AUTOEVALUACION CARRERA DE ARQUITECTURA PARA EL ARCU-SUR MERCOSUR 2017

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1 AUTOEVALUACION CARRERA DE ARQUITECTURA PARA EL ARCU-SUR MERCOSUR 2017

2 INTEGRANTES: Arq. Humberto Quiroga R. Arq. José Luis Gumiel C. Arq. Pablo Poveda D. Arq. M. Carla K. Jaliri C. Arq. Vladimir Sánchez A.

3 Estructura expositiva Aspecto Favorable Componente Criterio 1 Criterio 2 Acción en marcha Aspecto desfavor able

4 En los planes de mejora de la carrera están contempladas las metas en base a los cuales la misma se aplica anualmente en los POAs y los planes de mejoramiento. El plan de desarrollo facultativo, está planteado con un horizonte enmarcado dentro del Plan Estratégico Institucional de la Universidad 2016 al Actualmente la Universidad ha implementado acciones tendientes a los procesos de investigación y extensión, los cuales se ven reflejados en la publicación del Plan Estratégico Institucional de la Universidad, Plan de Desarrollo Facultativo y Plan de Trabajo Académico Anual. El Plan de Trabajo Académico Anual, se constituye en un instrumento importante de planificación, el cual a través de sus proyecciones optimiza la calidad académica de la Carrera de Arquitectura. La descentralización del posgrado permite elección adecuada y pertinente de los programas para la optimización en los procesos académicos, investigativos, de interacción, generando además recursos para la sostenibilidad de dichos programas. Características de la Carrera y su inserción institucional Ámbito universitario Misión, objetivos y planes de desarrollo Participación de la comunidad universitaria Política institucional sobre investigación y extensión y participación de la carrera Existe poca difusión de los resultados obtenidos. Con el objetivo de lograr una mayor difusión de los productos de los convenios institucionales, se ha enlazado la página web facultativa y de carrera a las redes sociales (Facebook)

5 El actual organigrama facultativo y de carrera cumple adecuadamente a los actuales requerimientos de la Carrera. Existe la documentación normativa para el buen funcionamiento de la carrera en todos sus aspectos, la cual está impresa y en el portal de la facultad y carrera. Después de la última acreditación a nivel institucional se ha restructurado el sistema de comunicación e información digitalizando toda la información de amplio acceso a docente y estudiantes de la comunidad universitaria. Los sistemas actuales de comunicación permiten el acceso y difusión de información científica generada en la carrera y accesible a otras universidades y a páginas científicas de consulta, optimizando de esta manera el proceso de enseñanza aprendizaje. De acuerdo a los POAs del cual se descuelga la administración de la carrera se logran eficientes procesos administrativos financieros. Organización, gobierno, gestión y administración de la carrera. Coherencia gobierno, estructura, gestión, proyecto académico Sistema de información y comunicación Reglamentos Perfil académico de autoridades Previsiones presupuestarias Financiamiento Admisión Si bien está disponible en formato digital, la documentación normativa no es de amplio conocimiento a la comunidad de carrera y facultativa. Con el objetivo de hacer accesible la información normativa de la Carrera, de forma objetiva tanto a estudiante, docentes y administrativos se está implementando el Plan de difusión de dicha documentación, en proyecto de futura implementación. Implementar aplicaciones digitales para una eficaz y eficiente comunicación docente, estudiantil y administrativa.

6 Por lo anteriormente expuesto, se deja de manifiesto, que el proceso de mejora continua que está atravesando la Carrera de Arquitectura, está caracterizada por una intensa agenda de actividades en sus dimensiones académicas, administrativas y sobre todo de infraestructura. Esta mejora fortalece a la Institución y a la carrera en particular, por lo que se considera que, aún con las profundas modificaciones institucionales acontecidas, la carrera actualmente sigue cumpliendo con las normas de calidad y no presenta déficits en ningún aspecto cuali-cuantitativo respecto de lo establecido por los estándares correspondientes, constituyéndose en una unidad que genera recursos propios y trabajando proyectos que permitan su futura auto sostenibilidad. Sistemas de evaluación del proceso de gestión Información de la Carrera Evaluación continúa Autoevaluación Las actuales asignaciones presupuestarias a la Universidad, la Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat y en particular a nuestra Carrera de Arquitectura, condicionan la implementación adecuada de proyectos y programas que garanticen la eficiencia de las nuevas políticas en cuanto al seguimiento, control, monitoreo en su evaluación continua integral y la autosostenibilidad de los proyectos y programas elaborados. Sin embargo, pese a la actividad desarrollada y en desarrollo en el marco de la evaluación continua y la sostenibilidad de la Carrera de Arquitectura, se está en permanente búsqueda y gestión de la firma de nuevos Convenios Específicos y Alianzas de Cooperación que permitan favorecer aún más el desarrollo de la carrera.

7 La Carrera de Arquitectura determina políticas puntuales y establece mecanismos precisos para el ingreso, permanencia y graduación del postulante a la carrera, simultáneamente desarrolla un programa formativo para profesionales arquitectos, privilegiando su calidad tanto en lo académico como en lo valórico, que promueven al estudiante hacia una visión responsable respecto a su entorno, contribuyendo a la generación de conocimiento a través de la realización de investigación focalizada, preferentemente asociada al ambiente y a las tecnologías de la información, como condicionante e influencias actuales de nuestra sociedad. En cuanto a la vinculación con el medio, la carrera contribuye, de acuerdo a su campo de interacción en el ámbito del diseño, al mejoramiento del hábitat humano a través de la preservación de los valores culturales y ambientales y a la responsabilidad social de acuerdo al perfil profesional proyectado. Admisión Políticas de ingreso, permanencia y graduación Requisitos de ingreso Procesos de admisión y de incorporación Los postulantes potenciales exceden la oferta cuantitativa que tiene la Carrera de Arquitectura, frente a una demanda que tuvo un crecimiento exponencial en los últimos años, lo cual repercute de manera considerable respecto a la oferta y demanda de nuestra sociedad. Las políticas actuales de la universidad, nos permiten entrar en un proceso de consolidación de la oferta académica a nivel pos gradual, que garantiza elevar el nivel académico de nuestros profesionales ante una demanda de la sociedad cada día más exigente, esto permitirá un posicionamiento más efectivo de nuestros profesionales, brindándoles adicionalmente conocimientos, habilidades y destrezas que posibilitaran a los futuros arquitectos oportunidades profesionales en ámbitos nacionales e internacionales.

8 Se tiene acceso a una importante cantidad de becas estudiantiles de distinta índole, tanto de carácter interno de la universidad, como con programas de Movilidad Académica de carácter internacional como ser, las Becas MARCA y el Programa AUGM. Indicar que en estas últimas existe reciprocidad, con visita de estudiantes de otras universidades de las regiones habilitadas de MERCOSUR Y AUGM. Se tiene, de la misma manera programas de Movilidad Académica de carácter internacional para Docentes, como ser las ofertadas por MERCOSUR con las Becas MARCA y, por otro lado, el Programa AUGM., con participación de docentes de la carrera en estos programas. Existe una participación en eventos de carácter social, cultural en actividades puntuales de importancia, como ser, cumbres departamentales, Taller de Interacción Social Latinoamericano, seminario SIORE y semana facultativa, entre otros. Se dispone en la actualidad programas de Pos Grado en la Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat, que fortalecen la formación continua de los estudiantes al presentarse como programas escolarizados. Políticas y programas de bienestar estudiantil Becas y supervisión curricular Acciones de ayuda al estudiante Programas de promoción Programas de bienestar Se tiene reducida participación de la carrera de Arquitectura, en temáticas de promoción de cultura, valores democráticos, éticos que genere una interacción de impacto con la sociedad, se tiene dichas actividades a partir de hechos puntuales únicamente. Cada gestión se viabiliza becas para la Movilidad Estudiantil y Docente a partir de la acreditación con MERCOSUR (Becas Marca) y por otro lado, con el programa AUGM. Se tiene prevista la relaboración de un programa específico de promoción de cultura para impacto social y que permita su evaluación posterior

9 Se tiene acceso a una importante cantidad de becas estudiantiles de distinta índole, tanto de carácter interno de la universidad, como con programas de Movilidad Académica de carácter internacional como ser, las Becas MARCA y el Programa AUGM. Indicar que en estas últimas existe reciprocidad, con visita de estudiantes de otras universidades de las regiones habilitadas de MERCOSUR Y AUGM. Se tiene, de la misma manera programas de Movilidad Académica de carácter internacional para Docentes, como ser las ofertadas por MERCOSUR con las Becas MARCA y, por otro lado, el Programa AUGM., con participación de docentes de la carrera en estos programas. Existe una participación en eventos de carácter social, cultural en actividades puntuales de importancia, como ser, cumbres departamentales, Taller de Interacción Social Latinoamericano, seminario SIORE y semana facultativa, entre otros. Se dispone en la actualidad programas de Pos Grado en la Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat, que fortalecen la formación continua de los estudiantes al presentarse como programas escolarizados. Proceso de autoevaluación Se tiene reducida participación de la carrera de Arquitectura, en temáticas de promoción de cultura, valores democráticos, éticos que genere una interacción de impacto con la sociedad, se tiene dichas actividades a partir de hechos puntuales únicamente. Al favorecer y afianzar las bases de una cultura de mejoramiento continuo, la autoevaluación, en el contexto del proceso de acreditación, es una herramienta de aprendizaje sustantiva tanto para la carrera, como para la unidad y la institución. Como la acreditación es un proceso sistémico, con ella es posible promover la instalación de una cultura de mejoramiento continuo que nos obliga a la revisión y el análisis detallado de la carrera, que es entonces considerada como un todo a partir de sus componentes esenciales, es decir, la declaración de perfil de egreso, la estructura curricular, la estructura organizacional, los recursos humanos, la infraestructura y los recursos de apoyo a la docencia, entre otros.

10 Dimensión 2 PROYECTO ACADÉMICO Integrantes: Arq. Darío Canseco Oliva, Arq. Mauricio Toro M., Arq. Cintia Sandi Copa, Arq. Ximena Romero, Arq. Omar Castro, Ing. Julio Torres, Ing. José Pemintel, Arq. Pamela Laura, Arq. Lourdes Ance, Arq. Gonzalo Poveda.

11 INTEGRANTES: Arq. Mauricio Toro M. Arq. Dario Canseco O. Arq. Cintia Sandi C. Arq. Ximena Romero B. Arq. Omar Castro B. Ing. Julio Torres B. Ing. José Pemintel O. Arq. Pamela Laura S. Arq. Lourdes Ance B.

12 Estructura expositiva Aspecto Favorable Componente Plan de Estudios Proceso Enseñanza Aprendizaje Investigación desarrollo e innovación Extensión vinculación y cooperación Acción en marcha Aspecto desfavora ble

13 Dimensión Académica Componente: Plan de Estudios Profesio nal competit ivo Plan Nº 11 Prácticas profesional de extensión Perfil del egresado (capacidades) Interpretar en sus aspectos culturales y ambientales relevantes, demandas individuales y colectivas con la sociedad. Producir creativamente proyectos de arquitectura de diferentes escalas. Llevar a cabo tareas pertinentes a la construcción y tecnología Abordad proyectos urbanísticos y de planificación urbana. Ejercer actividades de organización, dirección y gestión. Integrar equipos multidisciplinarios Conocimiento, habilidades y destrezas del egresado Habilidades proyectuales en todas sus escalas Los medios y técnicas que permiten la concepción y comunicación eficaz del proyecto en todas sus etapas. Conocimientos tecnológicos pertinentes para la elaboración de proyecto y materialización de la obra. Conocimientos de urbanismo y territorio. Conocimiento de la historia, teoría y la crítica arquitectónica, urbanística y artística. Técnicas y metodología de investigación Ajuste plan de estudios Producto final del semestre diferenciado Estructura Curricular La carrera de Arquitectura cuenta con una estructura integrada por un conjunto de talleres, asignaturas, cursos o módulos educativos y actividades complementarias, coherentes, agrupados y ordenados sistemáticamente. Coherente con la estructura curricular, la cual muestra en organización e interrelación las distintas competencias que adquiere nuestro graduado y le permite insertarse en el campo laboral. Todas las asignaturas buscan fomentar y potencias la investigación, no solo a nivel teórico y práctico mediante prácticas y el fomento de actividades extracurriculares y también al interior del instituto de investigaciones

14 Dimensión Académica Componente: Proceso Enseñanza Aprendizaje Evaluación conjunta de dibujo y taller Desarrollo de trabajos independientes y de grupo Sistema de evaluación corresponde a la asignatura (teóricas y prácticas) Creación de la Comisión de diseño curricular, movilidad docente estudiantil Contenidos Están organizadas en cuatro de departamentos (sociales, tecnología e innovación, diseño y territorio y medio ambiente) y doce disciplinas, los objetivos de los programas de asignatura mantienen una coherencia con los objetivos que plantea la carrera en el plan 11 Metodología y estrategias Los métodos de enseñanza y aprendizaje son: Explicativo ilustrativo; Problémico; de elaboración conjunta y Trabajo independiente. Sistema de Evaluación Al cumplimiento Proyecto Académico, actividades de Docentes y de Estudiantes Mecanismo de actualización curricular Cumplimiento a la normativa nacional (10 años) Incorporación de nuevas asignaturas (Práctica profesional, medio ambiente, planificación y ordenamiento territorial, diseño experimental, otros) Programas de formación y actualización de docentes Intercambio docente estudiantil Fortalecer los procesos investigativos en la formación estudiantil Unificar criterios de evaluación Iniciar gestiones de proceso de actualización

15 Dimensión Académica Componente: Investigación desarrollo e innovación Incremento en el trabajo de grado hacia la investigación, innovación con aporte Incremento cualitativo en la producción bibliográfica Masiva participación en los congresos Planes programas y recursos específicos para la investigación. Proyectos de grado con enfoque: descriptivo 651 (en biblioteca) investigación 27 interacción 65 innovación 16 Trabajo de investigación descriptivo Publicaciones, participación, organización y realización de jornadas y congresos en el ámbito de las instituciones así como toda otra manifestación de la producción de las actividades de investigación e innovación. Artículos de revistas 5 Libros de producción interna 7 Libros Ecorfan Bolivia 3 Libros de producción externa 3 Hand Bock I, 9 artículos científicos Temas de investigación 33 Hand Bock II, 10 artículos científicos Artículos científicos en escaso número Participación, organización y realización de jornadas y congresos. La F.A.C.H. en coordinación con la Dirección de la Carrera de Arquitectura fueron los organizadores del seminario internacional SIA junto al Colegio de Arquitectos de Chuquisaca y la SAUS a través de la carrera de Arquitectura de la F.A.C.H. Motivar al estudiante para la investigación e interacción con aporte Incrementar el número de artñiculos científicos Mayor documentación de estos eventos

16 Dimensión Académica Acercamiento con el entorno social Componente: Extensión vinculación y cooperación Involucramiento de la comunidad docente y estudiantil con distintas instituciones Difusión de actividades académicas a través de diferentes actividades Integración integración al interior de los claustros Universitarios Integración al interior del Municipio: Práctica laboral, práctica profesional asistida, modalidad de graduación por Trabajo Dirigido mediante convenio con diferentes entidades municipales. Viajes de interacción social y vinculación académica. Programas de movilidad estudiantil y programas de movilidad docente. Oportuna difusión de los resultados Relación con la sociedad Comunidad estudiantil: mediante actividades de movilidad, interacción, actualización, sensibilización y motivación estudiantil. Comunidad docente: mediante programas de movilidad docente, talleres extra claustro, tribunales externos y charlas de actualización. Comunidad laboral: mediante práctica laboral (instituciones y profesionales independientes), práctica profesional asistida y modalidad de Grado por Trabajo Dirigido mediante convenio con diferentes entidades municipales. Comunidad en general: mediante la feria profesiográfica anual, cursos de extensión, seminarios, exposiciones y ciclos de conferencias. Evaluación de estos procesos de trabajo Difusión Biblioteca de la Facultad Revista electrónica Canal de televisión Libro guía del estudiante Libro anuario Universidad Aula virtual Blogs educativos Redes sociales Oportuna difusión de los resultados Documentar y socializar los resultados Documentación y evaluación de estos procesos Mayor documentación de estos eventos

17 Dimensión 3 COMUNIDAD UNIVERSITARIA Integrantes: Arq. Moisés Torres Ch.; Arq. Roberto Castellón S.; Arq. Marcelo Macchiavelli; Arq. Omar Medina; Ing. Walter Nieves; Ing. Cristian Fernández; Arq. Cristian Marín S.; Arq. América Maita; 4 estudiantes asignados

18 INTEGRANTES: Arq. Moises Torres Ch. Arq. Roberto Castellón S. Arq. Marcelo Macchiavelli T. Arq. Omar Medina R. Ing. Walter Nieves S. Ing. Cristian Fernández M. Arq. Cristian Marín S. Arq. América Maita

19 Dimensión 3 Estructura expositiva Comunidad Universitaria Aspecto Favorable Componentes Estudiantes Graduados Docentes Personal de Apoyo Acciones en marcha Aspecto Desfavorable

20 Comunidad Universitaria: Componente Estudiantes Ingreso y Admisión Prueba de Suficiencia Académica Prueba Psicotécnica Otras: Traspasos, Admisiones Especiales, Admisiones por Excelencia, Cambios de Carrera, Incorporaciones, Carreras Simultáneas, Méritos al Deporte Cursos Preparatorios Optimizar Pruebas de Suficiencia Academ. -Credibilidad -Transparencia -Cualificación - Crecimiento Vegetativo 500 a 800 Postulantes - Requiere mayor Socialización Apoyo y Reglamentación Servicios de Bienestar Universitarios: Médicos - SI Atención odontológico - SI Atención de farmacia - SI Atención Psicopedagógicos - SI Otras asistencias - SI Reglamento de: De Admisión; De Proyecto de Grado, en diferentes modalidades; De Trabajo Dirigido; De Permanencia Estudiantil; De Movilidad e Intercambio Estudiantil Optimizar Aplicación de Reglamentos Los Servicios de Seguridad Social son los mas completos - Excesiva Cantidad de Becas, - Asistencialista Permanencia Movilidad e Intercambio - 35% Graduados en 5 a 7 Años -Sostenida participación en Intercambio desde 2012 Información de la Carrera Evaluación continúa Autoevaluación Proyectar Movilidad e Intercambio con otras Universids. - 30% Graduados entre 8 a 10 Años - 35% Graduados en 11 a 20 años

21 ANEXO - 1 Características de la población estudiantil (Evolución de la población estudiantil) MATRICULADOS ARQUITECTURA * GESTION 1 MATRICULADOS GESTION 2 MATRICULADOS GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ GESTION 1/ GESTION 2/ POSTUALANTES A LA USFX DEL AREA RURAL Y URBANA GEST. 1/2016 AREA FISCAL PARTICULAR TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL Rural Urbano TOTALES

22 ANEXO - 2 POSTULANTES POR ORIGEN DE DEPARTAMENTO GEST. 1/2016 DEPARTAMENTO FISCAL PARTICULAR TOTAL FEM MASC TOTAL FEM MASC TOTAL Beni Chuquisaca Cochabamba La Paz Oruro Pando Potosi Santa Cruz Tarija TOTALES PERMANENCIA ESTUDIANTIL CARRERA DE ARQUITECTURA USFX EN CANTIDADES POR AÑOS DE ESTUDIO Series

23 ANEXO - 3 MOVILIDAD ESTUDIANTIL MARCA - MERCOSUR MOVILIDAD ESTUDIANTIL CONVENIO - MARCA DE ESTUDIANTES DE: USFX-FACH A: UNIVERSIDADES DE INTERCAMBIO RESULTADO Universidad Nacional de Asunción- Paraguay 1 Aprobado Universidad Nacional de Tucumán- Argentina 1 1 Aprobado Universidad Nacional de Rosario- Argentina 2 1 Aprobado Universidad de San Juan- Argentina Aprobado Uni. Pontificia Católica Do Paraná Curitiba- Brasil 1 1 Aprobado Universidad Nacional Noreste- Argentina 1 Aprobado Universidad de Passo Fundo- Brasil Aprobado Universidad de Córdova- Brasil 1 1 Aprobado Universidad Federal de Rio Grande del Norte-Brasil 1 1 Aprobado Universidad Nacional de Mar del Plata- Argentina 1 Aprobado Universidad Do Vale Do Rio Sinos- Brasil 1 Aprobado T O T A L MOVILIDAD ESTUDIANTIL CONVENIO - MARCA DE ESTUDIANTES DE OTRAS UNIVERSIDADES A: UNIVERSIDAD DE SAN FRANCISCO XAVIER - FACH RESULTADO Universidad Nacional de Asunción- Paraguay Universidad Nacional de Tucumán- Argentina 1 1 Aprobado Universidad Nacional de Rosario- Argentina 2 1 Aprobado Universidad de San Juan- Argentina Aprobado Uni. Pontificia Católica Do Paraná Curitiba- Brasil 1 1 Aprobado Universidad Nacional Noreste- Argentina Universidad de Passo Fundo- Brasil Aprobado Universidad de Córdova- Brasil 1 1 Aprobado Universidad Federal de Rio Grande del Norte-Brasil 1 1 Aprobado Universidad Nacional de Mar del Plata- Argentina 1 Aprobado Universidad Do Vale Do Rio Sinos- Brasil 1 Aprobado T O T A L

24 Comunidad Universitaria: -Permite la Actualización y Perfeccionamiento Profesional - + de 800 Profesionales a 2016 Componente Graduados - Permite el Seguimiento a los Graduados -Permite Revisión periódica del Plan y Proyectar el mismo Oferta de Formación Permanente Modalidad Proyecto de Grado I y II Modalidad Trabajo Dirigido I y II Graduación por Excelencia Especialidad en Diseño de Interiores Maestría Escolarizada Participación y Seguimiento Participación de Graduados en la Gestión Académica Mecanismos de Seguimiento a Graduados, como fuente de Información en revisión periódica del Plan de Estudios y Proyecto Académico Empleabilidad y Grado de Inserción Laboral - Dar Continuidad a Iniciativas de Formación Permanente Crecimiento Vegetativo De Postulantes a Graduados Poner en marcha Programa de Estudiantes NO Titulados - Faltan Gestiones de Empleabilidad e Inserción Laboral de Graduados

25 Comunidad Universitaria: -Incorporación de Estudiantes como Apoyo a la Docencia Ingreso Formación y Evaluación Ingreso de Docentes: Por Examen de Competencia para Titularidad; Concurso de Meritos a Plazo Fijo, Concurso de méritos para Suplentes; Contrato a Plazo fijo de Continuidad Formación Docentes, en Niveles de Conocimientos y Grados obtenidos: Licenciatura, Diplomado, Especialidad, Especialidad de larga duración, Maestría y Doctorado - Equilibrio de Docentes entre Formación de Pregrado y Posgrado, con dedicación exclusiva Integración, Dedicación y Perfil Plan de Distribución de Cargos Docentes Dedicación Docente y Carga Horaria Componente Docentes Perfeccionamiento, Promoción y Registro Evaluación Continua Escalafón Docente -Vigencia de Escalafón Docente -Reconocimiento en MERCOSUR Programa de Movilidad e Intercambio Académico de Docentes con Universidades del Continente Incorporación Estudiantes como Auxiliarea de Docencia Convocatoria Exámenes de Competencia para Doc.Titulares. - Falta de compromiso y cumplimiento de programas de evaluación Docente En Gestión Exámenes de Competencia Desequilibrio Docentes Titulares 38% De Continuidad a Contrato y Suplentes 56% Autoridades 6% Proyectar Movilidad e Intercambio con otras Universids. -Falta de Cumplimiento y Aplicación del Escalafón Docente

26 ANEXO - 4 La Formación de Docentes RESUMEN NIVEL ACADEMICO DE DOCENTES TITULARES, DE CONTINUIDAD Y A CONTRATO CANTIDAD DOCTORADO 1 MAESTRIA 20 ESPECIALIDAD 7 DIPLOMADO 5 LICENCIATURA 1 TOTAL 34 Plan Distribución de cargos Docentes CATEGORÍA Nro. Docentes Titulares 13 Docentes con Continuidad 10 Docentes a Contrato 3 Docentes Suplentes 6 Autoridades 2 Total 34 RESUMEN CONDICION CARGA HORARIA CANTIDAD TIEMPO COMPLETO 27 MEDIO TIEMPO O MAS 3 CARGA HORARIA 4

27 Comunidad Universitaria: Comp. Personal de Apoyo Capacitación, Selección y Promoción - Aplicación Sistema de Administración de Personal - SAP Basado en Reglamento Específico del Sistema de Administración del Personal En base a Mérito, Capacidad, Actitud, Antecedentes laborales y Atributos del personal, previo cumplimiento del Proceso de Reclutamiento Modalidades: Invitación Directa o Convocatoria Pública Interna y/o Externa - Evaluación Periódica Calificación de Personal de Apoyo Evaluación del desempeño de Funcionarios Universitarios de Forma Periódica Número y Reglamentos -Equilibrio del Nro. de Personal Adm. en relación al Nro. de Estudiantes Contratación Personal de Apoyo en base a Reglamento Específico del Sistema de Administración del Personal (SAP) de la USFX-CH - Optimizar Pruebas en SAP Crecimiento Vegetativo - Crear Cultura de Evaluación - Optimizar Aplicación de Falta de Aplicación de Escalafón del Sector Administrativo - Identificar necesidades justificadas cualitativa y cuantitativame nte - Movilidad Interna de Personal

28 ANEXO - 5 PERSONAL DE APOYO de la FACH, Compartida con Carrera de Arquitectura PERSONAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y Cs. DEL HÁBITAT No. DE PERSONAL PERSONAL COMPARTIDO ADMINISTRADORA 1 X AUXILIAR ADMINISTRADORA 1 X PASANTE ADMINISTRADORA 1 X SECRETARIA DECANATURA 1 X CONSERJE 1 X KARDISTA 1 X AUX. KARDISTA 1 X SOPORTE TÈCNICO Y SISTEMAS 1 X BIBLIOTECARIO JEFE 1 X BIBLIOTECARIO AUXILIAR 1 COORDINADOR ACADEMIA DE ARTE Y ARQUITECTURA 1 COORDINADOR DE POST GRADO POR PROGRAMA 2 PORTERO 1 X LIMPIEZA 1 X PERSONAL CARRERA DE ARQUITECTURA SECRETARIA ARQUITECTURA 1 X AUX. SECRETARIA ARQUITECTURA 1 X TOTAL PERSONAL DE APOYO EN CARRERA DE ARQUITECTURA 17

29 Dimensión 4 INFRAESTRUCTURA Integrantes: Arq. Armando Salinas.; Arq. Guillermo Layme.; Arq. Saúl Rendón; Arq. Fabiola Cruz; 4 estudiantes asignados

30 INTEGRANTES: Arq. Armando Salinas C. Arq. Guillermo Layme Z. Arq. Fabiola Cruz H. Ing. Aquilino Parra T. Arq. Saúl Rendón T.

31 Estructura expositiva Dimensión 4 Infraestructura Aspecto Favorable Componentes Infraestructura y Logística Aulas, Talleres y Equipamiento Bibliotecas Acciones en marcha Aspecto Desfavorable

32 Infraestructura: Construcción y Equipamiento -Infraestructura propia con todos los espacios - Infraestructura complementaria de la USFXCH Infraestructura propia, edificio nuevo. Cuenta con las áreas académicas y administrativas: Dirección de Carrera, Secretaría y Auxiliar, Kardex. Espacio complementarios de apoyo a la actividad académica, célula de docente, centro de asesoramiento pedagógico, salón de video conferencia entre otros. Equipamientos comunes de la USFXCH, Culturales, deportivas, Salud Componente Infraestructura y Logística Adecuación - Edificio responde a la necesidad real de la carrera de Arquitectura - Composición formal responde a semiótica de equipamiento educación Adecuación optima Espacios temporalmente en áreas destinadas a la educación, las cuales satisfacen adecuadamente su funcionamiento Medidas de seguridad Control de acceso al campus ingreso y salida de personas. Control de seguridad permanente al interior del edificio, portería, personal de seguridad, cámaras de seguridad. Mantenimiento - Ingresos diferenciados -Control de seguridad -Departamento de infraestructura a cargo del mantenimiento Presupuesto operativo para el mantenimiento solicitado en el POA. Constante mantenimiento de la infraestructura, mobiliario, equipos Gestión construcción Bloques faltantes - Delimitación facultativa sin una estructuración definida Gestión construcción Ascensor Rampas - No existe accesibilidad para personas con capacidad diferente Cronograma de obras de mantenimiento

33 Infraestructura: -Aulas, Talleres y Laboratorios y otros suficientes en capacidad, disponibilidad y acondicionamiento Nuevas adquisición laboratorio de construcción Cantidad y disponibilidad Aulas teóricas: cantidad 8, superficie promedio 109,56 m2, capacidad promedio 79 estudiantes, 139 m2 por alumno Talleres, aulas prácticas: cantidad 11, superficie promedio 104,81 m2, capacidad promedio 48 estudiantes, 2,18 m2 por alumno Laboratorios: 12 de informática, 1 de construcciones Cuentan con el equipo y mobiliario adecuada para la formación académica Aula para posgrado. Salón de video conferencias, Centro de apoyo pedagógico para estudiantes Componente Aulas, Talleres y equipamiento - Mobiliario adecuado para la impartición académica tanto en aulas teóricas y talleres Adecuación a la carrera Adecuación optima de las aulas, talleres, laboratorios y otros. Mantenimiento Mantenimiento constante y revisión del equipo informático por medio del personal técnico Renovación -Constante mantenimiento -Reflexión sobre el cuidado del mobiliario y equipo Renovación de equipos en desuso o la actualización permanente Implementación equipo de laboratorio de Construcción - Deterioro de las instalaciones electricas Gestión acondiciona miento de espacios - Laboratorios sin ventilación Cronograma de obras de mantenimiento

34 ANEXO - 1 AULAS TEORICAS, TALLERES LABORATORIOS DETALLE DE AULAS TEORICAS DETALLE DE TALLERES AULAS M2 SILLAS PUPITRES/MESAS DETRABAJO Talleres con mesas bi- personales con sillas PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA /PROYECTOR CAPACIDAD (EN Nº DE EST) B A / A A A A TALLERES M2 MESA BIPERSONALES SILLAS PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA / PROYECTOR CAPACIDAD (EN N DE ESTUDIANTES) A estudiantes B estudiantes B estudiantes B estudiantes

35 ANEXO - 1 AULAS TEORICAS, TALLERES LABORATORIOS - Talleres con mesas unipersonales con taburetes TALLERES M2 MESAS DE UNIPERSONALES TABURETES PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA / PROYECTOR CAPACIDAD (EN N DE ESTUDIANTES) B estudiantes Talleres con mesas de dibujo grande con taburetes. Aula A-301 tiene mezcla de mobiliario TALLERES M2 MESA DE DIBUJO GRANDE TABURETES PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA / PROYECTOR CAPACIDAD (EN N DE ESTUDIANTES) A estudiantes B estudiantes B estudiantes B estudiantes A estudiantes A estudiantes

36 ANEXO - 1 AULAS TEORICAS, TALLERES LABORATORIOS LABORATORIOS DE INFORMATICA AULA DE POSGRADO LABORATORIOS M2 MESAS DE COMPUTADORA SILLAS PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA / PROYECTOR CAPACIDAD (EN N DE ESTUDIANTES) B estudiantes B estudiantes AULA M2 MESAS DE UNIPERSONALES CON VIDRIO SILLAS PIZARRA ACRILICA / ELECTRONICA / PROYECTOR CAPACIDAD (EN N DE ESTUDIANTES) B estudiantes

37 Infraestructura: Componente Bibliotecas Instalaciones Mobiliario adecuado para la actividad -Espacios destinados a la revisión bibliográfica virtual Espacio suficiente de acuerdo a la afluencia de lectores Espacio actual no es el definitivo, pero cumple con sus funciones satisfactoriamente Biblioteca virtual cuenta con 20 terminales - Accesibilidad favorable - Inventario ordenado en forma digital, rápida revisión Mantenimiento Personal asignado a la realización del mantenimiento Accesibilidad Su localización presenta una accesibilidad optima -Constante adquisición de libros actualizados y especializados por áreas Acervo bibliográfico 1784 libros Relación de 1,75 libros por estudiante por debajo de la normativa Actualización Acervo bibliográfico actualizado y especializado Solicitud de docentes Selección En relación a las áreas de estudio y a solicitud y recomendación del plantel docente Gestión Construcción del bloque biblioteca - Deterioro de las instalaciones electricas Gestión Adquisición bibliografìa actual Contacto editorial - Cantidad de libros no responden a la normativa

38 ANEXO - 2 DETALLE DE LIBROS BIBLIOTECA Acervo Bibliográfico DESCRIPCIÓN UNIDADES Títulos 1321 Libros con ejemplares duplicados 1784 Ejemplares duplicados 463 Fotocopia de libros 33 Fotocopia que no cuenta con el original 32 Proyectos de grado y Trabajos dirigidos 862

39 ANEXO - 2 CLASIFICACION DE LIBROS POR AREAS AREAS N DE LIBROS DUPLICADOS TOTAL ARQUITECTURA ARTE 8 8 CALCULO CONSTRUCCIÓN DERECHO DIBUJO DIBUJO COMPUTARIZADO 2 2 DIBUJO TECNICO DICCIONARIO DISEÑO DISEÑO DE INTERIORES DISEÑO GRAFICO ECONOMIA EDUCACION 3 3 FISICA FOTOGRAFIA 1 1 GEOMETRIA 9 9 HISTORIA INFORMATICA 3 3 MATEMATICA MEDICINA MEDIO AMBIENTE METODOLOGIA NOVELA 4 4 OTROS PAISAJISMO PEDAGOGIA PROYECTOS PSICOLOGIA QUECHUA RESTAURACIÓN 3 3 REVISTAS TALLER TEORIA TOPOGRAFIA 2 2 TURISMO 4 4 URBANISMO TOTALES