UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: _ ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75 OBJETIVO GENERAL El estudiante explicará el papel de la política como un factor influyente en la educación; con el propósito de evaluar los logros y retrocesos del sistema educativo mexicano en el marco de las políticas educativas impulsadas por el Estado, en diferentes momentos históricos. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Política y legislación educativa. 2. Efectos educativos y sociales del funcionamiento real del sistema educativo nacional durante el sexenio La educación nacional en el contexto de las tendencias actuales y previsibles en el desarrollo económico. 4. Innovaciones educativas vigentes.

2 1. Política y legislación educativa. (12/8) 20 El estudiante explicará la función, conceptos y elementos de las políticas educativas a nivel nacional; con el fin de valorar su influencia en distintos niveles educativos y subsistemas de educación en México. 1.1 Marco Normativo de las Políticas de Estado con respecto a la educación Ley General de Educación Estructura y funciones actuales del sistema. 1.2 Filosofía política del sistema educativo mexicano a partir del Artículo 3º. Constitucional. 1.3 Educación y pluralismo político La educación después del La reforma del estado y la educación Privatización de la educación. Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Análisis y discusión guiada de textos Lectura y comentario de textos

3 2. Efectos educativos y sociales del funcionamiento real del sistema educativo nacional durante el sexenio (11/8) El estudiante explicará la orientación de las políticas educativas nacionales en el periodo ; con el fin de evaluar sus efectos a nivel de sistema educativo nacional. 2.1 Elementos sobresalientes en los discursos e informes sexenales. 2.2 Aciertos y saldos educativos de cada sexenio. 2.3 Federalismo y soberanía educativa en los estados. 2.4 Informes no formales sobre la situación educativa nacional. Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Análisis y discusión guiada de textos Estudio y comentario de casos (DI). Lectura y comentario de textos Estudio de casos (DI). Cuadro comparativo Computadora. Cañón. Guía de entrevista.

4 3. La educación nacional en el contexto de las tendencias actuales y previsibles en el desarrollo económico. (11/7) 18 El estudiante valorará la importancia del papel que desempeña la educación en la generación de los cambios sociales, políticos y económicos en una sociedad. 3.1 Distribución estadística oficial frente a la realidad nacional. 3.2 Situación mundial de México frente a los informes de la UNESCO, y la OEA. 3.3 Los vaivenes de la política educativa. Un pastel codiciado, manoseado y subvaluado. 3.4 Antagonismos dentro del sistema educativo. Su curriculum oculto. Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Análisis y discusión guiada de textos Análisis y síntesis de lecturas (CE). Cuadro comparativo

5 4. Innovaciones educativas vigentes. (11/7) 18 El estudiante reforzará las acciones encaminadas a fortalecer los procesos educativos nacionales; a fin de generar propuestas innovadoras educativas Innovaciones educativas en el ámbito nacional e internacional. Valoración cuanti y cualitativa. a) Tendencias de cambio del currículo b) Mejoras del proceso de enseñanzaaprendizaje. c) Educación no formal, para el trabajo y para sectores marginados Gestión educativa (límites y viabilidad). a) Oficial (pública) b) Privada c) Alternativa Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Estudio y comentario de casos (DI). Lectura y comentario de textos Estudio de casos (DI). Cuadro comparativo Computadora. Cañón.

6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Guzmán, T. (1995). Alternativas para la educación en México. Gernika: México. ISBN: Latapí, P. ( ). Tiempo Educativo Mexicano. Cuatro volúmenes. UNAM: México. ISBN: (v.1) (v.2) (v.3) X (v.4). Ornelas, C. (comp.). (2001). Investigación y política educativas: ensayos en honor de Pablo Latapí. Santillana: México. ISBN: COMPLEMENTARIA: * SEP. (2004). Ley General de Educación. PAC: México. ISBN * México. (2004). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Noriega: México. ISBN * Moreno, L. (1991). La Educación el los Informes de Gobierno.-serie. ISCEEM: México. Latapí, P. (1999). La Moral Regresa a la Escuela. Reflexión sobre la Ética Laica en la Educación Mexicana. UNAM: México. Ornelas, C. (1995). El Sistema Educativo Mexicano. La Transición de Fin de Siglo. Fondo de Cultura Económica: México. * Ornelas, C. (2003). Evaluación Educativa: Hacia la Rendición de Cuentas. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Educación. Santillana: México. OCDE. (1997). Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación: Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos. OCDE: Francia. * Delors, J. et. al. (1996). La educación encierra un tesoro. Santillana: España. * Apple, M.W. (1989). Una política común de educación. Paidós: España. * Pedró, F. (1998): Las reformas educativas: una perspectiva política y comparada. Paidós: España. ISBN * Alemán, M. C. y Garcés, J. (coord). (1997). Política social. Mc. Graw Hill: España.

7 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría en planeación educativa. Maestría en ciencias con campo en la administración educativa. Maestra de educación básica, nivel primaria, secundaria y superior. Funcionario Público en la SEP. Educativa. Analista y crítico del sistema educativo nacional. 5 Educación básica, media, media superior y superior. Metodología de la investigación educativa. Entorno sociopolítico y económico de México. Historia de la Educación General y en México Educación y economía. Organización y ostión de centros educativos. 3 2