INGLES NM1 1º EM. Unidad temáticas MINEDUC Comprensión auditiva CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR

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1 INGLES NM1 1º EM Unidad temáticas Cmprensión auditiva Us frecuente de patrnes de lenguaje, léxic y prnunciación Amplia selección de expresines de alta frecuencia Selección de texts rales auténtics y adaptads que permitan tmar en cuenta: Variedad Adecuación Cmplejidad Ritms de aprendizaje Técnicas para el desarrll de la cmpresión auditiva: Predicción de tema Lcalización de infrmación a través de audicines sucesivas Discriminación entre distints patrnes de entnación de frases afirmativas, interrgativas y negativas; Cmunicación: Factres de la cmunicación Funcines del lenguaje Interacción Cmunicativa Características de texts literaris Narrativs: cuents, leyenda Líric: pemas Dramátic Características de texts n literaris Cancines Invitacines Acertijs instructivs pemas diálgs entrevistas aviss cmerciales nticias anuncis Organización de habilidades receptivas y cmprensión auditiva: Pre-audición Audición Pst-audición Lenguaje verbal, paraverbal y n verbal 1

2 Selección de texts cn ls siguientes cntenids sintáctics: Orden de ls elements en racines afirmativas, negativas e interrgativas simples y cmpuestas. Tiemps verbales simples y cmpuests: presente simple, tercera persna presente y pasad simple vz pasiva futur:will presente simple activ y pasiv Presente perfect verbs instruccinales en frma imperativa: afirmativa y negativa Unidad temáticas Cmprensión auditiva Elements de ejemplificación en la ración: Such as Elements de rdenación: first, then, next, finally Elements de cmparación Partes de la ración: Prepsicines de lugar Prepsicines en texts descriptivs Prnmbres Sustantivs Adjetivs Adverbis Marcas de puntuación: punt, cma y signs de interrgación y exclamación. Estructura lógica de las ideas de un text: Intrducción Desarrll Cnclusión 2

3 Expresión ral Audición y expresión ral Ampliación de vcabulari Cmunicación: Factres de la cmunicación Funcines del lenguaje Interacción Cmunicativa Amplia selección de expresines de alta frecuencia Prducción en frma ral de texts literaris y n literaris Características y expresines de texts literaris y n literaris. La ración simple. Ordenación lógica de ls texts: Intrducción Desarrll Cnclusión Lenguaje verbal, paraverbal y n verbal Técnicas para el desarrll de la reprducción ral: Us de expresines, racines mdel Diálgs guiads Características de la dramatización simple Cmprensión lectra Lectura independiente Características de texts literaris Narrativs: cuents, leyendas Líric: pemas Dramátic Características de texts n literaris tiras cómicas - histrietas caricaturas juegs graffiti recetas cartas bitácras infrmes Unidad temáticas 3

4 Cmprensión lectra texts de estudi enciclpedias catálgs fllets etiquetas leyendas páginas web mensajes electrónics Características de la lectura Prpósit cmunicativ de ls texts Función Cmunicativa de ls texts Selección de texts auténtics simples y/ adaptads cuys cntenids temátics se relacines cn: Recreación de la juventud en Chile y en trs países Expresines cmunicativas juveniles Relacines persnales, familiares, sciales en diversas culturas Innvacines tecnlógicas, us de la infrmática y su aplicación. Técnicas para el desarrll de cmprensión lectra: Predicción del tema Lcalización de infrmación general y específica. Obtención del significad de ítems léxics Organización de habilidades receptivas lectras: Pre-lectura Lectura Pst-lectura Selección de texts cn ls siguientes cntenids sintáctics: Orden de ls elements en racines afirmativas, negativas e interrgativas simples y cmpuestas. Tiemps verbales simples y cmpuests: presente simple, tercera persna presente y pasad simple vz pasiva futur:will presente simple activ y pasiv Presente perfect verbs instruccinales en frma imperativa: afirmativa y negativa Elements de ejemplificación en la ración: Such as Elements de rdenación: first, then,next,finally Elements de cmparación Partes de la ración: Prepsicines de lugar Prepsicines en texts descriptivs Prnmbres Sustantivs Adjetivs Adverbis Marcas de puntuación: punt, cma y signs de interrgación y exclamación. 4

5 Unidad temáticas Cmprensión lectra Ncines de: Tema Idea principal Ideas secundarias Abreviaturas Ilustracines Icns Expresión escrita El prfesr dmina cncepts referids a: Técnicas para el desarrll de la reprducción escrita: Cmpletación de infrmación Ordenación de racines simples y cmpuestas Reslución de ejercicis que expresen cmprensión: redacción de racines sencillas, cmpletación de listas, diagramas, etc. Prducción de texts escrits: Cncept, característica y estructura de texts literaris y n literaris Estructura lógica de las ideas de un text: Intrducción Desarrll Cnclusión Signs de puntuación: Punt aparte Punt seguid Cmas Signs de Exclamación Signs de Interrgación Ortgrafía: Ortgrafía Puntual: Us de signs de puntuación Nexs: Cnjuncines Adverbis Prepsicines 5

6 CAPACIDADES Y/O HABILIDADES DEL PROFESOR COMUNES A TODAS LAS UNIDADES El prfesr de inglés debe ser capaz de: Expresarse en inglés, en frma adecuada en un cntext frmal y cn un registr cult Ser mdel de lenguaje, prnunciación y entnación Tener fluidez en la expresión ral Leer fluida y cmprensivamente texts de mediana y mayr cmplejidad Dminar la escritura, gramática y rtgrafía de la lengua frmal culta en ambs idimas Manej y dmini de vcabulari de la lengua inglesa, en diverss cntexts Manej y dmini de expresines frecuentes en inglés Obtener y elabrar infrmacines literarias de diversas fuentes: prensa, texts, internet, vides, películas, etc. Mtivar la generación de preguntas relacinadas cn algún tema de interés en ls estudiantes. Estar actualizad en el acntecer nacinal e internacinal, preferentemente en países de habla inglesa Dminar aspects relevantes de la cultura de ls países de habla inglesa Manejar recurss tecnlógics e infrmátics para la dcencia de idimas. 6

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