NIVEL: 1º ÁREA: MATEMÁTICAS 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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1 NIVEL: 1º ÁREA: MATEMÁTICAS 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1. Integrar los conocimientos matemáticos para formular y resolver problemas cercanos a la experiencia sistematizando el trabajo de análisis, comprensión y búsqueda de soluciones. 2. Conocer y utilizar los números hasta el 99, distinguiendo su nombre y grafía, mediante su lectura, escritura, descomposición, ordenación y comparación, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana. 3. Adquirir herramientas matemáticas para la resolución y representación de problemas empleando la suma y la resta. 4. Desarrollar estrategias para aproximarse al cálculo y agilidad mental. 5. Descubrir y utilizar conceptos relacionados con periodos de tiempo, longitudes y masas de objetos. 6. Aproximarse al manejo de monedas y billetes en pequeñas simulaciones de su uso. 7. Descubrir e identificar formas geométricas del entorno cercano y sus relaciones en el espacio. 8. Describir y elaborar representaciones gráficas de un conjunto de datos relativos al entorno inmediato. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Nombre y grafía de los números hasta el Recuento y expresión de cantidades en situaciones de la vida cotidiana. - La descomposición de números. - El orden de los números. - Comparación de números: número mayor, menor e igual. - Sumas y restas. - Signos matemáticos +,, = - Delante-detrás, encima-debajo, cerca-lejos. - Grande-pequeño-mediano. - Largo-corto, ancho-estrecho. - Los días de la semana. - Ayer, hoy y mañana, antes-después, mañana-tarde-noche - Izquierda y derecha. - Cálculo mental. PMAT01C01 PMAT01C02 PMAT01C03 PMAT01C04 PMAT01C05 PMAT01C06

2 COMPETENCIAS:Competencia lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 1, 2,3, 6,7,28, 29,30,32, 41,55,56, 57, 58,66,68,69,70,72,75,79,80,82,87,105,106,107,108. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Pruebas escritas y orales, registro de observación del trabajo diario del alumnado. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 09 de septiembre al 22 de diciembre

3 NIVEL: 1º ÁREA: MATEMÁTICAS SEGUNDO TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1. Integrar los conocimientos matemáticos para formular y resolver problemas cercanos a la experiencia sistematizando el trabajo de análisis, comprensión y búsqueda de soluciones. 2. Conocer y utilizar los números hasta el 99, distinguiendo su nombre y grafía, mediante su lectura, escritura, descomposición, ordenación y comparación, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana. 3. Adquirir herramientas matemáticas para la resolución y representación de problemas empleando la suma y la resta. 4. Desarrollar estrategias para aproximarse al cálculo y agilidad mental. 5. Descubrir y utilizar conceptos relacionados con periodos de tiempo, longitudes y masas de objetos. 6. Aproximarse al manejo de monedas y billetes en pequeñas simulaciones de su uso. 7. Descubrir e identificar formas geométricas del entorno cercano y sus relaciones en el espacio. 8. Describir y elaborar representaciones gráficas de un conjunto de datos relativos al entorno inmediato. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN * Nombre y grafía de los números hasta el 99. * Lectura y escritura. * La descomposición de números. * Recuento y expresión de cantidades en situaciones de la vida cotidiana. * El orden de los números. * Recta numérica: anterior y posterior. Mayor, menor, entre.* Sumas y restas. * Signos matemáticos +,, = * Más-menos, palmo-pie-paso. * Unidades de medida.* El calendario. * Los meses del año. * La fecha. * Las estaciones del año.* Figuras planas: los polígonos. * Interior, exterior y frontera. * Análisis y comprensión del enunciado de un problema.* Cálculo mental. PMAT01C01 PMAT01C02 PMAT01C03 PMAT01C04 PMAT01C05 PMAT01C06 PMAT01C07 COMPETENCIAS: Competencia lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender.

4 Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 1, 2,3, 6,7,28, 29,30,32, 41,55,56, 57, 58,66,68,69,70,72,75,79,80,82,87,105,106,107,108,114. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Pruebas escritas y orales, registro de observación del trabajo diario del alumnado. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 8 de enero al 18 de marzo

5 NIVEL: 1º ÁREA: MATEMÁTICAS TERCER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1. Integrar los conocimientos matemáticos para formular y resolver problemas cercanos a la experiencia sistematizando el trabajo de análisis, comprensión y búsqueda de soluciones. 2. Conocer y utilizar los números hasta el 99, distinguiendo su nombre y grafía, mediante su lectura, escritura, descomposición, ordenación y comparación, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana. 3. Adquirir herramientas matemáticas para la resolución y representación de problemas empleando la suma y la resta. 4. Desarrollar estrategias para aproximarse al cálculo y agilidad mental. 5. Descubrir y utilizar conceptos relacionados con periodos de tiempo, longitudes y masas de objetos. 6. Aproximarse al manejo de monedas y billetes en pequeñas simulaciones de su uso. 7. Descubrir e identificar formas geométricas del entorno cercano y sus relaciones en el espacio. 8. Describir y elaborar representaciones gráficas de un conjunto de datos relativos al entorno inmediato. CONTENIDOS Nombre y grafía de los números hasta el 99. Lectura y escritura. * La descomposición de números. * El orden de los números. * Comparación de números: mayor (>), menor (<) e igual (=). * Los números ordinales. * Los números pares e impares. * Iniciación al reparto. * Monedas de céntimo, de euro. Billetes de euro. * Sumas y restas. Propiedad conmutativa de la suma. * Signos matemáticos +,, = * Pesa más-pesa menos. * El reloj de aguja, el reloj digital: la hora en punto y la hora y media. * Figuras planas: los triángulos, cuadrilátero. * Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera. Cuerpos geométricos: prismas y pirámides. El cubo. * Izquierda-derecha. * Recorridos en cuadrícula. * Gráficos de barras. * Tablas de doble entrada. * Unidades de medida: día, semana, mes y año. * Análisis y comprensión del enunciado de un problema. * Resolución de problemas de la vida cotidiana. PMAT01C01 PMAT01C02 PMAT01C03 PMAT01C04 PMAT01C05 PMAT01C06 PMAT01C07 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

6 COMPETENCIAS: Competencia lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:1, 2,3, 6,7,28, 29,30,32, 41,55,56, 57, 58,66,68,69,70,72,75,79,80,82,87,105,106,107,108,114. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Pruebas escritas y orales, registro de observación del trabajo diario del alumnado. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 28 de marzo al 22 de junio.

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