UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECRETARÍA ACADÉMICA ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL GUÍA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECRETARÍA ACADÉMICA ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA 28ª PROMOCIÓN Ciencias Políticas y Sociales I y II MARZO DE

2 GUÍA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DISCIPLINARIAS PARA LA DOCENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES I-II PRESENTACIÓN La materia de Ciencias Políticas y Sociales se ubica dentro del Área Histórico-Social del Plan de Estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), se imparte en el 5 y 6 semestre, de modo que se encuentra dividida en dos asignaturas. Para el 5 semestre, Ciencias Políticas y Sociales I, la cual se compone de dos unidades: la primera Conceptos centrales en el análisis social, que tiene el propósito de introducir a los alumnos al conocimiento de las categorías y conceptos fundamentales de las ciencias sociales, de manera que éstos puedan distinguir los problemas propios de estas disciplinas; en la segunda unidad: Institución y socialización, se trata de que los alumnos utilicen los distintos enfoques de las ciencias sociales contemporáneas para conocer y valorar los procesos de socialización, a través del estudio de instituciones fundamentales, valorando y relacionando los problemas de la vida cotidiana con la realidad socio-política de la que forman parte. Para el 6 semestre, Ciencias Políticas y Sociales II, conformada también por dos unidades: la Unidad I, Conceptos centrales en el análisis político, donde se propone que el alumno comprenda las características de la sociedad política contemporánea, a partir del análisis de los elementos que la constituyen y de los conceptos que la explican, para utilizarlos en el conocimiento de los fenómenos políticos actuales. En la Unidad II, Sociedad y Estado en el mundo contemporáneo, el alumno estudia las características del orden internacional, su desarrollo, contradicciones, e inclusión de nuestro país en el cambio global contemporáneo. 2

3 TEMAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES I UNIDAD I. CONCEPTOS CENTRALES EN EL ANÁLISIS SOCIAL Origen, desarrollo y campo de estudio de la sociología y la ciencia política. La acción social: proceso, estructura y sistema. Colectividades: clases, comunidades, instituciones, identidades. Poder y autoridad Permanencia y cambio social UNIDAD II. INSTITUCIÓN Y SOCIALIZACIÓN La familia La escuela La empresa CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES II UNIDAD I. CONCEPTOS CENTRALES EN EL ANÁLISIS POLÍTICO El Estado-nación. Sistemas políticos. Ciudadanía y sociedad civil Democracia política y democracia social UNIDAD II. SOCIEDAD Y ESTADO EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO El mundo. Del orden bipolar a la Globalización México. Instituciones políticas: del Estado Benefactor a la actualidad 3

4 BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA PARA EL PROFESOR EN CADA UNIDAD Unidad I. Quinto semestre Bottomore, T. y Nisbet, R. Historia del análisis sociológico. Amorrortu, Argentina Braudel, F. La larga duración, en varias ediciones. Durkheim, E. Las reglas del método sociológico. Varias ediciones. Capítulos I y II. Elías, N. El proceso de civilización. FCE. México Introducción, pp Etzioni, A. y E. (recopiladores) Los cambios sociales. Fuentes, tipos y consecuencias. FCE. Foucault, M. Las palabras y las cosas. Siglo XXI. México Gallino, L. Diccionario de sociología. Siglo XXI. México Giddens, A. Sociología. Alianza. Madrid 1988, pp , Giddens, A. y Turner, J. (editores) La teoría social hoy. CONACULTA Alianza. México Habermas, J. La lógica de las ciencias sociales. Rei. México Luhman, N. Sistemas sociales. Alianza Editorial. México 1991 Marx, K. y Engels, F. Obras escogidas. Varias ediciones. Merton, R.K. Teoría y estructura sociales. FCE. México1984. Mills, C.W. La imaginación sociológica. FCE. México Capítulo I, pp Parsons, T. El sistema social. Alianza. Madrid Rex, J. El conflicto social. Siglo XXI. Madrid Timasheff, N.S. La teoría sociológica. FCE. México Weber, M. Los tipos de dominación en Economía y sociedad. FCE. México 1990, pp Unidad II. Quinto semestre Adorno, T.W. Crítica cultural y sociedad. Ariel. Barcelona Beck U. Un nuevo mundo feliz. Paidós. Barcelona 2000, pp Bourdieu, P. Capital cultural, escuela y espacio social. Siglo XXI. México Cooper, D. La gramática de la vida. Ariel. Barcelona Coriat, B. El taller y el robot. Ensayo sobre el fordismo y la producción en masa en la era de la electrónica. Siglo XXI. México Durkheim, E. El suicidio. UNAM. México Foucault, M. Vigilar y castigar. Siglo XXI. México Gerth, H. y Wright Mills, C. Carácter y estructura social. Paidós. Barcelona 1988, pp , Giddens, A. Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Taurus. México 2000, Marx, K. Historia y Sobre la producción de la conciencia, en La ideología alemana. Varias ediciones Nietzsche, F. Genealogía de la moral. Porrúa. México Reich, W. La psicología de masas del fascismo. Varias ed. Sartori, G. Homo videns. Fontamara. México Touraine, A. Podremos vivir juntos? FCE. México 2000, pp , Weber, M. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Península. Barcelona Unidad I. Sexto semestre Bobbio, N. El futuro de la democracia. FCE. México Bobbio, N. Estado, gobierno y sociedad. FCE. México Bobbio, N. y Matteucci, N. Diccionario de política. Siglo XXI. México Cerroni, U. Política. Siglo XXI. México

5 Córdova, A. Sociedad y Estado en el mundo moderno. Grijalbo. México Dahl, La democracia. Una guía para los ciudadanos. Taurus. Madrid 1999 Dahl, Robert A. La poliarquía. Participación y oposición. REI. México Deutsch, K. Política y gobierno. FCE. México Diamond, L. y Plattner, M. (compiladores). El resurgimiento global de la democracia. Instituto de Investigaciones Sociales. UNAM. México Duverger, M. Derecho constitucional e instituciones políticas. Ariel. Barcelona, 1970 Held, D. La democracia y el orden global. Del estado moderno al gobierno cosmopolita. Paidos. Barcelona Macpherson, La democracia liberal y su época. Alianza. Madrid O Donnell, G. y Schmitter, P. Transiciones desde un gobierno autoritario. Tomo IV. Paidos. Barcelona Rabotnikof, N. El espacio público y la democracia moderna. IFE. Colección Temas de la Democracia. Serie Ensayos No. 1. México Sartori, G. Elementos de teoría política. FCE. México 1986 Sartori, G. Ingeniería constitucional comparada. FCE. México Savater, F. Política para amador. Ariel. México, Weber, M. El político y el científico. Alianza. Madrid Unidad II. Sexto semestre Bauman, Z. En busca de la política. FCE. Buenos Aires Bauman, Z. La globalización. Consecuencias humanas. FCE. Buenos Aires, Becerra, R., Salazar P., Woldenberg, J. La mecánica del cambio político en México.n. Elecciones, partidos y reformas. Cal y Arena. México Beck, U. Qué es la globalización?. Paidós. Barcelona, Bizberg, I. y Meyer, L. Una historia contemporánea de México. Tomo 1. Océano. México Bonfil Batalla, G. México profundo. Ed. Grijalbo-Conaculta. México Castells, M. La era de la información. Economía, sociedad y cultura, 3 vols., Siglo XXI, México, Centro de Estudios Históricos del Colegio de México. Historia general de México. Colegio de México. México 2000 Giddens, A. y Will H. (eds.), En el límite. La vida en el capitalismo global, Tusquets, Barcelona, Hobsbawm, E. Historia del siglo XX. Crítica. Barcelona Marván I. Y después del presidencialismo? Océano. México Sartori, G. La sociedad multiétnica. Taurus. Madrid Sartori, G. Teoría de la democracia. Alianza Universidad. Madrid 1989 Stiglitz, J. El malestar en la globalización. Taurus. Madrid 2002 Touraine, A., Podremos vivir juntos?. Ed. FCE. México Wallerstein, I. Después del liberalismo, Siglo XXI-UNAM-CIICH, México,

6 PROCEDIMIENTOS DE EXAMEN El examen consiste en la realización de dos trabajos por escrito, uno por cada semestre, seleccionados de los 14 temas señalados en el programa de estudios para ambos semestres. El primer trabajo es un ensayo 1 de entre 15 a 20 cuartillas sobre un tema seleccionado de un listado que el aspirante deberá recoger en (Universidad 3000, 2º. Piso), el 22 de marzo 2010 de 10:00-15:00 de 17:00-19:00 hrs. El segundo ensayo es sobre un tema del segundo semestre, realizado en una sesión presencial en un mínimo de tres cuartillas a mano. La duración de este segundo examen será de dos horas, En los trabajos el aspirante deberá considerar I) Que se trata de una evaluación integral, toda vez que la práctica académica requiere de aptitudes y habilidades de comunicación en forma verbal y por escrito. 2) Sociología política y ciencia política exigen, para el trabajo en el aula, preparación teórica e información del acontecer cotidiano, con el fin de contrastar y verificar la teoría con la realidad y a la inversa, en forma reflexiva, critica y propositiva. 3) Las disciplinas sociales no son imparciales, se desarrollan y enriquecen, en medio de enfoques diversos que el docente debe conocer por lo menos de algunos autores que sean de su preferencia y que tengan reconocimiento en los medios académicos. 4) En los ensayos que el sustentante habrá de formular, se recomienda que haya riqueza de argumentación, a partir de problematizar el tema asignado, confrontado autores y realidades para arribar a conclusiones que sean resultado del análisis. 1 Ensayo es un texto elaborado a partir de una hipótesis o bien de preguntas metodológicas que se desarrolla mediante la concatenación de ideas fundamentadas por un aparato critico. 6

7 Ejemplo: si el tema solicitado fuera el Neoliberalismo, el desarrollo sería el manejo de uno o más autores que sean favorables a esta política económicosocial; enseguida presentar autores contrarios a la misma. En ambos casos expresar aspectos sustanciales. Posteriormente establecer parámetros reales que hagan posible una reflexión lo más objetiva resaltando la calidad argumental y el aparto crítico utilizado. 5) Dada la amplitud de los temas que aquí tratamos, es requisito saber establecer las delimitaciones correspondientes. 6) El sentido del trabajo es analítico.- crítico acordes con los principios del CCH en donde se subraya la formación de alumnos concientes y responsables frente a los problemas de una sociedad compleja y diversa. 7) El trabajo exige apego a las reglas de redacción y del aparto crítico. 8) El aspirante deberá elegir, para desarrollar los temas la bibliografía de la presente guía o bien alguna otra que conserve un nivel académico de calidad. 9) La sesión presencial para el segundo trabajo escrito, será señalada en el momento en que se registre. Evaluación del Primer Ensayo Evaluación del Segundo Ensayo EVALUACIÓN El porcentaje para el primer ensayo será el 50%. El porcentaje para el segundo ensayo será el 50%. 7

8 Referentes para evaluar un ensayo: ESTÁNDARES MUY BIEN 9-10 BIEN 8 SUFICIENTE O INSUFICIENTE 5-7 CRITERIOS Introducción Desarrollo Conclusión Razonamiento Contiene el planteamiento del problema o la hipótesis, la justificación, las partes en que se divide, los pasos a seguir, o los criterios a aplicar Explica lo que sabe sobre el problema y sus partes con detalle. Desarrolla los pasos, se apoya en información válida y argumenta con fuerza hacia la conclusión Expresa sus propias ideas sobre el tema, o resume el desarrollo, y resuelve o aporta vías de solución y consecuencias. Propone líneas para un análisis posterior Relaciona la introducción, el desarrollo y la conclusión en forma clara, rigurosa y coherente Contiene el planteamiento del problema o la hipótesis y la justificación Explica lo que sabe sobre el problema, carece de apoyo informativo suficiente, pero argumenta con fuerza hacia la conclusión Resuelve o aporta vías de solución y consecuencias. Sugiere líneas de análisis posterior Relaciona la introducción, el desarrollo y la conclusión en forma poco rigurosa pero clara y coherente Contiene el planteamiento del problema o la hipótesis Explica lo que sabe sobre el problema Resuelve o aporta vías de solución y consecuencias Relaciona la introducción, el desarrollo y la conclusión en forma poco rigurosa, poco clara pero coherente Redacción Es sencilla, de fácil comprensión, con un lenguaje claro y preciso Con un lenguaje claro y preciso Con un lenguaje claro Presentación Está impresa con nitidez, sin errores ortográficos, con título y datos del alumno Hay pocos errores de presentación Hay varios errores de presentación 8

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