COLEGIO LOS PINOS (IED) DANE:

Transcripción

1 SECRETARIA DE EDUCACIÓ N DE BOGOTÁ COLEGIO LOS PINOS (IED) DANE: HISTORIA DEL COLEGIO La Sede A se funda en 1970 con el nombre de COLEGIO COOPERATIVO BARRIO LOS LACHES, en 1996 mediante resolución No. 81 se concede el cambio de nombre por COLEGIO COOPRATIVA LOS PINOS. Con acuerdo 2 de 1996 emanado por el concejo de Estado cambia de nombre a CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL LOS PINOS. La Sede B se fundó en el año de 1977 en la jornada de la Mañana con el nombre FRAIN CAÑAVERA. 1

2 1 Datos generales del establecimiento Localidad: 3 SANTAFE Orden sede: A Barrio: LOS LACHES NIT: Dirección: KR 6 B ESTE 4-57 Sector: OFICIAL Teléfono: Clase: DISTRITAL Código postal: Zona: URBANA Género: MIXTO Calendario: A Web: NA cedlospinos3@redp.edu.co jcccol@aol.com mabelcala@gmail.com Rector: JUAN CARLOS MONROY NOVA 1.1 Sedes SEDE EDUCATIVA CODIGO DANE12 TELEFONO DIRECCIÓ N 360 EL PAREJO CL 9 B # 6-27 ESTE EFRAIN CAÑ AVERA EXT KR 7 ESTE # LOS PINOS KR 6 B ESTE # Planta docente (Vigencia 2015) La siguiente, es la información que resume la planta docente de la Institución COLEGIO LOS PINOS (IED) Cargo Global Mañana Tarde Nocturna Fin de Semana Total General 1058 Coordinador Docente Rector Fuente: Dirección de Talento Humano con fecha corte 11 de mayo de

3 Adicional a la planta de maestros se tiene que la institución educativa cuenta con 2 funcionarios docentes en el programa de jornada Completa 3 Matrícula, oferta y demanda Comportamiento histórico de la Oferta, Demanda y Matrícula ( ) en la Institución COLEGIO LOS PINOS (IED). El siguiente gráfico, muestra la matrícula histórica. 3

4 Fuente: Anexo6A Matrícula oficial reportada al MEN Elaboración y cálculos: Oficina Asesora de Planeación. Grupo Gestión de la Información El siguiente gráfico es una representación de la distribución de estudiantes grado a grado desagregada por género. (Vigencia 2015). Fuente: Anexo6A Matrícula oficial reportada al MEN Elaboración y cálculos: Oficina Asesora de Planeación. Grupo Gestión de la Información 4

5 4 Tasas de eficiencia interna Los indicadores de eficiencia interna miden la capacidad del sistema educativo para garantizar la permanencia y promoción de la población estudiantil hasta culminar el ciclo académico. Corresponden a las tasas de aprobación, reprobación, deserción, repitencia y extra edad, que son medidas a partir de la información que reportan los colegios oficiales y no oficiales en el aplicativo Registro de Información Estadística SED, implementado la página web, con el fin de recolectar la información directamente. A continuación, se muestran las Tasas de Eficiencia Interna (TEI). Aprobación Reprobación Deserción Fuente: Censo C-600. Cálculos: Oficina Asesora de Planeación. Grupo Gestión de la Información Fuente: Censo C-600. Cálculos: Oficina Asesora de Planeación. Grupo Gestión de la Información 5

6 Fuente: Censo C-600. Cálculos: Oficina Asesora de Planeación. Grupo Gestión de la Información 5 Resultados pruebas saber 11. Colegio VS. Localidad (2014) A continuación se presentan los resultados de las pruebas SABER 11 para la Institución COLEGIO LOS PINOS (IED) frente a los resultados obtenidos en estas mismas pruebas de las instituciones oficiales y no oficiales de la localidad SANTA FE. Fuente: Instituto Colombiano para la evaluación de la educación ICFES 6

7 7 6 Inversión (2015) Fuente: Informe de gestión trimestral con corte II trimestre de Cálculos: Oficina de programas y proyectos

8 Ahora bien, a continuación se resumen los gastos comprometidos para los años 2011, 2012, 2013 y 2014 de la Institución COLEGIO LOS PINOS (IED). Fuente: Informe de gestión anual Cálculos: Oficina de programas y proyectos. 8

9 7. DESCRIPCIÓN PEI, ORGULLOS, POBLACIÓN, EGRESADOS, CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LOS PINOS Descripción del PEI y su pertenencia (un análisis de las posibilidades de mantenerlo, cambiarlo, mejorarlo etc). VIVENCIA EN VALORES Y CIENCIA. LABORATORIO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS GENERACIONES PINISTAS. SEMILLAS EN ACCION PARA UNA NUEVA GENERACION. Este PEI deberá ser actualizado teniendo en cuenta los nuevos proyectos de primera infancia, media fortalecida, aulas de inmersión y la proyección hacia la jornada única. Orgullos de la gestión de las directivas del colegio Primera infancia, media fortalecida, aulas de inmersión. Georeferenciaci ón de la población atendida Principalmente barrio los Laches, El Consuelo, La Peña, El dorado, el Rocío, el Guavio, Egipto alto, Diana Turbay Análisis de egresados en los últimos 10 años. Futuros egresados, espacio participativo que el colegio puede ofrecer a futuro Sin información, se proyecta base de datos para Significado del programa de Ciudadanía y Convivencia en su colegio Se han integrado esfuerzos desde diferentes áreas para generar trabajos reflexivos en torno a la convivencia. Este ejercicio ha sido una clara oportunidad para promover seres humanos integrales. Propuesta académica especial que el colegio quiera expresar Fortalecimiento del proyecto de media fortalecida y el de primera infancia con miras a la jornada única.

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