SÈRIE 3 PAAU LOGSE JUNY 1998 DIBUIX ARTÍSTIC OPCIÓ A. Ceci n'est pas une pipe

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SÈRIE 3 PAAU LOGSE JUNY 1998 DIBUIX ARTÍSTIC OPCIÓ A. Ceci n'est pas une pipe"

Ernesto Redondo Álvarez
hace 6 años
Vistas:

1 SÈRIE 3 PAAU LOGSE JUNY 1998 DIBUIX ARTÍSTIC PAUTES DE CORRECCIÓ OPCIÓ A Ceci n'est pas une pipe Exercici 1 En aquest exercici l'examinand/a haurà de demostrar les seves capacitats d'observació, comparació i anàlisi de les imatges donades. 1.a. [1 punt] En les tres imatges, les figures s'ordenen triangularment, fet que podria considerar-se com un esquema piramidal. El vèrtex d'aquest triangle o la cúspide d'aquesta piràmide ho constitueixen: - l'home cobert en la imatge (F) de Goya. - l'home amb la tassa de cafè a la mà de la imatge (G) de Manet. - el fèretre més alt de la imatge (H) de Magritte. Adjuntem la resolució gràfica de l'ordenació piramidal d'aquestes obres. En les tres imatges apareix l'horitzontal de la barana del balcó, que creua les imatges d'un costat a l'altre per la part central inferior.

2 1.b. [1 punt] La barana del balcó en la part inferior de les tres imatges. Les quatre figures en les obres de Goya (imatge F) i Manet (imatge G), que són substituïdes pels fèretres en la imatge (H) de Magritte.

3 El test amb l'hortènsia i els porticons es repeteixen en les imatges de Manet i Magritte (angle inferior esquerre). Exercici 2 [5 punts] Adjuntem aquesta possible resolució, no com una solució tancada, sinó com una orientació de la interpretació de l'enunciat de l'exercici; ja que ha de ser el corrector qui determini el nivell de resolució, depenent del temps i les condicions en què haurà transcorregut la prova. La imatge mostra una possible resolució a la situació surrealista plantejada a l'exercici. Es basa en l'ús de llapis de colors i en la utilització de la desproporció de les escales dels objectes representats (cavallet i tamboret) per recrear una situació inquietant.

4 Exercici 3 [3 punts] La pipa que apareix a les imatges de René Magritte és una representació de la pipa, no la pipa real. Parlar dels convencionalismes en les representacions gràfiques i/o pictòriques (tridimensió-bidimensió, volum-pla). Comentari sobre l'objectivitat i la subjectivitat en la manera de captar i representar la realitat. Comentari sobre la imatge i la representació, l'art i la il lusió. OPCIÓ B Representació del món objectual (Paper arrugat i taca o valor del to) Exercici 1 [1 punt] En aquest exercici, l'examinand/a haurà de demostrar les seves capacitats d'observació, comparació i anàlisi en la valoració expressiva, procedimental o tècnica de la imatge donada; destacant, a través de la descripció dels diferents elements gràfics, com l'artista aplica en aquesta representació la línia amb finalitat de taca o valor tonal. Per representar el valor tonal o el clarobscur de la incidència de la llum sobre els objectes, Dürer no dubta a entrecreuar les línies, creant efectes de diferents intensitats de trames i/o textures. Com més línies es superposen i s'entrecreuen, apareixen els tons dels grisos més obscurs. Com menys línies es superposin i s'entrecreuin apareixeran els tons dels grisos clars. Exercici 2 2.a. [1 punt per la correcta confecció i utilització del model proposat] 2.b. [4 punts]

En aquest exercici, l'examinand/a haurà de demostrar les seves capacitats resolutives i expressives en la representació del referent, a través de la correcta utilització del valor de la taca.

5 En aquest exercici, l'examinand/a haurà de demostrar les seves capacitats resolutives i expressives en la representació del referent, a través de la correcta utilització del valor de la taca. La imatge (1) mostra un possible exemple de solució del dibuix, realitzat amb retolador negre. Adjuntem aquesta possible resolució no com una solució tancada, sinó com una orientació de la interpretació de l'enunciat de l'exercici; ja que ha de ser el corrector qui determini el nivell de resolució, depenent del temps i les condicions en què haurà transcorregut la prova. Exercici 3 [4 punts] L'examinand/a haurà de demostrar la seva capacitat reflexiva envers la pròpia actuació. Adjuntem quatre petits dibuixos esquemàtics simples per explicar aquestes lleis perceptives de figura i fons.

6 Imatge (2). Exemplifica la segona llei: les superfícies o àrees (en negre) relativament menors tendeixen a veure's com a figures. Imatge (3). Exemplifica la primera llei: La superfície circumdada tendeix a veure's com a figura, mentre que la superfície circumdant tendeix a veure's com a fons. Imatge (4). Exemplifica la quarta llei: Si el camp visual està constituït per dues àrees separades per una divisió horitzontal, l'inferior tendeix a veure's com a figura. Imatge (5). Exemplifica la tercera llei: Normalment, la superfície circumdada o figura posseeix major densitat que la superfície circumdant o fons. NOTA: Vegeu també els criteris de correcció.

Documentos relacionados

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya Proves d Accés a la Universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2013 Dibuix tècnic Sèrie 3 Fase específica Opció: Enginyeria i arquitectura Bloc 1 A/B Bloc 2 A/B Bloc 3 A/B Qualificació Qualificació