ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

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1 ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE CONFECCIÓN Y PATRONAJE II CURSO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Modulo: Denominación de la asignatura: Grado en Diseño de Moda ESAyT Departamento de Moda Ciencias aplicadas Confección y Patronaje II Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Primero y segundo Obligatoria Créditos ECTS: 9 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Presencial Español Dña. Maruca García D. Roberto Navazo Dña. Maruca García D. Roberto Navazo MOD31 Despacho: Sala de profesores Planta 1ª Teléfono: Ext. Maruca.paredes@esne.es Página web: Curso

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Saber realizar y confeccionar los bases de mujer (falda, vestido, pantalón), y sus transformaciones. Aconsejables: Tener aprobada la asignatura de Confección y Patronaje I 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al pertenece la asignatura. Esta asignatura pertenece al modulo de Ciencias Aplicadas y Tecnología. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum. Mantiene relación con las asignaturas de textil, diseño y diseño vectorial. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Esta asignatura está pensada para dotar al alumno de los conocimientos básicos en el mundo de la Industria de la confección Textil, tanto a nivel teórico como practico para poder dar realidad a los modelos diseñados. Y hacer consciente al alumno de la importancia que estos conocimientos tienen para todo buen diseñador. Curso

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Al final de este curso el alumno habrá establecido las bases del aprendizaje proyectual. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Interpretar la información recogida a lo largo de todo el proceso de investigación, siendo conscientes de las limitaciones que se presentan, problemas y soluciones a resolver. CG2.Tendrá un desarrollo intelectual elevado, con conocimientos culturales y técnicos necesarios para su labor como diseñador. CG2. Comunicar de una manera clara, consciente y coherente un mensaje plasmado en una serie de diseños. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1. Saber realizar los bases de mujer. CE2. Saber realizar las transformaciones básicas de los patrones base de mujer. CE3. Saber industrializar los patrones bases y transformarlos. CE4. Ensamblar componentes de las prendas, utilizando las máquinas y equipos adecuados. CE5. Saber realizar la toilette de los maestros CE6.Saber confeccionar prendas diseñadas. CE7. saber realizar listas de fases. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1.Realizar los bases de mujer. CE2.Aplicar las transformaciones básicas de los patrones de mujer para llegar a la construcción del patrón de un diseño de prenda. CE3. Industrializar los patrones bases y transformarlos. CE4. Ensambla componentes de las prendas, preparando las máquinas y equipos necesarios. CE5. Realizar la toilette de los maestros. CE6. Confeccionar prendas diseñadas. CE7. Realizar listas de fases. Curso

5 5. CONTENIDOS /TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS PATRONAJE Tema 1. Introducción y repaso de bases (falda, vestido, pantalón). Prueba de nivel. Tema 2. Maestros de señora; chaqueta manga sastre. Tema 3. Industrialización del base de chaqueta manga sastre. Forro y vistas. Escalado. Tema 4. Tipos de cruces. Tema 5. Sisas; Sisa al hombro, sisa metida, sisa para hombro caído. Tema 6. Mangas. Manga base a la muñeca, manga a la muñeca con apertura, manga abierta al codo, manga corta, manga ajustada sobre el codo, manga corta con boca fruncida, manga fruncida en boca y corona, manga natural de dos piezas, manga campana, manga partida, manga raglan de dos piezas, manga raglan enteriza, manga japonesa con costadillo, manga japonesa con rombo, manga japonesa completa. Tema 7. Escotes. escote a caja, escote cuadrado, escote barco, escote redondo, escote de pico, escote chimenea, escote chimenea con pinzas. Tema 8. Cuellos. Cuello a caja, cuello bebe, cuello camisero a caja, cuello camisero con capa, cuello con tirilla, cuello y solapa, cuello marinero, cuello chimenea. Tema 9. Transformaciones. Partiendo del patrón maestro de chaqueta, elaboraremos el patrón de un modelo de creación propia de chaqueta, abrigo o gabardina. Curso

6 CONFECCION Tema 10. Reconocimiento del nivel del grupo. Repaso y puesta en funcionamiento de toda la maquinaria del taller. Proceso de ensamblaje. Sistemas. Puntadas, costuras y pespuntes. Representación gráfica. Tipos de unión y acabado de bordes. Tema 11. Máquina de coser. Clasificación de las máquinas. Máquina de coser. Antecedentes históricos. Órganos fundamentales. Sustentadores, Transmisores y operadores. Elementos variables de las máquinas de coser Agujas. Prensatelas. Sistemas de arrastre. Mantenimiento básico de la máquina de coser. El puesto de trabajo. Ergonomía. Tema 12. Máquinas de ensamblaje. Máquina owerlock. Partes. Operatividad. Maquina recubridora. Operatividad. Tema 13. Componentes de las prendas. Clasificación. Bolsillos. Tipos. Cuellos. Tipos. Abertura de prendas. Tipos. Tema 14. Ensamblaje de componentes. Bolsillos. Bolsillos parche. Bolsillo vaquero Bolsillos clásicos de costado. Bolsillos de cartera con dos vivos. Documentación técnica. Tema 15. Ensamblaje de componentes. Cuellos. Confección de cuello camisero. Confección de solapa clásica. Confección de cuello smoking. Documentación técnica. Curso

7 Tema 16. Ensamblaje de componentes. Aberturas. Confección de puño manga sastre. Confección de sardineta. Confección de bragueta de pantalón. Confección de tapetas y vistas. Cierres y abrochado de las prendas. Confección de ojal de vivo. Tema 17. Chaqueta. Confección de toile chaqueta. Chaqueta manga sastre, abrigo manga partida o gabardina manga ranglan. Tema 18. Prenda de diseño propio. Confeccionar prenda de diseño propio (chaqueta, gabardina, abrigo). Curso

8 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PATRONAJE Tema 1. Introducción y repaso de bases (falda, vestido, pantalón). Prueba nivel. Tema 2. Maestros de señora; chaqueta manga sastre. Tema 3. Industrialización del base de chaqueta manga sastre. Forro y vistas. Escalado Tema 4. Tipos de cruces. Tema 5. Sisas; Sisa al hombro, sisa metida, sisa para hombro caído. Tema 6.Mangas. Tema 7.Escotes Tema 8. Cuellos. Tema 9.Transformaciones de chaqueta, cruzada, abrigo, gabardina CONFECCIÓN Tema 10. Reconocimiento del nivel del grupo. Proceso de ensamblaje. Tema 11. Máquina de coser. Tema 12. Máquinas de ensamblaje. Tema 13. Componentes de las prendas. Clasificación. Tema 14. Ensamblaje de componentes. Bolsillos. Tema 15. Ensamblaje de componentes. Cuellos. Tema 16. Ensamblaje de componentes. Aberturas. Tema 17. Chaqueta Tema 18. Prenda de diseño propio. PERÍODO TEMPORAL octubre octubre Octubre/noviembre noviembre diciembre Enero/febrero marzo abril mayo/junio Octubre, Noviembre. Noviembre. Diciembre. Diciembre Enero, Febrero Febrero, Marzo Marzo, Abril. Mayo, Junio. Mayo, Junio. Curso

9 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clase teórica Clase expositiva (presentaciones de trabajos) - Lección magistral orientado a proyectos cooperativo CG2, CE1, CE2, CE3, CE6 CG2 CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE Clases prácticas (comentario de patrones y prendas elaboradas) Estudio y trabajo autónomo (elaboración de patrones y confección de prendas) Estudio autónomo (examen) Tutorías (planteamiento y resolución de dudas sobre contenidos teóricos y prácticos) - Estudio de casos basado en problemas orientado a proyectos orientado a proyectos orientado a proyectos CG2, CE1, CE2, CE3,CE4,CE5, CE6 CG2, CE1, CE2, CE3,CE4,CE5, CE6 CG2, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6 CG2, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE Curso

10 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN PATRONAJE Exámenes / Pruebas objetivas Trabajos de revisión e informes Actitud CONFECCIÓN Trabajos de revisión e informes Actitud CRITERIOS DE EVALUACIÓN Realización del patrón Nomenclatura Trazo del patrón Realización del patrón Nomenclatura Trazo del patrón Evolución y participación durante el curso académico. Realización de la prenda Ensamblaje correcto. Limpieza en la confección presentación Evolución y participación durante el curso académico. VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 20% 20% 10% 40% 10% Consideraciones generales acerca de la evaluación: Para superar la asignatura es necesario aprobar todas las partes, patronaje y confección. La nota final será una media de las dos asignaturas. La asistencia es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un 80%, los exámenes y trabajos no serán evaluados, debiendo acudir a la siguiente convocatoria. Curso

11 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Mariano Martin González, Miguel Rodríguez Martínez. Nueva tecnología del patronaje, creación de maestros informáticos. Ciencias Sociales. Bibliografía complementaria Lucia Mors de Castro. Patronaje de Moda, Una Guía Práctica Paso a Paso. Editorial: Promopress. Anette Fischer. Construcción de prendas. Editorial: Gustavo Gili 10.- OBSERVACIONES Curso