SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Transcripción

1 SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Estudios de la Empresa 1.2. Carrera Profesional : Contabilidad y Finanzas 1.3. Departamento : Contabilidad y Finanzas 1.4. Tipo de Curso : Obligatorio 1.5. Requisito : Ninguno 1.6. Ciclo de estudios : Duración del curso : 18 semanas Inicio : 17 de Marzo de 2008 Término : 19 de Julio de Extensión Horaria : 03 horas semanales 1.9. Créditos : Periodo lectivo : Docente : Eco. María Eugenia Alfaro Sánchez eas@upnorte.edu.pe 2. FUNDAMENTACIÓN Fundamentos de Economía es un curso básico de carácter obligatorio en el Plan de Estudios, porque está orientado a desarrollar y estudiar los conceptos básicos de la teoría económica, poniendo énfasis en una combinación teórico práctica que permita al alumno comprender y analizar los problemas económicos del mundo real, proporcionándole los elementos para la posterior profundización en los dos grandes campos de estudios de la Economía, la Microeconomía y la Macroeconomía ambos cursos también obligatorios y que corresponden al tercer y sexto ciclo respectivamente. El curso está estructurado en 03 unidades de manera secuencial, comenzando con el estudio del núcleo de la teoría económica y uso del instrumental económico, la segunda unidad comprende el análisis microeconómico y en la tercera y última se proporcionan elementos de la macroeconomía. El principal aporte del curso al perfil profesional es la asimilación de conocimientos básicos de la teoría económica que se constituyen en una herramienta fundamental para una adecuada planificación y toma de decisiones. La interdependencia de la ciencia económica a través del análisis micro y macroeconómico, con las ciencias administrativas y contables se pone de manifiesto mediante la aplicación de estos conocimientos al análisis de la influencia del contexto económico en las organizaciones empresariales y que se complementa con el análisis interno, comprendido por, producción y operaciones, investigación y desarrollo, finanzas y contabilidad entre otros. 3. COMPETENCIA Al concluir el curso los alumnos, trabajando en equipo, e individualmente, con creatividad y adoptando una actitud crítica, estarán en capacidad de utilizar el instrumental económico para el análisis y comprensión del funcionamiento de la actividad económica, de analizar y reflexionar sobre los diversos problemas económicos del país y del mundo. Así mismo estarán en condición de entender la relevancia del uso de la teoría económica que se complementa al uso de la teoría administrativa para la toma de decisiones eficaces. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO 4.1 Los alumnos al finalizar la primera unidad, aplicando la metodología del desarrollo de ejercicios aplicables a la realidad, estarán en capacidad de utilizar los conceptos, herramientas y método de la teoría económica, producto del estudio de la frontera de posibilidades de producción, el costo de oportunidad, crecimiento económico y ventaja comparativa, para entender el funcionamiento del mundo real y hacer predicciones acerca de éste. 4.2 Al finalizar la segunda unidad los alumnos, trabajando individualmente y en equipo, estarán en capacidad de analizar la acción conjunta de la oferta y la demanda en el mercado, de 1

2 comprender la influencia de los precios en el equilibrio de mercado y de tomar mejores decisiones en éste ámbito. Asimismo utilizarán la elasticidad precio de la demanda y la elasticidad de la oferta; los principios básicos de la elección y conducta del consumidor; las curvas de producción y costos como instrumento de análisis microeconómico. 4.3 Utilizando los recursos metodológicos mencionados en los objetivos anteriores, al finalizar la tercera unidad, los alumnos estarán en condiciones de diferenciar entre el enfoque micro y macroeconómico, de utilizar los instrumentos de política macroeconómica, de analizar los componentes del PBI, de comprender la dinámica de la oferta y demanda agregadas, comprender además las hipótesis bajo las que el Modelo Keynesiano tiene vigencia y explicar el papel de la política fiscal y el funcionamiento del comercio internacional. 5. CONTENIDOS CONCEPTUALES Conceptos de economía Componentes de la economía y su interacción Modelos económicos La economía y los gráficos Producción, especialización e intercambio La oferta y la demanda Equilibrio de mercado Elasticidad Producción y costos Macroeconomía y contabilidad nacional La renta y el gasto El sistema monetario La Macroeconomía en una economía abierta. 6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Visualizan a la economía como la ciencia social que explica y estudia la conducta humana en relación a la producción, el intercambio y el uso de bienes y servicios. Utilizan gráficos como síntesis del comportamiento de las variables y como herramienta de análisis y fenómenos económicos. Construyen analizan e interpretan las funciones de oferta y demanda. Utilizan el cálculo e interpretación de la elasticidad precio de la demanda y la elasticidad de la oferta como instrumento de análisis. A través de la teoría de la utilidad marginal logran comprender la conducta del consumidor. Identifican con claridad la diferenciación entre micro y macroeconomía. Analizan conceptos macroeconómicos básicos y la Contabilidad Nacional. Comprenden los objetivos e instrumentos de política macroeconómica. Comprenden y explican el comercio internacional. 7. CONTENIDOS ACTITUDINALES Responsabilidad y ética tanto individual como colectiva. Disposición a la investigación y búsqueda de información adicional. Actitud crítica para el análisis. Disposición a la discusión y debate de temas de actualidad económica. Mente abierta y disposición al trabajo en equipo. Sensibilidad para la valoración e interpretación del contexto. 8. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO Las PRINCIPALES estrategias, técnicas así como el rol del docente y del alumno en el desarrollo del curso se sintetizan en el siguiente cuadro: 2

3 Brainstorming (Lluvia de ideas) Sondeo de conocimientos básicos de economía. Construcción de conceptos a partir de conocimientos y experiencias previas. Aplicación de ejemplos y ejercicios, por la docente. Aplicación de casos, lecturas sobre temas de actualidad económica y sustentación de los mismos Pruebas y Controles de lectura Inducir a la comprensión de conceptos y situaciones específicas. Adiestramiento en el manejo del instrumental para el análisis económico. Estimular del razonamiento crítico a través de discusiones y polémica de temas de actualidad económica, como resultado de un trabajo conjunto. Desarrollar la cohesión y solidaridad en el trabajo en equipo. Verificar la validez de las nociones establecidas. Reforzar los conocimientos a través de un proceso de retroalimentación. Evaluar la capacidad de comprensión de los temas objeto del curso. Lo establecido en el cuadro anterior se complementa a través del sustento teórico expuesto por la docente en clase y el proceso de retroalimentación del mismo así como de cada una de las técnicas aplicadas. 9. PROGRAMACIÓN UNIDAD 1: Unidad INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA Duración: 03 semanas UNIDAD 2: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA Duración: 05 semanas Sem Actividad Introducción : Visión General y Contenido del Curso Economía básica: Sondeo de conocimientos básicos: Brainstorming Construcción de conceptos: Mapa conceptuales. [1], [2] La economía y los gráficos: Elaboración e interpretación de diagramas de dispersión y gráficas de series de tiempo. El Problema económico : Recursos,producción posibilidades Costo de oportunidad. Crecimiento económico. Ganancias del Comercio /economía de mercado. [1] FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] Capítulos 1,2,3 [2] Los 10 Principios de la Economía 4 5 y La Oferta y la Demanda: Oferta y Demanda Cambios en la demanda, oferta y cantidades demandadas u ofrecidas. Ejercicios Equilibrio de Mercado: Aplicaciones. Elasticidad: Elasticidad precio, ingreso y cruzada de la Demanda. Elasticidad de la oferta. Producción y Costos Restricción tecnológica a corto plazo: Producto total, medio y marginal. Ejercicios de aplicación. 3

4 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] Capítulos 4,5, y 8 9 EXAMEN PARCIAL y 12 Costos a corto plazo: Costo total, medio y marginal, curvas de costos a corto plazo. Tamaño de planta costos y capacidad: Costo a corto plazo y costo a largo plazo, la función de producción. Introducción a la Macroeconomía y Contabilidad Nacional Escuelas del Pensamiento Macroeconómico PBI,Ciclo Económico Oferta y demanda agregadas. La Contabilidad Nacional [3] Análisis de temas de actualidad. UNIDAD 3: INTRODUCCION A LA MACROECONOMÍA Duración: 07 semanas 13 y La Renta y el Gasto La Demanda Agregada y la Producción de Equilibrio : Función Consumo y Demanda Agregada, El Multiplicador Sector Público. [3] El Sistema Monetario El Significado del dinero El Bco. Central de Reserva Los Bancos y la Oferta Monet. Análisis de temas de actualidad. [2] La Macroeconomía en una Economía Abierta El Comercio Internacional La Balanza de Pagos El Mercado de Divisas Análisis de temas de actualidad. [3] FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [3] Capítulos 3,4 [2] Capitulo SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO EXAMEN FINAL 18 EXAMEN SUSTITURIO El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO T Descripción Semana T1 Promedio de prácticas calificadas: El objetivo es evaluar 03 la participación en clase y su proceso de integración gradual al curso. T2 Control de lectura: El objetivo es evaluar la capacidad de 07 análisis producto del desarrollo de los temas Oferta y Demanda y Elasticidades. T3 Práctica calificada: El objetivo es evaluar la aplicación al 11 tema de Producción y Costos. T4 Control de Lectura: El objetivo es evaluar capacidad de 14 análisis producto del desarrollo de temas de introducción a la Macroeconomía. T5 Presentación y sustentación de trabajo de investigación de actualidad económica: El objetivo es evaluar en forma integral el logro en capacidades y habilidades desarrolladas por el alumno. 16 4

5 El peso de cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T ,2 T ,8 T ,4 T ,0 T ,6 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. El presente documento se complementa con el Reglamento de Estudios de nuestra Universidad aprobado mediante Resolución Rectoral No UPN-SAC de fecha 7 de enero del BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA CÓDIGO AUTOR TITULO /P26/2001 PARKIN, Michael Microeconomía versión para Latinoamérica 2 330/M22 Gregory Mankiw Principios de Economía 3 339/D92/2002 Fischer, Stanley; Rudiger Dornbusch Macroeconomía 12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CÓDIGO AUTOR TITULO /P26 PARKIN, Michael Microeconomía 2 339/P26 PARKIN, Michael Macroeconomía 3 339/B57/2006 BLANCHARD Olivier Macroeconomía 5