Modelo holónico de la sexualidad humana

Transcripción

1 Psic. Gema Ortiz. Coordinadora. Octubre de 2012, Colegio Vista Hermosa. 1 Modelo holónico de la sexualidad humana Equidad Valoración Respeto Comunicación Justicia Responsabilidad Prevención Aceptación Límites Prevención Planeación Proyecto Compartido 1

2 Resumen de actividades del PESI Capacitación para docentes Plática ustedes Taller de 4 sesiones sus hijos/as, en horario de clases, inicio octubre: viernes 12 (5 ), jueves 25 (4 ) Ejercicios familiares siguientes cuatro fines de semana: Evaluación de ejercicios familiares: 12 noviembre (5 ) y 28 de noviembre (4 ) Plática final, con sextos: martes 15 enero, 7:30 p.m. Dudas anónimas durante el ciclo, en página del PESI, anónimas, respuesta a partir de sábados en sexualidad infantil o PESI Infantil : Dudas con respuesta / copia al colegio, directo a sus correos: informes@programapesi.com 2

3 Contenidos 4 primaria Concepto integral de sexualidad. Cono. Principales cambios de la pubertad y su respeto. Pelota parlante. Niñas y niños ayudamos. Ayuda mutua. Libro / internet Solución de conflictos en vínculos. Gírala y reconocimiento. Prevención, comunicación y apoyo ante el abuso sexual. Ayuda a estrella. Aprendiendo a solicitar ayuda. Entre amigos. Necesidades de cuidado de niñas y niños, papá y mamá saben negociar y tomar decisiones sobre sus hijos/as. Nuestro bebé. 1. Parejas 2. Termina esta historia 3. Para no lamentarlo* 4. Imagina que 5. Mapa familiar Contenidos 5 primaria Sexualidad integral Orden de la pubertad y preparación con orgullo para ésta. Orgullo por crecer Toma de decisiones hacia vínculos justos. Amor y cabeza una sola pieza Ideal personal de persona amada Presiones sociales y límites. La telaraña Expresión de resentimientos Vínculo afectivo y planeación de la maternidad y paternidad. La maravilla del embarazo Talón / internet 1. Libertad es cercanía 2. Ideal real del amor 3. País solidario 4. Confianzómetro 3

4 7 Juan Carlos y Esteban Juan Carlos Ha notado un ligero oscurecimiento en su escroto. Esteban, ha notado que no le quedan sus chamarras, ni su playera de manga larga del futbol. A quién de ellos le sigue el cambio de aparición de vellos en sus genitales? Selecciona la respuesta correcta Si Esteban ya se A ninguno de los dos, porque está estirando, ya ya pasaron por ese cambio pasó ese cambio Sí! A Juan Carlos, Seis meses porque después vivió ya del cambio en escroto el primer cambio y el segundo pueden aparecer los será la aparición primeros de vellos vellos A Esteban, A Esteban porque le irán está creciendo aumentando, más y por lógica pero ya aparecerán ya tenía sus algunos vellos 4

5 Raúl y Jesús Raúl y Jesús desean ser muy altos, porque les gustaría jugar de poste en el básquet bol. Jesús piensa que él será más alto porque mide 5 centímetros más que Raúl. Ninguno de los dos ha iniciado la pubertad. Cuál de los dos crecerá más alto? Selecciona la respuesta correcta No se sabe cuánto Jesús, porque es más alto que se estirará cada Raúl uno Raúl, porque Puede en ser general que eras si es más bajo pequeño es lógico y rebases que a crecerá todos más o no No se sabe, la estatura Sí! final no depende Depende necesariamente de la de la estatura herencia antes y la salud de la pubertad y es variable Anita y Lucía La mamá de Anita tuvo la menarca a los 11 años, y la de Lucía a los 13. Lucía ya inició la pubertad hace un año y Anita no. Cuál de las dos tendrá primero su menarca? Selecciona la respuesta correcta La menarca inicia No se sabe, alrededor depende 2 años de lo que pase después el próximo de que inició año la pubertad Sí! Es muy probable que Lucía, porque en un año ya Lucía inició la la pubertad tenga, y y Anita tarde no más Lo más probable No es una es que regla Anita, porque su que mamá inicien tuvo como su menarca sus primero mamás 5

6 Susy y Tere Susy acaba de iniciar su segundo año de la pubertad y Tere, acaba de pasar su menarca. Cuál de las dos va a incrementar más su estatura este año? Selecciona la respuesta correcta Sí! Susy, porque Es el el momento segundo de año más crecimiento y de la pubertad suele ser es antes cuando de la más se estiran menstruación las niñas Tere crecerá un poco Tere, porque más, va pero más ya pasó avanzada su en año la pubertad más fuerte, antes de la menstruación Porque están en Ambas, porque las dos están distintos momentos en etapa de crecer de la pubertad Orden común de los cambios masculinos 1. Testículos y escroto / pies 2. Vello púbico 3. Cambio ligero genitales 4. Pecho 5. Estatura 6. Psicomotricidad 7. Vello axilar 8. Genitales internos y externos 9. Erecciones 10. Sudoración 11. Hombros y cara 12. 1ª Eyaculación 13. Voz 14. Vello facial 15. Nuez 16. Crecimiento y músculo 6

7 Orden común de los cambios femeninos 1. Botón mamario 2. Primeros vellitos 3. Cambia el pecho 4. Sudoración 5. Cambios en vello 6. Genitales 7. Estatura 8. Cambios en piel 9. Grasa corporal 10. Flujo vaginal 11. Menarca 12. Voz 13. Áreas con vello Por favor enviar mensajes positivos y diferenciar de abuso al hablar del cuerpo 7

8 Considerar los avances que tendrán en el año y las diferencias individuales, familiares, etc. Género 4 Necesidad de agruparse por sexo en proceso de maduración Inicio de pubertad: ambivalencia, más temor en mujeres, muy cultural 5 Pueden tener más amigos/as de ambos sexos Más frecuencia de menstruación, más hombres con pubertad: expectativa Importancia apariencia 8

9 Vínculos 4 La mitad se ha enamorado Noviazgos en grupo generan ansiedad Amistad más compleja e intensa Mantener amistad a costa de todo 5 75% se han enamorado Perciben como positivo al amor Primer declaración o beso se incrementan Gran necesidad de pertenecer Situación En quinto de primaria, Lucía sobresale de las niñas porque siempre está pensando en el amor, los novios, ha coqueteado y les ha dicho a algunos niños que sean sus novios. Por esta razón, ya algunas niñas no se juntan con Lucía y algunos niños hablan mal de ella. La maestra no sabe qué hacer porque también piensa que la conducta de Lucía no es correcta. El lunes pasado, un maestro escuchó a una maestra hablando con otra, mientras ella le decía que creía que a Lucía no le iba a ir muy bien en la adolescencia si seguía así, al principio con preocupación y cerraron su conversación con una broma que hacía referencia al embarazo adolescente. 9

10 Erotismo 4 Avanza comprensión del erotismo adulto, nuevos significados, intenciones Malpensar Qué asco! Avanza percepción personal de sensaciones 5 Comprensión más precisa y menos asquerosa del erotismo adulto Desarrollo de femineidad, deseo de verse bellas Avance de descubrimiento de atracción Preocupación por problemas del erotismo Reproductividad 4 Incrementan ideales de paternidad y maternidad, en general como positivos Por qué dos, tres, cuates? Cuántas veces se tiene que hacer el amor para tener un bebé? Ternura ante embarazo y bebés 5 Mejor comprensión del embarazo, excepto ovulación Preguntas sobre dificultades biológicas y psicológicas del embarazo Eliminan versiones de tener hijos/as solos/as 10

11 Atentas peticiones Realicen los ejercicios familiares Si tienen dudas, soliciten ayuda Comentarios extraños o preocupantes: Confíen en nosotros Preguntar cómo sucedió exactamente Preguntar sobre percepción de otros compañeros o compañeras Indagar por qué será difícil o causará angustia Prioridad: educar juntos 21 Muchas gracias. Gracias al Colegio