NIVEL: 2º ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 NIVEL: 2º ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS Identificar las partes de una planta. Distinguir entre árboles de hoja caduca y perenne, arbusto y hierba. Comprender la diferencia entre animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Diferenciar entre animales vertebrados e invertebrados. Diferenciar entre plantas silvestres y plantas cultivadas. Distinguir animales salvajes y domésticos. Fomentar el interés y respeto hacia los seres vivos. PCCN02C01 PCCN02C03 PCCN02C07 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2 COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:1, 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, , 34, 35, 36, 43, 44, 45, 47.68, 79, 81. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 9 de septiembre al 22 de diciembre.

3 NIVEL: 2º ÁREA: CIENCIAS NATURALES SEGUNDO TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Adquirir hábitos de higiene y aseo corporal. La importancia de una alimentación sana. Conocer los nombres y la función de los aparatos que intervienen en la función de la nutrición. Identificar los huesos, los músculos y las articulaciones. Conocer los órganos y función del aparato circulatorio, respiratorio y digestivo. Conocer la función de reproducción. Identificar los sentidos y sus órganos correspondientes. Conocer la pirámide de los alimentos. PCCN02C02 PCCN02C06

4 Diferenciar los alimentos que necesitan frio de los que no. Analizar las etiquetas de los alimentos. COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:16, 17, 19, 20, 21, 22, 26, 29, 66, 67, 68, 69, 70. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 8 de enero al 18 de marzo

5 NIVEL: 2º ÁREA: CIENCIAS NATURALES TERCER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conocer el origen de los materiales: natural o artificial. Clasificar los materiales según su origen: animal, vegetal o mineral. Reconocer que en la Tierra hay fuerza de gravedad y su función. Conocer los imanes y el tipo de fuerza que ejercen sobre los objetos de hierro. Conocer las propiedades del sonido. PCCN02C01 PCCN02C04 PCCN02C05 PCCN02C06 PCCN02C07 Diferenciar máquinas simples y máquinas complejas. Saber qué máquina se necesita para realizar las tareas diarias. Identificar las máquinas que necesitan los diferentes profesionales.

6 Diferenciar las fuentes de energías renovables y no renovables. Utilizar de manera adecuada el ordenador. COMPETENCIAS:Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:1, 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14.49, 50, 51, 52, 55, 56, 58, 66,67, 68, 69, 70, 79, 81. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 26 de marzo al 22 de junio.