CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Transcripción

1 LTÍN 4º ESO CURSO 017/18 CRTEROS DE EVLUCÓN Y ESTÁNDRES DE PRENDZJE EVLULES CRTEROS ESTÁNDRES P C. C..E.** lque 1: El latín y las lenguas rmances 1// 1.1.Señala sbre un mapa de Eurpa el marc gegráfic en 31/ el que se sitúa la civilización rmana a l larg del tiemp ubicand punts gegráfics, ciudades rests arquelógics cncids pr su relevancia histórica 1. Cncer ls rígenes de las lenguas habladas en España, clasificarlas y lcalizarlas en un mapa. Cncer diferentes sistemas de escritura y distinguirls del alfabet 3. Cncer el rigen del alfabet en las lenguas mdernas 4. Cncer y aplicar cn crrección las nrmas básicas de prnunciación en latín. 5. Pder traducir étims latins transparentes lque : Mrflgía 1. dentificar y distinguir ls distints frmantes de las palabras.. Distinguir y clasificar distints tips de palabras. 3. Cmprender el cncept de declinación y flexión verbal. 4. Cncer las declinacines, encuadrar las palabras dentr de su declinación y declinarlas crrectamente. 5. Cnjugar crrectamente las frmas verbales estudiadas. 1.. dentifica las lenguas que se hablan en España, diferencia pr su rigen entre rmances y n rmances, delimita en un mapa las znas en las que se utilizan y valra la riqueza lingüística que supnen..1 Recnce diferentes tips de escritura y ls clasifica según su naturaleza 3.1 Explica el rigen del alfabet de diferentes lenguas partiend del abecedari latin, señaland las principales adaptacines que se prducen en cada una de ellas. 4.1 Lee en vz alta texts latins de cierta extensión cn la prnunciación crrecta 5.1 Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndse del repertri léxic que cnce tant en la prpia lengua cm en tras lenguas mdernas. 5. Deduce el significad de palabras tmadas de las distintas lenguas de España a partir de ls étims latins 1.1. Descmpne palabras en sus distints frmantes, sirviéndse de ests para identificar desinencias y explicar el cncept de flexión y paradigma..1. Distingue palabras variables e invariables, explica ls rasgs que permiten identificarlas y define criteris para clasificarlas Enuncia crrectamente distints tips de palabras en latín, las distingue a partir de su enunciad y las clasifica según su categría y declinación Declina palabras y sintagmas en cncrdancia, aplicand crrectamente para cada palabra el paradigma de flexión crrespndiente dentifica las distintas cnjugacines verbales latinas y clasifica ls verbs según su cnjugación a partir de su enunciad. 5.. Cnce e identifica las frmas que cmpnen el enunciad de ls verbs de paradigmas regulares y recnce a partir de estas ls diferentes mdels de cnjugación dentifica crrectamente las principales frmas derivadas de cada un de ls temas verbales latins: 1// 31/

2 LTÍN 4º ESO CURSO 017/18 en vz activa el md indicativ tant del tema de presente cm del tema de perfect; en pasiva, el presente, el pretérit imperfect, el futur imperfect y el pretérit perfect de indicativ, así cm el infinitiv de presente activ y el participi de perfect Cambia de vz las frmas verbales. 6. dentificar y relacinar elements mrflógics de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de texts sencills. lque 3: Sintaxis 1. Cncer y analizar las funcines de las palabras en la ración.. Cncer ls nmbres de ls cass latins e identificar las principales funcines que realizan en la ración, saber traducir ls cass a la lengua materna de frma adecuada. 3. Recncer y clasificar ls tips de ración simple. 4. Distinguir las racines simples de las cmpuestas crdinadas. 5. dentificar las cnstruccines de infinitiv cncertad. 6. dentificar, distinguir y traducir de frma crrecta las cnstruccines de participi de perfect cncertad más transparentes. 7. dentificar y relacinar elements sintáctics de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de texts sencills Traduce crrectamente al castellan diferentes frmas verbales latinas dentifica y relacina elements mrflógics de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de texts sencills naliza mrflógica y sintácticamente frases y texts adaptads, identifica crrectamente las categrías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explica las funcines que realizan en el cntext..1. Enumera crrectamente ls nmbres de ls cass que existen en la flexión nminal latina, explica las principales funcines que realizan dentr de la ración e ilustra cn ejempls la frma adecuada de traducirls Cmpara y clasifica diferentes tips de racines simples identificand sus características Cmpara y clasifica diferentes tips de racines cmpuestas crdinadas, diferenciándlas de las racines simples Recnce dentr de frases y texts sencills cnstruccines de infinitiv cncertad, las analiza y traduce de frma crrecta Recnce, dentr de frases y texts sencills, las cnstruccines de participi de perfect cncertad más transparentes, analizándlas y traduciéndlas de frma crrecta dentifica y relacina elements sintáctics de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de texts sencills. lque 4 : Rma: histria, cultura y civilización 1. Cncer ls hechs histórics de ls 1.1. Distingue las diferentes etapas de la histria de Rma y de la Hispania rmana y explica sus rasgs esenciales 1// 31/ 1// 31/

3 LTÍN 4º ESO CURSO 017/18 perids de Rma y de la Hispania rmana, encuadrarls en su perid crrespndiente y realizar ejes crnlógics.. Cncer ls rasgs fundamentales de la rganización plítica y scial de Rma. 3. Cncer la cmpsición de la familia y ls papeles asignads a sus miembrs. 4. Cncer ls aspects fundamentales de la vida ctidiana en Rma 5. Cncer ls principales dises y héres de la mitlgía greclatina. 6. Cncer ls mits de ls dises y héres greclatins y establecer semejanzas y diferencias entre ls mits y héres antigus y ls actuales. lque 5: Texts 1. plicar cncimients básics de mrflgía y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de dificultad prgresiva y texts adaptads.. Recncer ls elements léxics latins que permanecen en las lenguas de ls alumns. 3. Recncer y explicar el significad de alguns de ls latinisms más frecuentes utilizads en el léxic de las lenguas habladas en España, explicand su significad a partir del términ de y las circunstancias que intervienen en el pas de unas a tras. 1.. Sabe enmarcar determinads hechs histórics en el perid históric crrespndiente Puede elabrar ejes crnlógics en ls que se representan hechs histórics relevantes, cnsultand diferentes fuentes de infrmación Describe alguns de ls principales hechs histórics de la civilización latina explicand a grandes rasgs las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales cnsecuencias..1. Describe ls rasgs esenciales que caracterizan las sucesivas frmas de rganización del sistema plític rman, las cmpara cn frmas plíticas actuales y valra su influencia... Describe la rganización de la sciedad rmana, explica las características de las distintas clases sciales y ls papeles asignads a cada una de ellas y ls cmpara cn ls actuales dentifica y explica ls diferentes papeles que desempeñan dentr de la familia cada un de sus miembrs, analiza a través de ells esteretips culturales de la épca y ls cmpara cn ls actuales Describe ls rasgs fundamentales de las actividades ctidianas en el mund rman y ls cmpara cn ls actuales dentifica ls principales dises y héres de la mitlgía greclatina, señaland ls rasgs que ls caracterizan y estableciend relacines entre ls dises más imprtantes dentifica ls principales dises y héres de la mitlgía greclatina, señaland ls rasgs que ls caracterizan y estableciend relacines entre ls dises más imprtantes Deduce el significad de términs latins n estudiads partiend del cntext de palabras de la lengua prpia. 1.. dentifica y explica las palabras de mayr frecuencia y ls principales prefijs y sufijs, traduciéndls a la prpia lengua..1. dentifica la etimlgía de palabras de léxic cmún de la lengua prpia y explica a partir de esta su significad... dentifica y diferencia cultisms y términs patrimniales relacinándls cn el términ de rigen dentifica, entiende y utiliza de frma adecuada latinisms en un cntext. 1// 31/

4 LTÍN 4º ESO CURSO 017/18 rigen. 4. Expresar ideas de frma crrecta, adecuada y cherente 5.1. Puede transmitir una idea raznamient ralmente pr escrit de frma adecuada a su nivel cn crrección y cherencia (P: pnderación; : cmpetencia clave; E: instruments de evaluación) PONDERCÓN: : básic/ : intermedi/ : avanzad NSTRUMENTOS DE EVLUCÓN: 1: registr anecdótic/: listas e cntrl/3: escalas de bservación 1: análisis del cuadern de clase/: análisis de prduccines C1: pruebas de cmpsición/c: pruebas bjetivas **(Se indica en cada blque ls instruments que se cnsideran adecuads para la evaluación, l que n implica la aplicación de tds ells para cada estándar) CRTEROS DE CLFCCÓN Nivel de cnsecución de ls estándares evaluables NO CONSEGUDO CONSEGUDO PONDERCÓN: ESTÁNDRES ÁSCOS 55 % ESTÁNDRES NTERMEDOS 35 % ESTÁNDRES VNZDOS 10 % La cnsecución de tds ls estándares básics garantiza la suficiencia (calificación de suficiente ) La n cnsecución de algún/s estándares básics restará prprcinalmente puntuación de la calificación ttal de estándares básics La calificación de estándares básics, intermedis y avanzads se calcularán en función del nivel de lgr de ls misms La calificación ttal será: estándares básics + intermedis + avanzads El fraude en la realización de las actividades y/ pruebas bjetivas supndrá su invalidación. La falta de asistencia reiterada e injustificada puede supner la pérdida de la evaluación cntinua. El abandn de la materia (n entregar trabajs prgramads, n participar en clases negarse a hacerl si se es requerid, n presentarse a ls exámenes) influirá en la calificación negativa de la misma. La n asistencia a ls exámenes deberá estar justificada dcumentalmente para tener derech a la realización de la prueba fuera de las fechas previamente fijadas. Las faltas de rtgrafía se penalizarán según el siguiente criteri: cada falta de rtgrafía restará 0,1 punts; las tildes restarán 0,1 punts pr cada cinc incrrectas n marcadas.

5 LTÍN 4º ESO CURSO 017/18 RECUPERCÓN Recuperación trimestral. Si el alumnad suspende un trimestre tendrá la psibilidad de recuperarl a l larg del siguiente mediante una prueba escrita sbre ls cntenids estudiads durante el trimestre suspendid. La puntuación de dicha prueba escrita será de: apt n apt, equivaliend el apt a un cinc cm nta numérica (la recuperación del trimestre) y el n apt a la nta previa antes de la realización de la prueba (la n recuperación del trimestre). Recuperación final. Si la nta final del alumnad es inferir a cinc punts, deberá presentarse a la recuperación final, una prueba escrita sbre ls cntenids de la materia, en la cnvcatria ficial crrespndiente.