Universidad Autónoma de Sinaloa

Transcripción

1 Universidad Autónoma de Sinaloa Unidad Académica Preparatoria Vladimir Ilich Lenin PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL HACIA EL NIVEL I DEL SNB PERIODO (SINTESIS EJECUTIVA) Aspirante: M. C. Jacob Pascual Zamora Sánchez Eldorado, Sinaloa, Septiembre del 2015

2 Eje Estratégico 1. Docencia. Calidad e Innovación Educativa. Meta: La consolidación de los procesos de mejora continua de la UA: calidad, pertinencia y equidad en los PE. Línea de Acción: ACADÉMICA Objetivos: - Gestionar en las instancias correspondientes de la UAS los recursos humanos y materiales fortaleciendo los procesos de mejora continua, pertinencia y equidad de los PE en la UA. - Promover el trabajo colegiado del cuerpo directivo, departamentos, programas y proyectos internos de la UA, consolidando la cultura de la calidad para toda la comunidad escolar. - Trabajar de manera colegiada para el ingreso y permanencia de la UA al Nivel 1 del SNB, volviendo a la institución un modelo de referencia y calidad en la UAS. - Calendarizar reuniones bimestrales del cuerpo directivo, consejo académico, academias y demás departamentos que existen en la UA, con el fin de conocer y atender las recomendaciones de se han recibido por parte de los organismos evaluadores y las evaluaciones realizadas por la UAS. - Revisar colegiadamente las recomendaciones recibidas por la UAS y lo organismos evaluadores, con el fin de delegar responsabilidades y buscar propuestas viables en busca de la mejora en el cumplimiento de los PE. - Propiciar espacios de reflexión al interior de la UA, donde los docentes acepten los retos y compromisos que trae consigo el ingreso al Nivel 1 del SNB. - Participar en los procesos de evaluación que de manera permanente realiza la Universidad en busca de elevar los indicadores de calidad. - Consolidar el enfoque en competencias en los PE vigentes de la Unidad Académica Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Promover una restructuración de los cuerpos colegiados existentes en la UA, y buscar que los mismos contribuyan al mejoramiento de la calidad en los

3 procesos educativos. - Buscar la ejecución pertinente de los compromisos realizados en el plan de desarrollo, el plan de mejora continua y el plan operativo anual, con el objetivo de apoyar todas las áreas de mejora encontradas en las observaciones realizadas a la UA. - Empoderar al Responsable Operativo de la Calidad como elemento esencial en el proceso de ingreso al Nivel 1. - Informar a la comunidad escolar cuando hayan de llevarse a cabo los procesos de evaluación internas y externas, fortaleciendo la cultura de la mejora continua y evaluación permanente Línea de Acción: GESTIÓN Y GOBIERNO - Gestionar con las instancias universitarias correspondientes los recursos materiales, didáctico-pedagógicos y los demás necesarios para preparar el tránsito de la UA V. I. Lenin al Nivel 1 del SNB. - Buscar que se den respuesta dentro de la UA a las recomendaciones realizadas por la UAS y los organismos evaluadores para ingresar al Nivel 1 del SNB. - Mantener en funcionamiento los espacios necesarios para que lleven a cabo las evaluaciones internas y externas. - Gestionar visitas permanentes de las autoridades universitarias, consolidando la identidad universitaria. - Vigilar la promoción y seguimiento del enfoque en competencias en la UA, usando las herramientas institucionales propuestas por la Dirección General de Escuelas Preparatorias. Meta: Consolidar el Programa Institucional de Tutorías (PIT), Orientación Educativa (OE) en la Unidad Académica V. I. Lenin Línea de Acción: ACADÉMICA - Elaborar un plan colegiado entre Tutorías y OE, atendiendo las recomendaciones de la UAS y los organismos evaluadores rumbo al ingreso al Nivel 1 del SNB, dando respuesta también a lo objetivos institucionales del PIT y a la promoción de competencias genéricas. - Asignar de manera pertinente y según los requerimientos del SNB, a los tutores

4 grupales, individuales o especiales que brinden certeza en el cumplimiento de los objetivos del PIT. - Incorporar activamente a los PITC de la UA, al trabajo tutorial. - Consolidar el programa de Asesores Par en la UA. - Identificar alumnos sobresalientes como candidatos a concursos académicos, deportivos y/o culturales. - Procurar que todos los alumnos cuenten con un Tutor Grupal y en caso de ser necesario un tutor individual o especial. - Promover la inclusión de los alumnos con NEE a la UA, en busca de disminuir las brechas que puedan existir entre ellos y la comunidad escolar. - Colaborar con la ejecución de las muestras profesiográficas. - Evaluar semestralmente el impacto de la Tutoría y la OE, en el desempeño de los alumnos. - Generar espacios de reflexión Tutorial para el fortalecimiento del programa. - Realizar monitoreos constantes para la detección de alumnos en riesgo de reprobación y/o deserción. - Implementar acciones preventivas y remediales para disminuir los índices de deserción y aumentar la eficiencia terminal. - Realizar las reuniones programadas por la DGEP. Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Resolver colegiadamente las observaciones emitidas por los organismos evaluadores rumbo al ingreso de la UA al Nivel 1 del SNB, coordinándose con las disposiciones de Secretaria Académica Universitaria. - Revisar en colectivo las asignaciones del personal tutorial de la UA. - Otorgar reconocimientos y/o incentivos a los Asesores Par que muestren evidencias clara de la calidad de su trabajo. Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Gestionar los cursos de capacitación correspondiente para el personal tutorial de la UA, para ofertar una atención integral de calidad con los estándares del SNB. - Solicitar los apoyos institucionales para consolidar a los Asesores Par. - Fortalecer las relaciones con Secretaria Académica Universitaria (PIT y

5 ADIUAS) y la Dirección General de Escuelas Preparatorias. - Gestionar en la Universidad los recursos materiales que consoliden a la acción tutorial y OE como herramientas esenciales en el mejoramiento de la calidad educativa y en la calidad de los PE. - Supervisar en funcionamiento del PIT y OE rumbo a al ingreso al Nivel 1 del SNB. Meta: Modernización de la infraestructura, equipos de apoyo para la formación integral de los estudiantes. Línea de Acción: GESTIÓN Y GOBIERNO - Gestionar la modernización de las aulas, oficinas, cubículos, laboratorios, biblioteca, gimnasios, canchas deportivas, plaza cívica y zonas de esparcimiento de la comunidad escolar para garantizar la convivencia armónica y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Promover la atención de las recomendaciones de infraestructura realizadas por los organismos evaluadores. - Gestionar con las instancias universitarias correspondientes la construcción de : a) Un módulo donde existan un laboratorio de química y biología. b) Un centro de cómputo y modernización del existente. c) Mejora en la cerca perimetral de las extensiones. d) Construcción de canchas deportivas en las extensiones. e) Accesos de ingreso a personas con NEE. f) Construcción y equipamiento cubículos para las academias que no lo posean. - Mantener una estricta vigilancia del respeto de la infraestructura existente. - Gestionar la construcción de la un edificio para la Extensión El Higueral. - Actualizar los materiales bibliográficos existentes en la UA. - Modernizar los puntos de acceso a la red inalámbrica.

6 Meta: Informar la existencia de becas de nivel medio superior para prevenir la deserción de los alumnos de bajos recurso Línea de Acción: ACADÉMICO - Trabajar con los cuerpos colegiados para la difusión de las becas existentes en el Nivel Medio Superior como: a) Beca contra el abandono. b) Beca para personas con discapacidad. c) Becas de excelencia. d) Becas para madres de familia. Meta: Consolidar la práctica docente en la Unidad Académica Línea de Acción: ACADÉMICO - Atender las recomendaciones de la UAS emanadas de las evaluaciones docentes y la de los organismos evaluadores a fin de mejorar la práctica docente en la Unidad Académica. - Propiciar el trabajo colegiado en el Consejo Académico y Academias a fin de mejorar los indicadores de calidad rumbo al ingreso al Nivel 1 del SNB. - Capacitar mediante cursos institucionales el uso de las TIC S en el aula como estrategia promotora de competencias y en cumplimiento con los indicadores de las evaluaciones docentes. - Aumentar los porcentajes de los docentes acreditados y certificados en competencias, como requisito fundamental para el ingreso al Nivel 1 del SNB. - Apoyar a los docentes que realicen proyectos de investigación en busca de la innovación de la práctica docente y/o que pretendan realizar un posgrado en la Unidad Académica. - Apoyar a los docentes que están estudiando un posgrado a fin de aumentar los indicadores de maestros actualizados. Línea de Acción: ADMINISTRATIVA

7 - Promover la asistencia de los docentes a las reuniones de academias convocados por la UAS. - Convocar a los Docentes a cursos-talleres de actualización, en el manejo de las TIC S y en dominio de una segunda lengua, con aplicaciones en el aula. - Difundir la información de los Diplomados en Competencias y Certificación de los mismos. Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Gestionar en la Universidad los cursos institucionales necesarios para mejorar la práctica docente en cuanto a los siguientes aspectos: 1. Uso y manejo de las TIC S en el aula. 2. Manejo de un segundo idioma. 3. Actualización en la promoción y seguimiento de competencias. - Apoyar a los Docentes para asistir a las reuniones citadas por la UAS. - Gestionar con las instancias correspondientes los recursos institucionales necesarios para realización de posgrados y proyectos de investigación. Eje Estratégico 2. Producción, uso y distribución del conocimiento. Meta: Generar las condiciones para la realización de investigaciones que propongan innovaciones o nuevas estrategias en la práctica docente Línea de Acción: ACADÉMICA Objetivos: - Consolidar a los cuerpos colegiados como espacios para generar investigación educativa de calidad. - Involucrar a los alumnos activamente en los procesos de investigación. - Motivar a la generación de proyectos de investigación de calidad que innoven la práctica docente en la UA.

8 - Buscar la publicación dichas investigaciones en las instancias universitarias correspondientes. - Promover la asistencia en eventos locales, nacionales e internacionales que den a conocer el trabajo de calidad de que se realiza en la UAS. - Inscribir a los proyectos de investigación resultantes en los proyectos en PROFIEB Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Motivar la participación de los cuerpos colegiados en los proyectos de investigación educativa. - Difundir los diferentes eventos en los que puedan darse a conocer los resultados de las investigaciones realizadas en la UA. - Supervisar la inscripción de los proyectos de investigación en PROFIEB Línea de Acción: GESTIÓN Y GOBIERNO - Gestionar ante las instancias correspondientes los apoyos necesarios para la realización de las investigaciones en la UA y a los docentes que estudian o necesitan concluir posgrados. - Gestionar ante las autoridades educativas el otorgamiento de plazas de tiempo completo para los docentes. - Eje Estratégico 3. Vinculación y extensión Meta: Consolidar el proyecto cultural, científico y deportivo para el desarrollo integral de los estudiantes. Línea de Acción: ACADÉMICA Objetivo: - Fortalecer el desarrollo integral de la comunidad universitaria a través de los proyectos culturales, científicos y deportivos. - Consolidar los procesos del departamento de Servicio Social.

9 - Trabajar colegiadamente en un proyecto de integración de las áreas deportivas existentes en la UA. - Vincular las actividades deportivas con el trabajo en el aula, fortaleciendo la práctica docente y la ejecución de los PE. - Promover la participación de los alumnos en eventos cívicos, culturales promovidos por la Unidad Académica y de la UAS. - Apoyar las visitas de los alumnos a teatros, museos y eventos deportivos institucionales. - Apoyar la participación de los alumnos de la UA en los eventos artísticos, científicos y culturales programados anualmente por la Universidad, a través de las academias de la DGEP. - Acercar a los alumnos talleres de artes, promovidos por la UAS. - Rehabilitar el cine-club universitario. - Promover la participación de diferentes equipos de alumnos y docentes en torneos locales e institucional. - Crear en las extensiones las mismas ofertas que existen en la sede principal. Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Gestionar la creación de talleres y torneos internos que promuevan los proyectos culturales, científicos, cívicos y deportivos de la UA. - Gestionar los apoyos necesarios para el equipamiento de los equipos deportivos y los gimnasios para brindar una atención de calidad a los usuarios de los mismos. Meta: Mejorar el Programa de Servicio Social atendiendo las necesidades de la Unidad Académica. Línea de Acción: ACADÉMICA - Promover las asignaciones de los alumnos con un sentido de pertinencia y encaminados en el desarrollo integral de los estudiantes. - Crear un programa anual de asignación y seguimiento que fortalezca el desarrollo de las competencias de los alumnos. - Brindar un catálogo de las posibles opciones de realización del Servicio Social.

10 Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Dar seguimiento a las asignaciones de los prestadores de Servicio Social - Realizar supervisiones periódicas a los lugares de asignación de los alumnos. - Cuidar el bienestar de los alumnos, eligiendo lugares que ayuden en su formación integral. - Realizar un informe anual de actividades y presentarlo al Consejo Técnico Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Certificar el proceso de Servicio Social. - Procurar el abastecimiento de los insumos necesarios para el funcionamiento del departamento. Eje Estratégico 4. Gestión y Administración Incluyente Meta: Fortalecimiento del cuerpo administrativo y directivo Línea de Acción: ADMINISTRATIVA Objetivos: - Reestructuración administrativa en busca de mejorar los indicadores de la UA. - Apegarse a los lineamientos de austeridad, transparencia y rendición de cuentas. - Profesionalización de la gestión. - Diseñar anualmente un Plan de Mejora Continua y Plan Operativo Anual que fortalezca el ingreso al Nivel 1 del SNB. - Asignar al personal del cuerpo directivo a docentes con un sentido de servicio, empatía y responsabilidad. - Solicitar a los departamentos sus planes operativos anuales a fin de conocer sus requerimientos para el correcto funcionamiento. - Realizar evaluaciones permanentes acerca de los procesos, trabajos y gestiones realizadas por cada departamento y cuerpo colegiado. - Realizar informes anuales que fortalezcan el informe directivo final.

11 - Propiciar un clima de respeto entre los trabajadores administrativos y la dirección. - Gestionar cursos-talleres para el crecimiento personal de los trabajadores administrativos. - Actualizar los expedientes de los trabajadores administrativos y docentes a fin de tener un mejor control del personal que labora en la institución. - Involucrar a los trabajadores administrativos en los procesos de ingreso al nivel 1 del SNB, pues su participación en fundamental en el proceso. - Realizar cursos de capacitación para la profesionalización del cuerpo directivo. - Capacitar a los encargados de laboratorio en los requerimientos que se tiene para el ingreso al Nivel 1 del SNB. - Realizar evaluaciones permanentes sobre la formación que están recibiendo los departamentos. Línea de Acción: GESTIÓN Y GOBIERNO - Retener la certificación de los procesos de Control Escolar. - Gestionar la certificación de los procesos de Servicio Social y Biblioteca. - Gestionar ante la administración los cursos para el desarrollo personal del personal administrativo. - Gestionar los insumos necesarios para que los trabajadores administrativos realicen un trabajo de calidad. - Incluir a los trabajadores administrativos en los procesos de ingreso al Nivel 1 del SNB. Meta: Trabajar con austeridad, transparencia y riendiendo cuentas. Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Promover el uso de los mecanismos automatizados de Control Escolar por Docentes, Alumnos y Padres de familia. - Buscar la mejora en la calidad de la atención a la comunidad escolar. - Transparentar el manejo de los recursos otorgados a la UA, para que sean utilizados en el cumplimiento de las necesidades de la UA. - Solidarizarse con los lineamientos de austeridad y aprovechamiento de recursos: agua, teléfono, luz eléctrica, papelería y reciclaje de basura. - Incluir el uso de los recursos en el informe anual presentado por el Director.

12 Línea de Acción: ADMINISTRATIVA - Tener una comunicación permanente con las los departamentos de la UAS, asegurando un trabajo colaborativo y permanente en beneficio de la UA. - Promover las políticas de austeridad, transparencia y rendición de cuentas desde la Dirección y en todos los departamentos. - Informar a los departamentos de la UA. las políticas de austeridad y el manejo de los recursos de la universidad Eje Estratégico 5. Incremento del prestigio internacional Meta: Participar en los procesos de movilidad nacional e internacional Línea de Acción: ACADÈMICO Objetivos: - Promover las posibilidades de realizar intercambios nacionales e internacionales en busca de aumentar el prestigio de la UAS. - Motivar la participación de los docentes y alumnos en estos procesos. - Identificar alumnos que cumplan con las características necesarias para ser candidatos a un proyecto de movilidad, intercambio, concursos académicos, participaciones culturales y/o para realizar veranos científicos. - Apoyar a los docentes que son candidatos a realizar estancias de posgrado nacionales o internacionales. Línea de Acción: ADMINISTRATIVO - Promover los proyectos de movilidad universitaria, informar a los candidatos e informar acerca de las actividades previas a ser aceptados como alumnos o docentes idóneos. - Informar a los padres de familia sobre el proyecto de movilidad Línea de Acción: ADMINISTRATIVO

13 - Gestionar antes las autoridades universitarias los recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos de movilidad. - Asesorar a los interesados en los objetivos del proyecto y los compromisos que se deben de asumir con la UA y la UAS. Eje Estratégico 6. Educación ambiental y desarrollo sustentable Meta: Vincular la Educación ambiental en la UA, con los cuerpos colegiados y en el aula. Línea de Acción: ACADÈMICO Objetivos: - Apoyar los proyectos que consoliden a la UA, como una escuela verde. - Vincular el proyecto Eco-Vida con las asignaturas y empezar a generar una conciencia ecológica en la comunidad escolar. - Promover el las competencias ecológicas que puedan reforzarse con estas actividades. - Involucrar a la comunidad escolar en las actividades ecológicas que fortalezcan su formación integral. - Apoyar los viajes escolares a la liberación de tortugas y caimanes en la localidad. - Difundir los proyectos de escuela verde a la comunidad escolar y que pueda ser aceptado por los mismos. - Realizar actividades que activen las áreas verdes de la UA y la comunidad. - Crear brigadas de alumnos que supervisen el cuidado del medio ambiente en las aulas. Línea de Acción: ADMINISTRATIVO - Incluir en el plan de mejora continua y en el plan operativo anual, actividades relacionadas con la educación ambiental y el desarrollo sustentable. - Solicitar en las planeaciones de las academias actividades que promuevan competencias ambientales. - Colocación de los señalamientos de escuela verde y libre de humo de tabaco.

14 Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Gestionar el reconocimiento institucional del proyecto Eco-vida. - Incorporarse a las actividades institucionales de Escuela Verde. - Involucrar a los padres de familia en las actividades ecológicas. - Buscar en la administración los insumos para el funcionamiento del programa. Eje Estratégico 7. Prevención, acción integral y bienestar universitario Meta: Contar con un sistema de seguridad y protección civil universitaria. Línea de Acción: ACADÉMICO - Buscar la seguridad de los universitarios. - Promover el bienestar universitario - Ejecutar de manera correcta y con calidad la Orientación Educativa en la UA. - Crear un programa de fomento de valores y vinculado con todos los cuerpos colegiados de la UA. - Activar el programa de Equidad de Género. - Aplicar el programa de Escuela para Padres. Línea de Acción: ADMINISTRATIVO - Crear un comité de factores de riesgo, que tendrá como objetivo disminuir los factores de riesgo y ser una herramienta ante las emergencias que pueden presentarse en la UA - Solicitar informes anuales sobre los logros de cada uno de los programas. - Realizar un curso de capacitación sobre primeros auxilios con Protección Civil Línea de Acción: GESTION Y GOBIERNO - Gestionar la aplicación de los cursos de capacitación con Protección Civil. - Solicitar servicio social en enfermería y psicología para la atención de los estudiantes.

15 - Gestionar ante las instancias universitarias correspondientes los recursos necesarios para la aplicación de los programas relacionados con la seguridad y el bienestar universitario - Ampliar el número de participantes en los programas de valores. - Invitar a los padres de familia en la promoción de valores.