Soluciones a los Ejercicios Propuestos en el libro: EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C. Autor: Carlos Javier Pes Rivas
|
|
|
- Domingo Medina Franco
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Soluciones a los Ejercicios Propuestos en el libro: EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C Autor: Carlos Javier Pes Rivas (correo@carlospes.com) Capítulo 10 INTRODUCCIÓN A LOS DIAGRAMAS DE FLUJO EJERCICIOS PROPUESTOS Diseño de ordinogramas 10.1 Perímetro de una circunferencia Número anterior y posterior Segundos de una hora Coste de una llamada telefónica Kilos de azúcar y café Intercambio de los valores de tres variables Cambio de los valores de tres variables Rellenar espacios en blanco... 8 carlospes.com
2 2 Empezar de cero a programar en lenguaje C EJERCICIO PROPUESTO Perímetro de una circunferencia escribir( "Introduzca radio: " ) leer( radio ) perimetro 2 * PI * radio escribir( "El perímetro es: ", perimetro ) Una segunda solución es: escribir( "Introduzca radio: " ) leer( radio ) escribir( "El perímetro es: ", 2 * PI * radio ) EJERCICIO PROPUESTO Número anterior y posterior escribir( "Introduzca un número entero: " ) leer( numero ) escribir( "El número anterior es: ", numero - 1 ) escribir( "El número posterior es: ", numero + 1 )
3 Capítulo 10. Introducción a los diagramas de flujo 3 EJERCICIO PROPUESTO Segundos de una hora escribir( "Introduzca horas: " ) leer( horas ) escribir( "Introduzca minutos: " ) leer( minutos ) escribir( "Introduzca segundos: " ) leer( segundos ) total horas * minutos * 60 + segundos escribir( "Desde las 0:0:0 horas han pasado ", total," segundos." ) Una segunda solución es: escribir( "Introduzca horas: " ) leer( h ) escribir( "Introduzca minutos: " ) leer( m ) escribir( "Introduzca segundos: " ) leer( s ) escribir( "Desde las 0:0:0 horas han pasado ", h * m * 60 + s," segundos." )
4 4 Empezar de cero a programar en lenguaje C EJERCICIO PROPUESTO Coste de una llamada telefónica escribir( "Introduzca duración de la llamada: " ) leer( duracion ) coste ( duracion * MINUTO + ESTABLECIMIENTO ) / 100 escribir( "El coste de la llamada telefónica es: ", coste, " euros" ) Una segunda solución es: escribir( "Introduzca duración de la llamada: " ) leer( duracion ) escribir( "El coste de la llamada telefónica es: ", duracion * , " euros" ) EJERCICIO PROPUESTO Kilos de azucar y café
5 Capítulo 10. Introducción a los diagramas de flujo 5 escribir( "Introduzca cantidad: " ) leer( cantidad ) kilos_azucar cantidad / 2 / COSTE_AZUCAR kilos_cafe cantidad / 3 / COSTE_CAFE cantidad cantidad / 6 escribir( kilos_azucar, " kilos de azucar" ) escribir( kilos_cafe, " kilos de café" ) escribir( "Quedan ", cantidad, " euros" ) Una segunda solución es: escribir( "Introduzca cantidad: " ) leer( cantidad ) escribir( cantidad / 2 /.6, " kilos de azucar" ) escribir( cantidad / 3 /.72, " kilos de café" ) escribir( "Quedan ", cantidad / 6, " euros" ) EJERCICIO PROPUESTO Intercambio de los valores de tres variables
6 6 Empezar de cero a programar en lenguaje C escribir( "Introduzca el valor de v1: " ) leer( v1 ) escribir( "Introduzca el valor de v2: " ) leer( v2 ) escribir( "Introduzca el valor de v3: " ) leer( v3 ) escribir( "Intercambiando los valores..." ) auxiliar v3 v3 v2 v2 v1 v1 auxiliar escribir( "Ahora, el valor de v1 es: ", v1 ) escribir( "Ahora, el valor de v2 es: ", v2 ) escribir( "Ahora, el valor de v3 es: ", v3 ) El intercambio de valores también se puede hacer con otras instrucciones. Por ejemplo: auxiliar v1 v1 v3 v3 v2 v2 auxiliar
7 Capítulo 10. Introducción a los diagramas de flujo 7 EJERCICIO PROPUESTO Cambio de los valores de tres variables escribir( "Introduzca el valor de a: " ) leer( a ) escribir( "Introduzca el valor de b: " ) leer( b ) escribir( "Introduzca el valor de c: " ) leer( c ) escribir( "Cambiando los valores..." ) auxiliar b b a + c a c * 2 c auxiliar * 3 escribir( "Ahora, el valor de a es: ", a ) escribir( "Ahora, el valor de b es: ", b ) escribir( "Ahora, el valor de c es: ", c ) El intercambio de valores también se puede hacer con las instrucciones:
8 8 Empezar de cero a programar en lenguaje C auxiliar c c b * 3 b auxiliar + a O también escribiendo: a auxiliar * 2 auxiliar a + c a c * 2 c b * 3 b auxiliar Otra posibilidad es: auxiliar a a c * 2 c b * 3 b auxiliar + a / 2 EJERCICIO PROPUESTO ) ordinograma 2) ANSI 3) rectángulo 4) romboide 5) óvalo 6) flechas
Capítulo 7 OPERADORES Y EXPRESIONES. Presentación resumen del libro: "EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C"
Presentación resumen del libro: "EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C" Autor: Carlos Javier Pes Rivas (correo@carlospes.com) Capítulo 7 OPERADORES Y EXPRESIONES 1 OBJETIVOS Conocer los tipos de operadores
Soluciones a los Ejercicios Propuestos en el libro: EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C. Autor: Carlos Javier Pes Rivas (correo@carlospes.
Soluciones a los Ejercicios Propuestos en el libro: EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C Autor: Carlos Javier Pes Rivas (correo@carlospes.com) Capítulo INSTRUCCIONES DE CONTROL ALTERNATIVAS EJERCICIOS
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltos 1. Diseñar el algoritmo (ordinograma y pseudocódigo) correspondiente a un programa que lea el valor correspondiente a una distancia en millas marinas y las escriba expresadas en metros.
1.- Resuelve las siguientes ecuaciones: Solución: 2.-Resuelve las siguientes ecuaciones: Solución:
1.- Resuelve las siguientes ecuaciones: 2.-Resuelve las siguientes ecuaciones: 3.- En el último examen de Matemáticas mi amigo Juan sacó tres puntos menos que yo, y la nota de mi amiga Sara fue el doble
DIAGRAMAS DE FLECHAS: De la aritmética al álgebra. Observaciones:
DIAGRAMAS DE FLECHAS: De la aritmética al álgebra Observaciones: El paso de la aritmética al álgebra requiere tomar conciencia de la importancia del lenguaje simbólico y, por lo tanto, de las reglas de
Programación. Ejercicios Tema 3. Elementos Básicos del Lenguaje C
Programación Ejercicios Tema 3 Autores: M. Paz Sesmero Lorente Paula de Toledo Heras Fco. Javier Ordoñez Morales Juan Gómez Romero Jose A. Iglesias Martínez Jose Luis Mira 1 SOLUCIONES Primera Sesión:
PSEUDOCÓDIGO. En este documento se recopilan los elementos conceptuales esenciales acerca PSEUDOCÓDIGO en la programación.
PSEUDOCÓDIGO En este documento se recopilan los elementos conceptuales esenciales acerca PSEUDOCÓDIGO en la programación. Además se presentan ejemplos de cada uno de los subtemas presentados y se proponen
EJERCICIOS RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 2º ESO
NÚMEROS ENTEROS Ejercicio nº 1: EJERCICIOS RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS º ESO a Calcula todos los divisores de 46. b Escribe cinco múltiplos consecutivos de 16 comprendidos entre 7 y 10. c Cuándo un número
PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Convocatoria de Septiembre de 2010 DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI / NIE/ PASAPORTE FECHA
Algoritmos y solución de problemas. Fundamentos de Programación Otoño 2008 Mtro. Luis Eduardo Pérez Bernal
Algoritmos y solución de problemas Fundamentos de Programación Otoño 2008 Mtro. Luis Eduardo Pérez Bernal Introducción Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática En las ciencias de la computación
Algoritmos. Medios de expresión de un algoritmo. Diagrama de flujo
Algoritmos En general, no hay una definición formal de algoritmo. Muchos autores los señalan como listas de instrucciones para resolver un problema abstracto, es decir, que un número finito de pasos convierten
Actividad colaborativa Ejercicios de programación Programación básica C++
Actividad colaborativa Ejercicios de programación Programación básica C++ Entra a la página del Prof. Jorge Sánchez, autor del Manual completo de programación en C++, de donde edité estos apuntes: http://www.jorgesanchez.net/programacion/ejerciciosc/sencillos.html
Introducción a la programación
Introducción a la programación Resolución de Problemas El objetivo principal para que las personas aprendan a programar en algún lenguaje de programación en particular es utilizar el computador como una
Laboratorio 02: Ejercicios de programación en C
olicitado: Ejercicios 02: Soluciones estructuradas en C M. en C. Edgardo Adrián Franco Martínez http://www.eafranco.com edfrancom@ipn.mx @edfrancom edgardoadrianfrancom Estructuras de datos (Prof. Edgardo
Estructuras de control
Estructuras de control Introducción Los algoritmos vistos hasta el momento han consistido en simples secuencias de instrucciones; sin embargo, existen tareas más complejas que no pueden ser resueltas empleando
Ensayo 2:
1. Si (x -2) + (x - 3) = 1, entonces el valor de x es: ) -5 ) 6/5 ) 5 D) -6 E) 3 2. Dados los siguientes números racionales, tres quintos y siete novenos, ordenados de menor a mayor, cuál de los siguientes
Nota: Se entiende que el usuario no introducirá un divisor igual a cero.
EJERCICIOS EN LENGUAJE C Ejercicio 1 - Área de un triángulo (Entrada y salida estándar - Lenguaje C) 1º) Pida por teclado la base (dato real) de un triángulo. 2º) Pida por teclado la altura (dato real)
Estructura Selectiva Múltiple
Estructura Selectiva Múltiple Con frecuencia en la práctica se presentan más de dos elecciones posibles de una cierta condición. La estructura selectiva múltiple se utiliza para este tipo de problemas,
AREAS DE FIGURAS PLANAS. Si en la figura siguiente cada cuadrado tuviese un centímetro de lado
AREAS DE FIGURAS PLANAS 1 CONCEPTOS DE PERÍMETRO Y AREA DE UNA FIGURA PLANA Se llama perímetro de una figura plana a la longitud del orde de la figura. Se llama área de una figura plana a la medida de
COMANDOS EN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN BASIC
COMANDOS EN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN BASIC COMANDO FUNCIÓN EJEMPLO BORRA LA PANTALLA Borra la pantalla ESCRIBE TEXTO O GRÁFICOS EN PRINT HOLA Escribe HOLA en pantalla LA PANTALLA. PRINT PRINT a Escribe
Segundo Nivel 209. Siempre moviéndonos en el sentido de las flechas, de cuántas maneras podemos ir de A hasta P? F
Problemas de Graciela errarini y Julia Seveso 4 de mayo 109. La figura está formada por dos triángulos iguales y un rectángulo. l perímetro de es 70 cm. l perímetro del triángulo es 60 cm. = 4 y = 3. uál
Estructuras de Control
Algorítmica y Lenguajes de Programación Estructuras de Control Estructuras de Control. Introducción Hasta ahora algoritmos han consistido en simples secuencias de instrucciones Existen tareas más complejas
La resolución de un problema
CAP. 2. ALGORITMOS Y PROGRAMAS 2.1. Solución de problemas por computadora La resolución de problemas por computadora, es importante para que las personas o usuarios aprendan a programar de manera general,
Calculando el volumen de un prisma recto triangular
Bitácora del Estudiante Calculando el volumen de un prisma recto triangular Realiza las siguientes actividades, mientras trabajas con el tutorial. 1. Qué propiedad de una figura mides utilizando pies cúbicos
Tema 2 Conceptos básicos de programación. Fundamentos de Informática
Tema 2 Conceptos básicos de programación Fundamentos de Informática Índice Metodología de la programación Programación estructurada 2 Pasos a seguir para el desarrollo de un programa (fases): Análisis
Capítulo 5 IDENTIFICADORES, VARIABLES Y CONSTANTES. Presentación resumen del libro: "EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C"
Presentación resumen del libro: "EMPEZAR DE CERO A PROGRAMAR EN lenguaje C" Autor: Carlos Javier Pes Rivas (correo@carlospes.com) Capítulo 5 IDENTIFICADORES, VARIABLES Y CONSTANTES 1 OBJETIVOS Saber qué
UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS
UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS POLÍGONO Región del plano limitada por una línea poligonal cerrada. 1. Dibuja polígonos y señala los lados, vértices y ángulos. 4 lados Ángulo Vértice Lado 5 lados Este
Matemáticas 3º E.S.O. 2013/14
Matemáticas º E.S.O. 01/14 TEM 6: Cuerpos geométricos Repaso eamen 1.- Estoy construyendo una piscina de 5 metros de largo, 15 metros de ancho y metros de alto. Quiero cubrir las paredes y el fondo con
Fundamentos de programación
Fundamentos de programación Objetivo: Traducir nuestras ideas a un nuevo lenguaje de programación para resolver un problema. Problema Método de resolución Lenguaje (C++) dónde está la dificultad? Solución!!...en
Problemas Perímetro. ACes un arco de circunferencia de BM OA. de Graciela Ferrarini y Julia Seveso
Problemas de Graciela Ferrarini y Julia Seveso 1 de agosto XX-120 Primer nivel n la figura: es un rectángulo de 32 cm de perímetro = 6 cm = es un triángulo de 24 cm de perímetro uál es la longitud del
Computación y Programación Algoritmos
Computación y Programación Algoritmos Qué es un algoritmo, para qué nos sirve un algoritmo y cómo construir un algoritmo son algunas de las preguntas que trataremos de resolver en este capítulo. Día a
La circunferencia es una curva plana y cerrada, cuyos puntos equidistan de otro punto interior llamado centro.
Geometría y Trigonometría Circunferencia 6. CIRCUNFERENCIA 6.1 Definición y notación de una circunferencia La circunferencia es una curva plana y cerrada, cuyos puntos equidistan de otro punto interior
Representación gráfica de funciones. De la fórmula a la tabla. Resolución de problemas
REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO RELACIÓN ENTRE DOS MAGNITUDES Ejes de coordenadas y coordenadas de puntos FUNCIÓN Tipos: - Lineal. - Afín. - Constante. - De proporcionalidad inversa. - Cuadrática.
PRÁCTICA DE LABORATORIO 4 Programación Orientada a Objetos
ESCUELA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN PROGRAMACIÓN 2 PRÁCTICA DE LABORATORIO 4 Programación Orientada a Objetos Contenido Introducción...1 Objeto...2 Atributo...2 Métodos...2 Clase...3
6.2 Interfaz del Programa de Diseño de una Guía Circular.
6.1 Introducción. En este capítulo se presentarán los resultados obtenidos con respecto al software; es decir la interfaz ya terminada, tanto para el Programa de diseño de una guía de onda circular, como
Programación de Computadores 4 Iteraciones y Decisiones. Prof. Javier Cañas. Universidad Técnica Federico Santa María Departamento de Informática
Programación de Computadores 4 Iteraciones y Decisiones Prof. Javier Cañas Universidad Técnica Federico Santa María Departamento de Informática Contenido 1 Introducción 2 Operadores Relacionales y Lógicos
Clasifi cación de polígonos
Clasifi cación de polígonos Cuándo un polígono es regular? Marca la opción correcta. Sus ángulos son iguales. Sus lados son iguales. Sus lados y sus ángulos son iguales. Sus diagonales son iguales. Escribe
XXIII Olimpiada Mexicana de Matemáticas Examen Zonal de Secundarias, Nivel Cadete Yucatán 2008.
XXIII OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS Examen Zonal de Secundarias Nivel Cadete XXIII Olimpiada Mexicana de Matemáticas Examen Zonal de Secundarias, Nivel Cadete Yucatán 2008. Instrucciones: En la hoja
Soporte lógico de computadoras
Soporte lógico de computadoras Software: Sistemas Operativos Lenguajes de programación Lenguajes de Programación. Clasificación Proximidad del lenguaje al que entiende el ordenador: Bajo nivel: específico
Ejercicios ejemplos resueltos con Desde-Siguiente (For-next) y arrays en pseudocódigo y diagramas de flujo. (CU00154A)
aprenderaprogramar.com Ejercicios ejemplos resueltos con Desde-Siguiente (For-next) y arrays en pseudocódigo y diagramas de flujo. (CU00154A) Sección: Cursos Categoría: Curso Bases de la programación Nivel
GUÍA Nro. 2. ESCRIBIENDO ALGORITMOS CON DIAGRAMAS DE FLUJO Y ESTRUCTURAS DE CONTROL (Secuenciales)
GUÍA Nro. 2 ESCRIBIENDO ALGORITMOS CON DIAGRAMAS DE FLUJO Y ESTRUCTURAS DE CONTROL (Secuenciales) INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (Grupo 7) Lic. MSc. Corina Flores Villarroel ÍNDICE CONSIGNA... 3 CONSIDERACIONES
En primer lugar voy a trasladar el enunciado a lenguaje matemático. Me fijo en lo que me preguntan: a una variable la llamo x y a otra y.
PROGRAMACIÓN LINEAL EJERCICIO TIPO Una confitería se elaboran tartas de nata y de manzana. Cada tarta de nata requiere medio kilo de azúcar y 8 huevos; y una de manzana, 1 kg de azúcar y 6 huevos. En la
Unidad 1. Análisis de algoritmos.
Unidad 1. Análisis de algoritmos. Ejercicios de algoritmos, Lenguaje natural Pseudocódigo Diagramas de flujo Ing. Leonardo R. L. Estructura de datos Pág. 1 Algoritmos. Ejemplo. Cálculo de la suma y producto
L A IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE LOS. Mapa de procesos de primer nivel de un hospital. Figura 14.
Figura 14. Mapa de procesos de primer nivel de un hospital Figura 15. Mapa de procesos de primer nivel de un ayuntamiento 27 Como se ha mencionado, el mapa de procesos de segundo nivel mostrará tanto los
TRABAJO DE SEPTIEMBRE DE MATEMÁTICAS 2º ESO... NOMBRE Y APELLIDOS...
TRABAJO DE SEPTIEMBRE DE MATEMÁTICAS 2º ESO... NOMBRE Y APELLIDOS... 1ª Realizar las siguientes divisiones: a) 345,83 : 6 = b) 23 : 0, 5 = c) 0,18 : 0,12 = d) 34,15 : 5 = e) 2,16 : 1,8 = f) 13,02 : 0,25=
Oprime click para iniciar
MODULO II. DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION Oprime click para iniciar Actividades Administración de Proyectos de desarrollo de Software Estructuras algorítmicas repetitivas Ciclo de vida de un proyecto
INSTRUCCIONES. Toma en cuenta lo siguiente:
INSTRUCCIONES Lee con atención cada pregunta. Las preguntas presentan cuatro opciones de respuesta: A, B, C y D. Solo una de las opciones es la correcta. Resuelve el ejercicio en el espacio en blanco de
MATEMÁTICAS 4. º CURSO UNIDAD 7: DIVISIÓN
MATEMÁTICAS 4. º CURSO UNIDAD 7: DIVISIÓN OBJETIVOS Calcular divisiones cuyo divisor es un número dígito. Reconocer si una división es exacta o entera. Conocer y aplicar la relación entre los términos
Introducción a la Computación TFA
Introducción a la Computación TFA Departamento de Informática Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales- UNSL Lenguaje de Diseño de Algoritmos Estructura de Control Condicional Simple y Múltiple
19. En un hospital existen tres áreas: Ginecología, Pediatría, Traumatología. El presupuesto anual del hospital se reparte conforme a la sig.
ESTRUCTURAS SECUENCIALES 1. Lea desde el teclado el nombre y la edad de cualquier persona e imprima tanto el nombre como la edad 2. Lea dos números. Calcule la suma e imprima la suma y los dos números.
CONTENIDOS DIAGNÓSTICO DE ADMISIÓN MATEMÁTICA
5º BÁSICO Números Naturales Leer, escribir y ordenar Descomponer en forma aditiva. Operatoria básica en los naturales (suma resta, multiplicación y división) Resolución de problemas Fracciones y Números
Colegio Decroly Americano Matemática 7th Core, Contenidos I Período
Matemática 7th Core, 2015-2016 Contenidos I Período 1. Sentido Numérico a. Identificar y escribir patrones. b. Escribir números en forma de exponentes. c. Escribir cantidades en notación científica. d.
UNIDAD 7 Sistemas de ecuaciones
Pág. 1 de 3 1 La diagonal de un rectángulo mide 37 cm, y el perímetro, 94 cm. Calcula los lados del rectángulo. 37 y + y = 94 = 37 Solución: Los lados del rectángulo miden 1 cm y 35 cm. La raíz cuadrada
Programación Estructurada
Programación Estructurada Código de materia 01 Prof Titular Ing Rafael Brizuela Facultad de tecnología informática UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA GUÍA DE REPASO CONCEPTUAL PREGUNTAS Unidad 1: Conceptos
Diagramas de flujo. Actividad de aprendizaje 9. Realiza la siguiente lectura:
Actividad de aprendizaje 9 Realiza la siguiente lectura: Diagramas de flujo El diagrama de flujo es la representación gráfica de cada paso del algoritmo, utilizando símbolos, en el que se representan todas
TRABAJO DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO TEMA 1 : LOS NÚMEROS NATURALES. 1. Escribe en números romanos las siguientes cantidades: a) 42.
TRABAJO DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO NOMBRE: GRUPO: TEMA 1 : LOS NÚMEROS NATURALES 1. Escribe en números romanos las siguientes cantidades: a) 42 b) 159 c) 520 2. Escribe como se leen estas cantidades:
9 Ecuaciones. de primer grado. 1. El lenguaje algebraico
9 Ecuaciones de primer grado 1. El lenguaje algebraico Calcula el resultado de las siguientes epresiones: a) Tenía 5 y me han dado 7. Cuántos euros tengo? b) En un rectángulo, un lado mide metros y el
Área del rectángulo y del cuadrado
59 Área del rectángulo y del cuadrado El área del rectángulo es el producto de su base por su altura. El área del cuadrado es su lado elevado al cuadrado. 1. Mide con una regla y completa. Área del rectángulo:
Comprensión Auditiva A1
Comprensión Auditiva A1 Comprendo algunas palabras y expresiones breves sobre mí mismo y mi familia si las personas hablan claro y despacio. En clase comprendo instrucciones sencillas del profesor. Comprendo
MÓDULO Nº 3. Nivelación. Matemática Módulo Nº3. Contenidos. Polígonos Circunferencia y Círculo Volúmenes
MÓDULO Nº 3 Nivelación Matemática 2005 Módulo Nº3 Contenidos Polígonos Circunferencia y Círculo Volúmenes Nivelación Polígonos Polígono Regular: Son aquellos polígonos que tienen todos sus lados y ángulos
Enunciado: Precedentes:
Enunciado: Universidad del Zulia Facultad Experimental de Ciencias Licenciatura en Computación Algoritmos y Programación I Prof. Jaime Soto Ejemplo Práctico #2 16-05-2011 Un departamento de climatología
Para pensar solo un poquillo.
Sociedad Melillense de Educación Matemática Departamento Didáctica de la Matemática Fac. Educación y Humanidades www.smem.org Melilla Para pensar solo un poquillo. 1. Cuidado con perder las cosas! Arturo
2. CORRIENTES Y MEZCLAS
2. CORRIENTES Y MEZCLAS 1. OBJETIVOS 1.1. Especificar corrientes de materia y energía para desarrollar una simulación de un proceso químico en HYSYS 1.2. Manejar algunas herramientas incluidas en el simulador
Tema 2. Software. Informática (1º Ingeniería Civil) jcarmur@unex.es
Tema 2. Software Informática (1º Ingeniería Civil) Curso 2011/2012 Javier Carmona Murillo jcarmur@unex.es Índice Introducción. Programas e instrucciones. Tipos y estructuras de datos. Algoritmos. Proceso
DIAGRAMAS DE GANTT DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCODIGOS COMO HERRAMIENTAS PARA LA PROGRAMACION DE JUEGOS PEDAGOGICOS ERIKA VANNESSA MARTINEZ SUAZA
DIAGRAMAS DE GANTT DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCODIGOS COMO HERRAMIENTAS PARA LA PROGRAMACION DE JUEGOS PEDAGOGICOS ERIKA VANNESSA MARTINEZ SUAZA LAURA KATALINA ALFARO RAMOS ROCIO CATALINA CARREÑO 1102
Materia: Matemática de Séptimo Tema: Circunferencia. Marco teórico
Materia: Matemática de Séptimo Tema: Circunferencia Cómo harías para saber la longitud de la concha de la pizza? Una pizza grande tiene 14 pulgadas de diámetro y se puede cortar en 8 o 10 pedazos, la concha
Fundamentos de Programción (I)
Fundamentos de Programción (I) Algoritmos Entrada y Salida en C++ Fundamentos de programación Objetivo: Traducir nuestras ideas a un nuevo lenguaje de programación para resolver un problema. Problema Método
UNIDAD III: Estructura Según o de selección Múltiple
UNIDAD III: 2013 Estructura Según o de selección Múltiple Unan LEON Departamento de Computación UNAN León ESTRUCTURA SEGÚN O SELECCIÓN MULTIPLE La estructura condicional SEGÚN se utiliza cuando queremos
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR PRÁCTICA 2: EXPRESIONES, PRINTF Y SCANF
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR GRADO EN DISEÑO IND. INFORMÁTICA CURSO 2012-13 PRÁCTICA 2: EXPRESIONES, PRINTF Y SCANF HASTA AHORA... En prácticas anteriores se ha aprendido: La estructura principal de un
INDICE Capitulo 1. Expresiones y Ecuaciones: Suma y Resta Actividad con calculadora Matemática mental De los números al álgebra Matemática mental
INDICE Capitulo 1. Expresiones y Ecuaciones: Suma y Resta 1.1. Variables y expresiones 2 1.2. Solución de problema: planteamiento de expresiones. Traducción de 6 frases a expresiones algebraicas 1.3. Propiedades
EJERCICIOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
EJERCICIOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Ejercicio nº.- Epresa en lenguaje algebraico cada uno de los siguientes enunciados: a El 0% de un número. b El área de un rectángulo de base cm y altura desconocida.
Cuadernillo de Actividades Matemática
Cuadernillo de Actividades Matemática Ingreso a primer año de la Educación Secundaria para escuelas sobredemandadas Noviembre 2009 Ingreso 2010 Encuentro presencial no evaluativo En este espacio podrás:
CONTENIDOS DIAGNÓSTICO DE ADMISIÓN 5º BÁSICO
CONTENIDOS DIAGNÓSTICO DE ADMISIÓN 5º BÁSICO Números Naturales Leer, escribir y ordenar Descomponer en forma aditiva. Operatoria básica en los naturales (suma resta, multiplicación y división) Resolución
Cálculo de perímetros y áreas
Cálculo de perímetros y áreas 1. Calcula el perímetro de las siguientes figuras planas: 2. Calcula el perímetro de las siguientes figuras geométricas: 3. La rueda de un triciclo tiene 30 cm de radio. Cuántos
EJERCICIOS SOBRE : NÚMEROS NATURALES
1.- Números Naturales: 1 Sirven para identificar, ordenar y contar. Ejemplo: El número de alumnos de tú clase: treinta. El precio de un bolígrafo: tres euros. El número de asistente de tú aula: veinte.
Algoritmos y Diagramas de Flujo 2
Algoritmos y Diagramas de Flujo 2 Programación Java NetBeans 7.0 RPC Contenido 2.1 Algoritmo...1 Fase de creación de un algoritmo...1 Herramientas de un algoritmo...2 2.2 Diagrama de Flujo...2 Símbolos
SEGUNDA OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS
PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA ETAPA DE ZONA PRIMER GRADO 1. Marcos tiene todas las letras del abecedario en tres tamaños: grandes, medianas y pequeñas: A,B,C,D,E,...,Z A,B,C,D,E,...,Z A,B,C,D,E,...,Z Usando
Algoritmos. Diagramas de Flujo. Informática IV. L. S. C. Heriberto Sánchez Costeira
Informática IV Algoritmos Diagramas de Flujo L. S. C. Heriberto Sánchez Costeira Algoritmos 1 Definición Es una serie finita de pasos o instrucciones que deben seguirse para resolver un problema. Es un
NÚMEROS DECIMALES I. 1 Calcula la fracción irreducible correspondiente a cada uno de los siguientes números decimales: 3,15 ; 0, 4 ; 0,772
NÚMEROS DECIMALES I 1 Calcula la fracción irreducible correspondiente a cada uno de los siguientes números decimales:,1 ; 0, ; 2,1 ; 0,772 2 De cada litro de leche se obtienen 0,16 litros de nata. Ésta
Examen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Mayo 2003
Examen de Matemáticas o de Bachillerato Mayo 00 1. Expresar el número 60 como suma de tres enteros positivos de forma que el segundo sea el doble del primero y su producto sea máximo. Determinar el valor
Conocimientos previos
Ficha de Aprendizaje Tema: Estructura repetitiva Logro @ # n 12 Conoce las estructuras de control repetitivas: while, do while, for. Usa las estructuras de control repetitivas. Conocimientos previos Has
Fundamentos de programación y Bases de Datos
Fundamentos de programación y Bases de Datos Duración: 25.00 horas Descripción En la actualidad la mayoría de nuestra vida esta basada en el uso de programas informáticos. Para desarrollar un programa
Arquitectura de Aplicaciones
1 Capítulo 13: Arquitectura de aplicaciones. - Sommerville Contenidos del capítulo 13.1 Sistemas de procesamiento de datos 13.2 Sistemas de procesamiento de transacciones 13.3 Sistemas de procesamiento
construcción de programas Prof. Eliana Guzmán U.
Unidad II. Metodología para la construcción de programas Prof. Eliana Guzmán U. Semestre: A-2015 Introducción Resolver un problema con una computadora conduce a la escritura de un programa y a su ejecución.
a) Las mediatrices de un triángulo se cortan en un punto llamado... b) Las bisectrices de un triángulo se cortan en un punto llamado...
Geometría Plana 3º E.S.O. PARTE TEÓRICA 1.- Define para un triángulo los siguientes conceptos: Mediatriz: Bisectriz: Mediana: Altura: 2.- Completa las siguientes frases: a) Las mediatrices de un triángulo
Informática. Algoritmos. Baños García Yesenia, Lic. Comp. Hernández Nájera Aracely, Lic. Comp. Enero 2012.
Informática Algoritmos Baños García Yesenia, Lic. Comp. Hernández Nájera Aracely, Lic. Comp. Enero 2012. El presente trabajo muestra la metodología para dar solución a un problema específico, aplicando
FIGURAS PLANAS. Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada.
1.- Qué es un polígono? FIGURAS PLANAS Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada. Los elementos de un polígono son: - Lado: Se llama lado a cada segmento que limita un polígono - Vértice:
TEMA 3: FRACCIONES 1º ESO MATEMÁTICAS
TEMA : FRACCIONES 1º ESO MATEMÁTICAS Tema : Fracciones Fracciones equivalentes. Comparación de fracciones y ordenación Proporcionalidad, Porcentajes y escalas Operaciones con fracciones. + problemas 6
TEMA 14. Modelos de representación de diagramas
TEMA 14. Modelos de representación de diagramas Un diagrama es un dibujo en el que se muestran las relaciones entre las diferentes partes que componen un conjunto o sistema. También se puede entender como
Actividad final. Ejercicio 1: Precio con IVA. 1. Crear un libro para saber cuál es el precio de 15 artículos aplicándole el 21% de IVA.
Actividad final Ejercicio 1: Precio con IVA. 1. Crear un libro para saber cuál es el precio de 15 artículos aplicándole el 21% de IVA. El precio sin IVA es un valor que se tendrá que introducir, así como
Matemáticas Discretas TC1003
Matemáticas Discretas TC1003 Relaciones entre Conjuntos: Propiedades Departamento de Matemáticas / Centro de Sistema Inteligentes ITESM Relaciones entre Conjuntos: Propiedades Matemáticas Discretas - p.
SOLUCIONES MINIMOS 2º ESO TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NUMEROS ENTEROS
SOLUCIONES MINIMOS º ESO TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NUMEROS ENTEROS Ejercicio nº 1.- Responde a las preguntas y justifica tu respuesta: a) El número 14 es divisor de 56? Explica por qué. b) El número 310 es
El sistema de numeración decimal
El sistema de numeración decimal. Escribe con letra cada uno de estos números. 5.698 R 287.06 R 2.5.608 R 8.976.05 R 2. Completa la tabla. número M CM DM UM C D U se descompone 25.09 0 8 7 6 0 600.000
AYUDAS SOBRE LA LINEA RECTA
AYUDAS SOBRE LA LINEA RECTA AYUDA : Grafiquemos la función Solución: Se debe escoger algunos números que representan a la variable x, para obtener el valor de la variable y respectivamente así: El proceso:
Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.
Summer Reading Assignment AP Spanish Language and Culture PVHS 2015 - Sra. Remeta Tarea de verano - Español AP Lenguaje y Cultura Sra. Remeta Clase: 328 Correo Electrónico: remetac@pvpusd.k12.ca.us El
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIÓN Créditos institucionales de la UA: 6 Material visual: Diapositivas Unidad de competencia
Estructuras de Control - Diagrama de Flujo
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y ALGORITMOS Ingeniería en Computación Ingeniería en Informática UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA AÑO 2015 Índice 1. Programación estructurada 2 1.1.
Relación de prácticas de la asignatura METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN Segundo Cuatrimestre Curso º Grado en Informática
Relación de prácticas de la asignatura METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN Segundo Cuatrimestre Curso 2013-2014. 1º Grado en Informática Práctica 1: Punteros Objetivos Se hará hincapié en la aritmética de punteros
1. INCENTRO Y ORTOCENTRO EN UN TRIÁNGULO ACUTÁNGULO.
1. INCENTRO Y ORTOCENTRO ❶ Sitúate en el ortocentro como punto de partida. ❷ Recorre la altura hasta el lado más alejado. ❸ Desplázate por el perímetro hasta el vértice más próximo. ❹ Dirígete al incentro.