BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA. Texto de alto rendimiento Ciencias Naturales 6to E.G.B. Editorial Santillana OTROS MATERIALES DE CONSULTA
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- César Sosa Soto
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1 Grado/Curso: 6to Paralelo: A- B Asignatura: CCNN Docente: CARLOS CUADROS 1er. Quinquimestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN 1. Características de los invertebrados texto Pág Los artrópodos (ejemplos de insectos y arácnidos). Texto pág Sistema reproductor femenino. Texto pág Gameto masculino o espermatozoide. (imagen) Texto pág Métodos físicos para separar las mezclas. Texto. Pág. 27,28 6. Teoría nebular. Texto pág Satélites. Texto. Pág Desechos sólidos clasificación. Texto. Pág Características de las plantas con semillas. Texto. Pág Partes de la flor (recuadro superior) texto. Pág. 53 Texto de alto rendimiento Ciencias Naturales 6to E.G.B. Editorial Santillana
2 Examen Quimestral Grado/Curso:6EGB Asignatura: DIBUJO Paralelo: A-B Docente: ISRAEL QUIROZ TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Examen práctico Los estudiantes realizarán un dibujo el cual designará su calificación en la evaluación Utilizar colores primarios en el coloreado de un Mándala CARPETA DE SOBRE
3 EXAMEN 1er. QUINQUEMESTRE Año Lectivo Grado/Curso: Sexto EGB Paralelo: A-B Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss Lissette Cassagne TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Nacimiento de Ecuador (Departamentos). Pág. # La sociedad a inicios de la República. Pág. #16 La Revolución Liberal Pág. # Las guerras y la economía. Pág. # Grupos sociales de la naciente República. Pág. #44 (Act. #2) Libro del estudiante. Cuaderno de la materia
4 Examen 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 6to Paralelo: A-B Asignatura: Educación Física Docente: Wendy Santana TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Juegos recreativos y lúdicos Historia del Atletismo Qué es atletismo? Qué son carreras con obstáculos? Qué son carreras de vallas? EF.Deportes.com.actividad física
5 Examen 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 6to Paralelo: A-B Asignatura: Language Arts Docente: Ana Simbaña TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Simple sentence: Read the sentences and circle the subject. The predicate: Read the sentences and circle the predicate. Kinds of sentences: read the following sentences and write on the line if they are STATEMENT, QUESTION, EXCLAMATION, and COMMAND. Vocabulary in context: Complete the following sentences using the words form the box. Common vowel pairs ee, ea, ay, ai: complete the words using vowel pairs. Look at the pictures to help you. Antonyms: read the sentences and circle the correct opposite of the underline word. Plural nouns: choose the correct option that answer each question. Reading comprehension: Read the story. Then circle the correct option to answer the questions Action verbs and being verbs: read the sentences, and circle the correct type of verb Verb tenses: read the sentences and decide if they are past, present, and future tense Sequence of events: Use the flow chart to track the order of events. Text and graphic features: Look at the pictures below. Then, write the kind of graphic and text features that are. Common and proper nouns: read the underline word, decide what type of noun is Three letter clusters: complete the following words with scr, spr, str, thr Unscramble sentences: rewrite the sentences in the correct order. Journeys book Lesson 1 7 Language Arts notebook
6 School Year st Term Exam Grade/Course: 6th grade Subject: Music Section: A, B Teacher: Mr. Yuri Espinoza Loaiza TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Recorder performance: Star Wars Opening Song The treble and bass clef. The musical notes in the staff Arrullos, chigualos & alabaos Identify the differences between natural & artificial sounds. Evaluation Criteria: Listen and identify what kind of environment is represented on the track # 1 & 2 Draw the elements that you can listen on the track# 1 & 2 Define both environments as natural or artificial sounds. BIBLIOGRAPHY 1. How to Play Star Wars Opening Theme Song: 2. Track#1: 3. Track#2: OTHER USEFUL RESOURCES
7 Examen 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 6to Paralelo: A-B Asignatura: Science Docente: Ana Simbaña TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Plant and animals: read each sentences and choose the correct answer. Food chain: draw to complete the food chain. Ecosystems: read each sentence and circle the correct option. Look at the pictures; choose a word from the box to define each one (ecosystem). Body and nutrition: read each sentence and circle the correct option. Look at the pictures; choose a word from the box to define each one (body and nutrition). Look at the graphic about MY PLATE and complete it using the information from the box Big Science book Unit 1 3 (Pages 5 37)
8 EXAMEN 1er. Quinquemestre Año lectivo Grado/Curso: 6EGB Paralelo:A-B Asignatura: FORMÓN EN Docente:MISS LISSETTE VALORES FLORIL TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Cómo los niños pueden ayudar a los grandes? Por qué es importante tratar con respeto? Palabras mágicas para vivir mejor Las consecuencias de decir mentiras La Santísima Trinidad La Biblia ( División, Textos, Manejo)
9 1er. Quinquemestre Año lectivo Grado/Curso: Sexto Paralelo: B Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Karina López, Leonor Muñoz TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Clases de Adjetivos. Texto pág. 64,65 El verbo: Tiempo y modo. Texto pág. 104,105 Las formas no personales del verbo. Texto pág. 106,107 Conectores de causa y consecuencias. Texto pág. 108,109 El poema. Texto pág. 114,115 Lengua y Literatura 6to EGB Santillana.
10 1er. Parcial 1er. Quinquemestre Grado/Curso: SEXTO Paralelo: A- B Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Miss. HAYDEÉ BAJAÑA Miss. ANNELL ALVEAR TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Sucesiones con sumas y restas, página del texto guía 12, 13 y cuaderno. Adición de números hasta , página del texto guía 20, 21 y cuaderno. Sustracción de números hasta , página del texto guía 22, 23 y cuaderno. Multiplicación de números hasta , página del texto guía 24, 25 y cuaderno. Sucesiones con multiplicaciones y divisiones, páginas del texto guía 42, 43 y cuaderno. Divisiones con divisor de tres cifras, páginas del texto guía 46, 47 y cuaderno. Potenciación, páginas del texto guía 48, 49 y cuaderno. Cuadrados y cubos, páginas del texto guía 50, 51 y cuaderno. Potencias con exponente 2 y 3, páginas del texto guía 52, 53 y cuaderno. Radicación, páginas del texto guía 54, 55 y cuaderno. Perímetros de triángulos, páginas del texto guía 56, 57 y cuaderno. Conversiones simples de medidas de longitud, páginas del texto guía 58, 59 y cuaderno. Sistema de Coordenadas: graficar pares ordenados en el plano cartesiano y determinar los pares ordenados graficados en el plano cartesiano, página del texto guía 70,75 y cuaderno. Criterios de divisibilidad para 2, 4, 5 y 10, página del texto guía 76,77 y cuaderno. Criterios de divisibilidad para 3, 6 y 9, página del texto guía 78,79 y cuaderno. Múltiplos y divisores, página del texto guía 80,81 y cuaderno. Números primos y compuestos, página del texto guía 82,83 y cuaderno. Factores primos: descomposición de números en factores primos, página del texto guía 84,85 y cuaderno. Máximo común divisor, página del texto guía 86,87 y cuaderno. Mínimo común múltiplo, página del texto guía 88,89 y cuaderno. Metro cuadrado y submúltiplos, página del texto guía 90,91 y cuaderno. Metro cúbico y submúltiplos, página del texto guía 92,93 y cuaderno. SANTILLANA ALTO RENDIMIENTO 6 EGB Hojas impresas pegadas en el cuaderno.
INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS SEMANALES 1º PRIMARIA BICULTURAL SEMANA: DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE DEL 2015
1º PRIMARIA BICULTURAL Practica escribiendo 5 veces las palabras con la letra F, f. Realiza 5 veces la tabla del 3 con colores. Solve the perimeter problem in Math notebook. Traer una estampa de la Revolución
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