GRADO EN RELACIONES INTERNACIONALES RRI107: Políticas de seguridad y defensa

Transcripción

1 GRADO EN RELACIONES INTERNACIONALES RRI107: Políticas de seguridad y defensa

2 Asignatura: Políticas de seguridad y defensa Carácter: Obligatoria Idioma: Español Créditos: 6ECTS Curso: 4 Semestre: 2 Año académico: Profesores: Profª Dra. Gracia Abad Quintanal 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Estudio de los mecanismos de mantenimiento de la paz y de la seguridad internacionales. Estrategias de seguridad y variedad de conflictos. Regulación del uso de la Fuerza armada. Prevención de conflictos y gestión de crisis. Desarrollo del principio de prohibición del uso de la fuerza y sus excepciones, con referencia a la defensa individual y colectiva. Las nuevas amenazas. Estudio de la regulación de los conflictos armados y los retos actuales del Derecho internacional Humanitario. Las Naciones Unidas y el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional, estudio de las operaciones de mantenimiento de la paz (OMP) de la ONU. Estudio de la contribución de las organizaciones regionales al mantenimiento de la paz con especial hincapié en la OTAN y la OSCE. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias disciplinares que el alumno deberá adquirir: - Comprensión del marco conceptual de la seguridad y la defensa así como de la evolución del mismo. - Comprensión de los principales actores políticos implicados en las políticas de seguridad y defensa. - Comprensión de los principales riesgos para la seguridad. - Comprensión de los conceptos y vocabulario específicos de la asignatura. - Comprensión de la transformación experimentada por la seguridad y la defensa. - Capacidad para aplicar los conceptos y conocimientos relativos a la seguridad y defensa y las políticas relativas a éstas, al análisis de situaciones concretas. Competencias generales: CG 1 Desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo en el ámbito de las Relaciones Internacionales. CG 2 Buscar, organizar, sintetizar, analizar e interpretar información de interés para la formación del internacionalista procedente de fuentes diversas, de forma sistemática, utilizando los distintos soportes (escritos, orales, audiovisuales y digitales). CG 3 Aplicar los conocimientos teóricos obtenidos en las diferentes materias al análisis y solución de situaciones prácticas de carácter internacional. RRI107_FCS [2] C

3 CG 4 Exponer argumentaciones en público de manera ordenada y comprensible, desde diferentes perspectivas y siendo capaz de adaptarlas a la composición del auditorio. CG 5 Comunicarse correctamente de manera oral y escrita en lengua nativa. CG 6 Comunicarse de manera oral y escrita en lenguas extranjeras prioritariamente en inglés (los alumnos deben alcanzar el nivel B2 según MCER). CG 7 Ser capaz de adaptarse a los cambios derivados de la creciente complejidad del contexto global. CG 8 Aplicar eficientemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS). CG 9 Comprometerse en términos éticos con los valores, principios y derechos reconocidos por la sociedad internacional. CG 13 Aplicar habilidades de organización y trabajo en equipo, especialmente en equipos multinacionales. CG 15 Comprender y conocer los elementos que inciden en las tomas de decisiones en los contextos nacional e internacional. Competencias específicas: CE 1 Familiarizarse con los elementos fundamentales que componen las Relaciones internacionales, entendiendo e incorporando su carácter multidisciplinar. CE 5 Identificar y clasificar adecuadamente los actores de las relaciones internacionales, así como su evolución. CE 6 Ser capaz de seleccionar, organizar y utilizar información y datos de interés para el análisis de la coyuntura internacional, empleando para ello diversas fuentes. CE 7 Conocer y comprender el proceso de formación de las organizaciones internacionales, su funcionamiento y limitaciones con especial atención a la Unión Europea. CE 4 Identificar, comprender y analizar los elementos, procesos y dinámicas observables en la estructura de la sociedad internacional y su manejo por los distintos tipos de actores. CE 8 Comprender y analizar la estructura económica internacional, atendiendo tanto a los flujos como a las tendencias que la caracterizan. CE 9 Conocer y comprender, utilizando criterios analíticos, los principales elementos que definen la política exterior de los Estados, en especial de España. CE 10 Tener la capacidad de evaluar y analizar la fragmentación del sistema internacional en distintas áreas geopolíticas, identificando los elementos que las conforman, así como las dinámicas de cooperación y conflicto presentes en ellas. CE 11 Ser capaz de conocer y analizar la cooperación internacional en sus diferentes dimensiones. CE 12 Utilizar adecuadamente el marco conceptual del estudio de los conflictos internacionales, y aplicar correctamente las tipologías de crisis y conflictos internacionales. CE 13 Identificar los elementos que integran el sistema de información internacional y comprender el papel de los medios de comunicación en la creación de la opinión pública internacional. CE 15 Conocer y valorar los derechos humanos y los instrumentos existentes para la protección de los mismos, así como su contribución para la convivencia tanto en el ámbito nacional como internacional. Resultados de aprendizaje Con esta asignatura el alumno durante el curso y al finalizar el mismo deberá: - Comprender los conceptos de seguridad y defensa, sus distintas dimensiones y su transformación, así como de los restantes conceptos vinculados a estas cuestiones. - Ser capaz de aplicar esos conocimientos teóricos al análisis de la realidad, elaborando y defendiendo argumentos adecuados, tanto individualmente como a través del trabajo en equipo. RRI107_FCS [3] C

4 - Haber desarrollado habilidades de análisis de la realidad actual y capacidad para reunir e interpretar la información relevante, así como para transmitir los resultados de dicho análisis de forma correcta y utilizando la terminología adecuada. - Haber adquirido capacidad de análisis de la seguridad y la defensa y las políticas desarrolladas en esos ámbitos a través del manejo de herramientas conceptuales aprendidas. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Modalidad presencial: Tipo de actividad Modalidad presencial ECTS Clases teóricas 2 Tutorías 0.5 Clases prácticas 1 Trabajo personal 2 Participación en foros y debates 0.3 Examen 0.2 Clases teóricas (2 ECTS) Sesiones presenciales en las que se utiliza la metodología de la lección magistral con apoyo, en su caso, de las herramientas informáticas adecuadas para la explicación de los contenidos de cada tema, los conceptos teóricos y su aplicación al análisis crítico de los actores y las relaciones internacionales. Competencias específicas: Conocer y comprender utilizando criterios analíticos, los principales elementos que definen la política exterior de los Estados, en especial de España, Conocer, comprender y analizar el concepto y la tipología de las crisis y conflictos internacionales y ser capaz de identificar las zonas de conflicto de la sociedad internacional actual, Identificar los elementos que integran el sistema de información internacional y comprender el papel de los medios de comunicación en la creación de la opinión pública internacional. Trabajo personal (2 ECTS) Estudio, elaboración de presentaciones y trabajos escritos, lectura de textos y recensiones de artículos sobre la materia, trabajos en equipo, etc. Competencias: capacidad para analizar y sintetizar, capacidad para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, capacidad para buscar, organizar, resumir, analizar e interpretar información. Capacidad para potenciar la creatividad, iniciativa y liderazgo, aplicar habilidades de organización y trabajo en equipo. Ser capaz de seleccionar y organizar información de interés para el estudio de los actores y las relaciones internacionales más relevantes. Clases prácticas (1 ECTS) Simulación de situaciones, estudio de casos reales, presentación y exposición por parte de los alumnos, individualmente y en grupo, de los trabajos realizados de manera que se impulse el análisis crítico en la clase, análisis de casos concretos en los que estén implicados los distintos actores internacionales y sus relaciones. Tutorías (0.5 ECTS) Seguimiento personalizado del trabajo del alumno. Resolución de dudas y problemas de la materia, así como seguimiento de los trabajos en equipo. Participación en foros y debates (0.3 ECTS) RRI107_FCS [4] C

5 Se alentará la participación de los alumnos en actividades, conferencias, jornadas y otro tipo de foros que complementen la formación de los alumnos. Exámenes (0.2 ECTS) Las pruebas escritas forman parte de las actividades formativas ya que el alumno debe desarrollar competencias de análisis y síntesis de los conocimientos adquiridos, capacidad para transmitir los conocimientos utilizando los conceptos y la terminología de la materia manera adecuada. Modalidad a distancia: Tipo de actividad ECTS Clases teóricas online 1 Tutorías 0,5 Búsqueda, selección y análisis de 1 información Actividades a través de recursos virtuales 1 Trabajo personal del alumno 2 Examen 0,5 Clases teóricas a distancia (1 ECTS) Los alumnos tienen sesiones de trabajo en línea, que comparten algunos aspectos de las clases magistrales y en otros se diferencian por su propio carácter, mediante la utilización de las herramientas ad hoc: Videoconferencia, Foros, Itinerario formativo desarrollado para facilitar su uso online, documentos en diferentes formatos (Power point, vídeos y audios, etc.) Las clases teóricas en la modalidad a distancia deben facilitar la adquisición de las mismas competencias genéricas y específicas que en la modalidad presencial. Competencias específicas: Conocer y comprender utilizando criterios analíticos, los principales elementos que definen la política exterior de los Estados, en especial de España, Conocer, comprender y analizar el concepto y la tipología de las crisis y conflictos internacionales y ser capaz de identificar las zonas de conflicto de la sociedad internacional actual, Identificar los elementos que integran el sistema de información internacional y comprender el papel de los medios de comunicación en la creación de la opinión pública internacional. Tutorías (0.5 ECTS) Las tutorías pondrán especial atención en el asesoramiento personalizado sobre las habilidades y competencias que deben ejercitar para la realización de los trabajos académicos. En su modalidad online, dentro del Campus Virtual, se establecerá un sitio de tutoría, a través del cual el alumno pueda plantear sus dudas y cuestiones al profesor de la materia, que responderá por esta misma vía. Junto a ello, serán mecanismos de asistencia al alumno: los foros académicos, el correo electrónico, la tutoría telefónica, la tutoría telepresencial y, en su caso, la tutoría presencial personal concertada previamente con el profesor. Competencias que se adquieren: capacidad para desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo en el ámbito de las Ciencias Sociales; capacidad para establecer relaciones interpersonales positivas en la actividad académica y profesional. Búsqueda, selección y análisis de información (1 ECTS) El alumno debe ser capaz de localizar, clasificar y analizar los distintos documentos y fuentes de información disponibles tanto en la red como en otros soportes. Para ello el profesor en las actividades correspondientes insertará ejercicios de búsqueda de información sobre diferentes cuestiones relativas a los contenidos de la asignatura. Competencias genéricas que se adquieren: capacidad para buscar, organizar, seleccionar, RRI107_FCS [5] C

6 jerarquizar y analizar la información. Competencias específicas: identificación, jerarquización, interpretación y análisis de la información relevante para la comprensión de los actores internacionales y sus relaciones. Actividades a través de recursos virtuales (1 ECTS) Se utilizará el Campus Virtual para la realización y presentación de trabajos y para la difusión de información y materiales entre el profesor y los alumnos; para ello se emplearan los recursos disponibles a distancia (Foros, Buzón de tareas o videoconferencias). Trabajo individual del alumno (2 ECTS) Esta actividad formativa es exactamente igual que en la modalidad presencial, y consiste en que el alumno debe realizar por sí solo la lectura y estudio de manuales, artículos, apuntes, y otros textos y documentos, así como los casos y trabajos individuales que se le encarguen. Competencias: capacidad para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, Capacidad para potenciar la creatividad y las habilidades de auto-organización y gestión del tiempo. Exámenes (0.5 ECTS) Las pruebas forman parte de las actividades formativas ya que el alumno debe desarrollar competencias de análisis y síntesis de los conocimientos adquiridos, capacidad para transmitir los conocimientos utilizando los conceptos y la terminología de la materia manera adecuada. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN 5.1. Evaluación modalidad presencial: Convocatoria Ordinaria: - Asistencia y participación: 10% - Actividades académicas dirigidas: 20% - Prueba parcial: 20% - Prueba final: 50% Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria extraordinaria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario (80%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (20%) siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Es potestad de la profesora solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria Evaluación en la modalidad a distancia: Convocatoria ordinaria: - Participación en foros online, chats, blogs, sesiones telepresenciales y otros medios colaborativos, y participación online a las sesiones lectivas: 10%. - Elaboración de trabajos evaluables y casos prácticos: 40% - Examen final que tendrá siempre carácter presencial: 50% RRI107_FCS [6] C

7 Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria extraordinaria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario (80%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (20%) siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a Restricciones: Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario: la asistencia a las clases como mínimo del 80 % de las horas presenciales. y obtener al menos un cinco en el examen final correspondiente. El alumno con nota inferior se considerara suspenso. El 10% correspondiente a participación se pierde en la convocatoria extraordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - Jordan, Javier (2013): Manual de Estudios Estratégicos y Seguridad Internacional, Madrid: Plaza y Valdés Bibliografía complementaria - Barnett, Thomas P. M. (2004): The Pentagon s New Map. War and Peace In the Twenty-First Century, New York: Berkeley Books - Baylis, John; Wirtz, James y Gray, Colin (eds.) (2007): Strategy in the Contemporary World: an Introduction to Strategic Studies, Nueva York: Oxford University Press - Booth, Ken (ed). (2005): Critical Security Studies and World Politics, London: Lynne Rienner - Booth, Ken y Wheeler, Nicholas J. (2008): The Security Dilemma: Fear, Cooperation and Trust in International Politics, Basingstoke: Palgrave - Burk, James (1994): The Military in New Times, Oxford: Westview Press - Burns, Richard (2009): The Evolution of Arms Control: From Antiquity to the Nuclear Age, Nueva York: Praeger - Buzan, Barry; Jones, Charles y Little, Richard (1993) The Logic of Anarchy: Neorrealism to Structural Realism, Nueva York: Columbia University Press - Buzan, Barry y Hansen, Lene (2013): The Evolution of International Security Studies, Cambridge: Cambridge University Press - Buzan, Barry; Ole Waever y Jaap de Wilde (1998): Security: A new Framework for Analysis, Boulder: Lynne Rienner - Clarke, Richard A. y Knake, Robert K. (2010) Cyber War. The Next Threat to National Security and What to Do about it, Nueva York: Harper Collins - Clausewitz, Karl von (1976): On War, Princeton: Princeton University Press - Colom, Guillem (2009): Entre Ares y Atenea. El debate sobre la Revolución en los Asuntos Militares, Madrid: IUGM - Evans, Gareth (2008): The Responsibility to Protect, Washington D.C.: Brookings Institution Press - Gill, Peter y Phytian, Mark (2006): Intelligence in an Insecure World, Cambridge: Polity Press - Hoffmann, Bruce (2006): Inside terrorism, Nueva York: Columbia University Press - Jervis, Robert (2010): Why Intelligence Fails, Ithaca: Cornell University Press RRI107_FCS [7] C

8 - Jordán, Javier (Ed.) (2010): Terrorismo sin fronteras. Actores, escenarios y respuestas en un mundo global, Aranzadi: Pamplona - Kaldor, Mary (2001): Las nuevas guerras: La violencia organizada en la era global, Barcelona: Tusquets - Kaldor, Mary (2007): Human Security, Cambridge: Polity Press - Koblentz, Gregory (2011): Living Weapons, Biological Weapons and International Security, Ithaca: Cornell University Press - Lucarelly, S.; Luk Van Langenhove y Wouters, J. (2012): The EU and Multilateral Secuity Governance, London: Routledge - Merlingen, Michael (2012): EU Security Policy, London: Lynne Rienner - Pita, René (2008): Armas químicas. La ciencia en manos del mal, Madrid: Plaza y Valdés - Pita, René (2008): Armas Biológicas. Una historia de grandes engaños y erroresl, Madrid: Plaza y Valdés - Rynning, S., y Marquina, A. (2010): From the Hindu Kush to Lisbon: NATO, Afghanistan, and the future of the Atlantic Alliance. Madrid: UNISCI. - Snyder, Craig A. (2008): Contemporary Security and Strategy, Basingstoke: Palgrave - Steven, Metz (2007): Rethinking Insurgency, Carlisle: Strategic Studies Institute - Terriff, Terry; Croft, Stuart; James, Lucy y Morgan M. Patrick (2007): Security Studies Today, Cambridge: Polity Press Revistas y publicaciones periódicas Es recomendable el manejo de revistas científicas y especializadas. Entre otras, pueden ser de gran utilidad, las siguientes: - Política Exterior - Revista CIDOB d Affers Internacionals - UNISCI Discussion Papers - Foreign Policy - Foreign Affairs - International Organization - International Security - International Studies Quarterly - The British Journal of Politics and IR - Survival - Review of International Studies - Comparative Strategy - Arms Control - Strategic Survey - Adelphi Papers - Revista Española de Defensa - Revista de la OTAN - UNISCI Journal (Antigua UNISCI Discussion Papers) - Comillas Journal of International Relations Del mismo modo es aconsejable la lectura y seguimiento frecuente de publicaciones centradas en la evolución de los asuntos internacionales tales como: - The Economist - Time - Newsweek RRI107_FCS [8] C

9 Asimismo, también el seguimiento de anuarios puede resultar de utilidad: - Anuario El Mundo - Anuario El País - Anuario Akal de estado del mundo - Anuario SIPRI - Bilan du Monde Páginas Web Es también aconsejable el acceso a sitios web de instituciones académicas relevantes en Ciencia Política así como a las publicaciones disponibles en formato electrónico en dichos sitios web: - Real Instituto Elcano - CIDOB - FRIDE - UNISCI - European Council on Foreign Relations - International Studies Association - Rand Corporation - Brookings Institution - Carnegie Endowment for International Peace - CSIS Washington - Council on Foreign Relations - British International Studies Association - IISS - RUSI - Chatham House - International Political Studies Association - LSE - IFRI - SIPRI 7. BREVE CURRICULUM Profª Dra. Gracia Abad Quintanal Licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración y Doctora en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense de Madrid. Es especialista en Relaciones Internacionales. Sus líneas de investigación incluyen las organizaciones internacionales, el multilateralismo, la seguridad internacional, las migraciones y las relaciones internacionales de Asia Oriental. Es miembro del IISS (International Institute for Strategic Studies) y del RUSI (Royal United Services Institute) de Londres. Ha participado como ponente en numerosos Congresos y ha escrito, como autora o coautora, varios libros y artículos. Asimismo forma parte del equipo responsable de varios proyectos de investigación financiados por distintas instituciones. En la Universidad Antonio de Nebrija imparte las asignaturas de Ciencia Política: poder y estructuras de decisión, Teoría de las relaciones internacionales: paradigmas y metodología y Políticas de Seguridad y Defensa. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR RRI107_FCS [9] C

10 En el edificio Ruiz Jiménez (edificio A despacho 206) Facultad de Ciencias Sociales, previa petición de hora a la profesora. de la profesora: gabad@nebrija.es RRI107_FCS [10] C

11 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Grado en Relaciones Internacionales CURSO ACADÉMICO: ASIGNATURA: Políticas de seguridad y defensa CURSO: 4º SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 6 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno 1 1 Presentación de la asignatura: objetivos y contenidostrabajo de investigación a del programa; explicación de la metodología de trabajo a lo largo del curso. desarrollar por los alumnos a l largo del semestre 1 2 La ciencia política: objeto de estudio y evolución Comentario de texto 2 3 El concepto de poder. Poder y autoridad. Legitimació del poder Lectura y análisis de texto y debate Estudio de los temas 2 4 Límites al poder: la división de poderes Comentario de texto 2 5 Las formas de organización política: evolución histórica. Los modos pre-estatales 3 6 Las formas de organización política: el estado. Definición y elementos constitutivos 3 7 El estado: su surgimiento. El estado absoluto Esquema comparativo de la 4 8 La evolución del estado: El estado liberal evolución del estado 4 9 La evolución del estado. el estado democrático y el estado social Estudio de los temas 4 10 La estructura institucional del estado: los poderes de 1,5 estado. Ejecutivo, legislativo y judicial 5 11 La estructura territorial del estado: estados unitarios Elaboración de esquema federales y confederales I 5 12 La estructura territorial del estado: estados unitarios federales y confederales II 6 13 La pérdida de poder del estado. La crisis del Estado Texto/debate 6 14 El sistema político: concepto y elementos constitutivos Elaboración de esquema/diagrama Horas Presen iales 6 15 EXAMEN PARCIAL 7 16 Los sistemas políticos democráticos I Preparación de tabla de casos 7 17 Los sistemas políticos democráticos II debate Estudio de los temas 8 18 Los sistemas políticos no democráticos o Preparación de tabla de casos autocráticos I debate 8 19 Los sistemas políticos no democráticos o Estudio de los temas 1,5 autocráticos II 8 20 Los partidos políticos y los sistemas de partidos I Ensayo y debate 9 21 Los partidos políticos y los sistemas de partidos II Estudio de los temas 1, Los grupos de interés, los grupos de poder y los Lectura y análisis de texto. lobbies Los procesos electorales. El sufragio. Elecciones Horas/Sema na Estudio y Trabajo Máx. 7 h. Semanales como media RRI107_FCS [11] C

12 constituyentes, presidenciales y parlamentarias El sistema electoral: sus elementos. Los tipos. Ejercicios prácticos La comunicación política. Las campañas electorales La opinión pública Análisis caso práctico y debate Las políticas públicas Exposición de trabajos de los alumnos Preparación del guión y las Exposición de trabajos de los alumnos ayudas visuales para la Exposición de trabajos de los alumnos presentación en clase 13 a 14 Evaluación Final Ordinaria 3 h 15 a 16 Evaluación Final Extraordinaria 3 h 1 a 16 Tutorías 15h TOTAL = 150 horas RRI107_FCS [12] C