LLATÍ. 4t ESO Fa un ús oral de la llengua llatina amb la pronunciació correcta.
|
|
- Miguel Díaz Araya
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Departament de Llengües i Cultura Clàssiques CURS 2017/18 LLATÍ. 4t ESO 1. Criteris d avaluació i estàndars d aprenentatge avaluables 1. Conèixer l origen del llatí com a llengua indoeuropea Explica l evolució de l indoeuropeu i identifica les principals llengües que en deriven. 2. Conèixer les principals etapes i registres del llatí Distingeix les característiques de les diferents etapes del llatí i diferencia el llatí clàssic del llatí vulgar. 3. Conèixer l origen de les llengües romàniques i localitzar-les en un mapa. Classificar les llengües que es parlen a Espanya en romàniques i no romàniques Identifica les llengües romàniques i delimita en un mapa les zones en les quals s utilitzen Diferencia les llengües que es parlen a Espanya segons el seu origen (romànica o no romànica). 4. Conèixer els diferents sistemes d escriptura i l origen de l alfabet llatí. 4.1.Identifica els diferents sistemes d escriptura i els distingeix de l alfabet. 5. Conèixer l origen de l alfabet en les llengües modernes Distingeix els alfabets que es fan servir a Europa juntament amb el seu origen. llatí. 6. Conèixer i aplicar amb correcció les normes bàsiques de pronunciació del 6.1. Fa un ús oral de la llengua llatina amb la pronunciació correcta. 7. Identificar i distingir els diferents formants de les paraules Descompon paraules en els diferents formants i se n serveix per identificar desinències i explicar el concepte de flexió i paradigma. 8. Distingir i classificar diferents tipus de paraules.! 1
2 8.1. Distingeix paraules variables i invariables i explica els trets que permeten identificar-les. 9. Comprendre el concepte de declinació i flexió verbal Enuncia correctament diferents tipus de paraules en llatí, les distingeix a partir de l enunciat i les classifica segons la categoria i declinació. 10. Conèixer els noms dels casos llatins, identificar les principals funcions que tenen en l oració juntament amb les seves desinències i saber usar-los en intervencions orals i identificar-los en la llengua escrita de forma adequada Enumera correctament els noms dels casos que hi ha en la flexió nominal llatina, explica les principals funcions que tenen dins l oració, domina les seves desinències i ho il lustra mitjançant el seu ús oral i la seva comprensió escrita. 11. Conèixer les declinacions, enquadrar les paraules dins d aquestes i identificar les desinències pròpies de cadascuna Aplica correctament per a cada paraula i sintagma el paradigma de flexió corresponent. 12. Conjugar correctament les formes verbals estudiades Identifica les diferents conjugacions verbals llatines i classifica els verbs segons la conjugació a partir de l enunciat Coneix i identifica les formes que componen l enunciat dels verbs de paradigmes regulars i reconeix, a partir d aquestes formes, els diferents models de conjugació Usa i tradueix correctament les formes verbals estudiades. 13. Identificar i relacionar elements morfològics i sintàctics de la llengua llatina que permetin, en l àmbit oral, expressar-se en llatí mitjançant breus intervencions i, en l àmbit escrit, analitzar i traduir oracions i textos senzills S expressa oralment en llatí aplicant-hi els coneixements morfològics i sintàctics adquirits Analitza i tradueix oracions i textos senzills aplicant-hi els coneixements morfològics i sintàctics adquirits. 14. Reconèixer i classificar els tipus d oració simple Compara i classifica diferents tipus d oracions simples i n identifica les característiques. 15. Distingir les oracions simples de les compostes Compara i classifica diferents tipus d oracions compostes i les diferencia de les oracions simples. 16. Expressar-se correctament tant de forma oral com de forma escrita.! 2
3 16.1 Elabora un escrit sense faltes d ortografia, utilitzant amb exactitud la cohèrencia, cohesió i adequació, i porta a terme una correcta exposició oral de coneixements prèviament adquirits. 17. Conèixer els fets històrics més importants dels diferents períodes de la història de Roma Distingeix les diferents etapes de la història de Roma, n explica els trets essencials i les circumstàncies que intervenen en el pas d unes a les altres Sap emmarcar determinats fets històrics en el període corresponent i explica a grans trets les circumstàncies en les quals tenen lloc i les seves principals conseqüències. 18. Conèixer els trets fonamentals de l organització política i social de Roma Descriu els trets essencials que caracteritzen les successives formes d organització del sistema polític romà Descriu l organització de la societat romana, explica les característiques de les diferents classes socials i els papers assignats a cadascuna i els compara amb els actuals. 19. Conèixer la composició de la família i els rols assignats a cada membre Identifica i explica els diferents papers que exerceixen dins la família cadascun dels membres, analitza a través d aquests papers estereotips culturals de l època i els compara amb els actuals. 20. Conèixer les manifestacions més significatives de la cultura llatina Explica aspectes relacionats amb l urbanisme, l enginyeria, la vida quotidiana, etc. característics de la cultura llatina. 21. Llegir una obra representativa de la literatura llatina clàssica Llegeix, entén i explica una obra representativa de la literatura llatina clàssica. 22. Conèixer els principals déus i herois de la mitologia Identifica els principals déus i herois de la mitologia grecollatina juntament amb els seus mites, assenyala els trets que els caracteritzen i estableix relacions entre els déus i herois més importants. 23. Reconèixer la pervivència de la mitologia grecollatina Identifica la influència de la mitologia grecollatina en tot tipus de manifestacions culturals i artístiques posteriors i la pervivència de la figura de l heroi en la nostra cultura. 24. Fer a través d una lectura comprensiva l anàlisi i el comentari del contingut i l estructura de textos clàssics traduïts.! 3
4 24.1. Identifica i explica determinats aspectes culturals presents en els textos seleccionats i aplica, per fer-ho, els coneixements adquirits prèviament en aquesta o en altres assignatures Localitza el tema principal i en distingeix les parts dels textos proposats. 25. Conèixer i identificar el lèxic llatí present en les diferents unitats que formen la part lingüística de l assignatura Dedueix el significat de termes llatins no estudiats partint del context o de paraules de la llengua pròpia Identifica les paraules estudiades, les usa oralment i les tradueix de manera correcta. 26. Conèixer els llatinismes més freqüents usats en el lèxic de les llengües parlades a Espanya Explica el significat dels llatinismes més freqüents i els usa en un context adequat. 2. Procediments d avaluació i criteris de qualificació -Proves escrites: Es faran exàmens de la matèria vista a classe al llarg de totes tres avaluacions (aquests avaluaran tots els apartats que comprèn l assignatura segons constin en la unitat didàctica corresponent: història, cultura, mitologia i llengua llatina). Cada prova es puntuarà sobre 10 i contindrà un nombre de preguntes proporcionals a aquesta puntuació total i al temps donat per a fer la prova. Aquest apartat suposarà un 70% de la nota de l avaluació, el qual es repartirà entre la part lingüística, que obtindrà un 40%, i la part cultural (mitologia, vida quotidiana, història ) acompanyada dels llatinismes, que obtindrà un 30%. Si, a mesura que avança el curs, cal realitzar controls periòdics d algun contingut lingüístic o morfològic perquè els alumnes no ho estiguin estudiant ni assimilant apropiadament, el 40% abans esmentat quedarà dividit en un 25% dedicat a la nota dels exàmens generals i un 15% dedicat a la d aquests controls. -Lectura i treballs: Dins d aquest apartat, s hi inclouen la lectura i els treballs que es portaran a terme al llarg del curs. Suposaran un 15% de la nota de l avaluació. Aquest apartat queda distribuït de la següent manera: Primera avaluació: treball de recerca per escrit i individual sobre Troia. Segona avaluació: lectura d una selecció de relats de les Metamorfosis d Ovidi. Tercera avaluació: treball de recerca en grup sobre les empremtes de la cultura clàssica a Eivissa. L alumne lliurarà al professor el treball de la primera avaluació, exposarà a classe el corresponent a la tercera juntament amb el grup de què formi part i farà un examen de la lectura indicada. Tots tres es puntuaran sobre 10. En les proves escrites i treballs, s hi restarà 0 1 per cada falta d ortografia fins a un màxim d 1 5; d altra banda, els errors d expressió i puntuació es tindran en compte en la valoració de la pregunta corresponent.! 4
5 -Actitud: L interès, l atenció, la participació, el comportament de l alumne a classe, el seu treball personal, els hàbits d estudi, portar el material adient per al desenvolupament de l assignatura, etc. suposaran el restant 15% de la nota. -Treball voluntari: Per tal de dinamitzar l espai clàssic de què disposa el Departament, els alumnes podran realitzar, en grup i voluntàriament, activitats ad hoc, gràcies a les quals pujarà fins a 0 5 punts la nota final de cada avaluació sempre que aquesta estigui aprovada en primera convocatòria o en la recuperació pertinent. 3. Criteris de promoció La nota final de cada avaluació estarà formada per la suma del percentatge corresponent a la mitjana de totes les proves escrites, el corresponent a la lectura o al treball de recerca i el de l actitud, sense que hi hagi parts excloents. Una avaluació es considera aprovada quan el resultat d aquesta suma és cinc o més de cinc. La nota final de curs, si totes les avaluacions estan aprovades, serà la mitjana aritmètica de les tres avaluacions. El curs es considera aprovat quan la nota final és cinc o més de cinc. L arrodoniment de una nota amb decimals es farà de la següent manera: només a partir del decimal 0 7 es passarà a la unitat següent. Exemple: 6 1, 6 2, 6 3, 6 4, 6 5 i 6 6 = 6; 6 7, 6 8 i 6 9 = 7. D altra banda, l alumne podrà realitzar un treball voluntari, el termini del qual serà el final de curs. Mitjançant aquest treball es podrà pujar fins a un punt la nota final de l assignatura, increment que s hi aplicarà tans sols quan aquesta estigui aprovada. El professor explicarà a classe en què consistirà l esmentat treball. 4. Criteris de recuperació A començament de cada trimestre, el professor farà una recuperació de tot allò que l alumne tingui suspès de l anterior avaluació. Els continguts conceptuals i la lectura es recuperaran mitjançant un examen i els treballs de recerca mitjançant un nou treball i, en el seu cas, una nova exposició oral. Abans que acabi el curs es farà una recuperació dels continguts suspesos pertanyents a la tercera avaluació. Els alumnes que no superin l assignatura en juny, hauran de recuperar en setembre el curs sencer en el cas que ho hagin suspès tot, o només els continguts conceptuals d aquella avaluació que no tinguin aprovada juntament amb la lectura o el treball que no hagin superat; però s ha de tenir en compte que els continguts lingüístics es consideren continus, la qual cosa vol dir que, si aquesta és una de les parts a recuperar, l alumne haurà d examinar-se de la llengua de tot el curs en setembre. Un cop realitzat l examen de l avaluació extraordinària, la qualificació obtinguda en la part aquí avaluada s afegirà a les altres aprovades durant el curs i s obtindrà un resultat final que respondrà al següent càlcul: la llengua llatina suposarà un 60%; la cultura, un 30%, i el treball o lectura, un 10%. 5. Faltes d assistència a classe i a proves escrites. Sancions per copiar en exàmens Quan un alumne no assisteixi a una prova escrita en el calendari que s hagi establert, s hi aplicarà el protocol que ha aprovat el centre, el qual diu que la primera vegada que es produeix aquesta mena de absències serà vàlida la justificació paterna o! 5
6 materna sense ser obligatori adjuntar un document oficial que ho demostri; tanmateix, en cas que hi hagi reiteració, sí serà obligatori l esmentat document oficial. D altra banda, el termini de presentació del justificant s estableix en 48 hores, transcorregudes les quals no serà admès cap escrit. L examen no serà realitzat en un nova data si el procediment explicat no s ha portat a terme correctament. Pel que fa a les faltes d assistència a classe, les que no s hagin justificat restaran 0 1 punts de la nota de l actitud. Per últim, la sanció que s aplicarà quan un alumne sigui sorprès copiant en un examen consistirà, a més de la corresponent amonestació, en el suspens ipso facto de l examen en qüestió més la reducció en un punt de la nota final de l avaluació en què s ha comès la infracció.! 6
CRITERIS D AVALUACIÓ i QUALIFICACIÓ (1ESO C.CLÀSSICA) 1. Enumerar les característiques del pensament mític enfront del pensament científic.
CRITERIS D AVALUACIÓ i QUALIFICACIÓ (1ESO C.CLÀSSICA) CRITERIS D AVALUACIÓ 1. Enumerar les característiques del pensament mític enfront del pensament científic. 2. Cercar informació sobre els mites a partir
Más detallesAvançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO
Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per
Más detallesPOLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:
POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos
Más detallesFORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència
Más detallesGrau mitjà (C1) Criteris de correcció del grau mitjà
Grau mitjà (C1) Criteris de correcció del grau mitjà La prova consta de quatre àrees, cada una de les quals representa, en el total de la prova, la puntuació següent: Primera fase Segona fase 1. Àrea de
Más detallesUNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS
M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de
Más detallesRESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS
RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS TIPUS DE CONVALIDACIONS Aquest document recull les possibles convalidacions de mòduls i unitats formatives del cicle formatiu de grau superior ICA0 Administració de sistemes,
Más detallesInforme sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils
annex 2 al punt 6 Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils Barcelona,18 de març de 2016 INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB
Más detallesTEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
Más detallesPROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES SINEU CURS ACADÈMIC
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES SINEU CURS ACADÈMIC 2012-2013 1 ÍNDEX I. Composició i organització del Departament II. Programació didàctica de Llatí de 4t d ESO 1. Introducció
Más detallesPrograma Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
Más detallesPRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2010
APARTADO a1 LENGUA Y LITERATURA (CASTELLANO) El contenido del examen se ceñirá a los criterios de evaluación de la materia, establecidos en la RESOLUCIÓN de 17 de agosto de 2009, por la que se establece
Más detallesÀmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS
M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen
Más detalles1. CONFIGURAR LA PÀGINA
1 1. CONFIGURAR LA PÀGINA El format de pàgina determina l aspecte global d un document i en modifica els elements de conjunt com són: els marges, la mida del paper, l orientació del document i l alineació
Más detallesDIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
Más detallesMATÈRIA: Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) I
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Educació Infantil CODI: 100700 MATÈRIA: rocessos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) I MÒDUL:
Más detallesCASTELLÀ CASTELLANO CARACTERÍSTIQUES DE L EXAMEN I CRITERIS GENERALS D AVALUACIÓ
CASTELLÀ CASTELLANO CARACTERÍSTIQUES DE L EXAMEN I CRITERIS GENERALS D AVALUACIÓ Els coneixements de l alumnat s avaluaran per mitjà d un examen que constarà de 10 blocs de preguntes; cada bloc es puntuarà
Más detalles3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA
1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament
Más detallesSeguretat informàtica
Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detallesESTADÍSTIQUES I GRÀFICS a ITACA (en castellano más adelante, pág. 15 a 28)
ESTADÍSTIQUES I GRÀFICS a ITACA (en castellano más adelante, pág. 15 a 28) Des de Centre Llistats Estadístiques i Gràfics podrà obtindre informació estadística sobre distints aspectes acadèmics del seu
Más detallesGUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR
GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR 0 Índex 1. Què és la capitalització de l atur? Pàg. 2 2. Requisits Pàg. 3 3. Com i qui pot beneficiar se? Pàg. 4 4. Tràmits i documentació per a la sol licitud Pàg. 6 5. Informació
Más detallesPROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES PUIG DE SA FONT CURS ACADÈMIC
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES PUIG DE SA FONT CURS ACADÈMIC 2012-2013 ÍNDEX I. Composició i organització del Departament pàg.2 II. Programació didàctica de Grec 1 pàg.3
Más detalles4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)
D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit
Más detallesCENTRO DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL EL CAMPICO PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA. CURSO ACADÉMICO 2016/2017 TEMARIO
CENTRO DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL EL CAMPICO CURSO: 3º E.S.O. ASIGNATURA: MÚSICA PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA. CURSO ACADÉMICO 2016/2017 TEMARIO Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad
Más detalles8 Geometria analítica
Geometria analítica INTRODUCCIÓ Els vectors s utilitzen en diverses branques de la física que fan servir magnituds vectorials, per això és important que els alumnes en coneguin els elements i les operacions.
Más detallesCurrículum de batxillerat: Llatí
INTRODUCCIÓ Currículum de batxillerat: Llatí L ensenyament del llatí ha passat per diverses fases en els distints sistemes educatius de l Estat espanyol. Dins el model educatiu propi de les Illes Balears
Más detallesPROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES PUIG DE SA FONT CURS ACADÈMIC
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA DEL DEPARTAMENT DE CULTURA CLÀSSICA IES PUIG DE SA FONT CURS ACADÈMIC 2013-2014 ÍNDEX I. Composició i organització del Departament pàg.2 II. Programació didàctica de Grec 1 pàg.3
Más detallesObjectius Explicitació A v a l u a c i ó Concreció (què volem avaluar) Comentaris i material necessari
3. PROCÉS DE TREBALL 3.1. D on partim? De l anàlisi de l experiència feta durant el curs 97/98 i del com es van passar les proves als alumnes, així com de la recollida d opinió dels mestres, vàrem arribar
Más detallesCategoria: DIPLOMAT/DA SANITARI/ÀRIA D INFERMERIA (SUBGRUP A2) D ATENCIÓ PRIMÀRIA
DILIGÈNCIA DEL TRIBUNAL QUALIFICADOR DE LA CONVOCATÒRIA PER COBRIR PLACES VACANTS DE LA CATEGORIA PROFESSIONAL DE DIPLOMAT/DA SANITARI/ÀRIA D INFERMERIA (SUBGRUP A2) D ATENCIÓ PRIMÀRIA. (Núm. de registre
Más detalles6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6
Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m
Más detallesPARLA3 El teu futur parla idiomes
PARLA3 El teu futur parla idiomes RODA DE PREMSA DE PRESENTACIÓ DEL NOU PROGRAMA DE TERCERES LLENGÜES Dimecres, 18 de febrer de 2015 MOTIVACIÓ En l enquesta que l AQU fa el 2014 als graduats universitaris
Más detallesMASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL MÀSTER EN DIRECCIÓ I GESTIÓ LABORAL
Denominación Denominació Name Curso Curs Course Modulo Mòdul Modulate Materia Matèria Matter Periocidad Periocitat Period Economia social Economia social Social economy MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTION LABORAL
Más detallesVeure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.
Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15
Más detalles3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES
r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES Camí DE SON CLADERA, 20-07009 Palma Tel. 971470774 Fax 971706062 e-mail: iesjuniperserra@educacio.caib.es Pàgina Web: http://www.iesjuniperserra.net/ ORIENTACIÓ
Más detallesUNITAT 3. Forces i les lleis de Newton
Generalitat de Catalunya Departament d educació i universitats IES FLIX DEPARTAMENT DE CIÈNCIES BLOC 2_ Objectius 1ER BAT. 1. OBJECTIUS UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Comprendre el concepte de
Más detallesGrau d Educació Primària
Grau d Educació Primària Curs 2012-2013 MATÈRIA: Ensenyament i Aprenentatge de les Llengües I CODI: 100814 MÒDUL: Ensenyament i aprenentatge de les llengües CURS: Primer CRÈDITS ECTS: 7 crèdits SEMESTRE:
Más detallesA.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)
e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes
Más detallesSecció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I UNIVERSITATS
Fascicle 47 - Sec. III. - Pàg. 9387 Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I UNIVERSITATS 3546 Resolució del director
Más detallesFITXA DE DESCRIPCIÓ DE LES PRESTACIONS QUE OFEREIX EL PROCÉS DE TRAMITACIÓ DE BEQUES DE COL LABORACIÓ
Pàg.: 1 de 6 PRESTACIONS QUE OFEREIX EL PROCÉS DE TRAMITACIÓ DE BEQUES DE Pàg.: 2 de 6 FITXA DE DESCRIPCIÓ DE LA PRESTACIÓ DEFINICIÓ DE LA PRESTACIÓ Nom de la prestació Descripció Tramitació de beques
Más detallesCONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.
CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. Descripció: A partir de la fitxa de treball núm.1, comentar i diferenciar la dentició temporal de la permanent, així
Más detallesJornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera
Jornada de portes obertes del Batxillerat Institut Celestí Bellera maig de 2016 Estructura del sistema educatiu PRIMÀRIA (de 3 a 12 anys) E S O 1r, 2n, 3r, 4t curs (de 12 a 16 anys) BATXILLERAT LOMCE 1r
Más detallesANUNCI DE REGATES CIRCUIT CATALÀ OPTIMIST
27 i 28 de setembre CN L ESCALA 25 i 26 d octubre CN EL BALÍS 29 i 30 de novembre CN GARRAF 13 i 14 de desembre CN VILANOVA 17 i 18 de gener CN SALOU 21 i 22 de febrer CN PORT D ARO ANUNCI DE REGATA 1
Más detallesDistricte Universitari de Catalunya
Proves d accés a la universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2014 Biologia Sèrie 1 Fase específica Opció: Ciències Opció: Ciències de la salut Exercici 1 Exercici 2 Exercici 3 Qualificació a
Más detallesIV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ
IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ Índex Índex Pàg. 2 Informació General Pàg. 3 Què és? Pàg. 3 Quan? Pàg. 3 Dirigit
Más detallesSecció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ I UNIVERSITAT
Fascicle 35 - Sec. III. - Pàg. 6922 Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ I UNIVERSITAT 2618 Resolució de la directora general
Más detallesPosicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà
Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Una assignatura pendent.. Girona Novembre 2011 Carles Ferrer Juanola Director www.altas-buscadores.com Les empreses necessiten visibilitat
Más detallesESCOLA OFICIAL D IDIOMES DE REUS: DEPARTAMENT DE FRANCÈS INFORMACIÓ GENERAL: NIVELL BÀSIC PRIMER CURS
ESCOLA OFICIAL D IDIOMES DE REUS: DEPARTAMENT DE FRANCÈS INFORMACIÓ GENERAL: NIVELL BÀSIC PRIMER CURS MATERIAL DIDÀCTIC -Llibre de text, documents complementaris autèntics o didàctics escrits i orals (fotocòpies,
Más detallesMATÈRIA: : Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) II
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Educació Infantil CODI: 100701 MATÈRIA: : Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) II
Más detallesTitulació Tipus Curs Semestre. - Comprendre els fonaments epistemològics de la investigació social qualitativa.
Mètodes qualitatius de recerca en criminologia 2015/2016 Codi: 100451 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500257 Criminologia OB 3 1 Professor de contacte Nom: Lluís Sáez Giol Correu electrònic:
Más detallesPer tot això, amb els informes favorables de l Advocacia General de la Generalitat i de la conselleria d Economia, Hisenda i Ocupació, a
Conselleria de Justícia i Administracions Públiques DECRET 22/2008, de 7 de març, del Consell, pel qual s aprova l oferta d ocupació pública de 2008 per al personal de l administració de la Generalitat.
Más detallesUNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓN: Grado en Educación Social CÓDIGO: 100902 MATERIA: Derecho y Economía MÓDULO: III. Derecho y Economía PROFESOR/A RESPONSABLE: Héctor
Más detallesConselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. Conselleria d Educació, Investigació, Cultura i Esport
Conselleria d Educació, Investigació, Cultura i Esport ORDRE 16/2016, de 20 de maig, de la Conselleria d Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les proves d accés a cicles formatius
Más detalles5.- Quins tres pobles amenaçaven l Europa occidental? D on venien?
L EUROPA FEUDAL Pàgs. 22 25 1.- A quins territoris es va implantar el feudalisme?... A partir de quina època?... 2.- Qui era Carlemany i què va fer? 3.- Com s organitzava el seu imperi? 4.- Què va passar
Más detallesMemòria. Assignatures de Grec i Llatí IES BERNAT METGE. SEMINARI de LLENGÜES CLÀSSSIQUES
Memòria Assignatures de Grec i Llatí IES BERNAT METGE SEMINARI de LLENGÜES CLÀSSSIQUES Programació de les assignatures GREC i LLATÍ Quant a Professorat, aquest Seminari està compost per la Catedràtica
Más detallesFinalment, s aprofita l ordre per millorar i clarificar determinats aspectes d algunes prestacions de serveis socials.
ORDRE BSF/127/2012, de 9 de maig, per la qual s'actualitzen el cost de referència, el mòdul social i el copagament, així com els criteris funcionals de les prestacions de la Cartera de Serveis Socials
Más detallesESO y Bachillerato. Curso 2011-2012
ESO y Bachillerato Curso 2011-2012 ESO en M. ALBERTA ESO: La etapa es obligatoria. Cuatro cursos (de 1º a 3º y 4º). Se puede pasar de curso con una o dos asignaturas suspendidas. Con tres extraordinariamente.
Más detallesGramàtica històrica de l'espanyol avançada
Gramàtica històrica de l'espanyol avançada 2014/2015 Codi: 100609 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500248 Llengua i literatura espanyoles OT 3 0 2500248 Llengua i literatura espanyoles OT 4 0
Más detallesD5 DRETS I OBLIGACIONS DELS ALUMNES
Instruccions per a l alumnat dels cursos de formació professional per a l ocupació adreçats prioritàriament a treballadores es i treballadors desocupats (Reial decret 395/2007, de 23 de març, i Ordre TAS/718/2008,
Más detallesSemblança. Teorema de Tales
Semblança. Teorema de Tales Dos polígons són semblants si el angles corresponents són iguals i els costats corresponents són proporcionals. ABCDE A'B'C'D'E' si: Â = Â',Bˆ = Bˆ', Ĉ = Ĉ', Dˆ = Dˆ', Ê = Ê'
Más detallesBASES DEL IV CONCURSO DE RELATOS BREVES 8 DE MARZO POR LA IGUALDAD
BASES DEL IV CONCURSO DE RELATOS BREVES 8 DE MARZO POR LA IGUALDAD 1. La IV edición del Concurso de relatos breves 8 de marzo por la igualdad es una iniciativa de la Concejalía de Igualdad y Familia del
Más detalles4t Concurs de fotografia digital L Andorra dels paisatges 2015
Organitza: 4t Concurs de fotografia digital L Andorra dels paisatges 2015 Gerard Mussot: Neu i brases 1r Concurs de Fotografia Digital L Andorra dels Paisatges Març Léopold Hurbin: Submarí 4t Concurs de
Más detallesTFGs d oferta pública i concertats:
Guia ràpida per a donar d'alta un TFG/TFM A continuació es detalla una guia ràpida per a donar d alta un TFG, el procediment a seguir dependrà del tipus de TFG TFGs d oferta pública i concertats: Els passos
Más detallesEs important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.
1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds
Más detallesResumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB).
Resumen En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB). - Encuesta de satisfacción de los usuarios de las bibliotecas (CBB). ELS USUARIS DE LES BIBLIOTEQUES
Más detallesGUIA DOCENT CURS 2014-2015 CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I SUPERIOR. CFGM i CFGS GUIA DOCENT CURS 2014-15
2014-2015 CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I SUPERIOR Pàgina: 1 de 158 Aprovat: Director Signat Ricard Roura Rodon CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ DE DISSENY COMUNICACIÓ GRÀFICA I AUDIOVISUAL ASSISTÈNCIA AL
Más detallesORDENE ORDENO. CAPÍTOL I Disposicions generals. CAPÍTULO I Disposiciones generales
Conselleria d Educació ORDE de 17 de juliol de 2009, de la Conselleria d Educació, per la qual es regulen els cursos preparatoris de les proves d accés a la Formació Professional en centres docents de
Más detallesCurs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV 2015-2016. Introducción a la Tecnología Digital Aplicada. Curs Curso
GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV Curs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV 2015-2016 1 Dades d identificació de l assignatura Datos de identificación de la asignatura Nom de l assignatura Nombre de la asignatura
Más detallesIntroducció a la Psicologia
Introducció a la Psicologia 2013/2014 Codi: 102305 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501572 Administració i Direcció d'empreses OT 4 0 2501573 Economia OT 4 0 Professor de contacte Nom: Lluís Capdevila
Más detallesCRITERIS D AVALUACIÓ PER ÀREES I TRIMESTRES
4t de Primària PER ÀREES I TRIMESTRES CEIP SANT ANTONI DE PÀDUA LLENGUA 4t CURS PRIMER TRIMESTRE UNITAT 1: L ANIVERSARI DE CLARA Amplia el lèxic sobre el tema de la cuina. Identifica els substantius, els
Más detallesBASES PROMOCION Online Community CaixaEmpresas III
BASES PROMOCION Online Community CaixaEmpresas III La entidad financiera CaixaBank, S.A., en adelante "la Caixa", realizará una promoción dirigida a clientes, personas físicas y jurídicas, con residencia
Más detallesCómo recuperar la asignatura pendiente?
RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES ASIGNATURAS DE 1º BACHILLERATO ECONOMÍA 1º BACHILLER CCSS SALVADOR BONONAD Diciembre y Abril Los alumnos que no hayan podido aprobar la asignatura
Más detallesCASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS
CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS 1.- L'empresa COMUNLLAMP, SL i CONFITADOS, SL contracten a Logroño (La Rioja) la realització d'un transport de 30 TM de fruita
Más detallesPoden obrir sense limitació d horari i tots els dies. Poden obrir sense limitació d horari (mínim: 18 h el dia) i tots els dies excepte els dies de tancament obligatori (1 de gener i 25 de desembre) i
Más detallesCRITERIS D'AVALUACIÓ 2n ESO. Departament de Llengua i Literatura Catalana. Curs
CRITERIS D'AVALUACIÓ 2n ESO. Departament de Llengua i Literatura Catalana. Curs 2016-17 ÀREA CATALÀ EINES / ACTIVITATS Tipus d activitats: orals i escrites. Orals: (llengua vehicular català, amb la màxima
Más detallesBASES: 01 OBJECTIUS : Amb la concessió d aquest premi es volen assolir els següents objectius:
V EDICIÓ DEL CONCURS 5a BECA ROTARY IMPULS A L EMPRENEDORIA 2016 Rotary Club de Cerdanyola del Vallès i l Ajuntament de Cerdanyola del Vallès, convoquen la cinquena Edició del Concurs 5a Beca Rotary Impuls
Más detallesLleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular
Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular U1 Lleis químiques Lleis ponderals: - Llei de Lavoisier - Llei de Proust Teoria atòmica
Más detallesI. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC
DIBUIX TÈCNIC I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES 1. Dist. d un punt a una recta - Abatiment del pla format per la recta i el punt 2. Dist. d un punt a un pla - Canvi de pla posant el pla de perfil
Más detallesEs tracta d analitzar la dinàmica dels processos de canvi a través dels quals s exerceix la influència educativa.
PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIÓ (2509) Curs Acadèmic 2001-2002 Assignatura anual de 6 crèdits (4 5 teòrics i 1 5 pràctics) 2on Curs dels Estudis de Psicopedagogia Professora: Dra. Maria Suñé Vela Horari de
Más detallesEjercicio para los candidatos sin grado medio. Jazz y música moderna.
Pàg: 1 de 25 Nom i cognoms / Nombre y apellidos: Exercici per als candidats sense grau mitjà. Jazz i Música Moderna. Ejercicio para los candidatos sin grado medio. Jazz y música moderna. (Pista 05) 1.
Más detallesDossier electrònic (Si/No): Si Professor coordinador: Mª José Motilva e-mail: motilva@tecal.udl.es
2.1. DADES INICIALS D IDENTIFICACIÓ Nom de l assignatura: INDUSTRIES ALIMENTARIES Nombre de crèdits Pla 2001: 6 Nombre de crèdits ECTS: 5 Caràcter (troncal T, obligatòria Ob, optativa Op): T Titulació:
Más detallesCALENDARI ESCOLAR CURS SECUNDÀRIA
CALENDARI ESCOLAR CURS 2015-2016 SECUNDÀRIA VACANCES I FESTIVITATS Inici del curs: 14 de setembre ( 9h ESO i Batxillerat) Vacances de Nadal: Del 22 de desembre a les 15,30 hores al 7 de gener. Vacances
Más detallesEDUCACIÓ DE DEFICIENTS MENTALS (2511) Llicenciatura en Psicopedagogia Obligatòria 6 crèdits 4,5 teòrics + 1,5 pràctics- (Quatrimestral)
Universitat de les Illes Balears Departament de Ciències de l Educació EDUCACIÓ DE DEFICIENTS MENTALS (2511) Llicenciatura en Psicopedagogia Obligatòria 6 crèdits 4,5 teòrics + 1,5 pràctics- (Quatrimestral)
Más detallesPROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR TEMARI D ECONOMIA BLOC 1: ACTIVITAT ECONÒMICA I SISTEMES ECONÒMICS
PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR TEMARI D ECONOMIA BLOC 1: ACTIVITAT ECONÒMICA I SISTEMES ECONÒMICS La raó de ser de l'economia - Economia. Microeconomia i macroeconomia. - El contingut
Más detallesAbordatge estratègic de situacions professionals
Guia d aprenentatge (3 ECTS) Any acadèmic 2015-2016 Semestre: 2n Grau en Educació Social / Grau en Treball Social Mòdul: Espais professionals Professor: Dr. Paco López Pàgina 1 de 7 Rev. 4 (21.09.2015)
Más detallesPROVES D ACCÉS A CFGS
PROVES D ACCÉS A CFGS PSICOLOGIA TEMARI BLOC 1. INTRODUCCIÓ A LA PSICOLOGIA 1.1.- Definició de psicologia. 1.2.- Evolució històrica de la psicologia. - Fonts de la psicologia: el pensament filosòfic clàssic,
Más detallesEl MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL Nom i cognoms. 3r curs EL PAISATGE DE MUNTANYA I LA PLANA Les formes de relleu són : LA MUNTANYA : És una
Más detallesHorari de classe Professor/a Horari d atenció a l alumnat Dimarts i dijous de 9.00 a Dilluns i dimecres de 18:30-21:00
DEPARTAMENT D ÀRAB 2015-2016 www.eoibd.cat PRIMER CURS Horari de classe Professor/a Horari d atenció a l alumnat Dimarts i dijous de 9.00 a 11.30. Dilluns i dimecres de 18:30-21:00 Mar Anaya (manaya@eoibd.cat)
Más detallesTelefónica Movistar acorda amb l IEC promoure l oferta dels serveis i menús dels mòbils en català
comunicació RECULL DE PREMSA Telefónica Movistar acorda amb l IEC promoure l oferta dels serveis i menús dels mòbils en català 13 de novembre del 2006 Consulta El Butlletí de l IEC Institut d Estudis Catalans
Más detalles820462 - MTEM - Tecnologia de Fabricació per Mecanitzat
Unitat responsable: 820 - EUETIB - Escola Universitària d'enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona Unitat que imparteix: 712 - EM - Departament d'enginyeria Mecànica Curs: Titulació: 2015 GRAU EN ENGINYERIA
Más detallesEXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO
EXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO OBJETIVOS DE LATIN 4º ESO 1. Localizar en el mapa las lenguas de España clasificándolas e identificando su origen. 2. Traducir étimos latinos transparentes. 3. Analizar
Más detallesSOL LICITUD DE BECA PREDOCTORAL UIC CONVOCATÒRIA 2015
Dades d identificació de la persona sol licitant / Datos de identificación de la persona solicitante Nom / Nombre Primer cognom / Primer apellido Segon cognom / Segundo apellido Tipus identificador / Tipo
Más detallesRD 625/2014: NOVA NORMATIVA SOBRE LES BAIXES MÈDIQUES
RD 625/2014: NOVA NORMATIVA SOBRE LES BAIXES MÈDIQUES Breu guia sobre les implicacions més destacades Setembre 2014 secretaria de salut laboral RD 625/2014: NOVA NORMATIVA SOBRE LES BAIXES MÈDIQUES Índex:
Más detalles