UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO.

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1 UNIVERDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO. MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA ENCUESTA PARA EGRESADOS Considera usted que la participación de los egresados en la reinterpretación y desarrollo de las orientaciones estratégicas de la carrera de arquitectura es importante? Considera que existen mecanismos de participación de los egresados en la reinterpretación y desarrollo del plan de estudios o de las orientaciones estratégicas de la carrera de arquitectura? Considera usted que existe coherencia entre las formas de gobierno, la estructura organizacional, de gestión y administrativa, los mecanismos de participación de los egresados en los objetivos y logros del proyecto académico de la carrera de arquitectura? Son los sistemas de información de la institución conocidos y accesibles para los egresados y el público en general? Si respondió afirmativamente la pregunta anterior, considera que los existentes son medios comunicación y difusión de la información? eficaces de Existen, según su opinión, mecanismos de evaluación continua de la gestión institucional, con la participación de los egresados? Frente a la existencia de escenarios y formas de acción académica y profesionales cambiantes, diversas y múltiples en las diferentes escalas del proyecto de arquitectura, Considera que estas condiciones requieren la adopción de un perfil generalista para la formación del arquitecto, incorporando la formación ética y la responsabilidad social, política y ambiental? Considera que la institución promueve y apoya el proceso de formación continua que como profesional requiere? 1 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

2 La formación por usted recibida asegura el logro de las siguientes capacidades?: Capacidad de interpretar, en sus aspectos culturales y ambientales relevantes las demandas individuales y colectivas de la sociedad. Capacidad adecuada para abordar proyectos urbanísticos, de planificación urbana y territorial. Capacidad de producir creativamente proyectos de arquitectura de diferentes escalas dotados de consistencia en los aspectos instrumentales, técnico constructivos expresivos, considerando los respectivos contextos sociales, económicos, históricos, culturales y ambientales. Capacidad de llevar a cabo con eficiencia las tareas pertinentes a la actividad constructiva y tecnológica, involucrando las tecnologías adecuadas como así también la calidad, la higiene y la seguridad. Capacidad de ejercer las actividades de organización, dirección y gestión de naturaleza política, técnica y administrativa, en el campo de la actividad que corresponda. Capacidad conceptual y metodológica necesaria para integrar equipos interdisciplinarios. A su juicio, Garantiza la formación recibida una relación estrecha y concomitante entre teoría y práctica, asociada a los conocimientos, habilidades y destrezas para el dominio de la concepción arquitectónica y urbanística y el desarrollo e implementación de proyectos y su materialización con el manejo integrado las diferentes dimensiones? Como complemento de la pregunta anterior, considera que la formación recibida por usted contempló la impartición y el desarrollo de?: Las habilidades proyectuales en todas sus escalas. Los medios y técnicas que permiten la concepción y comunicación eficaz del proyecto en todas sus etapas. 2 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

3 Los conocimientos tecnológicos pertinentes para la elaboración del proyecto y materialización de la obra en sus diferentes escalas, considerando factores de constructibilidad, costo, durabilidad, uso y mantenimiento. Los conocimientos del urbanismo y el territorio. Los conocimientos de la historia, las teorías y la crítica arquitectónica, urbanística y artística. Las técnicas y metodologías de investigación. Las dimensiones artísticas, sociales, patrimoniales, culturales y ambientales. Considera que su formación incluyó?: Proyectos arquitectónicos y urbanos de diversa complejidad, escala y problemática. La creatividad e innovación. El manejo de la forma, el espacio y sus componentes. La resolución material de los proyectos, incluyendo tecnología, sistemas constructivos e infraestructuras. El marco de las situaciones culturales y ambientales concretas La sustentabilidad del proyecto y el reconocimiento del impacto que genera. 3 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

4 Los sistemas legales que regulan el uso de los espacios arquitectónicos y urbanos así como los trabajos profesionales. El dominio de diversas técnicas de representación y comunicación de proceso y productos en el desarrollo de proyectos. La capacidad de seleccionar las técnicas apropiadas para las distintas instancias de concepción y comunicación. Conceptos y nociones de aspectos de las ciencias básicas vinculados al proyecto. Los procesos productivos de la construcción, su economía, organización, gestión, seguridad e higiene La relación sistémica de los diferentes componentes del proyecto Los procedimientos, sistemas constructivos y materiales, el diseño de los sistemas estructurales y sus procedimientos de cálculo La relación clima hábitat y las necesidades humanas como parte del proceso de diseño y de los sistemas de infraestructura de servicio y confort ambiental. Las condiciones ambientales derivadas de las diferentes escalas de los asentamientos humanos y las tecnologías adecuadas. Interpretación y análisis teórico histórico de las relaciones entre las sociedades y sus formas de apropiación territorial, e instancias de producción arquitectónica. Conocimiento e interpretación del desarrollo de las teorías y la historia de la arquitectura, con énfasis en lo contemporáneo, lo regional y la valoración patrimonial. 4 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

5 Conocimiento de las relaciones entre teoría y práctica de la arquitectura, el urbanismo y el territorio a través del desarrollo de la capacidad crítica. Conocimiento de los corrientes artísticas y arquitectónicas y sus recíprocas influencias. Como estudiante tuvo la posibilidad de participar activamente en la construcción de sus conocimientos y tuvo la opción de matizar su formación de egreso de acuerdo a su interés? Ha participado usted en evaluaciones periódicas del proyecto académico y su instrumentación? Entendiendo que la investigación en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo es un proceso de creación de nuevos conocimientos o de organización y actualización de aquellos existentes para su aplicación en un dispositivo físico, una metodología, un enfoque, una estructura o un proceso destinado a satisfacer necesidades de la comunidad: Tuvo usted la oportunidad de participar durante su formación en algún proyecto de esta naturaleza? Cómo parte de las actividades de extensión, vinculación y cooperación de la institución, que forman parte del proyecto académico para integrar, complementar y enriquecer los contenidos de la enseñanza y la investigación: Tuvo usted la oportunidad de participar durante su formación en algún proyecto de esta naturaleza? Según su opinión, la institución cuenta con ofertas de formación permanente que permitan a sus graduados la actualización y perfeccionamiento profesional? Según su opinión, la institución promueve la participación de los graduados en la gestión académica? Según su opinión, es recomendable que se cuente con mecanismos que permitan el seguimiento de los graduados para ser tenidos en cuenta como fuentes de información en la revisión periódica del plan de estudios y proyecto académico? 5 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

6 Según su opinión, las instalaciones físicas y la adecuación espacial del edificio en que se dicta la carrera de arquitectura en la FAU UCV, así como su mantenimiento, funcionalidad y accesibilidad para todas las personas están ajustados y son suficientes para la implementación del proyecto académico? El acervo bibliográfico con que cuenta el Centro de Información y Documentación de la FAU es suficiente en cantidad y calidad para sus necesidades profesionales? Le han consultado en alguna oportunidad sobre los mecanismos de selección y actualización del acervo bibliográfico de acuerdo a sus necesidades profesionales? Se encuentra laborando en campos afines para los que fue formado? Ha tenido la oportunidad de emplear en los últimos 5 años a algún egresado de la carrerar de arquitectura de la FAU UCV? En caso de haber respondido afirmativamente la pregunta anterior: ha quedado satisfecho con el desempeño profesional del arquitecto empleado? De los aspectos que haya encontrado como carencias al momento de responder este cuestionario, seleccione los tres que a su juicio sean los más críticos y proponga mecanismos para superarlos en el corto mediano y largo plazo. Tiene usted alguna sugerencia en relación a los aspectos planteados en este cuestionario? 6 MERCOSUR EDUCATIVO STEMA ARCUSUR ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA