CRITERIOS DE EVALUACION MATEMATICAS 1º PRIMARIA

Transcripción

1 Colegio de la Prestación 1 de 6 U.D.1 U.D.2 U.D.3 MATEMÁTICAS 1º E.P. 1. Leer, escribir y contar hasta el número Escribir la serie de 0 a 5 ord ascdte y descdte. 3. Idtificar cantidades y relacionarlas con el número correspondite. 4. Saber descomponer los números 3, 4 y 5 dos sumandos 5. Dibujar los elemtos que faltan para ter el número que se indica. 6. Idtificar el elemto que no pertece a un conjunto. 7. Dibujar el elemto que falta un conjunto. 8. Dibujar elemtos cima, debajo, delante o detrás de otro. 9. Situar correctamte difertes acciones según se realic por la mañana, por la tarde o por la noche. 10. Ordar secucias temporales según lo que ocurre antes y después. 11. Observar attamte un dibujo para elegir las prdas de ropa que faltan. 12. Participar activamte un diálogo con contido matemático. 13. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 14. Responder un cuestionario sobre el propio proceso de aprdizaje de manera coherte a la 1. Leer, escribir y contar hasta el número Escribir la serie de 0 a 9 ord ascdte y descdte. 3. Idtificar cantidades y relacionarlas con el número correspondite. 4. Descomponer los números 6, 7, 8 y 9 dos sumandos. 5. Dibujar elemtos hasta ter tantos como se indican. 6. Relacionar el signo + con el concepto y la operación de suma. 7. Escribir la suma represtada un dibujo. 8. Realizar sumas de números inferiores a 9 con resultado inferior o igual a Idtificar objetos que están alrededor, cerca o lejos de otro. 10. Encontrar la suma que resuelve un problema a partir de los datos. 11. Llegar a un acuerdo las respuestas al trabajar parejas. 12. Utilizar correctamte las expresiones más que, mos que y tantos como para comparar cantidades. 13. Relacionar una figura con su sombra. 14. Participar activamte un diálogo con contido matemático. 15. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 16. Responder un cuestionario sobre el propio proceso de aprdizaje de manera coherte a la 1. Leer, escribir y contar hasta el número Escribir ord descdte del 10 al Idtificar una deca tre un conjunto. 4. Descomponer una deca dos sumandos. 5. Buscar el complemtario de un número para obter una deca. 6. Restar números mores que 9 horizontal. 7. Encontrar la resta que resuelve un problema a partir de los datos. 8. Distinguir objetos altos y bajos, largos y cortos, y anchos y estrechos. 9. Adivinar el personaje descrito descartando las opciones no válidas. 10. Interpretar el significado de una expresión coloquial que contie conceptos numéricos. 11. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 12. Responder un cuestionario sobre el propio proceso de aprdizaje de manera coherte a la

2 Colegio de la Prestación 2 de 6 U.D.4 U.D.5 1. Leer y escribir los números del 0 al Contar y escribir ord ascdte del 9 al Contar y escribir ord descdte del 19 al Encontrar la cifra que ocupa el lugar de las decas o de las unidades. 5. Descomponer los números hasta 19 decas y unidades. 6. Colocar correctamte los números para realizar una suma o resta vertical. 7. Elegir la suma o la resta que resuelve un problema a partir del unciado y de los datos. 8. Idtificar correctamte números mayores o mores que otro dado. 9. Ordar números de mor a mayor. 10. Reconocer figuras planas: círculos, triángulos,cuadrados y rectángulos. 11. Completar series de figuras planas. 12. Realizar un dibujo con cuadrados, triángulos y círculos. 13. Encontrar una imag grupos de 6 o 14. más elemtos iguales. 15. Llegar a un acuerdo las respuestas al trabajar parejas. 16. Participar activamte un diálogo con contido matemático. 17. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 18. Responder un cuestionario sobre el propio proceso de aprdizaje de manera coherte a la 1. Leer y escribir los números del 0 al Contar ordadamte hasta Encontrar la cifra que ocupa el lugar de las decas o de las unidades. 4. Descomponer los números hasta 29 decas y unidades. 5. Descomponer los números hasta 29 como suma de dos sumandos. 6. Represtar el ábaco números del 20 al Sumar tres sumandos de una cifra horizontal. 8. Sumar y restar números de una cifra vertical. 9. Seguir correctamte series de cadcia +2 a partir de un número dado. 10. Idtificar correctamte la propia derecha e izquierda. 11. Idtificar o dibujar un objeto a la derecha o izquierda de una refercia. 12. Interpretar las indicaciones y elaborar un recorrido una cuadrícula. 13. Seguir ordadamte los pasos para resolver un problema. 14. Encontrar un dibujo los datos necesarios para resolver un problema. 15. Encontrar números mayores o mores que otro dado. 16. Ordar números de mayor a mor. 17. Encontrar los números que están tre dos dados. 18. Adivinar el personaje descrito descartando las opciones no válidas. 19. Participar activamte un diálogo con contido matemático, y aportar expericias y conocimitos propios. 20. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 21. Responder un cuestionario sobre el propio proceso de aprdizaje de manera coherte a la 1. Leer, escribir y descomponer números hasta el Continuar la serie +1 y Sumar números iguales mores de Sumar números de dos cifras vertical. 5. Medir objetos con unidades corporales de longitud. 6. Elegir la unidad adecuada para realizar una medición. 7. Comprder los datos y elegir la operación que resuelve un problema. 8. Encontrar el número anterior y posterior a un número dado.

3 Colegio de la Prestación 3 de 6 U.D.6 U.D.7 U.D.8 U.D.9 9. Reproducir una figura para que sea igual a una dada. 10. Expresar ideas sobre un juego. 11. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 12. Descubrir cómo cambia el número de zapato cuando el pie crece. 13. Conocer la propia manera de trabajar. 14. Reconocer la estrategia utilizada para contrar el número anterior y el posterior a uno dado. 1. Leer, escribir y descomponer números hasta el Sumar y restar números de dos cifras vertical. 3. Continuar la serie 1 y Restar 2 a números de dos cifras. 5. Idtificar líneas rectas y curvas una obra de arte o un dibujo. 6. Dividir figuras por la mitad. 7. Dibujar la mitad que falta una figura. 8. Comprder los datos y elegir la operación que resuelve un problema. 9. Utilizar los signos >, = y < para comparar números. 10. Ordar un grupo de números de mayor a mor, o viceversa. 11. Adivinar un animal descartando las opciones no válidas. 12. Expresar ideas y comunicar conocimitos sobre mamíferos y pasos de cebra. 13. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 14. Dibujar una fruta tera y por la mitad. 15. Elegir la estrategia utilizada para comparar cantidades. 1. Leer, escribir y represtar números hasta el Descomponer los números hasta el 59 decas y unidades. 3. Descomponer los números hasta el 59 como suma de dos sumandos. 4. Reconocer el valor de posición de las cifras. 5. Continuar la serie Sumar 3 a números de dos cifras. 7. Sumar y restar números de dos cifras vertical. 8. Elegir los datos que sirv para plantear un problema. 9. Dibujar un problema a partir de los datos. 10. Elegir la operación que resuelve un problema. 11. Utilizar las expresiones más que y mos que para comparar masas o capacidades. 12. Adivinar cuánto pesa cada mochila mediante un juego de pistas. 13. Aportar ideas y formular hipótesis sobre la masa. 14. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 15. Comparar la capacidad de dos tazas de desayuno. 16. Idtificar cómo se trabaja pareja. 17. Elegir la estrategia utilizada para sumar y restar números de dos cifras. 1. Leer, escribir y represtar números hasta el Descomponer los números hasta 69 decas y unidades. 3. Descomponer los números hasta 69 como suma de dos sumandos. 4. Sumar y restar números de hasta dos cifras horizontal. 5. Restar números de dos cifras vertical. 6. Continuar las series 1, +3 y Sumar números de una cifra a decas completas. 8. Interpretar un gráfico de barras y extraer conclusiones. 9. Construir un gráfico de barras a partir ciertos datos. 10. Comprder los datos y elegir la operación que resuelve un problema. 11. Ordar cronológicamte una historia.

4 Colegio de la Prestación 4 de Participar activamte el diálogo aportando estrategias de recuto. 13. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 14. Organizar los datos sobre las mascotas favoritas un gráfico de barras, y analizar la información obtida. 15. Elegir la estrategia utilizada para resolver problemas. U.D.10 U.D.11 U.D Leer, escribir y descomponer hasta el número Sumar tres sumandos de dos cifras vertical. 3. Restar números de dos cifras vertical. 4. Seguir la serie 2 y Sumar decas completas. 6. Sumar y restar números de hasta dos cifras horizontal. 7. Escribir el día anterior y posterior a uno dado. 8. Idtificar los días de la semana. 9. Idtificar los meses del año. 10. Comprder los datos y elegir la operación que resuelve un problema. 11. Conversar acerca de los días de la semana. 12. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 13. Encontrar las difercias tre dos imáges. 14. Utilizar el caldario para situarse el tiempo. 15. Anotar fechas y actividades una agda. 16. Valorar la organización del propio tiempo. 17. Elegir la estrategia utilizada para averiguar el día de la semana. 1. Leer, escribir y descomponer hasta el número Ordar y comparar números hasta el Sumar con llevadas números de dos cifras vertical. 4. Restar números de dos cifras vertical. 5. Seguir la serie Sumar y restar 10 a decas completas. 7. Calcular el complemto a Idtificar líneas abiertas y cerradas un dibujo. 9. Idtificar el interior y el exterior de una figura, objeto o dibujo. 10. Idtificar los datos y la pregunta que plantea un problema. 11. Elegir la operación que resuelve un problema. 12. Comunicar ideas acerca de los conceptos de interior y exterior. 1. Leer, escribir y descompon números hasta el número Comparar y ordar números hasta el Encontrar el número anterior y el posterior a un número dado.seguir la serie 3 y Sumar y restar 10 a números de dos cifras. 5. Sumar tres sumandos de dos cifras horizontal. 6. Sumar con llevadas números de dos cifras vertical. 7. Restar números de dos cifras vertical. 8. Represtar gráficamte los datos de un problema. 9. Elegir la operación que resuelve un problema. 10. Aplicar el algoritmo de la suma y la resta para resolver problemas. 11. Leer la hora punto y la hora y media un reloj de agujas. 12. Dibujar las agujas de un reloj para que marque la hora indicada. 13. Realizar cálculos con horas. 14. Reconocer y utilizar los números ordinales hasta el 10.º. 15. Aportar sus ideas y expresar sus vivcias relación al tiempo. 16. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad.

5 Colegio de la Prestación 5 de Elegir la opción que se ajusta más a la propia manera de aprder. U.D.13 U.D.14 U.D Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el número Aplicar la propiedad conmutativa de la suma. 3. Continuar series. 4. Sumar y restar 5 a números de dos cifras acabados Sumar con llevadas tres sumandos de dos cifras vertical. 6. Restar números de dos cifras vertical. 7. Sumar y restar números de dos cifras horizontal. 8. Comprder los datos y elegir la operación que resuelve un problema. 9. Idtificar polígonos y sus lados. 10. Reconocer los cuadriláteros como polígonos de cuatro lados. 11. Utilizar cuadriláteros como punto de partida para realizar un dibujo. 12. Leer las horas y las medias horas relojes digitales y analógicos. 13. Escribir las horas y las medias horas relojes digitales. 14. Seguir pautas de oritación espacial para llegar al punto correcto. 15. Participar activamte un diálogo con contido matemático. 1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el número Sumar con llevadas números de dos cifras vertical. 3. Restar números de dos cifras vertical. 4. Seguir una serie. 5. Sumar o restar 5 a un número de dos cifras. 6. Realizar cálculos con monedas de céntimos y euro. 7. Buscar equivalcias tre grupos de monedas. 8. Reconocer cilindros, conos y esferas. 9. Encontrar objetos cotidianos con la forma indicada. 10. Construir figuras a partir de cuerpos redondos. 11. Comprder los datos y la situación de un problema. 12. Relacionar toda la información necesaria y lingüística escribir la pregunta para plantear un problema con unos datos dados. 13. Completar tablas de doble trada con la información obtida. 14. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad. 15. Reflexionar acerca del cuidado del material de trabajo. 16. Idtificar la propia estrategia para calcular cuánto dinero hay. 1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el número Sumar números de dos cifras vertical y horizontal. 3. Restar números de dos cifras vertical y horizontal. 4. Invtar restas de números de dos cifras. 5. Seguir series. 6. Sumar números iguales. 7. Reconocer prismas, cubos y pirámides. 8. Encontrar objetos cotidianos con la forma indicada. 9. Localizar los datos de un problema una imag. 10. Encontrar la pregunta asociada a un problema a partir de los datos. 11. Recopilar toda la información necesaria y redactar el unciado de un problema. 12. Aplicar el algoritmo de la suma y la resta para resolver problemas de situaciones cotidianas. 13. Interpretar los datos de una tabla de doble trada. 14. Analizar una imag para extraer conclusiones. 15. Participar un diálogo, escuchar a los compañeros y aportar la propia opinión. 16. Resolver correctamte las actividades interactivas propuestas para esta unidad.

6 Colegio de la Prestación 6 de Elegir la frase que mejor define la forma de explicar las propias ideas. 18. Reconocer la propia estrategia para idtificar un cubo.