Necesita su escuela más espacio? Necesita renovaciones? Descúbralo ya!

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1 11 de febrero del 2015 Necesita su escuela más espacio? Necesita renovaciones? Descúbralo ya! Necesita su escuela más espacio, o necesita algunas reparaciones o renovaciones? Es accesible? Sabe la edad promedio de las más de 45 instalaciones del distrito escolar? Escuche las respuestas a estas preguntas y otras más, esta noche durante una sesión informa va sobre el referéndum del 7 de abril para mejorar las instalaciones escolares y la infraestructura de la tecnología en las escuelas de Madison. Traiga a sus amigos y vecinos y #Vote7deabril! 11 de febrero de 6 a 8 p.m. en la Escuela Primaria Kennedy ( Cómo llegar) No puede asis r? No hay problema. Hemos planeado otras sesiones informa vas en febrero y marzo, y tenemos publicadas todas las fechas en nuestro si o web. Además, puede encontrar varios recursos informa vos (videos, folletos, preguntas más frecuentes y más) al visitar o en nuestra página de recursos sobre el referéndum. Contenido Necesita su escuela más espacio?, p. 1 Señas colec vas, p. 2 Qué pasa en nuestras escuelas?, p. 3 Visión del MMSD en 2030, p. 4 Sesiones informa vas sobre el referéndum Miércoles, 11 de febrero Escuela Primaria Kennedy, 6 a 8 p.m. Martes, 24 de febrero Escuela Primaria Midvale, 6 a 8 p.m. Jueves, 12 de marzo Escuela Preparatoria East, 6 a 8 p.m. 1

2 Me encanta Wisconsin, p. 5 Estamos contratando!, p. 5 Día de Amor a la Lectura, p. 6 Le encanta la ciencia?, p. 6 Proyecto SEARCH, p. 6 Jefferson gana el campeonato regional de ciencias, p. 7 No cias de la biblioteca, p. 8 Trabaje con MSCR, p. 8 Campeonato Anual de Ajedrez, p. 9 Eventos comunitarios, p. 9 Júpiter! en el planetario del MMSD El programa público de este mes del planetario del MMSD se llama " Júpiter!" y se llevará a cabo el 17 de febrero a las 6:30 y el 18 de febrero a las 6:30 y 7:45. Aprendizaje Avanzado lo invita a par cipar en una noche para padres Señas colec vas permiten concentrarse en el aprendizaje Aunque este es el primer año de Crystal Davis como maestra del MMSD, ustedes nunca lo sospecharían. Ella ene un dominio tranquilo y seguro de su clase de quinto grado en la Escuela Primaria Orchard Ridge. Esta mañana, sus estudiantes están sentados en el piso durante su reunión de la mañana, tomando turnos para compar r lo que hicieron durante el fin de semana. El ritmo es rápido y eficaz. Nadie pierde la pista. Esto sucede en parte porque, ahora después de cinco meses de este ciclo escolar, sus alumnos en enden lo que deben esperar de la ru na y comparten las "señas recep vas" que les permiten comunicarse sin interrumpir el ritmo. Las señas visuales o audi vas, como una herramienta de manejo del salón de clase, proveen una manera eficiente y respetuosa de llamar la atención tanto del maestro como de los estudiantes. "Ella ene una seña para todo," dice Julie Traxler, la instructora de 'Apoyo al Comportamiento Posi vo (PBS, por sus siglas en inglés) en Orchard Ridge, quien apoya a los maestros en el salón de clase y a través de capacitación profesional para toda la escuela. Davis recita rápidamente las señales: "Un dedo: necesito sacarle punta al lápiz; dos dedos: necesito ir al baño; tres dedos: necesito beber agua; una mano sobre la nariz: necesito un pañuelo. No tengo que dejar de hacer lo que estoy haciendo para decir, ' Qué quieres?'" Aprendiendo las expecta vas del comportamiento a través del Modelaje Interac vo Las señas para manejar el salón de clase, como las de Crystal Davis, son parte del enfoque Salones de Clase Recep vos, que se usa en todas las escuelas primarias del distrito. Otro componente de este enfoque es el Modelaje Interac vo, el cual es un método para enseñar las expecta vas del comportamiento; los estudiantes aprenden por qué es importante el comportamiento y luego lo prac can y lo analizan en grupo. (Ya hemos cubierto este tema en un ar culo anterior, "Un enfoque exitoso para enseñar ru nas y 2

3 normas durante todo el año"). Venga a informarse sobre sobre los cambios emocionantes que han sucedido en el Departamento de Aprendizaje Avanzado. El 25 de febrero de 6 a 7:30 en la Escuela Primaria Elvehjem El 5 de marzo de 6 a 7:30 en la Escuela Intermedia Jefferson. Ofreceremos interpretación a otros idiomas si lo solicitan. Inscríbase con an cipación llamando a Laurie Benzine al Servicio de mensajes de texto del MMSD No quiere perder información importante de su escuela? Suscríbase ahora a nuestro servicio de mensajes de texto del MMSD. Envíe la palabra "YES" al número Julie Traxler puede darse cuenta que las ru nas y expecta vas se han modelado una y otra vez con los estudiantes de Davis. "Yo estaba en tu salón de clase y tú te alejaste del grupo pequeño para redirigir la atención de otros niños. Un observador sin entrenamiento podría haber pensado que ninguno de tus alumnos estaba distraído con otras ac vidades," dijo Traxler. "Tú sabías que si estaban distraídos, aunque no lo pareciera. El hecho es conocer muy bien a los estudiantes y tener la certeza de que todos han aprendido muy bien las expecta vas, conocerlos tan bien que no pueden fingir." "Es tan minucioso," con nua Traxler, relatando un ejercicio en el cual se les había pedido a los estudiantes de Davis que dieran solamente una respuesta cada uno. Cuando un estudiante rompió la regla y dio dos respuestas, el resto de la clase, sorprendido, dejó escapar un suspiro marcado de decepción, pero enseguida rápidamente con nuaron con la ac vidad. Estrategias como las señas recep vas y el Modelaje Interac vo son ejemplos de cómo el Plan Educa vo de Conducta cobra vida diariamente en nuestros salones de clase. Adoptado por la Junta de Educación en marzo del 2014, el plan les provee a los estudiantes la oportunidad de aprender habilidades de comportamiento posi vo de manera proac va. Cada trimestre, conducimos un análisis completo de la implementación del plan, el cual es impera vo para revelar las fortalezas y desa os, la resolución de problemas y hacer los ajustes necesarios. Vamos a reportar sobre el análisis del segundo trimestre a finales de febrero. La próxima vez, cuando terminemos esta serie, vamos a aprender qué hacen Crystal Davis y Kayla Suing, también maestra de Orchard Ridge, para ayudar a los estudiantes a tener éxito en cumplir con las expecta vas de comportamiento después de estar ausentes durante periodos largos de vacaciones. Qué pasa en nuestras escuelas? En el programa de enero, la maestra de recursos académicos para niños en edad preescolar, Esmie Ambriz, nos explica cómo es mular a los niños en todas las áreas de desarrollo y cómo estas experiencias enriquecen y facilitan su aprovechamiento en la escuela. Barbie Klawikowski, coordinadora del departamento de programas preescolares y de extensión del Distrito, nos brinda información sobre los diferentes programas y servicios que ofrece el Distrito para los niños en edad preescolar. Elliot Koch nos recuerda también cuáles son los requisitos y las fechas de inscripción para el kínder para niños de 4 años. 3

4 desde su celular. Visite mmsd.org/texto o llame al para obtener más información. Sintonice el 19 de febrero a las 9 a.m. a La Movida, 1480AM. Cuáles cualidades deben tener los educadores y las escuelas de Madison en 2030? El martes 27 de enero, aproximadamente 40 padres y miembros de las familias del distrito escolar y de la comunidad en general se reunieron en la iglesia Christ the Solid Rock Bap st Church para par cipar en la segunda sesión de opinión para la comunidad sobre la visión del MMSD en (Aprenda más sobre la visión del MMSD en 2030.) Mucha gente comparte la opinión de que para el año 2030 los graduados deben ser competentes global y culturalmente, pensadores flexibles y crí cos, y deben poseer una fluidez tecnológica además de habilidades interpersonales excelentes. Cómo pueden los educadores ayudarles a lograrlo? Muchos opinan, que siendo mentores de los estudiantes, recibiendo suficiente apoyo y desarrollo profesional, y siendo lo suficientemente flexibles para adaptar su manera de enseñar a las diferentes necesidades que presentan sus estudiantes y un mundo en constante evolución. Cuáles cualidades deben tener las escuelas? Los par cipantes prevén que las escuelas deben ofrecer más oportunidades para aprender a través de la experiencia, incorporar la tecnología, retener un profesorado diverso y representa vo, e involucrar a los padres y a las organizaciones comunitarias con una misión común. Esperamos ver a muchos más de ustedes en nuestra próxima sesión de opinión el jueves 26 de marzo en el Lussier Community Educa on Center de 6:30 a 8:00 p.m. Visite para más información, ver las fechas de las próximas sesiones o para compar r sus comentarios en nuestro formulario en línea. 4

5 Día 'Me encanta Wisconsin' El Departamento de Alimentación y Nutrición celebrará el Día 'Me encanta Wisconsin' el viernes 13 de febrero en todas las escuelas primarias. Las opciones para el almuerzo son un filete de pollo y habichuelas o una hamburguesa y una variedad de papas cosechadas en Wisconsin. La mezcla está compuesta de papas rojas, blancas y amarillas culɵvadas localmente. La comida incluye un panecillo integral, una manzana de Wisconsin, una galleta integral y leche. Otros alimentos nuevos que se van a ofrecer en febrero son, un plato de pizza horneada hecho con deliciosa pasta integral, salsa de espagueɵ, queso mozzarella y pepperoni de pavo, el cual se servirá durante el almuerzo el 5 y 27 de febrero y una torta de limón y arándano que se servirá en el desayuno el 27 de febrero. El desayuno se sirve con jugo de fruta al 100% o fruta fresca. Para más información, visite food.mmsd.org. Estamos contratando! Síganos en nuestras cuentas de los medios sociales para ver los trabajos que hay disponibles Nos complace anunciar "Lead Teach Serve Madison" [Dirija Enseñe Sirva a Madison], nuestra página nueva de Facebook diseñada para ayudarnos en nuestro esfuerzo conɵnuo para contratar, atraer y retener a personal excelente y aumentar la diversidad de nuestra fuerza laboral a fin de reflejar mejor la población estudianɵl. Si desea aprender más sobre las oportunidades de trabajo en el distrito, por favor haga clic en "Me gusta" en nuestra página: Estamos también en Síganos! Lo invitamos a: El Día de Amor a la Lectura del 2015 Este año, el Distrito Escolar Metropolitano de Madison observará su 11ra celebración anual del Día de Amor a la Lectura. Ese día se reúnen los padres, las familias y los miembros de la comunidad a leer a las clases en 17 escuelas primarias parɵcipantes. El Día de Amor a la Lectura es solamente una de las muchas maneras en las cuales el distrito está trabajando para fomentar la 5

6 par cipación familiar y comunitaria en nuestras escuelas, como se expresa en la Infraestructura Estratégica, para asegurar que las familias se sientan bienvenidas, apreciadas y conectadas entre sí, con el personal escolar y a lo que los estudiantes están aprendiendo y haciendo en la clase. Las familias son y pueden ser par cipantes ac vos en la vida de la escuela. Invitamos a todas las familias a par cipar. Esta celebración de la lectura se llevará a cabo el viernes 27 de febrero en las siguientes escuelas primarias: Allis, Falk, Glendale, Hawthorne, Huegel, Kennedy, Lapham, Leopold, Lowell, Midvale, Muir, Schenk, Stephens y Van Hise. Pregunte en su escuela como puede par cipar! La Escuela Primaria Gompers tendrá su celebración el jueves 12 de febrero. Lake View celebrará el viernes 13 de febrero y Mendota el viernes 20 de febrero. Ayudaría usted a un estudiante de la intermedia en ciencias? Le encanta la ciencia? Está familiarizado con las prác cas de inves gación cien fica e interesado en fomentar el amor a la ciencia en los estudiantes? El Simposio de Ciencias para estudiantes de la escuela intermedia busca voluntarios para ser mentores. El Simposio es una oportunidad para realizar inves gaciones independientes dirigidas por maestros del MMSD y personal de la Universidad de Wisconsin - Madison. Cualquier estudiante que esté en el grado 6, 7 u 8 y que tenga un interés o pasión por explorar las ciencias fuera del salón de clase puede par cipar. Este año, 225 estudiantes provenientes de nuestras 12 escuelas intermedias están inscritos y muy ansiosos por empezar sus inves gaciones, con su ayuda! Usted trabajará con los estudiantes por aproximadamente una hora cada semana hasta abril. El 14 de mayo, los estudiantes presentarán sus trabajos ante sus compañeros en el edificio Wisconsin Ins tutes for Discovery. Puede encontrar recursos adicionales y además un video informa vo en el si o web. Si está interesado en ser un mentor, por favor complete la encuesta para mentores del Simposio de Ciencias. Tiene preguntas? Comuníquese con Carmen Lombard, Maestra líder de ciencias o Dolly Ledin, Coordinadora de adultos ejemplares en ciencias, UW-Madison WISCIENCE. Ya estamos aceptando solicitudes para el Proyecto SEARCH El Proyecto SEARCH [búsqueda] es un programa de capacitación vocacional para estudiantes de la preparatoria (de 18 a 21 de edad) que enen discapacidades. El programa se lleva a cabo en los hospitales y clínicas de la Universidad de Wisconsin y el hospital de veteranos (VA, en inglés) durante todo el año. Cada año, seleccionamos a 12 o 13 estudiantes para par cipar en el programa de pasan a de empo completo que ene un horario de lunes a viernes, de 8:00 a 2:00 p.m. Dado que el programa funciona todo el año y para completar este programa con éxito, se requiere que los estudiantes par cipen en la programación del ciclo escolar extendido (Extended School Year-ESY, en inglés). Los estudiantes más jóvenes pueden 6

7 comunicarse con el coordinador de su caso en su escuela para hablar sobre el Proyecto SEARCH y obtener una solicitud. El Proyecto SEARCH es un programa internacional que ha ganado pres gio en el estado por proveer pasan as valiosas que ayudan a preparar a los estudiantes para obtener empleo en la comunidad. La fecha límite para entregar la solicitud es el 20 de febrero. Para ser considerados, los candidatos deben entregar la solicitud y par cipar en una evaluación durante todo el día en el Hospital de Universidad de Wisconsin el viernes 27 de febrero. Ofrecemos recorridos guiados del Proyecto SEARCH a pe ción de los estudiantes y las familias interesadas. Para pedir una solicitud o un recorrido para el Proyecto SEARCH en los hospitales de UW y VA, favor de comunicarse con Marcia Ingvalson, mingvalson@madison.k12.wi.us, o al Envíe las solicitudes a: Doyle Student Services 545 W. Dayton St Madison, WI El equipo de Jefferson gana la competencia de ciencias El equipo de ciencias de la Escuela Intermedia Jefferson ganó el campeonato regional de ciencias en Wisconsin del El campeonato se llevó a cabo en el campo de la Universidad de Wisconsin-Madison el sábado 31 de enero. El equipo fue declarado el campeón después de una competencia intensa durante todo un día con varios equipos muy competentes de otras escuelas intermedias en el estado. El equipo ganador estaba compuesto por los estudiantes del 8vo grado Samik Partha, Moulik Mehta, Cory Forbes y Nicholas Amelinez-Robles, y Sanil Partha del 6to grado. Este equipo y el otro equipo de Jefferson (que terminó en el 5to lugar), tuvieron como entrenadora a Sowmya Partha. Samik, el capitán del equipo fue el líder en las rondas del campeonato y del pre-campeonato, contestó la mayoría de las preguntas sobre las ciencias de organismos vivos, las ciencias sicas y las de matemá cas con rapidez y exac tud, lo cual les aseguró una victoria muy merecida. Como el equipo ganador de Wisconsin, este equipo y su entrenadora recibirán un viaje de 4 días, todo incluido, a Washington, D.C. en abril para representar a Wisconsin en la pres giosa competencia nacional de ciencias del 2015, patrocinada por el Departamento de Energía de los EEUU. 7

8 NoƟcias de la biblioteca del MMSD Trabaje con MSCR en el verano Está buscando un empleo para el verano? Recreación para las Escuelas y la Comunidad de Madison (MSCR, por sus siglas en inglés) Ɵene una variedad de puestos disponibles de Ɵempo completo y parcial para líderes de campamento, varios cargos en los deportes, instructores de acondicionamiento İsico, recreación especializada y líderes bilingües del programa. Comparta esta información con amigos y familiares! Visite 8

9 para más información. 15o Campeonato Anual de Ajedrez del MSCR Eventos y acɵvidades comunitarias de parte de los grupos locales sin fines de lucro Estos eventos no son patrocinados por la escuela y el Distrito Escolar Metropolitano de Madison no aprueba, respalda, o promociona estos programas o acɵvidades. Vea todas las oportunidades en mmsd.org/communityevents! 9