PRUEBA INICIAL 2º CURSO DE ED. PRIMARIA.

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1 CEIP - MELILLA PRUEBA INICIAL 2º CURSO DE ED. PRIMARIA. TUTOR/A: CURSO ESCOLAR: 20 /20 FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA: GRUPO: A B C Aspectos items Evaluados activ. Alumnos/as A 1 B 1 C 2 PRUEBA INICIAL DE LENGUA: D 3 E 4 F 5 G 6 H 7 I 8 J 9 K 10 L 11 M 12 N 13 Ñ 13 O 14 P 15 Q 16 R 17 S 18 T 19 U 20 V 21 C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDO 1

2 PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICA: Aspectos items Evaluados activ. Alumnos/as A 1,2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10, 11 J 10, 11 K 12 L 13 M 14 N 15 Ñ 16 O 17 P 18 Q 19 R 20 S 21 T 22 U 23 V 24 C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDO Melilla a de de 20 TUTOR/A Fdo: 2

3 PRUEBA INICIAL. LENGUA 2º CURSO Nombre y Apellidos Curso Fecha Fecha 1) Rodea de color rojo el nombre común y de azul el nombre propio. Mohamed silla Dunia pizarra Ana mesa Alberto papelera bocadillo Gurugú 2) Une con flechas donde corresponda, fíjate en el ejemplo La casa El papel Masculino La mochila El lápiz El contenedor Femenino La muñeca La rata 3) Rodea las imágenes de color rojo donde veas uno (singular) y de color azul donde veas más de uno (plural) 3

4 4) Escribe el, la, los o las donde corresponda. Fíjate en la S que algunas palabras llevan al final La pipa uvas mano seda lupas lomas bebida mono lobo puma pomada mapa 5) Completa con un,, una, unos, unas árbol caracola balones mesas sillón sillas 6) Escribe bien el verbo. Ahora... la televisión. ver Mañana... a la playa. ir Ayer... con mis amigos. jugar Ayer... helado de fresa. comer Mañana... un examen. tener Ahora... a ducharme. ir 4

5 7) Escribe frases con estas palabras playa feria colegio amigos 8) Ordena las siguientes secuencias de imágenes escribiendo debajo el número 1 9) Une con flechas las palabras que signifiquen lo mismo (sinónimos) * amar * oír * pelo * querer * escuchar * cabello * trozo * feliz * alegre * pedazo 10) Escribe lo contrario (antónimo) de Alto Nuevo Limpio Sucio Guapo 5

6 11) Señala el adjetivo de cada oración * La casa bonita. * Una libreta rota. * El niño bueno. * Unos perros grandes. * Los globos rojos. * Unas pelotas nuevas. * Las mesas redondas. * Un coche rápido. 12) Escribe lo que están haciendo. Qué hace el niño?... Qué hace el niño?... Qué hace la niña?... Qué hace el bebé?... 13) Coloca una X en la frase correcta. Yo comemos patatas fritas Yo como patatas fritas Tú tienes un juguete Tú tenéis un juguete Nosotros somos amigos Nosotros soy s amigo Ellos salto la cuerda Ellos saltan la cuerda 6

7 14) Rodea de color rojo el sujeto y de color azul el predicado de las siguientes oraciones. María juega. El perro ladra. El niño duerme. La niña come. El coche pita. La moto corre. 15) Vocabulario. 16) Rodea la palabra correcta. Ese esa casa es muy bonita. Estos--- --estas niños juegan a la pelota. Aquel aquella niña es muy guapa. 17) Pon una X la frase que esté bien En el parque hay unos árboles muy bonitos. La león cuidaba de sus pequeño crías. El perro ladraba a los niños grandes. El moto roja corría por la carretera larga. 7

8 18) Dictado. 19) Responde Cómo se llama la niña? Cuántos años cumple? Qué le traen sus amigos? gos? Ella esta muy Qué le prepara su mamá? 20) Escribe sobre.. 21) Lectura individual. 8

9 PRUEBA INICIAL. MATEMÁTICAS 2º CURSO Nombre y Apellidos Curso Fecha Fecha 1) Escribe de manera correcta los siguientes números * treinta y cuatro * 28 * noventa y tres * 37 * veintiocho * 54 * dieciséis * 100 2) Ordena estos números de mayor a menor ) Escribe el número anterior y posterior ) Rodea de color rojo los número pares y de azul los impares

10 5) Continúa las siguientes series (ascendentes, descendentes) ) Qué lugar ocupa cada vehículo en la fila del semáforo primero 7) Compara los números y completa (mayor ( > o menor < ) Fíjate en el ejemplo 28 es menor que es que 59 < es que es que

11 8) Descompón en decenas y unidades Completa * 46 4 D y 6 U = * 35 D y U = + * 62 D y U = + * 78 D y U = + Escribe el número correspondiente Por ejemplo 4 decenas y 0 unidades = 40 * 5 decenas y 2 unidades = * Un número que tenga 6 decenas = * 7 unidades y 5 decenas = * 3 decenas y 4 unidades = 9) Completa y dibuja 6 triángulos 4 cuadrados Corazones rayos 10) Calcula = = = 67-26= 80-30= 98-44= 11

12 11) Resuelve estas operaciones ) Problemas Mario es un niño de 7 años. Estas vacaciones, Mario se va 18 días a Madrid y 9 días a la playa. Cuántos días se va de vacaciones en total? Operación Solución Se va días de vacaciones Laila tiene 39 cuentos y esta leyendo uno que tiene 39 páginas. Ya ha leído 16 páginas Cuántas páginas le faltan por leer? Operación Solución Le faltan páginas 13) Completa los días de la semana que faltan ayer hoy mañana martes miércoles lunes 12

13 14) Escribe los meses del año que faltan 1. Enero 7. Julio Septiembre 4. Abril Junio 12. Diciembre 15) Colorea - Los pájaros que están cerca del árbol. - Colorea de amarillo los objetos que están encima de la mesa y de verde los que están debajo. - Rodea al niño que esta arriba. 13

14 16) Dibuja en el lugar adecuado * Dibuja una pelota a la derecha del elefante * Dibuja una toalla a la izquierda del elefante * Dibuja un hueso a la derecha del perro 17) Rodea Dónde hay menos? Dónde hay más? 18) Qué hora es? Escribe 19) Repasa el cuadrado de rojo, el triángulo de azul, el rombo de amarillo y el círculo de verde 14

15 20) Repasa de color según se indique Color rojo las líneas rectas Color azul líneas curvas Color verde líneas abiertas Color amarillo líneas cerradas 21) Cuenta los lados de cada polígono y completa lados lados lados 22) Mide con tu regla cada lápiz y completa centímetros centímetros 23) Cuántas monedas hacen falta? Rodea 3,20 15

16 24) Resuelve Rodea el recipiente donde cabe más agua. Rodea lo que pesa más. Rodea lo que pesa menos. 16

17 ITEMS CONTENIDOS LENGUA. PRUEBA DE NIVEL 2º CURSO Items Contenidos al finalizar primer curso Actividades A Reconocer los nombres comunes. 1 B Reconocer los nombres propios. Regla de la mayúscula 1 C Reconocer el género de los sustantivos. 2 D Reconocer el número de los sustantivos. 3 E Reconocer los artículos determinados (en relación con el género y el nº) 4 F Reconocer los artículos indeterminados (en relación con el género y el nº) 5 G Reconocer el tiempo de la acción verbal: ayer - ahora - mañana. 6 H Escribir oraciones sencillas. 7 I Secuenciar pequeñas historias. 8 J Sinónimos 9 K Antónimos 10 L Reconocer los adjetivos: cualidades. 11 M Reconocer el verbo: lo que se hace. 12 N Reconocer el verbo: singular y plural. 13 Ñ Reconocer los pronombres personales (en relación con el género y el nº) 13 O Diferenciar sujeto y predicado en oraciones sencillas 14 P Vocabulario 15 Q Reconocer los demostrativos (en relación con el género y el número). 16 R Concordancia entre determinante -sustantivo - adjetivo. 17 S Dictado (Grafía, ortografía, número de faltas) 18 T Comprensión lectora 19 U Composición creativa 20 V Lectura (velocidad, exactitud, silabeo, no puntuación, señalado, regresión, cambio de líneas, movimiento de cabeza ) 21 17

18 ITEMS CONTENIDOS MATEMÁTICAS. PRUEBA DE NIVEL 2º CURSO Items Contenidos al finalizar primer curso Actividades NUMEROS A Del 0 al ,2 B Anterior y posterior. 3 C Nº pares e impares 4 D Series ascendentes descendentes: continua, 2 en 2, 3 en 3 y 5 en 5. 5 E Nº ordinales hasta el F Comparación de nº : mayor que/menor que. 7 G Descomposición de nº: unidades y decenas. 8 H Conjuntos. 9 OPERACIONES (en horizontal y vertical) I Sumas sin y con llevadas. 10,11 J Restas sin llevadas. 10,11 K Problemas de suma o restas. 12 GEOMETRIA Y MEDIDA L Conceptos: Los días de la semana. 13 M Conceptos: Los meses del año. 14 N Conceptos: Encima, debajo, arriba, abajo, cerca, lejos. 15 Ñ Conceptos: derecha izquierda. 16 O Conceptos: Más que..., menos que..., tantos como P Conceptos: el reloj, en punto, y media, y cuarto, menos cuarto. 18 Q Formas: cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo y rombo. 19 R Líneas: rectas y curvas, abiertas y cerradas. 20 S Polígonos: nº de lados (2, 3, 4 y 5). 21 T Medidas de longitud: cm. 22 U Monedas 23 V Medidas de capacidad y masa: cabe o pesa más..., cabe o pesa menos

19 Al inicio de cada curso los tutores de cada nivel deberán concretar los criterios para valorar cada actividad propuesta en las pruebas de la misma manera y puntuación. PRUEBA INICIAL LENGUA 2º CURSO: NORMAS DE CORRECCIÓN Para evaluar las siguientes actividades debéis tener en cuenta: ACTIVIDAD 18 TEXTO PARA DICTADO: Hoy es el cumpleaños de Marta. Ella cumple 7 años. Sus amigos le traen muchos regalos. Ella esta muy contenta porque su mamá le ha preparado una tarta muy grande. * CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DICTADO: - Valoración de la grafía: - Valoración de las alteraciones disortográficas (ortografía arbitraria) - Número de faltas ACTIVIDAD 20 (ESCRIBE SOBRE ) Valorar espontaneidad, creatividad, concordancia genero y número, elementos de la frase, reglas ortográficas. ACTIVIDAD 21 * CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LA LECTURA EN VOZ ALTA: Principales Errores en la lectura en voz alta: - Silabeo: Lectura sílaba a sílaba sin fluidez. - Lectura mecánica /veloz: Lectura excesivamente veloz sin comprender lo que se lee. - No puntuación: No existe entonación, lectura sin pausas, no se respetan los signos de exclamación, interrogación, etc - Ralentización: Lectura lenta, por palabras. - Señalado: Seguir con el dedo o lápiz/bolígrafos renglones de lectura. - Regresión: Volver atrás en la lectura. Repetir frases anteriores (sin comprensión). - Cambio de líneas: Perderse en el renglón de la lectura. - Movimiento de cabeza: Mover/oscilar la cabeza al leer. 19