LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. PROFESOR: JUAN PLAZA LAGUNAS.
|
|
- María Dolores Miranda Venegas
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. PROFESOR: JUAN PLAZA LAGUNAS. JPL. 1
2 POR QUÉ NOS COMUNICAMOS? LA COMUNICACIÓN ES EL FUNDAMENTO DE TODA VIDA SOCIAL. SIN COMUNICACIÓN EL HOMBRE NO PUEDE EXISTIR. JPL. 2
3 PARA QUÉ NOS COMUNICAMOS? EL HOMBRE NECESITA COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS PARA LLENAR DOS NECESIDADES BÁSICAS: INFORMAR. PERSUADIR O CONVENCER. JPL. 3
4 QUÉ ES LA COMUNICACIÓN? LA COMUNICACIÓN CONSISTE EN CUALQUIER COMPORTAMIENTO QUE TENGA COMO OBJETIVO OBTENER UNA RESPUESTA O COMPORTAMIENTO DETERMINADO POR PARTE DE UNA PERSONA O DE UN GRUPO. JPL. 4
5 CÓMO FUNCIONA LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. DECIMOS QUE LA COMUNICACIÓN ES INTERPERSONAL PORQUE ELLA SE REALIZA ENTRE DOS O MÁS PERSONAS. UNA PERSONA COMUNICA A OTRA PERSONA O A OTRAS PERSONAS. EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN INTERVIENEN TRES FACTORES: EL EMISOR, EL MENSAJE Y EL RECEPTOR. JPL. 5
6 PROCESO DE LA COMUNICACIÓN. MENSAJE. EMISOR. EL QUE HABLA. RECEPTOR. EL QUE ESCUCHA. JPL. 6
7 COMUNICACIÓN DE UNA VÍA. ES AQUELLA COMUNICACIÓN QUE SE PRODUCE CUANDO UNA PERSONA, EL EMISOR, DA UN MENSAJE O DICE ALGO A OTRA PERSONA, EL RECEPTOR, SIN QUE SE PRODUZCA UNA RESPUESTA DE PARTE DEL RECEPTOR HACIA LA PERSONA QUE ACTÚA COMO EMISOR. JPL. 7
8 COMUNICACIÓN DE DOBLE VÍA. ES AQUELLA QUE SE PRODUCE CUANDO UNA PERSONA, EL EMISOR, DICE ALGO A OTRA PERSONA, Y ESTA ÚLTIMA PERSONA EL RECEPTOR RESPONDE CON OTRO MENSAJE A LA PRIMERA. CUANDO DOS PERSONAS ESTAN CONVERSANDO, ESTÁN UTILIZANDO LA COMUNICACIÓN DE DOBLE VÍA. JPL. 8
9 FORMAS DE COMUNICACIÓN. COMUNICACIÓN. COMUNICACIÓN VERBAL. COMUNICACIÓN NO VERBAL. JPL. 9
10 LAS COMUNICACIONES VERBALES. LA COMUNICACIÓN VERBAL UTILIZA COMO SOPORTE EL LENGUAJE Y ABARCA LA PALABRA Y LA ESCRITURA. PARA QUE PUEDA EXISTIR COMUNICACIÓN VERBAL, SEA ORAL O ESCRITA, ES NECESARIO QUE TANTO EL EMISOR COMO EL RECEPTOR UTILICEN EL MISMO LENGUAJE. JPL. 10
11 EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN. PARA QUE EL LENGUAJE PUEDA FUNCIONAR COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN, ES NECESARIO QUE LAS PALABRAS REPRESENTEN PARA LA PERSONA QUE EMITE EL MENSAJE Y PARA LA PERSONA QUE RECIBE EL MENSAJE LAS MISMAS IDEAS. JPL. 11
12 VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. PERMITE OBTENER RESPUESTAS INMEDIATAS AL MENSAJE QUE DAMOS A OTRAS PERSONAS. SE REFUERZA LA COMUNICACIÓN MEDIANTE GESTOS, ADEMANES, Y OTROS MEDIOS AUXILIARES. JPL. 12
13 DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. NO TODAS LAS PERSONAS TIENEN UNA MISMA IDEA RESPECTO DE UNA MISMA PALABRA. NO TODAS LAS PERSONAS TIENEN CONDICIONES DE OIR CON CLARIDAD UN MENSAJE. JPL. 13
14 VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. PERMITE UTILIZAR UN MISMO MENSAJE PARA HACERLO LLEGAR A VARIOS RECEPTORES. PERMITE UTILIZAR UN MENSAJE CLARO, YA QUE HAY OPORTUNIDAD DE CORREGIR LO ESCRITO. JPL. 14
15 DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. EL EMISOR DEL MENSAJE NO RECIBE UNA RESPUESTA AL MOMENTO DE PARTE DEL RECEPTOR. LA COMUNICACIÓN ES MUY FRÍA E IMPERSONAL. JPL. 15
16 LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. MUCHOS OTROS SIGNOS, ADEMÁS DEL LENGUAJE, SON UTILIZADOS PARA TRANSMITIR MENSAJES, CUANDO HABLAMOS, LO QUE DECIMOS ESTÁ ACOMPAÑADOS DE UN CONJUNTO DE SIGNOS NO VERBALES Y QUE COMUNICAN A LAS PERSONAS CON LAS CUALES HABLAMOS UN CIERTO NÚMERO DE COSAS QUE SON, EN MAYOR O MENOR GRADO, CONGRUENTES CON EL CONTENIDO VERBAL DE NUESTROS MENSAJES. JPL. 16
17 LENGUAJE NO VERBAL. ACTITUD: ESTADO DE ÁNIMO DE UNA PERSONA, A VECES SE MANIFIESTA AL EXTERIOR EN UN CONPORTAMIENTO. KYNESIA: TÉCNICA QUE PERMITE EVALUAR Y CONOCER LA ACTITUDDE UNA PERSONA MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE SUS COMUNICACIONES NO VERBALES. JPL. 17
18 FORMA NO VERBALES DE COMUNICACIÓN. LOS GESTOS. EL ROSTRO. LA MIRADA. JPL. 18
19 LOS GESTOS. SON MOVIMIENTOS DE LAS MANOS, LOS BRAZOS, LA CABEZA, CAMBIOS DE POSTURAS DEL CUERPO, ETC. LOS CUALES SIRVEN PARA DAR FUERZA A LO QUE QUEREMOS DECIR. JPL. 19
20 ACTITUDES IDENTIFICABLES MEDIANTE COMUNICACIÓNES NO VERBALES. 1.-SINCERIDAD. SE EXPRESA CON LAS MANOS ABIERTAS. 2.-DEFENSIVA. SIGNOS QUE INDICAN PROTECCIÓN DEL CUERPO O DEL ESPÍRITU ANTE UN RIESGO DE AGRESIÓN FÍSICA O SICOLÓGICA: BRAZOS CRUZADOS. PIERNAS CRUZADAS. SENTADO, BRAZOS CRUZADOS SOBRE EL RESPALDO. JPL. 20
21 ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN. GESTOS POSITIVOS, QUE DEMUESTRAN INTERÉS, VERDADERA ATENCIÓN A LO QUE SE VE, ESCUCHA O LEE. CARA APOYADA EN LA MANO. CABEZA LADEADA. ACARICIARSE LA BARBILLA. APRETARSE EL TABIQUE NASAL. JPL. 21
22 DESCONFIANZA-DUDA. MIRAR DE LADO. FROTAR CON EL ÍNDICE LA BASE DE LA NARIZ. RASCARSE DETRÁS O AL LADO DE LA OREJA. JPL. 22
23 DECISIÓN-DESENVOLTURA. LA PERSONA QUE HACE ESTOS GESTOS TIENE UN OBJETIVO, VA POR EL SIN RODEOS, ESTA CONVENCIDA, VA AL GRANO. SENTADO, INCLINADO HACIA DELANTE. DE PIE, BRAZOS EXTENDIDOS. MANOS, APOYADAS EN LA MESA. DE PIE, BRAZOS EN JARRA. JPL. 23
24 FRUSTRACIÓN- TENSIÓN. APUNTAR CON EL ÍNDICE. PUÑOS CERRADOS. APRETAR O RETORCERSE LAS MANOS. SOBARSE LAS MANOS. JPL. 24
25 CONFIANZA EN UNO MISMO- SUPERIORIDAD. HACER LA BOVEDA CON LAS MANOS. MANOS JUNTAS A LA ESPALDA. CABEZA ERGUIDA. NUCA APOYADA EN LAS MANOS. GESTOS DE DERECHOS DE PROPIEDAD. JPL. 25
26 AUTODOMINIO- AUTOREPRESIÓN. AGARRARSE A ALGO FIRME CON LAS MANOS, PIES CRUZADOS. AGARRARSE UN BRAZO O LA MUÑECA POR DETRÁS. JPL. 26
27 NERVIOSISMO. CARRASPEO. AGITARSE EN LA SILLA. TAPAR LA BOCA CON LA MANO AL HABLAR. PELLIZCARSE UNA OREJA. JPL. 27
28 ABURRIMIENTO. CABEZA APOYADA EN LA MANO. TAMBORILEAR LOS DEDOS. GOLPEAR CON LA PUNTA DEL PIE EN EL SUELO. HACER GARABATOS EN EL PAPEL. JPL. 28
29 OTROS GESTOS. HAY OTROS GESTOS EXPRESIVOS QUE EMPLEAN LOS SERES HUMANOS, PERO QUE POR RAZONES ÉTICAS Y, MORALES NO ANALIZAREMOS EN ESTE CURSO. JPL. 29
30 EL ROSTRO. LOS CAMBIOS DE EXPRESIÓN DEL ROSTRO TRANSMITEN TAMBIÉN MUCHA INFORMACIÓN. UNA MANIFECTACIÓN DE DESAGRADO QUE HAGAMOS CON NUESTRO ROSTRO ESTARÁ COMUNICANDO MÁS QUE MUCHAS PALABRAS. JPL. 30
31 LA MIRADA. EXISTE UN VERDADERO LENGUAJE DE LAS MIRADAS. CON UNA SIMPLE MIRADA SE PUEDE COMUNICAR UNA MANIFECTACIÓN DE AFECTO, DE ODIO, ETC. JPL. 31
32 OTRAS COMUNICACIONES NO VERBALES. LA APARIENCIA EXTERIOR. CONDUCTAS INCONCIENTES. JPL. 32
33 LA APARIENCIA EXTERIOR. HAY MANIFESTACIONES DE NUESTRA APARIENCIA EXTERIOR, ESPECIALMENTE LA FORMA DE NUESTRA VESTIMENTA, QUE SON MENSAJES QUE QUEREMOS COMUNICAR. POR EJEMPLO UNA PERSONA CON HÁBITOS RELIGIOSOS, CON VESTIMENTA MILITAR, MÉDICA, ETC. JPL. 33
34 LAS CONDUCTAS INCONCIENTES. MUCHAS VECES HACEMOS COSAS SIN DARNOS CUENTAS. ESTAS CONDUCTAS COMUNICAN NUSTROS ESTADOS EMOCIONALES. POR EJEMPLO EL SOBARSE LAS MANOS, ETC. EN CONCLUSIÓN MUCHAS VECES ESTABLECEMOS UNA COMUNICACIÓN SIN RECURRIR A LAS PALABRAS. JPL. 34
35 OBSTÁCULOS DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. LA COMUNICACIÓN ENTRE LAS PERSONAS PUEDEN SER OBSTÁCULIZADAS POR ELEMENTOS O FACTORES QUE PROVIENEN DE CUALQUIERA DE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE LA COMINICACIÓN. JPL. 35
36 . LOS BLOQUEOS PROVIENEN DE. EL EMISOR. DEL MENSAJE MISMO. DEL RECEPTOR. DEL MEDIO JPL. 36
37 . OBSTÁCULOS FÍSICOS. TARTAMUDEZ. SORDERA. ETC. DISTANCIA FÍSICA MALA CONDICIÓN ACÚSTICA. ETC. MALA IMPRESIÓN DE LOS DOCUMENTOS. ETC. JPL. 37
38 OBSTÁCULOS PSICOLÓGICOS. EL DIÁLOGO DE SORDOS. LA DIFERENCIA DE EDAD O DE MARCO DE REFERNCIA LOS PREJUICIOS. LAS DISTANCIAS SOCIALES Y CULTURALES. JPL. 38
39 EL LENGUAJE. EL LENGUAJE ES LA CLAVE PARA COMPRENDER LOS FENÓMENOS HUMANOS. LOS SERES HUMANOS VIVIMOS EN UN MUNDO LINGUÌSTICO. EL LENGUAJE NACE DE LA INTERACIÓN SOCIAL ENTRE LOS SERES HUMANOS, POR LO TANTO, ES UN FENÓMENO SOCIAL, NO BIOLÓGICO. JPL. 39
40 EL LENGUAJE Y LOS ACTOS. ACTOS LINGUÍSTICOS. AFIRMACIONES. DECLARACIONES. PROMESAS. JPL. 40
41 EL LENGUAJE DE LAS AFIRMACIONES. AFIRMACIONES. VERDADERAS. FALSAS. JPL. 41
42 AFIRMACIONES. DEPENDEDIENDO DE LA IMPORTANCIA. RELEVANTES. IRRELEVANTES. JPL. 42
43 EL LENGUAJE DE LAS DECLARACIONES. DECLARACIONES VÁLIDAS INVÁLIDAS. JPL. 43
44 DECLARACIONES BÁSICAS. NO SÉ: PERMITE APRENDER. GRACIAS: LO QUE EL OTRO HIZO, NO NOS ES INDIFERENTE. AMOR: GENERA UN TIPO DISTINTO DE RELACIÓN. PERDÓN: CIERRO UN PASADO Y ABRO UN NUEVO FUTURO. NO: EJERZO MI AUTONOMÍA. SI: ME COMPROMETO. JPL. 44
45 EL LENGUAJE DE LAS PROMESAS. PROMESA. PETICIÓN. OFERTA. SINCERIDAD COMPETENCIA. JPL. 45
46 LOS JUICIOS. LOS JUICIOS PERTENECEN A LA CLASE DE ACTOS LINGUÍSTICOS DENOMINADOS DECLARACIONES. LOS JUICIOS SON VEREDICTOS. LOS JUICIOS NO NOS ATAN COMO LAS AFIRMACIONES. SIEMPRE HAY LUGAR PARA LA DISCREPANCIA. LA EFICACIA SOCIAL DE UN JUICIO RESIDE EN LA AUTORIDAD QUE TENGAMOS PARA HACERLO. JPL. 46
47 LOS JUICIOS. Juicios. Válidos. Inválidos. JPL. 47
48 LOS JUICIOS. JUICIOS. FUNDADOS. INFUNDADOS. JPL. 48
Barreras en la Comunicación
UNIDAD 4: COMUNICACIÓN ENTRE 4.1) EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La comunicación humana es un proceso en el que se establece una relación interpersonal de transmisión y recepción de ideas entre un locutor
Más detallesCIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CLASE QUINCE Tema: Barreras de la Comunicación. OBJETIVO El alumno conocerá las posibles barreras u obstáculos con los que se puede topar un proceso comunicativo; así como sus
Más detallesFicha técnica de la actividad
Ficha técnica de la actividad Descripción / Objetivos de la actividad: Saber utilizar la imagen personal como una herramienta de trabajo útil y eficaz para alcanzar los objetivos propuestos en una entrevista
Más detallesIntroducción a la comunicación, funciones, niveles y factores en el proceso de la comunicación (Primera parte)
Introducción a la comunicación, funciones, niveles y factores en el proceso de la comunicación (Primera parte) 1- Funciones de la comunicación 2- Niveles de la comunicación 3- Dimensiones expresivas de
Más detallesTEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1 1. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La COMUNICACIÓN es el proceso mediante el cual se transmite una información de un punto a otro. 2 2- LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Más detallesCURSO COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL. Facilitadora: Dra. Hortensia Eliseo Dantés
CURSO COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL Facilitadora: Dra. Hortensia Eliseo Dantés 23 de agosto de 2016 EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Para empezar......una nota de humor sobre comunicación Porque en la comunicación......
Más detallesRepetir el ejercicio 10 veces. Inclinar la cabeza hacia la derecha y hacia la izquierda alternativamente intentando aproximar la oreja al hombro.
Ejercicios: Girar la cabeza hacia la derecha tanto como le resulte cómodo, intentando mirar por encima del hombro. Efectuar el ejercicio girando también hacia la izquierda. Repetir el ejercicio 10 veces
Más detallesCOMUNICACIÓN NO VERBAL
Liceo Industrial Ramón Barros Luco Año 2011 Departamento : Profesor: Nivel: Lenguaje y Comunicación Marco González R. Primero Medio. SUBSECTOR: Lengua Castellana y Comunicación N y NOMBRE DE LA UNIDAD:
Más detallesEl Lenguaje corporal
Ponente: Carlos Velasco Carballo Charla: El Lenguaje Corporal Arbitro: José Cupeiro Pérez numero: 978 Categoría: Tercera Delegación: Las Palmas El Lenguaje corporal El lenguaje corporal es una herramienta
Más detallesOBJETIVOS: Conocer qué se necesita hacer para ser buen estudiante. Practicar buenos hábitos todos los días. Valorar el trabajo bien hecho.
OBJETIVOS: Conocer qué se necesita hacer para ser buen estudiante. Practicar buenos hábitos todos los días. Valorar el trabajo bien hecho. EL VALOR DEL ESTUDIO-1º y 2º EP Si escuchas con atención, sabrás
Más detallesComunicación: La habilidad esencial. ADSO 4155 RELACIONES HUMANAS Prof. Ana D. Merced-Torres
2 Comunicación: La habilidad esencial ADSO 4155 RELACIONES HUMANAS Prof. Ana D. Merced-Torres 3 Objetivos Definir los siguientes términos: comunicación, emisor, receptor, mensaje y retroalimentación. Describir
Más detallesFreddy N. Casanova Bedoya 1. Establece la comunicación, conectándolo con el oyente. Mire de frente, nunca a otro lugar.
TALLER ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DIRECTIVAS Cómo mejorar su desempeño personal, aportar a la empresa y transformar su vida. GESTIÓN DEL TIEMPO COMUNICACIÓN EFECTIVA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Más detallesCultura. Sorda. Persona Sorda. Identidad. Sorda. Comunidad. Sorda. Intérpretes de Lengua de Signos (ILS) Lengua de Signos
Cultura Persona Identidad Comunidad Lengua de Signos Intérpretes de Lengua de Signos (ILS) Comunidad Es el colectivo de personas que participan de una cultura, valores e identidad común, fraguada en torno
Más detallesArciprestazgo de referencia (si lo hay) DEFINICION
IDENTIDAD PERSONAL Arciprestazgo de referencia (si lo hay) DEFINICION Conjunto de caracteristicas que son relativas a cada uno y que lo hacen ser distinto a cualquier otro, siendo una persona única e irrepetible
Más detalles3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
Sistema de indicadores para la Evaluación de Diagnóstico de las Competencias Básicas de la Educación Primaria. 1. Competencia en comunicación lingüística. Interpretación y expresión de elementos paralingüísticos.
Más detallesLa Comunicación Humana
La Comunicación Humana La comunicación es un proceso de transferencia de información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son signo de interacciones mediadas por lo menos entre dos agentes
Más detallesCALIBRACION. Condiciones para hacer una buena Calibración
CALIBRACION Condiciones para hacer una buena Calibración Qué es Calibración en la Comunicación Interpersonal? La Calibración es la capacidad que tenemos para poder detectar los más sutiles cambios fisiológicos,
Más detallesComunicación No Verbal
Comunicación No Verbal 1. Qué es la Comunicación? Es un proceso mediante el cual dos o más personas se ponen en contacto y se relacionan entre sí, para transmitirse algo. COMUNICACIÓN VERBAL NO VERBAL
Más detallesComunicación Persuasiva
Comunicación Persuasiva Duración: 20.00 horas Descripción La comunicación es esencial en cualquier actividad humana. Por eso, seguramente, la capacidad de comunicación persuasiva, para influir sobre los
Más detallesCompetencias Básicas CASTILLA LA MANCHA
Competencias Básicas CASTILLA LA MANCHA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Finalidad: Comunicarse en la lengua propia y en una lengua extranjera Descripción: Utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación
Más detallesResumen de la Vigesimosegunda Sesión del Taller Avanzado de Narrativa. Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores
Resumen de la Vigesimosegunda Sesión del Taller Avanzado de Narrativa Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores 6.15 LENGUAJE CORPORAL: DANDO VIDA AL PERSONAJE Para lograr que el lector vea por
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Arquitectura y Diseño Administración y Promoción de la Obra Urbana Material Didáctico: Sólo Visión (Proyectables) Título: Lenguaje Corporal Autor:
Más detallesPsicología de la Comunicación COMUNICACIÓN NO VERBAL
Psicología de la Comunicación COMUNICACIÓN NO VERBAL Comunicación no verbal Aspectos básicos (1) 2 La fórmula no verbal es susceptible de una gran cantidad de interpretaciones (lo mismo que el término
Más detallesCOMUNICACIÓN: CONCEPTO. Proceso activo entre un receptor y un emisor por el cual se emite un mensaje y se recibe una respuesta a lo comunicado
COMUNICACIÓN: CONCEPTO Proceso activo entre un receptor y un emisor por el cual se emite un mensaje y se recibe una respuesta a lo comunicado COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN Emisor Mensaje Codificación
Más detallesClaudia Pizarro Wattson Psicóloga Clínica Depto Nefrología Red de Salud UC-Christus
Claudia Pizarro Wattson Psicóloga Clínica Depto Nefrología Red de Salud UC-Christus La comunicación es un proceso de interrelación entre dos o más personas donde se transmite una información desde un
Más detallesDONDE CREES QUE RESIDE EL ÉXITO DE UNA PAREJA
DONDE CREES QUE RESIDE EL ÉXITO DE UNA PAREJA ADULTOS / maduros PALMA UOM 2012 En el respeto, la sinceridad entre personas capaces de comunicarse bien con confianza, y en el afecto cotidiano así como en
Más detallesINGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
Más detallesMP - MANUAL DEL PARTICIPANTE
MP - MANUAL DEL PARTICIPANTE MÓDULO: PRESENTACIONES EFECTIVAS LECCIÓN 2: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y ORATORIA OBJETIVOS Al finalizar esta lección, el participante será capaz de: 1. Describir la función
Más detallesCUESTIONARIO DE CONOCIMIENTO
1 Appendix I NOMBRE DE LA ESCUELA:... CURSO:... Identificación:... (Escribe las dos primeras letras de tu nombre y apellidos. Por ejemplo: José Martínez López = JOMALO) Edad: Peso: Talla:. CUESTIONARIO
Más detallesLA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
TEMA 1º LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE Concepto de comunicación: Es el acto de transmisión de mensajes entre dos o más personas. Es la base de todas las relaciones sociales. Existen 2 tipos de comunicación:
Más detallesCómo usar tus dotes de seducción. Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo
Cómo usar tus dotes de seducción Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo Vivero de Carabanchel. 1 de marzo de 2016 Importancia de la atención a la clientela Tipos de clientela Habilidades de Comunicación:
Más detallesFACTORES. 1. Disponibilidad en el receptor. 2. Oportunidad del iniciador (contexto y situación. 4. Empatía. 6. Confirmación del "otro".
014_RR_modelo CC_version corta MODELO DE COMUNICIÓN DE CALIDAD (Roche y Arozarena) MODOS: (Actitudes y conductas). FACTORES. PREVIOS A LA COMUNICACION : 1. Disponibilidad en el receptor DURANTE EL PROCESO:
Más detallesDG.Y1. Aplicación de marca PAPELERÍA INSTITUCIONAL APLICACIÓN DEL SIGNO IDENTIFICATORIO A DIFERENTES SOPORTES
Aplicación de marca PAPELERÍA INSTITUCIONAL APLICACIÓN DEL SIGNO IDENTIFICATORIO A DIFERENTES SOPORTES Diseñar es una actividad abstracta que implica programar, proyectar, traducir lo invisible en visible,
Más detallesPrepara tu entrevista
Prepara tu entrevista Prepara tu entrevista 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Evitarás errores y mejorarás los resultados Infórmate sobre la empresa (actividad, productos) a través de conocidos o su página
Más detallesUnidad 4. Primaria Religión 3 Programación
Primaria Religión 3 Programación Unidad 4 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizajes evaluables 4. Selección de evidencias
Más detallesCARACTERÍSTICAS DEL LÍDER
GESTIÓN Y LIDERAZGO Qué es un líder? Un líder es aquel que tiene la capacidad de influenciar y tener autoridad sobre un grupo, y que cuenta con una serie de capacidades y características específicas que
Más detallesCiclo de talleres de Inteligencia Emocional
Ciclo de talleres de Inteligencia Emocional TALLER 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Qué es y para qué sirve la Inteligencia emocional. Autoconocimiento, Cuánto me conozco? Nuestras emociones,
Más detallesComunicación verbal, no verbal y paraverbal ALTO!
Comunicación verbal, no verbal y paraverbal ALTO! Qué es la comunicación no verbal y paraverbal? Es un hecho constatable que diariamente las personas comunicamos gran cantidad de mensajes no sólo con palabras,
Más detallesÁREA DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4º Primaria
ÁREA DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4º Primaria CEIP MADRE FELICIDAD BERNABEU - IBI CURSO ESCOLAR 15/16 CONTENIDOS Área: Valores cívicos Bloque 1: La identidad y la dignidad de la persona - La identidad
Más detallesFormación a distancia de Curso de Manejo de Estados Emocionales y Lenguaje Corporal
Instituto de Formación Profesional CBTech Estudie desde su hogar y obtenga un certificado universitario Formación a distancia de Curso de Manejo de Estados Emocionales y Lenguaje Corporal 1 Manejo de Estados
Más detallesVOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Criterios de evaluación:
VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Tema 6: Reconocer y utilizar palabras Reconocer y usar palabras primitivas y derivadas. primitivas y derivadas. Crear palabras derivadas. Tema 7: Utilizar y reconocer
Más detalles6 PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO FÍSICO (CONTINUACIÓN) 6.B EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD ARTICULAR
GOLF Y SALUD 5: Cómo envejecer junto a nuestro gran amor: el golf. Disfruta del golf durante toda la vida, incluso con 100 años. Evita las lesiones más frecuentes del golf. Mejora tu nivel de juego mediante
Más detallesORATORIA - TRABAJO PRACTICO N 4 100%
ORATORIA - TRABAJO PRACTICO N 4 100% 1. Para describir el proceso de comunicación de la película debemos tener en cuenta: Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Feedback, Canal y Contexto Emisor, Mensaje,
Más detallesCÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS
CÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA VOLUMEN I PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICIÓN LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN 1. TEORÍA DE
Más detallesLA COMUNICACIÓN HUMANA. PRINCIPIOS BÁSICOS
LA COMUNICACIÓN HUMANA. PRINCIPIOS BÁSICOS Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación Universitat de València PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ESQUEMA DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMPONENTES
Más detallesComunicación humana, lingüística y no lingüística: textos, íconos, Variedades dialectales, tratamiento de la 2da persona
UNIDAD 1: LA LENGUA Concepto de comunicación Comunicación humana, lingüística y no lingüística: textos, íconos, acústicos. Elementos de la comunicación, canal, códigos Actos de habla. Lengua española o
Más detallesEscuela de Oratoria y Debate. Grupo de Secundaria y Bachillerato
Escuela de Oratoria y Debate Grupo de Secundaria y Bachillerato Escuela de Oratoria y Debate para Secundaria y Bachillerato La competencia de hablar en público no es posible adquirirla si no es mediante
Más detallesLIDERAZGO-MOTIVACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO
EL FACTOR HUMANO FACTORES DETERMINANTES EN LA DIRECCIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO LIDERAZGO-MOTIVACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO tema3 la comunicación en la organización Guión del tema: 3.1 Comunicación Interpersonal.
Más detallesQué son pausas activas? Por qué debe hacerse la pausa activa? Para qué sirve una pausa activa?
Qué son pausas activas? Son breves descansos durante la jornada laboral, para que las personas recuperen energías para un desempeño eficiente en su trabajo, a través de diferentes técnicas y ejercicios
Más detallesCURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA
CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA Claves para el diseño de estrategias de comunicación en organizaciones de la sociedad civil Expositor: Lic. Pablo Rodríguez Masena (UBA-Flacso) Noviembre,
Más detallesCOMUNICACIÓN ASERTIVA UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA TEMA I: LA COMUNICACIÓN HUMANA
1. QUÉ ES LA COMUNICACIÓN? COMUNICACIÓN ASERTIVA UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA TEMA I: LA COMUNICACIÓN HUMANA La comunicación es una característica del ser humano cuyo desarrollo depende,
Más detallesConceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos
Conceptos Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje
Más detallesRESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Maria de los Angeles Del Castillo
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Maria de los Angeles Del Castillo CONVIVENCIA ESCOLAR Coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva
Más detallesComunicación interpersonal para el liderazgo y el trabajo en equipo Docente: Lic. Cecilia Marrero
Programa de Comunicación Organizacional Comunicación interpersonal para el liderazgo y el trabajo en equipo Docente: Lic. Cecilia Marrero Módulo 2 2. Habilidades para las relaciones interpersonales La
Más detallesLenguaje no verbal Taller de Estilo e Imagen 2
+ Lenguaje no verbal Taller de Estilo e Imagen 2 + Comunicación no verbal Comportamiento Diacrítico Código de Vestuario Paulina Rubio está vestida de acuerdo a su profesión: Ropa informal y la moda. Muchos
Más detallesCómo conocer e influir positivamente sobre las personas
Cómo conocer e influir positivamente sobre las personas Incrementa tus captaciones, fideliza a tus clientes y multiplica tus ventas Comunicación No Verbal Científica Y Técnicas de influencia positiva P.N.L.
Más detallesCOMUNICACIÓN NO VERBAL
COMUNICACIÓN NO VERBAL LENGUAJE VERBAL Es el contenido, la palabra, lo que no decimos. Por medio de él, comunicamos ideas, damos información acerca de nuestros conocimientos, experiencias, pedimos información
Más detallesAsí entramos en la presencia de Dios Padre, de Dios Hijo y de Dios Espíritu Santo.
Bloque 1: Dios con nosotros Sesión 2: Corazón del amor de Dios Objetivo de la Sesión: Experimentar que el amor de Dios es más grande que cualquier cosa. Adicionalmente la sesión nos servirá para: 1. Saber
Más detallesEL PODER DE LO HUMANO EN LA INNOVACION Y EL EMPRENDIMIENTO. Habilidades Relacionales para el alto desempeño y la creación conjunta
EL PODER DE LO HUMANO EN LA INNOVACION Y EL EMPRENDIMIENTO Habilidades Relacionales para el alto desempeño y la creación conjunta NUEVOS Y MEJORES MERCADOS DE EXPORTACIÓN gran desafío: DAR SUSTENTABILIDAD
Más detallesLengua y Literatura I ESO
PROGRAMACIÓN DE AULA Lengua y Literatura I ESO 1 UNIDAD 1. NOS COMUNICAMOS CONTENIDOS Conceptos Lectura y comprensión de un texto: Empieza el colegio. Los elementos de la comunicación. La diferencia entre
Más detallesMódulo 2. Comunicación en equipo
1 Módulo 2. Comunicación en equipo Presentación Las organizaciones no pueden existir sin la comunicación. Si ésta no existe, los empleados no pueden saber lo que están haciendo sus compañeros de trabajo,
Más detallesPrimera técnica en la enseñanza de la natación
Primera técnica en la enseñanza de la natación los estilos de flotación por: Cristian Figueroa Ejercicio de flotación para el desarrollo de su aprendizaje 1. Descender por la escalerilla, desplazamiento
Más detallesMAPA DE RELACIONES CURRICULARES
Criterio de evaluación: 1. Participar en interacciones orales dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas del intercambio, como escuchar y
Más detallesEl ser humano necesita relacionarse y comunicarse.
El lenguaje visual El ser humano necesita relacionarse y comunicarse. La necesidad de relación y comunicación son básicas en el ser humano. La palabra, el signo, la imagen, el gesto, la música, sirven
Más detallesTELEVISIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA
TELEVISIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA ÍNDICE Índice Página Unidad didáctica 1. La comunicación y el lenguaje audiovisual... 9 1. La comunicación como proceso. Elementos: emisor, mensaje, receptor y retroalimentación...
Más detallesCLASE VIP. Exclusiva Alumnas AP ENERO: LENGUAJE CORPORAL Y CORRECCIÓN POSTURAL Primera Parte
CLASE VIP Exclusiva Alumnas AP ENERO: LENGUAJE CORPORAL Y CORRECCIÓN POSTURAL Primera Parte LENGUAJE CORPORAL Aprende a comunicarte con eficacia El lenguaje corporal corresponde a más del 90% de una conversación
Más detallesP R O Y E C T O P U B L I C I D A D
PROYECTO PUBLICIDAD QUÉ ES LA PUBLICIDAD? Se trata de un acto comunicativo especial, característico de la sociedad de consumo que usan los productores de bienes y servicios, instituciones o asociaciones
Más detallesCUIDA TU ESPALDA. Universidad Complutense de Madrid
CUIDA TU ESPALDA La columna vertebral puede deteriorarse fácilmente apareciendo dolor si no la cuidamos bien. Se recomienda realizar estiramientos regularmente, así como cuidar las posturas en todas las
Más detallesCómo se hace una Entrevista? Autor: Ing. Paulo Ortiz
Cómo se hace una Entrevista? Autor: Ing. Paulo Ortiz 1 Cómo se hace una Entrevista? Qué es una entrevista? La realización de entrevistas es uno de los procesos críticos de la consultoría, principalmente
Más detallesESQUEMA CORPORAL IMAGEN CORPORAL LENGUAJE CORPORAL
ESQUEMA CORPORAL IMAGEN CORPORAL LENGUAJE CORPORAL ESQUEMA CORPORAL Es el conocimiento y la relación mental que la persona tiene de su propio cuerpo. El desarrollo de esta área permite que los niños se
Más detallesLa Comunicación La comunicación a sido estudiada por infinidad de personas en múltiples disciplinas, en virtud de su gran complejidad y
La Comunicación La comunicación a sido estudiada por infinidad de personas en múltiples disciplinas, en virtud de su gran complejidad y trascendencia. Actualmente entre diversos autores existen muchos
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS EN LA ESTENOSIS DE CANAL
DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS EN LA ESTENOSIS DE CANAL AUTORES Juana Alañón Caballero (Fisioterapeuta de la Unidad de Rehabilitación del Hospital Universitario Fundación Alcorcón. Madrid) Emilia Martín
Más detallesPROGRAMA DE EJERCICIOS
PROGRAMA DE EJERCICIOS EJERCICIOS PARA MANTENERSE FÍSICAMENTE EN FORMA Un adecuado programa de ejercicios es esencial para que usted pueda aumentar la movilidad, mejorar el equilibrio y la coordinación
Más detallesDICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1
DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 FÉLIX DELGADO PÉREZ LAURA DELGADO GONZÁLEZ CIRCULUM www.circulum.org circulum@circulum.org Diseño
Más detallesDELTOIDES. (elevar brazos lateralmente)
DELTOIDES (elevar brazos lateralmente) 1. Se parte de pie con los brazos a los lados del cuerpo. 2. Flexionar ligeramente los codos. 3. No superar, al elevar los brazos, la línea de los hombros. 4. Frenar
Más detallesÁREA: LENGUA EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º
ÁREA: EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS El estudio de una lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística
Más detallesDINAMICAS DE MOTIVACION EN LAS ORGANIZACIONES
DINAMICAS DE MOTIVACION EN LAS ORGANIZACIONES Lcda. Orquidia Sandoval Gerente de Medios Instituto de Ingles. La clave para el éxito de cualquier organización humana esta en la motivación de los hombres
Más detallesAUTOCUIDADOS. Ejercicios globales y estiramientos
AUTOCUIDADOS Ejercicios globales y estiramientos HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE AUTOCUIDADO La movilización y manejo de personas dependientes requiere un esfuerzo físico comparable a la más exigente de las
Más detallesPosturas de estiramiento de pie I
Posturas de estiramiento de pie I Las posturas que vamos a ver en este tema, están enfocadas a un trabajo combinado de elementos tales como: Fuerza, Flexibilidad y Equilibrio; en secuencias anteriores
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: COMUNICACIÓN EFECTIVA FECHA DE ELABORACIÓN: AGOSTO 2009 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( X ) AC
Más detallesLenguaje iconográfico
Lenguaje iconográfico Por lenguaje iconográfico entendemos la información interna de la propia imagen, por la que se articulan los temas y motivos de la misma: imagen llena de información, de códigos que
Más detallesCaracterísticas de una conferencia. NM4 (4º medio) Lengua Castellana y Comunicación Comunicación oral pública
Características de una conferencia NM4 (4º medio) Comunicación oral pública ÍNDICE Qué es una conferencia? Elementos de la situación de enunciación de una conferencia Puntos esenciales de una conferencia
Más detallesLA COMUNICACIÓN NO VERBAL
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL Ana Victoria López anavictoria.llm@gmail.com LA FORMA EN LA QUE NOS COMUNIQUEMOS SERÁ EL PATRÓN POR EL QUE SE NOS JUZGUE La comunicación no verbal EL SER HUMANO ES UN SER HECHO
Más detallesHoy, una transición. Volvemos a la idea de como se construye significado.
19.10.2016 LENGUA I SIGNIFICADO, TEXTO Y CONTEXTO. Hoy, una transición. Volvemos a la idea de como se construye significado. Hablamos de textos como unidades de sentido. RECAPITULACIÓN Revisar recursos
Más detallesUna carta para nuestros compañeros
Una carta para nuestros compañeros Para qué usamos el lenguaje oral y escrito? Usamos el lenguaje oral y escrito para evidenciar el logro de las competencias comunicativas en una situación en la que se
Más detalles7. Señales de los árbitros
7. Señales de los árbitros Qué vas a aprender? Las señales oficiales de los árbitros que debes conocer para realizar correctamente tus funciones como anotador, cronometrador y operador del reloj de lanzamiento
Más detallesEL AGENTE INMOBILIARIO MODERNO. www.consejeriaempresarial.com
EL AGENTE INMOBILIARIO MODERNO www.consejeriaempresarial.com OBJETIVO Transferir practicas de negocios exitosas de Agentes Inmobiliarios Modernos Antes Solo era Comercializar un inmueble a través del pago
Más detallesLAS EMOCIONES. Iván Álvarez 1º Bach C
LAS EMOCIONES Iván Álvarez 1º Bach C Qué son las emociones? Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS DE LOS/AS OPERADORES/AS DEL PODER JUDICIAL RESPECTO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
2016 Dirección de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia Poder Judicial de Mendoza 4498689 Diseño Editorial Dis. Ind. Macarena Aleva BUENAS PRÁCTICAS DE LOS/AS OPERADORES/AS DEL PODER JUDICIAL RESPECTO
Más detallesOratoria, parte I. Dra. Patricia Nigro.
Oratoria, parte I Dra. Patricia Nigro 2012 pnigro@austral.edu.ar Comunicar... Modelo de Dell Hymes: SPEAKING SITUACIÓN: espacio, tiempo, clima psicosocial. PARTICIPANTES: hablen o no hablen, roles, emisores
Más detallesCurso Líderes México 2004 IV. EL BUEN VOCERO
Curso Líderes México 2004 IV. EL BUEN VOCERO VOCERO QUIÉN? El que tiene el cargo Desastres El que asume responsabilidad El que comunica bien BUEN VOCERO Inspira CONFIANZA Tiene CREDIBILIDAD CONFIANZA Y
Más detallesMÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O.
MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O. Los niveles imprescindibles, que los alumnos han de alcanzar, quedan recogidos, tanto en los contenidos mínimos, como en los criterios de evaluación de nuestra programación;
Más detallesUnidad 13. Primaria Religión 3 Programación
Primaria Religión 3 Programación Unidad 13 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizajes evaluables 4. Selección de
Más detallesIES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016
TALLER DE GRAFFITI Y PINTURA MURAL 2º ESO IES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO EPV Profesora: Rocío González 1. INTRODUCCIÓN A través de este taller se pretende trabajar sobre un arte
Más detallesTécnicas de Entrevista y Observación
Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Psicología Técnicas de Entrevista y Observación Lic. Manuel Concha Huarcaya Técnicas de Comunicación Verbal Técnicas de Intervención verbal: Son estrategias
Más detallesCONCRECIÓN CURRICULAR INGLÉS CURSO: 1º DE LA ESO 5. RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
CONCRECIÓN CURRICULAR INGLÉS CURSO: 1º DE LA ESO 5. RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes
Más detallesUnidad 9. Primaria Religión 3 Programación
Primaria Religión 3 Programación Unidad 9 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizajes evaluables 4. Selección de evidencias
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Lucía Fernández Vivancos.
1 El ojo Los ojos La boca La mano Las manos La nariz El pelo El pie El cuello Los labios El dedo Los dedos 2 es es es es es es son son son son son son y y y y y y y y y y y y 3 grande pequeño largo grandes
Más detallesCreencia. Tener preferencia por algo Tener una convicción Tener una opinión
Creencia Tener preferencia por algo Tener una convicción Tener una opinión Creencia Una creencia siempre puede ser errónea, por más elementos que se tengan para afirmarla. Toda creencia implica la aceptación
Más detallesLa comunicación visual
es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Una de las necesidades básicas de las personas es la relación con los demás, y eso sólo es posible mediante la comunicación.
Más detalles