Programa Pizarra Digital. Tablets PC en 5º y 6º de Ed. Primaria

Transcripción

1 Programa Pizarra Digital Tablets PC en 5º y 6º de Ed. Primaria

2 PROGRAMA PIZARRA DIGITAL Introducción Ariño y Arén: centros experimentales Proceso de implantación Pizarra Digital Valoración de la situación actual

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4 ARAGÓN EN ESPAÑA SPERFICIE ESPAÑA: km2 ARAGÓN: km2 POBLACIÓN ESPAÑA: ARAGÓN: DENSIDAD DE POBLACIÓN ESPAÑA: 88,59 ARAGÓN: 26,78

5 POBLACIÓN EN ARAGÓN 709 MUNICIPIOS 27 % 19 MUNICIPIOS 100 % 22 % POBLACIÓN DE ARAGÓN ZARAGOZA 51 %

6 TIC en la Educación Aragonesa El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón tiene entre sus principales objetivos el impulso y la extensión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito de su competencia, entendiendo que la ESCUELA es el mejor vehículo para que toda la sociedad aragonesa acceda a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, de modo que se garantice el acceso universal a las TIC.

7 TIC en la Educación Aragonesa AULARAGÓN EDUCARAGÓN GESTIÓN EN RED I. y E. PIZARRAS DIGITALES F.P. C.D. CATEDU

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9 ARIÑO Y ARÉN: CENTROS PILOTO

10 Ariño: centro experimental 2003 Experiencia piloto en C.R.A. Ariño (Teruel). Un centro pionero en Aragón en el uso de las T.I.C. en el aula. 36Tablet PC en las aulas de 4º, 5º y 6º. Red inalámbrica Conexión por satélite.

11 Arén Arén:: un centro experimental ARÉN Tablet PC en el aula de 4º, 5º y 6º. Red inalámbrica Conexión por satélite. Difusión de señal a la localidad

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13 Proceso de implantación del Programa Pizarra Digital

14 Programa Pizarra Digital ALGUNAS VENTAJAS DEL TABLET PC Adaptabilidad y polivalencia de la herramienta. Influencia en el ámbito familiar. Información permanentemente al alcance del alumno. Facilidad de realización y corrección de los trabajos. Potencia la organización y la limpieza. Nuevas posibilidades de expresión del alumno. Facilita la actividad grupal. Mayor dedicación a la actividad intelectual superior. Promotor de un cambio pedagógico apoyado en nuevo perfil docente.

15 Pizarra Digital en Primaria OBJETIVOS: Promover procesos innovadores en los centros educativos. Formar alumnos con un buen nivel de competencias en el uso de las TIC al finalizar su enseñanza Primaria. Influir en el ámbito social y familiar acercando la S. I. sin discriminación por la ubicación geográfica o nivel social del alumno.

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17 Pizarra Digital en Primaria Curso localidades 100 aulas alumnos

18 Datos Pizarra Digital en Primaria Nº de centros Nº de localizaciones Nº de profesores Nº de alumnos

19 Pizarra Digital en Primaria Datos Nº Alumnos implicados

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21 Pizarra Digital en Primaria ACTITUD ACTITUDFAVORABLE FAVORABLEANTE ANTE LA FILOSOFÍA DEL PROGRAMA LA FILOSOFÍA DEL PROGRAMA CENTRO EDUCATIVO ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓNYYCUIDADOS CUIDADOS DEL EQUIPAMIENTO DEL EQUIPAMIENTOEE INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA PUESTA PUESTAEN ENMARCHA MARCHADE DEUN UN SENCILLO SENCILLOPLAN PLANDE DEACTUACIÓN ACTUACIÓN APERTURA APERTURADEL DELPLAN PLANAL AL ÁMBITO FAMILIAR Y SOCIAL ÁMBITO FAMILIAR Y SOCIAL

22 Pizarra Digital en Primaria EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA APOYO APOYO TÉCNICO TÉCNICO FORMACIÓN FORMACIÓNYYASESOASESORAMIENTO RAMIENTODIDÁCTICO DIDÁCTICO CENTRO EDUCATIVO RECURSOS RECURSOSDIGITALES DIGITALES EXPERIENCIAS EXPERIENCIAS PREVIAS PREVIAS SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO EVALUACIÓN EVALUACIÓN

23 Pizarra Digital en Primaria EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA APOYO APOYO TÉCNICO TÉCNICO

24 Pizarra Digital en Primaria FORMACIÓN FORMACIÓNYYASESOASESORAMIENTO DIDÁCTICO RAMIENTO DIDÁCTICO RECURSOS RECURSOSDIGITALES DIGITALES EXPERIENCIAS EXPERIENCIAS PREVIAS PREVIAS

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26 VALORACIÓN ACTUAL

27 Pizarra Digital en Primaria LOS PROTAGONISTAS El profesorado realiza un esfuerzo importante para aprender y cambiar su forma de enseñar y se siente satisfecho con los resultados. El alumnado recibe con entusiasmo el programa, adquiere un nivel elevado de competencia tecnológica y una gran motivación para su trabajo escolar.

28 Pizarra Digital en Primaria USO DIDÁCTICO El uso de las TIC pasa de ser una actividad puntual complementaria a ser herramienta habitual de trabajo escolar. El tablet pc pasa a ser el cuaderno del alumno con muchas más posibilidades, un gran libro abierto a la información y un potente elemento de comunicación.

29 Pizarra Digital en Primaria LAS FAMILIAS Las familias, una vez informadas, acogen favorablemente el programa y, en el medio rural, colaboran en la extensión del uso del tablet en el hogar. El programa fomenta el interés, en el entorno familiar y social del alumno, por el mundo de las Tecnologías y en especial Internet.

30 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL IMPLANTACIÓN EN EL CENTRO NIVEL DE USO sin comenzar a utilizar sin comenzar a utilizar 0,00 1,23 14,81 DIC 06 NIVEL DE USO los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia 44,44 39,51 13,37 los usan sólo los profesores 3,49 7,56 uso por alumnos con poca frecuencia 22,67 uso por alumnos frecuencia media 52,91 uso por alumnos mucha frecuencia 0,00 ABR 07 NIVEL DE USO sin comenzar a utilizar 32,10 uso por alumnos con poca frecuencia uso por alumnos frecuencia media uso por alumnos mucha frecuencia sin comenzar a utilizar 0,00 2,31 los usan sólo los profesores 4,94 62,96 uso por alumnos mucha frecuencia NIVEL DE USO 0,00 uso por alumnos frecuencia media 16,18 39,88 los usan sólo los profesores uso por alumnos con poca frecuencia 41,62 uso por alumnos frecuencia media uso por alumnos mucha frecuencia

31 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL IMPLANTACIÓN EN EL CENTRO 2005 CALIDAD DE USO 0,00 13,58 17,28 CALIDAD DE USO cuaderno para alumno CALIDAD DE USO 0,00 3,49 2,91 7,56 48,26 no hay uso CALIDAD DE USO 0,00 solo profesor cuaderno para alumno 4,94 62,96 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior cuaderno para alumno 37,79 19,65 16,76 60,69 buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior no hay uso solo profesor 2,31 1,23 30,86 no hay uso solo profesor buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior 65,43 ABR 07 no hay uso solo profesor 3,70 DIC cuaderno para alumno buscan inform. en internet y elaboran la propia se comunican con otros y se abren al exterior

32 VALORACIÓN PIZARRA DIGITAL USO EXTERNO USO EXTERIOR USO EXTERIOR 9,88 DIC 06 solo en el centro solo en el centro 28,49 13,58 lo llevan a casa poco lo llevan a casa poco lo llevan a casa normalmente 76,54 2,47 12,35 solo en el centro solo en el centro lo llevan a casa poco 85,19 lo llevan a casa normalmente USO EXTERIOR USO EXTERIOR ABR 07 59,30 12,21 lo llevan a casa normalmente 41,04 lo llevan a casa poco 50,87 8,09 lo llevan a casa normalmente

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34 Programa Pizarra Digital TEMPORALIZACIÓN DEL PLAN 2005: ALUMNOS 2006: ALUMNOS 2007: ALUMNOS 2008: ALUMNOS

35 CENTRO EDUCATIVO + T. I. C. OTRO TIPO DE OTRA FORMA ENSEÑAR Y APRENDER OTRO DE TIPO DE CENTROS CENTROS ¾Centros abiertos y comunicados con el exterior. ¾Las TIC están presentes en cualquier espacio del centro y se utilizan en cualquier actuación. ¾Materiales y conocimientos accesibles. ¾Alumno protagonista de su propia formación. ¾Profesor guía y orientador de la formación. ¾Comunicación horizontal. Proyectos colaborativos.

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