIÓN Y COMPOSICIÓN PICTÓRICA EJERCICIO 5. REFERENTE Y CREACIÓN. BODEGÓN II

7 BLOQUE I COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL

8 OBJETIVOS GENERALES DEL BLOQUE - Comprensión práctica del substrato cromático-formal de cualquier imagen: la mancha como unidad de articulación del lenguaje visual. - Capacitación en la articulación de los niveles formal-compositivo y figurativo de la imagen. - Capacitación en el uso de la dinámica compositiva como instrumento de enunciación visual. - Capacitación en la articulación y adecuación del proceso pictórico en función del mensaje a transmitir.

9 UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS

10 UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA CONTENIDOS - Noción de composición. - La composición y sus elementos. Campo gráfico. Elementos formales. - Orden compositivo. Contextualidad y relatividad de los elementos formales. - Factores que afectan al orden compositivo. - Peso visual: centros de interés visual. Jerarquía visual. - Direcciones visuales y líneas de fuerza. - Equilibrio como criterio básico compositivo. - Equilibrio estático, equilibrio dinámico, desequilibrio. - Experimentación y configuración visual. - Introducción a los métodos compositivos del arte moderno. - El collage como método compositivo moderno.

11 EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN.

12 EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Cantidad de propuestas y variedad entre ellas (formales, materiales...) - Efectividad de los elementos formales de cada ejercicio: contraste y variedad. - Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y equilibrio dinámico. - Aleatoriedad, no premeditación en la búsqueda de resultados. - Corrección en el acabado.

13 EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN. CONDICIONES DEL EJERCICIO: - Descripción: Realización de collages abstractos, es decir, distintas composiciones con formas no representacionales a partir de papeles coloreados seleccionados previamente. Variedad en los medios de partida: una paleta seca amplia. Variedad en los resultados. - Técnica: collage sobre cartón. (Se pueden utilizar ambas caras) - Dimensiones mínimas: 35 x 50 / 50 x 70cm - Trabajos mínimos: 6 - Dedicación recomendada: 6 horas -Porcentaje media del Bloque: 33,5%

14 EJEMPLOS

15 Unidad 1. Ejercicio 1. Forma y composición

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30 EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN.

31 EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Cantidad de propuestas y variedad entre ellas (formales, materiales...) - Efectividad de los elementos formales de cada ejercicio: contraste y variedad. - Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y equilibrio dinámico. - Aleatoriedad, no premeditación en la búsqueda de resultados. - Tratamiento indiferenciado de fondo y figura. - Valoración formal del material fotográfico: adecuada enajenación con respecto a la función representacional. - Corrección en el acabado.

32 EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN. CONDICIONES DEL EJERCICIO: Descripción: Realización de fotomontajes en los que intervengan tanto imágenes figurativas (fotografías o ilustraciones) como el tipo de formas no representacionales usadas en el ejercicio anterior. Variedad en los elementos de partida: repertorio amplio y variado de imágenes. Variedad en los resultados. - Técnica: collage y fotomontaje montado sobre cartón. - Dimensiones mínimas: 35 x 50 / 50 x 70cm. - Trabajos mínimos: 6. - Dedicación recomendada: 6 horas - Porcentaje media del Bloque: 33,5%

33 EJEMPLOS

34 Unidad 1. Ejercicio 2. Figuración y composición

44 UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS CONTENIDOS - Articulación de los niveles de significado visual y composición. - Composición como articulación del significado visual. - Nivel formal: significado visual. - Nivel figurativo: significado icónico. - Nivel verbal: significado codificado. - Interrelación de los elementos visuales - Composición y pintura. - Necesidad de elección de un criterio que dote de orden visual al conjunto. - La dinámica de experimentación-selección como método compositivo.

45 EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL

46 EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Seguimiento del proceso: idea-bocetos (IMPRESCINDIBLE consultas) - Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y equilibrio dinámico. - Legibilidad del mensaje propuesto. - Efectividad: creatividad en relación a la adecuación al tema. - Integración texto-imagen. - Corrección en el acabado.

47 EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL. CONDICIONES DEL EJERCICIO: - Descripción: Realización de un cartel cuyo mensaje haya sido determinado con antelación por el alumno y comunicado al profesor. Necesariamente se incluirá un texto verbal. Necesariamente se deberán realizar bocetos que supondrán la mitad de la nota del ejercicio (número mínimo: cinco, medida mínima DIN A4). - Técnica: collage, fotomontaje, herramientas informáticas, témpera y/o acrílico sobre lienzo o cartón (consultar técnica a utilizar con el profesor) - Dimensiones mínimas: DIN A3, pudiéndose modificar las proporciones del formato o la orientación. - Dedicación recomendada: 6 horas -Porcentaje media del Bloque: 33%

48 EJEMPLOS

49 Unidad 2. Ejercicio 3. Estrategias compositivas. Cartel

56 INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I TÉCNICAS Papeles: Preparar una cantidad muy superior a la necesaria de distintos tipos de papel, de variados, tamaños, texturas de corte, y colores. Instrumentos de corte: -A mano, cuchillas y tijeras. Adhesivo: -Preferentemente spray: Siempre agitar antes de usar. Siempre en vertical, a una distancia mínima de 30 cm. Siempre al objeto a pegar nunca al soporte. Siempre sobre una superficie ensuciable (papel de periódico...)

57 INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I ESPECÍFICAS: Fotomontaje: -Componer las imágenes con el mismo criterio formal que en el collage. -Evitar significados redundantes y previsibles. -Valoración indistinta de fondo y figura. Cartel: -Seguir las dos fases de abocetado: 1º Búsqueda de ideas que aporten enfoques novedosos sobre el tema. 2º Posibilidades de configuración visual de la idea elegida A partir de las ideas iniciales, desarrollo de soluciones formales atractivas y eficaces (legibles)

58 INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I 3 Variaciones a partir de una de las soluciones formales elegida. A partir de una de estas soluciones que se tenga por definitiva, desarrollo de variaciones en las que progresivamente se vaya definiendo el cartel definitivo -Tratamiento de los elementos verbales desde un punto de vista formal. -Dar una presentación impecable. -No realizar la tipografía si no es con acabado final. GENERALES: -No pegar nada hasta no tener todo decidido. -Procurar resolver con el mínimo posible de elementos y el máximo de tensión compositiva.

59 PLANIFICACIÓN TEMPORAL BLOQUE I TEÓRICA: Grupo A-1: 14 de febrero del 2014 Grupo B-2: 10 de febrero del 2014 Grupo C-3: 10 de febrero del 2014 SESIONES: Grupo A-1: / / / / (de ) Grupo B-2: / / / / (de ) Grupo C-3: / / / / (de ) FECHA DE ENTREGA: Grupo A-1: 28 de marzo del 2014 Grupo B-2: 24 de marzo del 2014 Grupo C-3: 24 de marzo del 2014 marzo del 2014

60 SISTEMA DE EVALUACIÓN Evaluación