NIVEL: 5º ÁREA: Matemáticas 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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- Pilar Robles Olivera
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1 NIVEL: 5º ÁREA: Matemáticas 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1.-Formar, comparar, ordenar y redondear números naturales.sumar, restar, multiplicar y dividir números naturales 2.-Utilizar las propiedades de la suma, la resta y la multiplicación. Utilizar la prueba de la división. Resolver operaciones combinadas. 3.-Conocer y utilizar las potencias. 4.-Calcular los múltiplos de un número. Obtener los divisores de un número. Comprender la relación entre los conceptos de múltiplo y divisor. Conocer y practicar los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, y 10..Distinguir números primos y números compuestos. 5.-Valorar la utilidad de las fracciones para expresar situaciones en las que no basta con los números naturales. Representar gráficamente una fracción. 6.-Leer y escribir fracciones. Identificar y generar fracciones equivalentes. Comparar fracciones cuyos numeradores o denominadores sean iguales. Calcular la fracción de una cantidad. 7.-Sumar y restar fracciones con el mismo denominador. Resolver un problema utilizando un dibujo. Desarrollar estrategias de cálculo mental. 8.-Desarrollar la creatividad a partir de manualidades. Desarrollar estrategias de cálculo mental. 9.-Representar gráficamente un problema para resolverlo. Reflexionar sobre el reparto equitativo de recursos..resolver un problema paso a paso. CONTENIDOS Uso de modelos manipulativos como la tabla de multiplicar Manejo de la calculadora Detección de errores Planificación del proceso de resolución de problemas Desarrollo de estrategias de ensayo error Los números naturales, enteros, decimales, fracciones. Equivalencia entre sus cifras Descomposición de números naturales y decimales. La división como la operación inversa a la multiplicación Resolución de problemas de la vida cotidiana que impliquen el uso de estas estructuras PMAT 05 C01 PMAT 05 C02 PMAT 05 C05 CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS: CL, CMCT, CSC, AA,CD, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: Del 1 al 63 excepto los: 7,27,35,52,53,49 y 50 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Pruebas escritas, corrección de ejercicios de clase, participación diaria,realización de tareas, presentación de trabajos, análisis de la libreta de clase, realización de ejercicios en la pizarra y pruebas orales PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: del 9 de septiembre al 22 de diciembre
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3 NIVEL: 5º ÁREA: Matemáticas 2º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1.-Leer y escribir números decimales. El valor de posición de las cifras. Décimas, centésimas etc. Descomposición, representación y comparación. Localizar los datos necesarios para resolver un problema 2.-Suma, resta, multiplicación y división (en el cociente)de números decimales.multiplicar y dividir números y decimales por 10, por 100, por 1000 etc. 3.-Elegir la unidad más adecuada para expersar la medida de un objeto.utilizar distintos instrumentos de medida. 4..-Identificar el metro, el litro y el gramo como las unidades principales de medida.conocer los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del gramo. 5.-Dominar las relaciones entre las distintas unidades de longitud, de capacidad y de masa.. Conocer unidades de medida que no pertenecen al Sistema Métrico Decimal. 6.-Expresar una misma medida de forma compleja e incompleja. 7.-Operar con medidas de longitud, capacidad y masa.aproximar los datos de un problema para resolverlo.desarrollar estrategias de cálculo mental.realizar observaciones sobre el consumo de agua y proponer acciones que permiten su ahorro. 8.-Conocer las unidades de tiempo más usuales mayores y menores que el año y sus equivalencias. Determinar a qué siglo corresponde un año. Dominar las unidades de tiempo inferiores a un día: horas, minutos y segundos. 9.-Comprender y manejar el sistema sexagesimal.expresar una misma medida de tiempo en forma compleja e incompleja.sumar y restar datos de tiempo. 10.-Conocer el Sistema monetario de la Unión Europea y las equivalencias entre monedas y billetes.operar con precios. 11.-Responder preguntas intermedias para resolver un problema.desarrollar estrategias de cálculo mental. 12.-Investigar hechos históricos para crear una línea de tiempo CONTENIDOS Construcción de series ascendentes y descendentes Suma y resta de números decimales Multiplicación y división de decimales Multiplicación por 10 por 100 por 1000etc. El Tiempo y el dinero PMAT 05 C03 PMAT 05 C04 PMAT 05 C06 CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS:CL,CMCT,CSC,AA,CD, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 63,64,64,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Pruebas escritas, corrección de ejercicios de clase, participación diaria,realización de tareas, presentación de trabajos, análisis de la libreta de clase, realización de ejercicios en la pizarra y pruebas orales PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: del 8 de enero al 18 de marzo
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5 NIVEL: 5º ÁREA: Matemáticas 3º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1.-Identificar los elementos de un ángulo.estimar y medir la amplitud de un ángulo.clasificar ángulos según su amplitud y según su posición.dibujar la mediatriz de un segmento. Trazar la bisectriz de un ángulo. 2.-Resolver un problema paso a paso con un dibujo. 3.-Desarrollar estrategias de cálculo mental.identificar los elementos de un polígono, su regularidad y su concavidad o convexidad.clasificar polígonos según su número de lados. 4.-Caracterizar y construir polígonos regulares.clasificar triángulos según sus lados y según sus ángulos.clasificar cuadriláteros según el paralelismo de sus lados. Identificar circunferencias y círculos, y sus elementos.conocer las distintas posiciones de una recta con respecto a una circunferencia. Calcular el perímetro de un polígono y la longitud de una circunferencia. Utilizar regla y compás para resolver un problema.desarrollar estrategias de cálculo mental. Valorar el respeto en el debate con los compañeros. 5.-Conocer las unidades de medida de superficie del Sistema Métrico Decimal: cm 2, dm 2 y m 2. Utilizar la composición y descomposición de figuras para calcular áreas.resolver problemas de medida de superficie referidos a situaciones de la vida real. Estudiar casos sencillos para resolver problemas de medida de superficie.desarrollar estrategias de cálculo mental. 6.-Valorar el método científico en contextos de situaciones problemáticas a resolver.identificar poliedros y sus elementos básicos. 7.-Clasificar poliedros según sus características y su regularidad.caracterizar los poliedros regulares.identificar y clasificar prismas.reconocer y clasificar pirámides.identificar las características de los distintos cuerpos redondos: cono, cilindro y esfera.construir cuerpos geométricos a partir de su desarrollo plano..resolver problemas eliminando las respuestas posibles.desarrollar estrategias de cálculo mental.confiar en las propias capacidades para desarrollar actitudes adecuadas y afrontar las dificultades propias del trabajo científico.conocer el carácter aleatorio de algunas experiencias y calcular probabilidades. CONTENIDOS Ángulos, clasificación, medida, simetrías, traslaciones y giros. Mediatriz y bisectriz Figuras planas,polígonos, triángulos,cuadriláteros, circunferencia y círculo, Superficies, medida y unidades. Superficie de algunas figuras Los cuerpos geométricos.poliedros,prismas, pirámides. Construcción de cuerpos geométricos Iniciación al azar y probabilidad. PMAT 05 C05 PMAT 05 C07 PMAT 05 C08 PMAT 05 C09 CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS:CL,CMCT,CSC,AA,CD, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 90,91,97,99,101,102,104,105,106,107,108,114,115,,116,117,118 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN:Pruebas escritas, corrección de ejercicios de clase, participación diaria,realización de tareas, presentación de trabajos, análisis de la libreta de clase, realización de ejercicios en la pizarra y pruebas orales PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: del 19 de marzo al 17 de junio
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