BOSTON UNIVERSITY - MADRID CINE ESPAÑOL OTOÑO DE Profesor: Vela, José Carlos. y

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1 BOSTON UNIVERSITY - MADRID CINE ESPAÑOL OTOÑO DE 2017 Profesor: Vela, José Carlos cv27@bu.edu y velasunymadrid@gmail.com DESCRIPCIÓN El objetivo básico del curso es ofrecer a los estudiantes un análisis formal y teórico de algunos de los filmes españoles más significativos de las últimas décadas, resaltando la gran variedad genérica y estilística de la producción cinematográfica española reciente. En el análisis de los filmes se dará una capital importancia a las aspectos formales que hacen del arte cinematográfico una forma autónoma de expresión (la planificación, la angulación, la iluminación, etc.); además dichos componentes puramente formales serán profundizados al ser puestos en contacto con otros horizontes de interpretación tales como la historia, el mito, los símbolos, las artes plásticas y la literatura. El curso tiene un carácter especialmente multidisciplinar, como no puede ser de otra forma tratándose del cine, dadas las diversas disciplinas que participan en este arte desde su origen. Tanto en las lecturas obligatorias como en los análisis de las películas se tomará en seria consideración el trabajo teórico, para el que se utilizarán fuentes heterogéneas. Dicho trabajo no se realizará con una introducción teórica separada del análisis de los textos fílmicos, sino que se integrará en el estudio de cada película, en función de las necesidades de cada texto. Para el comentario de determinados temas se verán películas enteras que después serán trabajadas con detenimiento, mientras que en otros casos se verán partes significativas de determinadas películas cuya relevancia merecerá mención pero que por carencia de tiempo no serán vistas íntegramente. Dentro del cine actual, se dará especial relevancia a la figuras de Pedro Almodóvar y de Alejandro Amenábar, pues son los directores más relevantes del cine español actual. OBJETIVOS Los estudiantes deberán al final de curso comprender y utilizar: - El lenguaje formal del cine en español. - Las principales tendencias del cine español actual. - La teoría del pastiche de F. Jameson. - La teoría de lo grotesco de M. Bajtín. - La interpretación mitocritica de los textos fílmicos, entendiendo como diversas tradiciones se manifiestan en los mismos. - La teoría de lo siniestro de Freud. - El contexto social e histórico necesario para la interpretación de las películas.

2 EXÁMENES Y TRABAJOS Habrá dos exámenes parciales, un trabajo de investigación de 7 páginas de narratología comparando cine y literatura, además de una reseña de dos páginas sobre una película que haya llamado especialmente la atención del estudiante. Las mejores reseñas serán publicadas en una revista electrónica. Primer parcial % Participación % Trabajo de investigación % (7 páginas) Reseña % (2 páginas) Trabajo sobre la segunda parte del curso %(3 páginas) No se pueden utilizar teléfonos u ordenadores para usos no académicos, esto afectará muy seriamente a la nota de participación. La nota de participación conlleva, además de la asistencia a clase, una actitud receptiva hacia los comentarios del profesor. La entrega tardía de trabajos supondrá una bajada de nota de cinco puntos. OTRAS ACTIVIDADES Los estudiantes verán fuera de horas de clase una película que se estrene durante el semestre en cines de Madrid, dependiendo de la oferta que en esos momentos haya en la ciudad la película será anunciada tres semanas después del comienzo de las clases. LECTURAS OBLIGATORIAS Las lecturas obligatorias serán entregadas a los estudiantes a través de copias electrónicas. Bajtín, Mikhail.La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento : el contexto de Francois Rabelais, pp Calleja, Pedro, Estreno: Menores de edad, pero adultos, El Mundo(19/Octubre/2005), Freud, Sigmund. Lo siniestro en Obras Completas. Tomo VII. Madrid: Biblioteca Nueva, 1996, pp García Morales, Adelaida. El Sur(seguido de Bene) (Barcelona, 1985). Gubern, Román. La ventana indiscreta en Máscaras de Ficción (Barcelona, 2002), pp

3 . En el umbral de la caverna en Espejo de fantasmas (Madrid, 1993), pp Jameson, Fredrick. On Raymond Chandler (Southern Review, 1970), pp Postmodernismo y sociedad de consumo en La postmodernidad -ed. Hal Foster- (Barcelona, 1985), pp Most, Jacob. Así se crea cine (Barcelona: 1997), pp Murcia Serrano, Inmaculada. Lo sublime de Edmund Burke y la estetización postmoderna de la tecnología. Fedro. Revista de estética y teoría de las artes, 8 (2009): pp Peris Grao, Albert, Critica: 7 vírgenes, Miradas de cine, n. 43 (Octubre 2005) Rivas, Manuel. Carmiña, Un saxo en la niebla y La lengua de las mariposas de Qué me quieres amor? (Madrid, 1995), pp , pp and pp Vela Bueno, José Carlos. Sobre Isla Mínima de Alberto Rodríguez. Puente atlántico del siglo XXI. El boletín multidisciplinar de la asociación de licenciados y doctores españoles en Estados Unidos. 26 (2016): BIBLIOGRAFIA RELACIONADA CON EL CURSO (NO OBLIGATORIA) Arocena, Carmen. Víctor Erice (Madrid, 1996). Bajtín, Mijaíl. La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento. El contexto de Francois Rabelais (Madrid:1995). Baudrillard, Jean. El otro por sí mismo (Barcelona, 1988). Burch, Nöel. Praxis del cine (Madrid, 1985). Camino, Jaime. El ofocio de director de cine (Madrid, 1999). Caparrós Lera, Ängel. El cine español de la democracia (Barcelona: 1992). Carmona, Ramón. Cómo se comenta un texto fílmico (Madrid, 1993). Chatman, Seymour. Coming to Terms. The Rhetoric of Narrative in Fiction and Film (New York, 1990) D Lugo, Marvin. The films of Carlos Saura. (Princeton, 1991). Fajardo, C. Lo sublime en la cultura del mercado. Sinapsis, 4 (2012): Helen Graham y Jo Lavanyi (editoras). Spanish Cultural Studies (Oxford, 1995) Gubern, Román. Del bisonte a la realidad virtual. La escena y el laberinto (Barcelona, 1996).

4 . Historia del cine (Barcelona, 1982). et alt. Historia del cine español (Barcelona, 1995). La mirada opulenta. Exploración de la iconosfera contemporanea. (Barcelona, 1987).. Mascaras de Ficción. (Barcelona, 2000). Jaime, Antoine. Literatura y cine en España ( ) (Madrid, 2000). Jameson, Frederick. Postmodernism; or the Cultural Logic of Late Capitalism (London, 1991) Most, Jacob. Así se crea cine (Barcelona, 1997). Películas vistas y analizadas en clase (siguiendo el orden del calendario de trabajo) Pedro Almodóvar, Qué hecho yo para merecer esto?, 1983., Carne trémula, 1997., Mujeres al borde de un ataque de nervios, Alex de la Iglesia, El día de la bestia, Victor Erice, El Sur, Luis Buñuel, Los olvidados, Alberto Rodríguez, Siete vírgenes, 2005., Isla Mínima, Alejandro Amenábar, Tesis, Los otros, Películas vistas individualmente en la biblioteca antes de la fecha en que son analizadas en clase (siguiendo el orden del calendario de trabajo) Pedro Almodóvar, Volver, José Luis Cuerda, La lengua de las mariposas, Iciar Bollaín, Te doy mis ojos, Achero Mañas, El Bola, Hitchcock, Alfred, Rear Window, El siguiente punto aparece en inglés, dada la importancia de la comprensión por parte de los estudiantes del sentido del mismo. COURSE POLICIES

5 Students are expected to attend and contribute to all lectures. In the event of an illness, students are expected to notify the professor and the BU in Madrid office before the beginning of the class. Travel is not an excused absence. Students are encouraged to study together; however, all written work that is turned in must be each student s own, individual work. Students are responsible for adhering to the CAS Academic Conduct Code. It is every student s responsibility to read the Boston University statement on plagiarism, which is available in the Academic Conduct Code. Students are advised that the penalty against students on a Boston University program for cheating on examinations or for plagiarism may be expulsion from the program or the University or such other penalty as may be recommended by the Committee on Student Academic Conduct, subject to approval by the Dean. CALENDARIO DE TRABAJO DIA TEMARIO TRABAJOS, LECTURAS Y EXÁMENES PELÍCULAS ( para ser vistas individualmente antes de la clase indicada) PRIMERA SECCIÓN EL CINE DE ALMODÓVAR 12/09/17 Presentación del curso QUE HE HECHO YO PARA MERECER ESTO (Pedro Almodóvar, 1983) CARNE TRÉMULA La degradación grotesca y la política. Interacción entre pintura y cine MUJERES AL BORDE DE UN ATAQUE DE NERVIOS (Almodóvar, 1988): A través de esta película haremos un especial énfasis en el análisis del humor a través de las teorías de Bergson sobre la risa. 03/10/17 COMENTARIO DE QUE HE HECHO YO?: - - El contexto: La Movida y el pop. - Teoría: Parodia y pastiche. TEXTO DE BAJTÍN (pp ) TEXTOS DE JAMESON (pp y pp ) BAJTÍN EN INGLÉS (1-58) VER FUERA DE CLASE VOLVER (Pedro Almodóvar, 2006)

6 - Teoría: El cuadrángulo de Greimas y los géneros en Almodóvar. VOLVER - Comparación de VOLVER CON QUE HE HECHO YO? - Teoría: la tragedia según Freud y Aristóteles. - Componentes trágicos en Almodóvar. PANORAMICA DEL CINE DE ALMODOVAR: - Panorámica de la producción de Pedro Almodóvar Preparación para la lectura de los cuentos de Rivas. SEGUNDA SECCIÓN: CINE Y LITERATURA 10/10/17 LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS (José Luis Cuerda, 1999) Comparamos tres cuentos de Manuel Rivas con la película La lengua de las mariposas. LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS (CUENTO)(pp ) UN SAXO EN LA NIEBLA (CUENTO) (pp ), CARMIÑA (CUENTO) (pp ) VER FUERA DE CLASE LA PELÍCULA LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS (José Luis Cuerda, 1999) EL SUR (Víctor Erice, 1983) - La fotografía. - La iluminación. Luces y sombras (físicas y metafóricas). - Erice y la pintura barroca. - La melancolía en ambos textos. PRIMER TEST EL SUR - Cine y pintura. EL SUR (pp. 5-52)

7 - Cine y literatura. TERCERA SECCIÓN: EL MAL LLAMADO CINE SOCIAL Y OTROS GENEROS LUIS BUÑUEL Y LOS OLVIDADOS (1950): - Tomamos un antecedente importante del cine social de niños, y aprovechamos la oportunidad para introducir a los estudiantes en la obra de uno de los más importantes cineastas de todos los tiempos. 07/11/17 - A través de SIETE VÍRGENES (Alberto Rodríguez, 2005) trabajaremos con uno de los temas más privilegiados por el cine realista, o sea, la marginación de los niños y adolescentes. SIETE VÍRGENES Reseña de Calleja. SIETE VÍRGENES Reseña de Peris Grau. LOS ESTUDIANTES VEN EL BOLA (Achero Mañas, 2000) LOS ESTUDIANTES VEN TE DOY MIS OJOS (Iciar Bollaín, 2003) A través de TE DOY MIS OJOS trabajaremos con la violencia machista y con la fuerte Textos sobre Te doy concienciación que ha habido en las últimas mis ojos: Reseña y décadas en ciertos sectores de la sociedad entrevista a Alicia española en esta materia. Luna MOST: PLANOS (pp ) RECAPITULACIÓN DEL MAL LLAMADO CINE SOCIAL: Comparación de Siete vírgenes, y El Bola con Los olvidados de Buñuel

8 CUARTA SECCIÓN: CINE DE SUSPENSE Y POLICIACO TESIS (Amenábar, 1996) - Héroes y cine de entretenimiento. - Crítica de la simulación. - Suspense, thriller, misterio. SE ENTREGA LA RESEÑA LOS ESTUDIANTES VEN REAR WINDOW (Hitchcock, 1954) 05/12/17 EL CINE DE AMENABAR: Profundizamos en el análisis de Tesis y repasamos la filmografía de uno de los más famosos directores de entre tenimiento españoles. GUBERN SOBRE LA VENTANA INDISCRETA (pp ) GUBERN En el umbral de la caverna (pp. 9-17) FREUD: Lo siniestro ( ) 12/12/17 ISLA MÍNIMA - El cine policiaco en la actualidad. - Relecturas de la transición española. - La ambigüedad del cine de Alberto Rodríguez. SE ENTREGA EL TRABAJO SOBRE LA SEGUNDA PARTE Vela Bueno, José Carlos. Sobre Isla Mínima de Alberto Rodríguez. pp