3. Cómo influye el espacio en el desarrollo de las actividades de las personas?

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1 2017 Oración breve, trabajo diario y estudio constante COLEGIO SAN BENITO DE TIBATÍ Monjes Benedictinos Departamento Sociedad y Cultura Asignatura: Ciencias Sociales. Grado: Sexto TALLER DE REFUERZO Estudiante: Curso: Fecha: Estimado estudiante: Este taller de refuerzo debe realizarse a mano y debe entregarse al maestro que realice los refuerzos académicos del primer periodo (2:00 3:00 pm), como parte de su compromiso académico para el próximo año. Este taller debe evaluarse en el espacio de refuerzos de manera cualitativa como parte del acompañamiento del docente. Primer Trimestre Eje temático: COMPRENSIÓN DEL UNIVERSO Y DEL PLANETA TIERRA: SU ORIGEN Y SU ESTRUCTURA COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN. 1. Consulta y responde: Qué es el tiempo? Cómo se mide? 2. Qué es el espacio? 3. Cómo influye el espacio en el desarrollo de las actividades de las personas? 4. Elabore un cuadro comparativo, entre las teorías científicas y religiosas que se han planteado sobre el origen del universo, teniendo en cuenta las preguntas orientadoras Teoría Científica Teoría Religiosa Según las teorías científicas Qué o quién creo el universo? De dos opciones de repuestas. Explique que es la teoría estacionaría? Qué se entiende por teoría creacionista? Según las religiones judías, islámicas y cristianas Quién creo el universos y como fue creado?

2 Explique la teoría del Big Bang? Las teorías científicas son el resultado de cuatro etapas: diga cuáles? Mencione por lo menos 5 Dioses de diferentes culturas y religiones que según las teorías religiosas hayan creado el universo y la tierra. De acuerdo con el escrito de la página anterior, quiénes fueron los hombres de ciencias que cuestionaron la validez de la teoría creacionista? 5. Elabore un mapa mental en donde explique los elementos que componen el universo 2

3 6. Complete el siguiente mapa: 7. Qué es la geografía física y en qué se diferencia de la geografía humana? 8. Defina, escriba las consecuencias y explique con un dibujo los siguientes movimientos de la tierra: Fenómeno Definición y consecuencias Dibujo Rotación Traslación 3

4 Nutación Segundo Trimestre - Eje temático: RELACIÓN ENTRE HISTORIA Y GEOGRAFÍA: GRANDES CIVILIZACIONES DE ASIA Y EGIPTO. 1. Qué es la historia? 2. Complete el siguiente cuadro ubicando qué son las fuentes históricas y qué tipos de fuentes hay, con sus respectivos ejemplos Qué son las fuentes históricas? TIPOS DE FUENTES 3. Qué es una civilización y qué elementos la componen? 4

5 4. Elabore una línea del tiempo donde ubique eones, eras, períodos, y épocas de la historia de la tierra hasta la aparición del primer ser humano. 5

6 5. Complete el mapa hidrográfico de Asia ubicando los nombres de los ríos de este continente 6. Escriba las principales características en cuanto a modo de vida, religión, base económica, forma de organización social, forma de gobierno, características artísticas y arquitectónicas, configuración histórica y principales aportes de la civilización Mesopotámica 6

7 7. Escriba las principales características en cuanto a modo de vida, religión, base económica, forma de organización social, forma de gobierno, características artísticas y arquitectónicas, configuración histórica y principales aportes de la civilización Egipcia 8. Escriba las principales características en cuanto a modo de vida, religión, base económica, forma de organización social, forma de gobierno, características artísticas y arquitectónicas, configuración histórica y principales aportes de la civilización India 7

8 9. Escriba las principales características en cuanto a modo de vida, religión, base económica, forma de organización social, forma de gobierno, características artísticas y arquitectónicas, configuración histórica y principales aportes de la civilización China Tercer Trimestre - Eje temático: RELACIÓN ENTRE HISTORIA Y GEOGRAFÍA: GRANDES CIVILIZACIONES DE EUROPA Y AMÉRICA. 1. Complete el cuadro comparativo, teniendo en cuenta las características de las civilizaciones griega y romana, su forma de organización, similitudes, diferencias y aportes a la humanidad: POLÍTICO GRECIA ROMA RELIGIOSO 8

9 CULTURAL 2. En qué consiste la teoría de poblamiento Americano planteada por Paul Rivet? 3. Escriba las características de las polis griegas y ejemplifique Esparta y Atenas (ubicación, política, economía, cultura, aportes) 4. Complete el cuadro comparativo con las características de cada civilización: 9

10 Aspecto INCAS MAYAS Ubicación Organización social Economía Religión 5. Ubique en el mapa el territorio que ocuparon las civilizaciones Azteca, Maya e Inca: 10