HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CURSO 3 SEMESTRE 2 GRADO: ARQUITECTURA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Docente HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CURSO 3 SEMESTRE 2 GRADO: ARQUITECTURA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III Código: a 312 Curso(s) en el que se imparte: TERCERO Semestre(s) en el que se imparte: SEGUNDO Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6 Horas ECTS: (30) Idioma: ESPAÑOL/INGLÉS Modalidad: Presencial/Asistencia obligatoria Grado en que se imparte la asignatura: ARQUITECTURA Facultad en la que se imparte la titulación: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: ARQUITECTURA Y DISEÑO Área de conocimiento: COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Pablo CAMPOS Tlfno (ext): Ext pacampos@ceu.es Despacho: D Perfil Docente e Investigador Doctor Arquitecto Profesor Ordinario Líneas de Investigación: Arquitectura de la Educación. 3 Sexenios reconocidos Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Alejandro Gómez Tlfno (ext): gomgar.eps@ceu.es Despacho: D ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Historia de la Arquitectura III es una asignatura orientada a abordar el estudio de la Historia de la Arquitectura (dentro de un proyecto global en el que se integran el resto de las asignaturas de Historia de la Arquitectura). Iniciando su campo de análisis en el siglo XVIII, alcanza la primera mitad del siglo XX. La asignatura se propone estudiar las obras más relevantes de este periodo, pero procurando asimismo establecer vínculos conceptuales y compositivos con obras extraídas de otras épocas, para que el alumno pueda interiorizar el valor atemporal de la Arquitectura de calidad. Con ello, el estudiante de esta asignatura podrá comprobar la importancia del conocimiento de la historia en la formación y práctica profesional del arquitecto culto. Para cursar adecuadamente esta asignatura, es deseable haber cursado y superado las de Introduccio n a la Arquitectura", "Historia de la Arquitectura I" e "Historia de la Arquitectura II" COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código OB-2 OB-3 OB-5 Objetivos-Competencias Generales Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de las artes, tecnología y ciencias humanas relacionadas; Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la concepción arquitectónica Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humanas Código CE-40 CE-48 CE-49 CE-53 CE-54 CE-57 Competencias Específicas Aptitud para ejercer la crítica arquitectónica. Conocimiento adecuado de las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos; Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura Las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos; Conocimiento adecuado de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas. Conocimiento adecuado de la sociología, teoría, economía e historia urbanas RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Expresar con textos y gráficos los conceptos, formas y vocabulario especi ficos de la Historia de la Arquitectura del periodo que va desde el siglo XVIII hasta la Segunda Guerra Mundial Elaborar análisis teóricos y gráficos de las obras ma s significativas de los estilos arquitectónicos cubiertos por la asignatura 3

4 Desarrollar trabajos de carácter crítico obre obras arquitectónicas, estableciendo lecturas transversales con otras significativas, correspondientes a otros periodos históricos, especialmente contemporáneos. Elaborar un discurso fundamentado sobre la aplicación a obras concretas del periodo histórico estudiado en la asignatura de la Teoría de la Arquitectura y el proyecto 4

5 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Nombre Lección Magistral Seminario Taller Seminario de Grupo TOTAL Horas Presenciales Horas Presenciales.- 54 h 17 h 22 h 93 h Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante 87 h DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clases magistrales Definición Actividad formativa en la que se imparten los contenidos más teóricos para asimilar los conceptos básicos Seminarios Talleres y ejercicios prácticos Actividad formativa adaptada a las necesidades y nivel del alumnado, en los que se dan pautas para el desarrollo de competencias. Actividad formativa orientada a comprobar los conocimientos teóricos adquiridos y aplicarlos a través de supuestos prácticos Actividades no presenciales Trabajo autónomo individual o en grupo del alumno, tutorías, ejercicios prácticos que el alumno debe desarrollar y completar por su cuenta, resolviendo las dudas en horario de tutorías; trabajos complementarios sobre la materia en los que los alumnos deben recabar la información, sintetizarla, desarrollarla y exponerla oralmente o por escrito 5

6 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso SO2- SO3 SO2- SO3 Examen parcial 30% Examen parcial 30% S09 Seminarios prácticos 10% SO6 Trabajo de investigación (no presencial) 30% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso SO2- SO3 Examen extraordinario 100% DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Exámenes parciales Seminarios prácticos Definición Exámenes escritos con aproximadamente un 40% de preguntas objetivas de conocimiento teórico, y un 60% de razonamiento sobre conocimiento aplicado al análisis de obras y ejemplos, incluyendo la elaboración de gráficos Entre dos y tres son los días que se dedicarán a realizar Análisis críticos en clase en los que estudiarán y debatira n las estrategias proyectuales de algunas obras singulares pertenecientes al periodo abarcado por la asignatura. El análisis se efectuará mediante textos y esquemas gráficos. Se podrán completar los seminarios con pequen os ejercicios de debate sobre otras manifestaciones culturales y artiśticas: pintura, escultura, fotografiá, cine, etc., propuestos por el profesor. La documentacio n necesaria para su desarrollo sera suministrada por el profesor al comienzo de la clase y los resultados sera n recogidos al final de la misma. Los alumnos desarrollarán estos Seminarios prácticos desplegando las competencias adquiridas. 6

7 Trabajo investigación Examen extraordinario de Cada alumno realizará un trabajo de investigación sobre un tema propuesto por el profesor. Los resultados serán expuestos en clase durante su desarrollo, y entregados en los días señalados. Los alumnos deberán efectuar una labor de investigación bibliográfica, complementable con la visita y experiencia directa de determinadas obras de Arquitectura, sobre textos y proyectos existentes que proponga el profesor a comienzo de curso, pertenecientes al periodo histórico abarcado por la asignatura. Ello servirá de base para el desarrollo del trabajo en su dimensión escrita y gráfica. Con todo el material generado por el estudiante en el proceso investigador, se confeccionará un documento final. El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificacio n final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. Este examen escrito contendrá aproximadamente un 40% de preguntas objetivas de conocimiento teórico, y un 60% de razonamiento sobre conocimiento aplicado al análisis de obras y ejemplos, incluyendo la elaboración de gráficos. Es imprescindible obtener un 5 sobre 10 en este examen para poder aprobar la asignatura PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1.-Arte y Arquitectura del Neoclasicismo Tema 2.-Nuevas Arquitecturas de la Revolución Industrial las utopías en Europa y América Tema 3.-Art Nouveau y Modernismo Tema 4.-La Arquitectura de Frank Lloyd Wright fundamentos, inspiración oriental y etapas Tema 5.-El Pre-Racionalismo Tema 6.-Las Vanguardias I Cubismo Le Corbusier la proyección en Europa, Iberoamérica e India Tema 7.-Las Vanguardias II Futurismo y Expresionismo Tema 8.-Las Vanguardias III Neoplasticismo Mies van der Rohe obras en Europa y América Tema 9.-Las Vanguardias IV Constructivismo Ruso Tema 10.-La Bauhaus Tema 11.-El Estilo Internacional proyección en diferentes continentes Tema 12.-Arquitectura Nórdica Alvar Aalto proyectos residenciales, sanitarios, administrativos PROGRAMA DE PRÁCTICAS Y TRABAJOS Seminarios prácticos. Véase la sección 6.3. Trabajo de investigación. Véase la sección BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Benevolo, L.: Historia de la arquitectura moderna. Gustavo Gili, Barcelona, 1985 Colquhoun, A.: La arquitectura moderna: una historia desapasionada. G. G., Barcelona, 2005 Conrads, U.: Programas y manifiestos de la arquitectura del siglo XX. Lumen, Barcelona, 1973 Curtis, W.: La arquitectura moderna desde Hermann Blume, Barcelona, 1986 Dal Co, F. Y Tafuri, M.: Historia de la arquitectura contemporánea. Madrid, Aguilar,

8 De Fusco, R.: Historia de la arquitectura contemporánea. Celeste Ediciones, Madrid, 1992 Frampton, K.: Historia crítica de la arquitectura moderna. Gustavo Gili, Barcelona, 1981 Gravagnuolo, B.: Historia del urbanismo en Europa, Destino, 1991 Hitchcock, H.: Arquitectura de los siglos XIX y XX. Manuales de arte Cátedra. Madrid, 1981 Ragon, M.: Historia mundial de la arquitectura y el urbanismo modernos I, Ideologías y pioneros, Destino, 1979 * Se irá facilitando una bibliografía específica para cada tema a lo largo del curso BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 8

9 Aalto, Alvar Influencia de Construcciones y Materiales en la Arquitectura Moderna. La Trucha y el Torrente de Montaña. Intervención en la conferencia nórdica de la construcción, Oslo, Museo de Arquitectura de Finlandia. Helsinki, 1982 Aalto, Alvar Entre Humanismo y Materialismo. Conferencia en la Asociación de Arquitectos de Viena, Museo de Arquitectura de Finlandia. Helsinki, 1982 AAVV. (2001). John Soane. Arquitecto del espacio y de la luz. Madrid: Ministerio de Fomento AAVV (1989). Schinkel: Arquitecturas Dirección General de la Vivienda, 6 abril a 28 mayo de 1989 Ábalos, I.: La buena vida: visita guiada a las casas de la modernidad. G. Gili, Barcelona, 2000 Benevolo, Leonardo Introduzione all'architettura. Gius. Laterza & Fligi Spa. Roma-Bari, 1960Versión castellana: Introducción a la Arquitectura. Hermann Blume Ediciones. Col. Biblioteca Básica de Arquitectura. Madrid, 1979 Bergdoll, B. (1994). Karl Friedrich Schinkel: an Architecture for Prussia. Nueva York: Rizzoli Bohigas, O. (1973). Reseña y catálogo de la Arquitectura modernista. Barcelona: Lumen Collins, P.: Los ideales de la arquitectura moderna, su evolución. Gustavo Gili, Barcelona, 1998 De Fusco, Renato Storia dell'architettura Contemporanea. Gius. Laterza & Figli Spa, Roma-Bari, 1975Versión castellana: Historia de la Arquitectura Contemporánea, Vol I. Editorial Hermann Blume. Col. Biblioteca Básica de Arquitectura. Madrid, 1981 Dubbini, R. (2002). Henry Labrouste: Milán: Electa Durand, J. N. L.Precis des Lecons D'Architecture.Versión castellana: Compendio de Lecciones de Arquitectura. Ediciones Pronaos. Madrid, 1981 Giedion, S.: Espacio, tiempo y arquitectura. Dossat, 1979 Hearn F.: Ideas que han configurado edificios. Barcelona: Gustavo Gili, 2006 Hereu, Pere; Montaner, Josep Mª; Oliveras, Jordi Textos de Arquitectura de la Modernidad. Editorial Nerea, S.A., Madrid, 1994 Kaufmann, E. (1980). Tres arquitectos revolucionarios: Boulle, Ledoux, Lequeu. Barcelona: Gustavo Gili Lahuerta, J.J. (2002). Antonio Gaudí: Antología contemporánea. Madrid: Alianza Laugier, M.A. (1999). Ensayo sobre Arquitectura. Edición de Lilia Maura Rubio. Madrid: Akal Le Corbusier Entretien Avec les Étudiants des Écoles D Architecture. Les editions de minuit. París, 1957.Versión castellana: Mensaje a los Estudiantes de Arquitectura. Ediciones Infinito, Buenos Aires, 1961 Le Corbusier Vers une architecture.versión castellana Hacia una arquitectura. Editorial Poseidón, S.R.L., Buenos Aires, editorial Poseidón, S.L., Barcelona, Loos, A., Ornamento y delito, Gustavo Gili, Madrid, Reeditado en LOOS, A.: Escritos I y II, El Croquis, Madrid, 1993 Mies van der Rohe, Ludwing Escritos, Diálogos y Discursos. Comisión de Cultura del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos. Galería-Librería Yerba. Consejería de Cultura del Consejo Regional. Murcia, 1981 Moleón, P. (1998). John Soane: el proyecto de Arquitectura desde dentro. Madrid: Instituto Juan de Herrera Pevsner, N.: Pioneros del diseño moderno: de WILLIAM Morris a Walter Gropius. Infinito, Madrid, 1958 Ramírez, Juan Antonio Cinco Lecciones Sobre Arquitectura y Utopía. Universidad de Málaga Departamento de historia del Arte y Delegación en Málaga del Colegio de Arquitectos de Andalucía Oriental. Málaga,

10 Rykwert, J. (1982). Los primeros modernos. Los arquitectos del siglo XVIII. Barcelona: Gustavo Gili Rilsebero, B.: La arquitectura y el diseño modernos. Hermann Blume, Barcelona Rowe, C.: Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Gustavo Gili, Barcelona, 1999 Ruskin, J. (2000). Las siete lámparas de la Arquitcetura. Barcelona: Alta Fulla Zevi, B.: Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Apóstrofe, 1998 Varios Autores. Colección Paperback. Ed. Gustavo Gili Varios Autores. Colección Back to visual basics. Ed. Taschen Varios Autores. El Croquis. Ed. El Croquis Wagner, O. (1993).. La Arquitectura de nuestro tiempo: una guía para los jóvenes arquitectos. Madrid: El Croquis RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Fotografías interesantes sobre los más importantes edificios de la Hª de la Arquitectura NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 10