STAAR. Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "STAAR. Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED"

Transcripción

1 STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE Mathematics Spanish Version Administered April 0 RELEASED Copyright 0, Texas Education Agency. All rights reserved. Reproduction of all or portions of this work is prohibited without express written permission from the Texas Education Agency.

2

3 o GRADO DE MATEMÁTICAS MATERIALES DE REFERENCIA PARA STAAR STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version LONGITUD Sistema inglés (usual) Sistema métrico 0 Pulgadas milla (mi) =,0 yardas (yd) kilómetro (km) =,000 metros (m) yarda (yd) = pies metro (m) = 00 centímetros (cm) pie = pulgadas (pulg) centímetro (cm) = 0 milímetros (mm) VOLUMEN Y CAPACIDAD Sistema inglés (usual) Sistema métrico galón (gal) = cuartos de galón (ct) litro (L) =,000 mililitros (ml) cuarto de galón (ct) = pintas (pt) pinta (pt) = tazas (tz) taza (tz) = onzas líquidas (oz líq) PESO Y MASA Sistema inglés (usual) Sistema métrico tonelada (T) =,000 libras (lb) kilogramo (kg) =,000 gramos (g) libra (lb) = onzas (oz) gramo (g) =,000 miligramos (mg) TIEMPO año = meses año = semanas semana = días día = horas hora = 0 minutos minuto = 0 segundos Página

4 o GRADO DE MATEMÁTICAS MATERIALES DE REFERENCIA PARA STAAR Centímetros PERÍMETRO Cuadrado P = l P = s Rectángulo P = ( l ) + ( a ) P = ( l ) + ( w) ÁREA Cuadrado A = l l A = s s Rectángulo VOLUMEN ESPAÑOL INGLÉS A = l a A = l w Cubo V = l l l V = s s s Prisma rectangular V = l a h V = l w h Página

5

6

7 Página MATEMÁTICAS

8 INSTRUCCIONES Lee con atención cada pregunta. Si es una pregunta de selección múltiple, escoge la mejor respuesta de las cuatro opciones que se presentan. Si es una pregunta que se responde en una cuadrícula, encuentra la mejor respuesta para esa pregunta. Después llena los círculos correspondientes en tu documento de respuestas. Página Qué plano de coordenadas muestra solamente una traslación? 0 y x A 0 y x B 0 y x C 0 y x D

9 La siguiente tabla muestra el número de personas que fueron al cine cada noche durante cuatro noches. Personas en el cine Noche Número de personas 00 Qué gráfica representa la información en la tabla? Personas en el cine Personas en el cine Noche F Noche H Noche Noche Número de Personas Noche Cada representa personas. Personas en el cine Personas en el cine Noche G Noche J Noche Noche Número de Personas Noche Cada representa 0 personas. Página 9

10 La siguiente tabla muestra el número total de botellas de jugo que hay en diferente número de cajas. Botellas de jugo Número total de botellas de jugo 90 0 Número de cajas 9 Qué oración describe la relación entre el número total de botellas de jugo y el número de cajas? A B C D El número total de botellas de jugo más es igual al número de cajas. El número total de botellas de jugo dividido entre es igual al número de cajas. El número total de botellas de jugo multiplicado por es igual al número de cajas. El número total de botellas de jugo menos es igual al número de cajas. Osvaldo vive a. kilómetros de Houston, Texas. Sharon vive a 09. kilómetros de Houston. Cuál es la diferencia entre estas dos distancias? F G H J. km. km.0 km. km Página 0

11 Beto pondrá el punto W en las coordenadas (, ) en el plano de coordenadas de abajo. y L K M N 9 0 x Beto encerrará en un círculo el punto que está unidades a la derecha y unidades debajo de (, ). Qué punto encerrará Beto? A B C D Punto K Punto L Punto M Punto N Edna armó de unos rompecabezas. Qué fracción impropia es equivalente al número de rompecabezas que armó Edna? 9 F G 0 H J Página

12 Enseguida se muestran los lugares a los que Beatriz puede escoger ir el viernes o el sábado. Puede ir a lugar cada día. Concierto Película Parque Gimnasio Qué lista muestra todos los resultados posibles de lugar y día? A Concierto, viernes C Concierto, viernes Película, viernes Gimnasio, sábado Parque, sábado Gimnasio, sábado B Concierto, viernes D Concierto, viernes Concierto, sábado Concierto, sábado Concierto, película Película, viernes Película, sábado Película, sábado Parque, viernes Parque, viernes Parque, sábado Parque, sábado Gimnasio, parque Gimnasio, viernes Gimnasio, sábado Gimnasio, sábado La cafetera de un restaurante puede preparar tazas de café. Cuántas pintas puede preparar esta cafetera? F G H J pintas pintas pintas 0 pintas Página

13 9 Cada una de cinco personas compró una caja con listones. En la caja de Adrián, de los listones eran verdes. La siguiente tabla muestra la fracción de listones 0 verdes que había en las otras cuatro cajas. Listones Nombre Leonel Cindy Éric Fred Fracción de listones verdes De acuerdo con la tabla, cuáles son las dos personas que tenían cajas con menos de de listones verdes? 0 A B C D Leonel y Fred Leonel y Cindy Éric y Fred Cindy y Éric Página

14 0 Sonia giró 0 veces la flecha de una ruleta. La siguiente tabla muestra el número de veces que la flecha se detuvo en cada una de las seis secciones de color. Colores de la ruleta Color Rojo Azul Verde Amarillo Rosa Anaranjado Número de veces 0 0 De acuerdo con la información de la tabla, cuál oración acerca de dónde se detendrá la flecha la siguiente vez NO es verdadera? F G H J Es menos probable que la flecha se detenga en una sección rosa que en una sección roja. Es veces más probable que la flecha se detenga en una sección verde que en una sección amarilla. Es más probable que la flecha se detenga en una sección anaranjada que en una sección azul. Es veces más probable que la flecha se detenga en una sección roja que en una sección anaranjada. Alberto corrió una carrera en. segundos. Jaime corrió la carrera en.0 segundos. Qué tiempo es mayor que. segundos, pero menor que.0 segundos? A B C D.0 s. s.9 s. s Página

15 Gabriel empezó a caminar a las :00 a. m. cuando la temperatura estaba a F. Al mediodía la temperatura había subido F. Luego, a la hora en que Gabriel terminó de caminar, la temperatura había bajado F. Cuál era la temperatura cuando Gabriel terminó de caminar? Anota tu respuesta y llena los círculos correspondientes en tu documento de respuestas. Asegúrate de usar el valor de posición correcto. Un jardinero tiene ladrillos para hacer un camino en un jardín. Habrá ladrillos en cada fila del camino. Cuántas filas completas puede hacer el jardinero usando ladrillos? A B C D Página

16 Un mecánico reparó carros y camiones el mes pasado. Pasó horas reparando cada uno de estos vehículos. Qué ecuación se puede usar para encontrar h, el número total de horas que el mecánico pasó reparando estos vehículos? F h = ( + ) G h = ( + ) + H h = ( + ) J h = ( + ) Braulio tiene un total de estampillas. Tiene estampillas que miden milímetros de ancho cada una. Tiene 9 estampillas que miden milímetros de ancho cada una. Cuál es el ancho total de estas estampillas? A B C D, mm,0 mm,0 mm mm Página

17 Hernán está pintando una pared rectangular. Él ya pintó la sección rectangular que está sombreada como se muestra abajo. 0 pies pies pies 0 pies Cuál es el área de la sección sombreada que ya pintó Hernán? F G H J 0 pies cuadrados 0 pies cuadrados pies cuadrados 0 pies cuadrados Kevin tiene un jardín. Si de las plantas de su jardín son margaritas, qué oración 0 podría ser verdadera? A B C D De un total de plantas, planta es margarita. De un total de 0 plantas, plantas son margaritas. De un total de plantas, plantas son margaritas. De un total de 0 plantas, plantas son margaritas. Página

18 La siguiente gráfica muestra el número de páginas que leyó Joaquín cada día durante seis días la semana pasada. Páginas leídas Domingo Lunes Día Martes Miércoles Jueves Viernes Número de páginas Cuál es la mediana del número de páginas en este conjunto de datos? F G 0 H 0 J 0 9 A Víctor le quedan de tanque de gasolina en su carro. Qué fracción es mayor que? A B C 9 D Página

19 0 Cada uno de los siguientes planos de coordenadas muestra una sola transformación. Plano de coordenadas y Plano de coordenadas y 0 9 x 0 9 x Plano de coordenadas y 0 9 x Qué lista describe en orden las transformaciones en los planos de coordenadas, y? F G H J Traslación, reflexión, rotación Rotación, reflexión, rotación Reflexión, traslación, rotación Rotación, reflexión, reflexión Página 9

20 El siguiente diagrama muestra un modelo de la ruta del autobús que toma Sofía para ir de su casa a un centro comercial. Usa la regla que recibiste para medir la ruta que sigue Sofía a la pulgada más cercana. Casa de Sofía Parada de autobús X Parada de autobús R Parada de autobús M Parada de autobús P Centro comercial ESCALA pulgadas representan milla Si pulgadas en el dibujo representan milla, qué distancia se acerca más a la distancia real de la ruta del autobús que Sofía toma para ir de su casa al centro comercial? A B C D mi mi mi mi Página 0

21 XY Abajo se muestran dos listas de números. Lista P: Lista Q:.0... Qué oración acerca de estas listas de números es verdadera? F Cada número de la lista P es. menos que el número debajo en la lista Q. G Cada número de la lista P es.9 más que el número debajo en la lista Q. H Cada número de la lista P es.9 menos que el número debajo en la lista Q. J Cada número de la lista P es. más que el número debajo en la lista Q. Luis dibujó la siguiente figura. U V T W Z Cuáles segmentos de recta se intersecan entre sí, pero no parecen ser perpendiculares? A UV y VW B C WX y TZ WX y XY D UV y XY Página

22 En una granja el número de vacas es cuatro veces el número de caballos. En la granja hay el doble de caballos que de cerdos. Qué lista muestra el número de animales de cada tipo que hay en esta granja? F G H J 9 vacas, caballos y cerdos vacas, caballos y cerdos vacas, caballos y cerdos vacas, caballos y 9 cerdos La siguiente tabla muestra las calificaciones que obtuvo René en algunas tareas de lectura. Calificaciones en las tareas de lectura Número de tarea 9 0 Calificación Cuál es el rango de estas calificaciones? Anota tu respuesta y llena los círculos correspondientes en tu documento de respuestas. Asegúrate de usar el valor de posición correcto. Página

23 La línea m se muestra en el siguiente plano de coordenadas. y 0 9 m x Qué par ordenado representa un punto que está ubicado debajo de la línea m? F (, ) G (0, ) H (, ) J (, 0) Alex usó pedazos de plástico azules, rojos y verdes para un proyecto de arte. Usó pedazos de plástico verde. Usó 0 pedazos de plástico verde más que pedazos de plástico azul. Usó pedazos de plástico rojo más que pedazos de plástico azul. Cuál es el número de pedazos de plástico rojo que usó Alex? A 9 B 9 C 9 D 9 Página

24 Ofelia nada un total de kilómetros cada semana. Cuál es el número total de metros que Ofelia nada en semanas? F G H J 9 m,000 m,900 m 9,000 m 9 Una máquina da una calcomanía al azar cada vez que una persona le pone dinero. La siguiente tabla muestra el número de calcomanías de cada tipo que salieron en veces. Calcomanías Tipo Robot Superhéroe Carro Avión Deportes Número de veces que salió De acuerdo con la información de la tabla, qué oración acerca de la siguiente calcomanía que saldrá de la máquina es verdadera? A B C D Es veces más probable que sea una calcomanía de robot que una calcomanía de avión. Es seguro que sea una calcomanía de deportes. Es veces más probable que sea una calcomanía de carro que una calcomanía de avión. Es seguro que sea una calcomanía de robot. Página

25 0 Los siguientes números tienen algo en común. 9 0 Qué oración describe lo que estos números tienen en común? F Todos son divisibles entre. G Todos son divisibles entre. H Todos son divisibles entre. J Todos son divisibles entre. Nancy tiene una bolsa con las siguientes figuras. hexágonos pentágonos 0 octágonos paralelogramos trapecios Ella va a escoger al azar una figura de esta bolsa. Cuál es la probabilidad de que la figura que Nancy escoja tenga lados o más? 9 A 0 B C 0 D Página

26 Un maestro escribió en el pizarrón varios sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. La siguiente tabla muestra la fracción de cada tipo de palabra que escribió en el pizarrón. Palabras Tipo de palabra Sustantivo Verbo Adjetivo Adverbio Fracción de palabras en el pizarrón Qué comparación de dos de las fracciones de la tabla es correcta? F > G > H < J < Página

27 A continuación se muestra el largo de los lados de un parque. 0. millas 0.9 millas 0. millas. millas Cuál es el perímetro de este parque? A B C D. mi. mi mi mi Página

28 Raquel usó una máquina de números. Cuando ella metía un número en la máquina, salía un número diferente de acuerdo con una regla. Abajo se muestran algunos ejemplos. Máquina de números. Entrada Salida Out 0..9 Entrada Salida Out.. Entrada Salida Out 0. Entrada Salida Out. El número que salió de la máquina es F G H J. menos que el número que entró en la máquina. menos que el número que entró en la máquina. más que el número que entró en la máquina. más que el número que entró en la máquina Página

29 Antonia coloreó de los 0 dibujos que hay en su libro para colorear. Qué fracción NO es equivalente a la fracción de los dibujos que coloreó Antonia? A 0 B C 0 D 0 La siguiente tabla muestra el número de votos para escoger la mascota de la escuela. Votos para las mascotas Mascota Número de votos Tigre Águila Gato montés Pato 0 De acuerdo con la información de la tabla, cuál es la predicción más razonable del número de votos que tendrá el águila en los siguientes votos? F G H J Página 9

30 Cecilia está organizando botellas de esmalte de uñas en una tienda. Hay un total de 9 botellas. Si Cecilia pone el mismo número de botellas en cada una de repisas, cuántas botellas habrá en cada repisa? Anota tu respuesta y llena los círculos correspondientes en tu documento de respuestas. Asegúrate de usar el valor de posición correcto. A continuación se muestran dos figuras. Qué oración acerca de estas dos figuras parece ser verdadera? F G H J Hay un total de ángulos agudos. Hay un total de ángulos obtusos. Hay un total de ángulos agudos. Hay un total de ángulos obtusos. Página 0

31 9 El siguiente anuncio muestra la hora en que empieza un concierto de música. Concierto de P r i m a v e r a Sábado : p. m. Mario piensa salir de su casa hora 0 minutos antes de que empiece el concierto. A qué hora debe salir Mario de su casa? A : p. m. B : p. m. C : p. m. D 9:0 p. m. Página

32 Página 0 Qué plano de coordenadas muestra solamente una rotación? F 0 y x 0 y x G 0 y x H 0 y x J

33 La clase de Walter está reciclando latas de aluminio. La siguiente gráfica muestra el número de latas que su clase recicló cada semana durante semanas. Latas de aluminio Número de latas recicladas Semana Cuál es el rango del número de latas recicladas? A 00 B C D 00 Lucio hizo la siguiente lista de números. 0 9 Cuántos números en la lista de Lucio son números primos? F G H 0 J Página

34 Lisa cortó en pedazos una cuerda que medía 9. metros de largo. El primer pedazo de cuerda mide. metros de largo y el segundo pedazo de cuerda mide. metros de largo. Cuánto mide de largo el tercer pedazo de cuerda? A B C D 0. m.99 m 0. m 9. m La siguiente tabla muestra el número de clientes que hubo en una cafetería cada hora durante nueve horas. Clientes de la cafetería Hora 9 Número de clientes 0 Qué oración acerca de los datos sobre el número de clientes es verdadera? F La moda es. G La moda es. H La moda es. J La moda es. Ana paga $ por seis meses de clases de música. Ella paga la misma cantidad por las clases cada mes. Cuál de las siguientes respuestas es la mejor estimación de la cantidad que Ana paga cada mes? A $00 B $0 C $ D $00 Página

35 Wilson tiene un cubo con un volumen de centímetros cúbicos. Usa la regla que recibiste para medir las dimensiones de cada uno de los siguientes cuadrados al centímetro más cercano. Qué cuadrado es congruente con una de las caras del cubo de Wilson? F H G J El lunes, 9 personas compraron cada una disco compacto en una tienda. El martes, personas compraron cada una disco compacto. Todos los discos compactos cuestan $9. Cuál fue la cantidad total que se pagó por los discos compactos en estos dos días? A $,0 B $, C $, D $,0 Página

36 La siguiente tabla muestra el número total de clavos que hay en diferente número de cajas. Cajas de clavos Número total de clavos Número de cajas 0 90,0,90 9 Qué oración describe la relación que hay entre el número total de clavos y el número de cajas? F El número total de clavos es el número de cajas más 0. G El número total de clavos es el número de cajas multiplicado por. H El número total de clavos es el número de cajas multiplicado por 0. J El número total de clavos es el número de cajas más. 9 Saúl completó de un proyecto el sábado. Qué fracción es equivalente a? A B C D 0 Página

37 Página 0 Isaías anotó las coordenadas de cuatro puntos en la siguiente tabla. x y 9 Qué gráfica lineal representa los datos de la tabla? F H G J y x y x y x y x NO TE OLVIDES DE MARCAR TODAS TUS RESPUESTAS EN EL DOCUMENTO DE RESPUESTAS.

38

39

40 STAAR SPANISH GRADE Mathematics April 0 0 A B C D E Printed in the USA ISD

STAAR. Spanish GRADE 3. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED

STAAR. Spanish GRADE 3. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE 3 Mathematics Spanish Version Administered April 2013 RELEASED Copyright 2013, Texas Education Agency. All rights reserved.

Más detalles

Longitud en el sistema inglés de medidas

Longitud en el sistema inglés de medidas A NOMRE FECHA PERÍODO Longitud en el sistema inglés de medidas (páginas 465 468) A veces necesitas medir objetos usando fracciones de las unidades del sistema inglés de medidas. Las unidades de longitud

Más detalles

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered March 2017 RELEASED

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered March 2017 RELEASED STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE 5 Mathematics Spanish Version Administered March 017 RELEASED Copyright 017, Texas Education Agency. All rights reserved.

Más detalles

STAAR. Spanish GRADE 4. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED

STAAR. Spanish GRADE 4. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2013 RELEASED STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE 4 Mathematics Spanish Version Administered April 2013 RELEASED Copyright 2013, Texas Education Agency. All rights reserved.

Más detalles

Matemáticas Escritura

Matemáticas Escritura Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 GRADO Escritura 8 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA INSTRUCCIONES Lee cada pregunta o problema cuidadosamente. Luego contesta la pregunta o resuelve el problema.

Más detalles

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EJERCICIOS DE PRÁCTICA PARA LA PAA

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EJERCICIOS DE PRÁCTICA PARA LA PAA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EJERCICIOS DE PRÁCTICA PARA LA PAA 1. Juan compra 12 dulces por 30 pesos. Si al día siguiente el precio de cada dulce se incremento a 6 pesos, cuanto se ahorro Juan por dulce al

Más detalles

Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 2 Sample Test 2005. Matemáticas Libro 2. Grado. Nombre

Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 2 Sample Test 2005. Matemáticas Libro 2. Grado. Nombre Matemáticas Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 2 Sample Test 2005 Grado 7 Examen de ejemplo 2005 Nombre CONSEJOS PARA PRESENTAR EL EXAMEN A continuación encontrará algunas sugerencias para ayudarle

Más detalles

PARTE 2- Matemáticas pendientes de 3º ESO 2010-11. 2. Indica, para cada representación gráfica, que tipo de sistema de ecuaciones es el representado:

PARTE 2- Matemáticas pendientes de 3º ESO 2010-11. 2. Indica, para cada representación gráfica, que tipo de sistema de ecuaciones es el representado: PARTE - Matemáticas pendientes de 3º ESO 00- NOMBRE: 4º GRUPO:. Resuelve gráficamente los siguientes sistemas de ecuaciones e indica que tipo de sistema son: x x x 3 4. Indica, para cada representación

Más detalles

FIGURE IT OUT Libro 5

FIGURE IT OUT Libro 5 Spanish Version FIGURE IT OUT Libro 5 Pensando para resolver problemas de matemáticas Sandra R. Cohen CURRICULUM ASSOCIATES, Inc. Tabla de contenido Página Para el/la estudiante...........................1

Más detalles

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2014 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2014 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2014 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO RESPONDE LA PRUEBA EN LA HOJA DE RESPUESTA ANEXA 1. ¾Cuál dibujo se corresponde con la parte central de la gura

Más detalles

Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 1 Sample Test 2005. Matemáticas Libro 1. Grado. Examen de ejemplo 2005

Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 1 Sample Test 2005. Matemáticas Libro 1. Grado. Examen de ejemplo 2005 Matemáticas Libro 1 Spanish Edition Grade 7 Mathematics, Book 1 Sample Test 2005 Grado 7 Examen de ejemplo 2005 Libro 1 CONSEJOS PARA PRESENTAR EL EXAMEN A continuación encontrará algunas sugerencias

Más detalles

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre: Escribe como se leen estas fracciones 1 4 6 1 6 7 1 9 9 Escribe las fracciones Dos sextos Un quinto Un medio Dos octavos Tres cuartos Cuatro tercios 40 X = + = Completa En una fracción, el indica las partes

Más detalles

Actividades para la recuperación de Matemáticas de 1º de ESO. Nombre y apellidos:

Actividades para la recuperación de Matemáticas de 1º de ESO. Nombre y apellidos: 1 1.- Completa con el número que corresponda y explica en cada caso la propiedad que aplicas. a) 44 + 13 = 13 + b) 5 (7 + 8) = 35 + c) 133 = 86 100 14 = d) 12 ( + ) = 5 + 12 17 2.- Aplica los criterios

Más detalles

Guía de Matemáticas Segundo Grado

Guía de Matemáticas Segundo Grado Guía de Matemáticas Segundo Grado 1 A cuántos gramos equivale una libra? a) 0022 b) 022 c) 2020 d) 22 2 A cuántos centímetros equivale una pulgada? a) 2.54 cm b) 2.5 cm c) 2 cm d) 1 cm 3 A cuántos kilómetros

Más detalles

Escribe cada cantidad en la tabla de valor posicional y luego en los rectángulos. b) 1000

Escribe cada cantidad en la tabla de valor posicional y luego en los rectángulos. b) 1000 Escribe cada cantidad en la tabla de valor posicional y luego en los rectángulos. a) 000 000 000 00 00 00 00 00 00 0 0 0 0 UM C D U b) 000 0 000 UM C D U 000 0 0 000 000 0 0 000 000 c) 000 00 UM C D U

Más detalles

MATEMÁTICAS-EJERCICIOS DE RECUPERACION PENDIENTES 1º E.S.O. 2º BLOQUE. Nombre y Apellidos:

MATEMÁTICAS-EJERCICIOS DE RECUPERACION PENDIENTES 1º E.S.O. 2º BLOQUE. Nombre y Apellidos: TEMA 7. SISTEMA METRICO DECIMAL 1. 2. Para pasar de una medida de superficie inferior a otra inmediatamente superior: a) Se multiplica el resultado de la medida por 100. b) Se multiplica el resultado de

Más detalles

PROBLEMAS ORIENTATIVOS PARA EL EXAMEN DE INGRESO AL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

PROBLEMAS ORIENTATIVOS PARA EL EXAMEN DE INGRESO AL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS NATURALES, ENTEROS, DECIMALES Y FRACCIONES (SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN) Y OPERACIONES COMBINADAS DE LAS ANTERIORES. 1. Realizar las siguientes operaciones con

Más detalles

Problem Solving PRACTICE QUESTIONS Set #1/Grade 4/Spanish

Problem Solving PRACTICE QUESTIONS Set #1/Grade 4/Spanish Set #/Grade 4/Spanish. Mateo tiene $20.00 para comprarse ropa nueva para la escuela. Usando la tabla siguiente que indica la lista de precios, cuales combinaciones de ropa puede comprarse? El debe escoger

Más detalles

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación

Más detalles

PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES MATEMÁTICA. Para Séptimo de EGB 10.12

PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES MATEMÁTICA. Para Séptimo de EGB 10.12 PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES 200 MATEMÁTICA Para Séptimo de EGB 0. INSTRUCCIONES Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en Matemática. Trabaja con atención para que puedas resolverla.

Más detalles

OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2009 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR SÉPTIMO GRADO

OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2009 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR SÉPTIMO GRADO OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2009 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR SÉPTIMO GRADO RESPONDE LA PRUEBA EN LA HOJA DE RESPUESTA ANEXA 1. Cuál de los siguientes números es par? A 2009 B 2 + 0 + 0 + 9

Más detalles

CANGURO MATEMÁTICO 2011 SEXTO DE PRIMARIA

CANGURO MATEMÁTICO 2011 SEXTO DE PRIMARIA CNGURO MTEMÁTICO 2011 SEXTO DE PRIMRI INDICCIONES Las marcas en la hoja de respuestas se deben realizar, únicamente, con LÁPIZ. Escriba su apellido paterno, apellido materno y nombres con letras de imprenta

Más detalles

Utilizando Productos Parciales Para Multiplicar Números de Dos Dígitos

Utilizando Productos Parciales Para Multiplicar Números de Dos Dígitos 7.1 Utilizando Productos Parciales Para Multiplicar Números de Dos Dígitos Emma est pintando el suelo de cemento en un lugar de juego. Ella necesita saber el rea del lugar para saber cu nta pintura debe

Más detalles

Lectura Matemáticas Escritura

Lectura Matemáticas Escritura Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 Lectura Escritura GRADO 3 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA Lectura INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Esta sesión tiene 6 preguntas

Más detalles

PROBLEMARIO CATEGORÍA 1 SECUNDARIA

PROBLEMARIO CATEGORÍA 1 SECUNDARIA Estimados estudiantes, recuerden que los problemas se resuelven con habilidad, utilizando algunas veces la lógica o inferencias, esto a través de un enfoque analítico, reflexivo y crítico; recomendamos

Más detalles

Probabilidad Hoja de trabajo #1. Actividad: Buscando todos los resultados de un experimento

Probabilidad Hoja de trabajo #1. Actividad: Buscando todos los resultados de un experimento Probabilidad Hoja de trabajo #1 Actividad: Buscando todos los resultados de un experimento Instrucciones: En cada uno de los siguientes experimentos determina todos los posibles resultados al llevarlo

Más detalles

C.C.T. 15PPR3620F GUIA DE TRABAJO PARA VACACIONES DE PRIMAVERA 2011 GRUPO

C.C.T. 15PPR3620F GUIA DE TRABAJO PARA VACACIONES DE PRIMAVERA 2011 GRUPO C.C.T. 15PPR3620F GUIA DE TRABAJO PARA VACACIONES DE PRIMAVERA 2011 GRUPO 1.- En este viejo mapa se indica el lugar en el que está escondido un tesoro Cuáles son las coordenadas que tenemos que recortar

Más detalles

Seminario Universitario Física. Cifras significativas

Seminario Universitario Física. Cifras significativas Seminario Universitario Física Cifras significativas Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. Ej. 8723 tiene

Más detalles

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2014 RELEASED

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered April 2014 RELEASED STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE 5 Mathematics Spanish Version Administered April 0 RELEASED Copyright 0, Texas Education Agency. All rights reserved.

Más detalles

Respuestas a los ejercicios y problemas

Respuestas a los ejercicios y problemas s a los ejercicios y problemas Unidad I. La medición y sus instrumentos Tema 2. Medidas de longitud y sus conversiones 4. En qué utilizará la escuadra don Andrés al construir el juguetero de la señora

Más detalles

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD Pág. Página 9 PRACTICA Sistemas lineales Comprueba si el par (, ) es solución de alguno de los siguientes sistemas: x + y 5 a) x y x y 5 x + y 8 El par (, ) es solución de un sistema si al sustituir x

Más detalles

b) Lee: 1.389.964 2.539.002 9.057.458 3.104.407 a) Ordena de mayor a menor: 9.347.456 9.173.345 1.209.403 7.334.535

b) Lee: 1.389.964 2.539.002 9.057.458 3.104.407 a) Ordena de mayor a menor: 9.347.456 9.173.345 1.209.403 7.334.535 MATEMÁTICAS 4 PRIMARIA - 1 - NUMERACIÓN Seriación de números con cadencia 694 Completa las siguientes series Completar correctamente 1 serie 347, 351,,,, 575, 569,,,, Dictado y lectura de números de 7

Más detalles

MATEMÁTICAS. Descripción del curso

MATEMÁTICAS. Descripción del curso 3 MATEMÁTICAS Descripción del curso Tabla de contenido Descripción de la Serie.... 2 Estructura del curso.... 3 Desglose de unidades...6 Unidad 1. Suma y resta..............................................

Más detalles

GEOMETRÍA. 307. Cuántas cajitas de 5 cm de largo, 1 cm de fondo y 3 cm de alto, caben en una caja de 28 cm de lago por 18 cm de fondo y 50 cm de alto?

GEOMETRÍA. 307. Cuántas cajitas de 5 cm de largo, 1 cm de fondo y 3 cm de alto, caben en una caja de 28 cm de lago por 18 cm de fondo y 50 cm de alto? GEOMETRÍA 307. Cuántas cajitas de 5 cm de largo, 1 cm de fondo y 3 cm de alto, caben en una caja de 28 cm de lago por 18 cm de fondo y 50 cm de alto? A) 740 B) 840 C) 540 D) 640 308. El largo de un rectángulo

Más detalles

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered March 2016 RELEASED

Spanish GRADE 5. Mathematics. Spanish Version. Administered March 2016 RELEASED STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version GRADE 5 Mathematics Spanish Version Administered March 2016 RELEASED Copyright 2016, Texas Education Agency. All rights reserved.

Más detalles

8. (-16) (8)= 14. (9)(-7)(2) 6=

8. (-16) (8)= 14. (9)(-7)(2) 6= OPERACIONES DE NÚMEROS CON SIGNO GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN BIMESTRAL MATERIA: MATEMÁTICAS GRADO: 2 DE MIDDLE SCHOOL MAESTRO: LAURA G. ACEVES PÉREZ V SEGUNDA PARTE NOMBRE BIMESTRE GRUPO 1. 9-18+34= 2.

Más detalles

Dibuja figuras tridimensionales (páginas 514 517)

Dibuja figuras tridimensionales (páginas 514 517) A NOMRE FECHA PERÍODO Dibuja figuras tridimensionales (páginas 514 517) Las figuras tridimensionales se llaman sólidos. Puedes usar un dibujo en perspectiva para mostrar las tres dimensiones de un sólido

Más detalles

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES 1º) El perímetro de un triángulo isósceles mide 15 cm. El lado desigual del triángulo es la mitad de cada uno de los lados iguales. Halla la longitud de cada uno

Más detalles

Unidad IV. Volumen. Le servirá para: Calcular el volumen o capacidad de diferentes recipientes o artefactos.

Unidad IV. Volumen. Le servirá para: Calcular el volumen o capacidad de diferentes recipientes o artefactos. Volumen Unidad IV En esta unidad usted aprenderá a: Calcular el volumen o capacidad de recipientes. Convertir unidades de volumen. Usar la medida del volumen o capacidad, para describir un objeto. Le servirá

Más detalles

9. MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA

9. MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA 9. MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA El metro, el decímetro, el centímetro y el milímetro Para medir un objeto se utiliza el metro. Si se desea medir objetos más pequeños necesitamos otras unidades

Más detalles

HUESOS VIVOS, HUESOS FUERTES

HUESOS VIVOS, HUESOS FUERTES Mission X: Train Like an Astronaut HUESOS VIVOS, HUESOS FUERTES Nombre del estudiante Esta lección te ayudará a identificar maneras de mantener tus huesos sanos y observar los efectos de la gravedad reducida

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 4.º PRIMARIA COMPETENCIA MATEMÁTICA CUADERNILLO DE PREGUNTAS TIEMPO DE REALIZACIÓN: 60 minutos

Más detalles

Problemas con Proporciones

Problemas con Proporciones Estimados Padres de Familia y Personas Encargadas del Cuidado de los Niños, Esta carta tratará sobre el aprendizaje de su hijo sobre las matemáticas de séptimo grado con proporción y porcentaje. Usted

Más detalles

SPANISH. math. ready. Full of Rigorous, STAAR Formatted Items Covers Revised TEKS

SPANISH. math. ready. Full of Rigorous, STAAR Formatted Items Covers Revised TEKS SPNISH math Full of Rigorous, STR Formatted Items overs Revised TEKS ready Repaso de 5.3E (Preparación esencial) 1 La taquilla tiene 58 boletos restantes para el partido de fútbol esta noche. ada boleto

Más detalles

EJEMPLO 1. En un Colegio hay 509 estudiantes. Si se han vacunado 396 estudiantes, faltan por vacunarse

EJEMPLO 1. En un Colegio hay 509 estudiantes. Si se han vacunado 396 estudiantes, faltan por vacunarse 2 EJEMPLO 1 En un Colegio hay 509 estudiantes. Si se han vacunado 396 estudiantes, faltan por vacunarse A. 113 estudiantes B. 293 estudiantes C. 296 estudiantes D. 905 estudiantes Faltan por vacunarse

Más detalles

LAS FRACCIONES. Qué significan?

LAS FRACCIONES. Qué significan? LAS FRACCIONES Parte de una unidad: NUMERADOR DENOMINADOR Qué significan? La unidad se divide en cinco partes y cogemos División: = 0 Operador: de 0= 0 =0 =1 Leer y escribir fracciones Para leer fracciones

Más detalles

STAAR CONNECTION. SerieDiagnóstica. Matemáticas. 3 maestro. KAMICO InstructionalMedia,Inc.

STAAR CONNECTION. SerieDiagnóstica. Matemáticas. 3 maestro. KAMICO InstructionalMedia,Inc. STAAR CONNECTION SerieDiagnóstica Matemáticas 3 maestro 2014 2015 KAMICO InstructionalMedia,Inc. STAAR CONNECTION Matemáticas 3 maestro Serie Diagnóstica XX/i/MMXV Versión 2 KAMICO Instructional Media,

Más detalles

HiSET TM Matemáticas Prueba de Práctica

HiSET TM Matemáticas Prueba de Práctica FP1 HiSET TM Matemáticas Prueba de Práctica Copyright 013 Educational Testing Service. All rights reserved. E T S and the E T S logo are registered trademarks of Educational Testing Service (E T S) in

Más detalles

Sistema de unidades. Cambio de unidades.

Sistema de unidades. Cambio de unidades. Sistema de unidades. Cambio de unidades. Magnitudes físicas fundamentales y derivadas. Magnitud es toda propiedad física o química de los cuerpos que puede medirse, es decir, que puede establecerse de

Más detalles

Tema 8: Problemas con ecuaciones y sistemas. INTENTA RESOLVER TODOS ESTOS PROBLEMAS PLANTEANDO UNA ECUACIÓN

Tema 8: Problemas con ecuaciones y sistemas. INTENTA RESOLVER TODOS ESTOS PROBLEMAS PLANTEANDO UNA ECUACIÓN Matemáticas Ejercicios Tema 8 3º ESO Bloque II: Álgebra Tema 8: Problemas con ecuaciones y sistemas. INTENTA RESOLVER TODOS ESTOS PROBLEMAS PLANTEANDO UNA ECUACIÓN 1.- La base de un rectángulo mide 8 cm

Más detalles

Matemáticas de 2do grado Evaluación de la clase basada sobre los estándares (MMP 8/06)

Matemáticas de 2do grado Evaluación de la clase basada sobre los estándares (MMP 8/06) Nombre Fecha Matemáticas de 2do grado Evaluación de la clase basada sobre los estándares (MMP 8/06) Metas de MPS Estadísticas y Probabilidad Hacer y responder preguntas sobre situaciones del mundo real,

Más detalles

G.C.B.A. Matemática. Fracciones y números decimales. 4º grado. Páginas para el alumno

G.C.B.A. Matemática. Fracciones y números decimales. 4º grado. Páginas para el alumno Matemática Fracciones y números decimales. º grado Páginas para el alumno Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección General de Planeamiento. Dirección de Currícula Diversas

Más detalles

aprende matemáticas!

aprende matemáticas! aprende matemáticas! Competencia clave: matemáticas nivel Cuaderno de Trabajo Las Medidas Manual de autoaprendizaje Cuaderno Las Medidas . Las medidas Índice 1. Qué vas a aprender?. Evalúa tus conocimientos

Más detalles

GUÍAS DE TRABAJO. Matemáticas. Material de trabajo para los estudiantes UNIDAD 8. Preparado por: Héctor Muñoz

GUÍAS DE TRABAJO. Matemáticas. Material de trabajo para los estudiantes UNIDAD 8. Preparado por: Héctor Muñoz GUÍAS DE TRABAJO Material de trabajo para los estudiantes UNIDAD 8 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Guía de Trabajo

Más detalles

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P.

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Nombre: Curso: RECOMENDACIONES Para que no se te olvide lo que has aprendido este curso y te prepares para 3º. Tu profe te recomienda que durante las vacaciones

Más detalles

ACTIVIDADES PARA EL AULA

ACTIVIDADES PARA EL AULA A trabajar!! ESCUELA DE CICLO BÁSICO COMÚN CURSO DE ÁREA DE MATEMÁTICA CLASE Nro. 3 Material elaborado por las profesoras Cristina Cibanal, Marcela Baleani, Karina Álvarez ACTIVIDADES PARA EL AULA 1. En

Más detalles

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16 IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO Segunda parte Curso 15/16 Fecha de entrega: 11/2/16 Nombre: Grupo: FUNCIONES Y GRÁFICAS: 1. Ricardo ha quedado con sus amigos para dar una vuelta

Más detalles

14 ÁREAS Y VOLÚMENES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

14 ÁREAS Y VOLÚMENES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS 14 ÁREAS Y VOLÚMENES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS EJERCICIOS PROPUESTOS 14.1 Calcula el área de los ortoedros cuyas longitudes vienen dadas en centímetros. a) b) 6 6 6 5 1 a) El cuerpo es un cubo: A 6a 6 6 6

Más detalles

STAAR. Spanish SCIENCE. Grade 5. 2011 Released Test Questions. Spanish Version

STAAR. Spanish SCIENCE. Grade 5. 2011 Released Test Questions. Spanish Version STAAR Spanish State of Texas Assessments of Academic Readiness Spanish Version SCIENCE Grade 5 d Test Questions Spanish Version These released questions represent selected TEKS student expectations for

Más detalles

MEDIDA DE SUPERFICIES. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS

MEDIDA DE SUPERFICIES. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS MEDIDA DE SUPERFICIES. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS Se llama área o superficie de un polígono el plano comprendido entre sus lados. Ejemplo: Áreas de polígonos Área del triángulo Área cuadrado Área rectángulo

Más detalles

PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización

PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS Unidad 0. Números y operaciones Números de hasta cinco cifras. Comparación de números. Tablas de multiplicar. Multiplicación y sus términos. División y sus términos.

Más detalles

1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20

1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20 ACTIVIDADES DE REPASO MATEMÁTICAS 1º ESO NOMBRE: GRUPO:. Actividades a realizar: 1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20 2) Calcula: a) 4 6 + 3 + 9-2 3 = b) 6 (3 + 7) -

Más detalles

Ecuaciones Problemas Ejercicios resueltos

Ecuaciones Problemas Ejercicios resueltos Ecuaciones Problemas Ejercicios resueltos 1. En el siguiente dibujo todos los autos son iguales: Determinar el largo de cada auto. Sea x el largo de cada auto. De acuerdo a la figura, la ecuación que modela

Más detalles

5º de E. Primaria LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS -TEMA 15

5º de E. Primaria LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS -TEMA 15 LOS POLIEDROS Los poliedros son cuerpos geométricos que tienen todas sus caras formadas por polígonos. Muchos objetos de nuestro alrededor tienen forma de poliedro: Los elementos de un poliedro son caras,

Más detalles

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE CADA EPÍGRAFE

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE CADA EPÍGRAFE Pág. Página 4 En la última semana, los 0 monos de un parque natural han comido 0 kg de fruta. Acaban de traer monos más y disponemos de 080 kg de fruta. Para cuántos días tenemos? (Averigua previamente

Más detalles

MAGNITUDES FUNDAMENTALES EN LAS QUE SE BASAN TODAS LAS MEDIDAS:

MAGNITUDES FUNDAMENTALES EN LAS QUE SE BASAN TODAS LAS MEDIDAS: FICHA nº MATERIA: MAGNITUDES Y UNIDADES (factores de conversión). FECHA: CURSO: 2ESO ALUMNO/A: NOTA: 1. LA MEDIDA Magnitud: Es todo lo que es capaz de ser medido Ejemplo: El tiempo se mide con un reloj,

Más detalles

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS Ejercicio nº 1.- La siguiente gráfica representa una excursión en autobús de un grupo de estudiantes, reflejando el tiempo (en horas) y la distancia al instituto (en kilómetros):

Más detalles

FUNCIONES. Ejercicios de autoaprendizaje. 1. De las siguientes gráficas indica cuáles representan función y cuáles no:

FUNCIONES. Ejercicios de autoaprendizaje. 1. De las siguientes gráficas indica cuáles representan función y cuáles no: FUNCIONES Recuerda: Una función es una correspondencia entre dos conjuntos (o relación entre magnitudes), de forma que cada elemento del conjunto inicial le corresponde sólo un elemento del conjunto final.

Más detalles

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO CURSO 10-11 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO NOMBRE: GRUPO:.; Nº:. Los contenidos mínimos para la prueba extraordinaria de septiembre se encuentran en la programación, que se puede consultar

Más detalles

Partidos jugados. a. Teniendo en cuenta la promoción, completen la tabla según el precio de las películas un día sábado.

Partidos jugados. a. Teniendo en cuenta la promoción, completen la tabla según el precio de las películas un día sábado. Tablas y gráficas El equipo de futbol del curso jugó partidos del campeonato. a. Observen las siguientes gráficas y transcriban su información a las tablas que figuran debajo. Minutos de juego 9 Partidos

Más detalles

Cuáles son esos números?

Cuáles son esos números? MATEMÁTICAS PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES Para resolver un problema de ecuaciones debes seguir los siguientes pasos: a) Identificar el dato desconocido y asignarle el valor x (si hay dos o

Más detalles

PORCENTAJE Y PROPORCIONALIDAD

PORCENTAJE Y PROPORCIONALIDAD PORCENTAJE Y PROPORCIONALIDAD EL PORCENTAJE En una escuela el 15% de los alumnos son rubios, el 35% de los alumnos son morenos y el 50% de los alumnos son castaños. Que el 15% de los alumnos sean rubios

Más detalles

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13.

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13. Ejercicios de números naturales con soluciones 1 Tres amigos han juntado 40 para comprar un regalo a otro amigo. El primero puso 12 y el segundo, 3 más que el primero. Cuánto puso el tercero? El primero

Más detalles

Materiales: (Preparación previa) Para cada subgrupo: 6 pedazos de cinta adhesiva de 20 cm 1 carro de batería Concepto: Movimiento (rapidez,

Materiales: (Preparación previa) Para cada subgrupo: 6 pedazos de cinta adhesiva de 20 cm 1 carro de batería Concepto: Movimiento (rapidez, GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: )CUÁL LLEGARÁ PRIMERO? Tiempo Sugerido: 200 minutos (cuatro períodos de 50 minutos) Objetivo General: Analizar el movimiento de los cuerpos. Objetivos Específico: a. Definir

Más detalles

\Çáà àâv Ç Xwâvtà ät V âwtwxät _tá TÅ Ü vtá Medellín

\Çáà àâv Ç Xwâvtà ät V âwtwxät _tá TÅ Ü vtá Medellín ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO NOMBRE FECHA: GRUPO: Estudiante realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el primer periodo 1. Explica con tus propias palabras

Más detalles

2 Fracciones y. números decimales. 1. Operaciones con fracciones. Realiza mentalmente las siguientes operaciones: Solución: a) b) c) Carné calculista

2 Fracciones y. números decimales. 1. Operaciones con fracciones. Realiza mentalmente las siguientes operaciones: Solución: a) b) c) Carné calculista Fracciones y números decimales. Operaciones con fracciones Realiza mentalmente las siguientes operaciones: + c) 0 c) P I E N S A Y C A L C U L A Carné calculista : C = ; R = Calcula mentalmente: + c) c)

Más detalles

REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN º ESO. Escribe todos los divisores de: 7,, 8, y Sol: a),,,, 6, 8, 9,, 8,, 6, 7 b),,,, 6, 8,, c),,, 7,, 8 d),,, 9,, d),,, 6, 9, 8, 7,. Descompón en factores primos: 800,

Más detalles

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO 1.- Dos amigos juntan el dinero que tienen, uno tiene el doble que el otro. Se gastan 20, y les quedan 13 Cuánto dinero tiene cada uno? 2.- He comprado 8 cuadernos y he pagado

Más detalles

ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS 1º ESO

ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS 1º ESO ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS º ESO NÚMEROS NATURALES. Calcula: a) 4 6 5 + 3 4 b) (4 6 5) + 3 4 c) 4 6 (5 + 3 4) d) 4 (6 5) + 3 4 e) (5 + 0) 8 f) (73 37) : 6. Calcula: a) 987 + 5 + 3 784 b) 3 978

Más detalles

Tema 7 Sistema Métrico Decimal

Tema 7 Sistema Métrico Decimal 1. Magnitudes Tema 7 Sistema Métrico Decimal Cuando cogemos un objeto y queremos describirlo, nos fijamos en sus cualidades y características. Si describimos un objeto, por ejemplo, un libro, diremos que

Más detalles

Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones

Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Unidades de medición Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Todas las mediciones constan de una unidad que nos indica lo que fue medido y un número que indica cuántas de esas unidades

Más detalles

Cómo pintar un mural

Cómo pintar un mural Cómo pintar un mural Pintar un mural requiere de mucha preparación, equipo y esfuerzo, pero pocas formas de arte pueden ser presentadas en una escala similar. La planificación y la atención a los detalles

Más detalles

Unidades de medida. Carlos Hernández Garciadiego. diciembre de 2011

Unidades de medida. Carlos Hernández Garciadiego. diciembre de 2011 Unidades de medida Carlos Hernández Garciadiego diciembre de 0 Unidades de medida Parte de las habilidades matemáticas consisten en el manejo de unidades, tanto las del Sistema Universal de Unidades (sólamente

Más detalles

Ecuaciones de 1er y 2º grado

Ecuaciones de 1er y 2º grado Ecuaciones de er y º grado. Ecuaciones de er grado Resuelve mentalmente: a) + = b) = c) = d) = P I E N S A Y C A L C U L A a) = b) = c) = d) = Carné calculista, : C =,; R = 0, Resuelve las siguientes ecuaciones:

Más detalles

Descripciones de las Habilidades de Primaria por Trimestre Materia: Matemáticas Grade: Kinder

Descripciones de las Habilidades de Primaria por Trimestre Materia: Matemáticas Grade: Kinder Grade: Kinder Medición Geometría Leer y escribir los números hasta 5 Entender que escribiendo los números representan la cantidad de objetos (0-5) Contar de uno en uno hasta 10 (empezar con cualquier número

Más detalles

13. II) Que salga una pinta del trébol es más probable que salga una pinta de diamante. III) La probabilidad de que salga un AS de trébol es 1/13.

13. II) Que salga una pinta del trébol es más probable que salga una pinta de diamante. III) La probabilidad de que salga un AS de trébol es 1/13. GUIA UNO P.S.U. PROBABILIDADES ) Al lanzar un dado común (seis caras), cuál es la probabilidad de obtener un número que no sea primo? A) 2 5) Al lanzar dos dados no cargados, cuál es la probabilidad de

Más detalles

Estimamos y comparamos medidas de peso usando equivalencias.

Estimamos y comparamos medidas de peso usando equivalencias. SEXTO GRADO - UNIDAD 5 - SESIÓN 03 Estimamos y comparamos medidas de peso usando equivalencias. Se espera que, en esta sesión, los niños y niñas aprendan a estimar el peso de los objetos y a compararlos;

Más detalles

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com SERIACIÓN DE FORMAS Sigue la serie de figuras. Sigue la serie gráfica Continua con la serie: Sigue la serie numérica ascendente 5 6 8 12 14 15 16 9 10 11 13 15 16 7 8 9 SERIES NUMÉRICAS Completa la serie

Más detalles

b) Lee: 31.389.964 52.539.002 90.057.458 56. 104.407 a) Ordena de mayor a menor: 49.347.456 2 9.173.345 61.209.403 47.334.535

b) Lee: 31.389.964 52.539.002 90.057.458 56. 104.407 a) Ordena de mayor a menor: 49.347.456 2 9.173.345 61.209.403 47.334.535 MATEMÁTICAS 5 PRIMARIA - 1 - NUMERACIÓN Seriación de números con cadencia 740 Completa las siguientes series Completar correctamente 1 serie 347, 354,,,, 575, 567,,,, Dictado y lectura de números de 8

Más detalles

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133 PÁGINA 33 Pág. P RACTICA Comprueba si x =, y = es solución de los siguientes sistemas de ecuaciones: x y = 4 3x 4y = 0 a) b) 5x + y = 0 4x + 3y = 5 x y = 4 a) ( ) = 5? 4 No es solución. 5x + y = 0 5 =

Más detalles

1.- LA CIRCUNFERENCIA Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro.

1.- LA CIRCUNFERENCIA Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro. 1.- LA CIRCUNFERENCIA Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro. 2.- ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA: *Centro: Punto central.

Más detalles

PURIFICANDO EL AGUA. Sección para el Estudiante

PURIFICANDO EL AGUA. Sección para el Estudiante National Aeronautics and Space Administration PURIFICANDO EL AGUA Sección para el Estudiante Nombre del Estudiante Esta lección te retará a construir y probar un sistema de filtración de agua. Durante

Más detalles

EJERCICIOS DE REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

EJERCICIOS DE REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN EJERCICIOS DE REPASO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN 2º ESO TEMA 1: DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS ENTEROS 1. Los alumnos de 2º A y 2º B que son 28 y 24 respectivamente van a hacer un trabajo en grupos para la clase

Más detalles

1. Aplicar el teorema de Pitágoras para responder a las siguientes cuestiones (y hacer un dibujo aproximado,

1. Aplicar el teorema de Pitágoras para responder a las siguientes cuestiones (y hacer un dibujo aproximado, FICHA 1: Teorema de Pitágoras 1. Aplicar el teorema de Pitágoras para responder a las siguientes cuestiones (y hacer un dibujo aproximado, cuando proceda): a) Hallar la hipotenusa de un triángulo rectángulo

Más detalles

k) x - 5 + 6 = 11 l) 5x - 2 = 3x - 1 m) 2x - 3 = 4x - 7 n) 5x + 4 = 6x + 3 ñ) 6x - 1 = 8x - 5 o) 3x + 10 = 5x - 6 p) 4x + 1 = 9x - 64

k) x - 5 + 6 = 11 l) 5x - 2 = 3x - 1 m) 2x - 3 = 4x - 7 n) 5x + 4 = 6x + 3 ñ) 6x - 1 = 8x - 5 o) 3x + 10 = 5x - 6 p) 4x + 1 = 9x - 64 Tema : Ecuaciones Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado: a) b) c) 0 9 d) - e) f) g) 0 h) i) - j) k) - l) - - m) - - n) ñ) - - o) 0 - p) 9 - q) 9 - r) - 0 s) - - Resolver las siguientes ecuaciones

Más detalles

43.8 43.8. Ejercicios de práctica para el examen TASC de Matemáticas

43.8 43.8. Ejercicios de práctica para el examen TASC de Matemáticas Ejercicios de práctica para el examen TASC de Usa estos ejercicios para practicar para el subconjunto de exámenes de de TASC. Antes de comenzar, revisa la información que está a continuación acerca del

Más detalles

Examen Eliminatorio Estatal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2012

Examen Eliminatorio Estatal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2012 xamen liminatorio statal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2012 1 Si quiero comprar cuatro barras de chocolate en lugar de sólo una, debo pagar $60 extra ¾uál es el costo de cada barra de chocolate?

Más detalles

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio Refo 07 2004 15 al 19 de noviembre 2004 Colegio Alexander von Humboldt - Lima Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio La enseñanza de la matemática debe tener dos objetivos principales:

Más detalles

a) x 1 = 2 b) x + x 6 = 2 + = + = c) x 9x + 20 = 2 d) x 6x 7 = a) x = 1 y x = 1 b) x = 3 y x = 2 c) x = 4 y x = 5 d) x = 1 y x = 7

a) x 1 = 2 b) x + x 6 = 2 + = + = c) x 9x + 20 = 2 d) x 6x 7 = a) x = 1 y x = 1 b) x = 3 y x = 2 c) x = 4 y x = 5 d) x = 1 y x = 7 1 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x 1 = x + x 6 = c) x 9x + = d) x 6x 7 = = a) x = 1 y x = 1 x = 3 y x = c) x = 4 y x = 5 d) x = 1 y x = 7 Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado: a)

Más detalles