UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DERECHO ADUANERO FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: _ HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75 OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará los diferentes actos y formalidades que se aplican cuando se realiza la entrada o la salida de mercancías a nuestro país, con el fin de aplicar la legislación aduanera vigente en nuestro país. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Antecedentes históricos de la legislación aduanera en nuestro país. 2. Regímenes aduaneros, atribuciones del Poder Ejecutivo y de las autoridades fiscales. 3. Agentes aduanales, infracciones y sanciones y medios de defensa. 4. Contribuciones al comercio exterior y base gravable.

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Antecedentes históricos de la legislación aduanera en nuestro país. HORAS: (9/6) 15 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará el convenio de voto así como los antecedentes de la actual legislación en nuestro país, a fin de comprender la aplicación de la legislación aduanera vigente. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1. Antecedentes históricos de la legislación aduanera en nuestro país. 2. Aplicación de la legislación aduanera 3. Control de aduanas del despacho aduanero 4. Contribuciones al comercio exterior Sujetos Objeto Base Tasa o tarifa. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio del alumno. (estrategia interpersonal) Dinámica de grupo. Guía de clase. (DC, MI) Cuestionario para alumnos. (EM) Guía de interrogatorio. (CE) Control de lectura. (DD) Investigación en biblioteca. (EM) Resumen analítico de textos. (DD) Mapa conceptual. (DD) Identificación de preceptos legales. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo realizado en aula. (DD, EM) Examen parcial. (DD) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación.

3 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Regímenes aduaneros, atribuciones del Poder Ejecutivo y de las autoridades fiscales. HORAS: (12/8) 20 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los diferentes regímenes aduaneros, las atribuciones del poder ejecutivo y de las autoridades fiscales, con el fin de evaluar su función en el despacho aduanero y sus derivadas de la entrada y salida de mercancías de México. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1. Regímenes Aduaneros. 2. Región y franja fronteriza. 3. Atribuciones del Poder Ejecutivo y de las autoridades fiscales. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio del alumno. (estrategia interpersonal) Dinámica de grupo. Guía de clase. (DI) Cuestionarios para alumno. (CE) Guía de discusión. (CE, EL) Resumen analítico de lecturas. (DI) Elaboración de cuestionarios. (CE) Análisis de conceptos. (DD) ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo realizado en clase. (DD, EM) Control de lectura. (DD, CE) Examen parcial. (DD) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación.

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Agentes Aduanales, infracciones, sanciones y medios de defensa. HORAS: (12/8) 20 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará los derechos y obligaciones que tienen los agentes y apoderados aduanales, así como la de los dictaminadores aduaneros, mediante el estudio de la legislación que se aplica en el caso de infracciones y sanciones que se cometen en la importación y la exportación, con la finalidad de interpretar correctamente la ley. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1. Agentes y apoderados aduanales sus derechos y obligaciones; 2. Infracciones y las sanciones, 3. Medios de defensa en contra de resoluciones determinadas por la autoridad. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Dinámica de grupo. Guía de clase. (DD) Guía de preguntas. (DI, EM) Control de lecturas. (DD) Análisis de instituciones jurídicas. (DD) Resumen analítico de lecturas. (DI) Comparación de instituciones jurídicas. (DD) Identificación de medios de defensa. (DD) ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo realizado en clase. (DD, EM) Examen parcial. (DD) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación.

5 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. La valoración en aduana. HORAS: (12/8) 20 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante calculará las contribuciones al comercio exterior, para aplicarlas en el campo profesional. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1 Elementos del tributo aduanero. 4.2 La valoración de mercancías para fines aduaneros. 4.3 Comparación entre la DVB y el Código de la OMC. 4.4 El Código de Valoración de la OMC. 4.5 La base gravable aduanera mexicana. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Investigación en Internet. Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio del alumno. (estrategia interpersonal) Dinámica de grupo. Guía de interrogatorio. (DI) Control de lecturas. (CE, DI) Análisis de información proporcionada por el alumno. (EM, DI) Investigación por Internet. (DI) Resumen analítico de lecturas. (CE, DI) Identificación de autoridades internacionales y nacionales. (DD) ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo realizado en clase. (DD, EM) Participación del alumno. (DD, DI, CE) Examen parcial y/o final. (DD) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Página de Internet * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación.

6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Rohde P., A. (2000). Derecho aduanero mexicano, México: Ediciones Fiscales ISEF, ISBN: Carvajal C., M. (2000). Derecho aduanero, México: Porrúa, ISBN: Ley aduanera y reglamento ISEF. México COMPLEMENTARIA: Witker, J. (1999). Derecho Tributario Aduanero, Universidad Nacional Autónoma de México. ISBN * Witker, J. & Jaramillo, G. (1991) El régimen jurídico del comercio exterior en México, Universidad Nacional Autónoma de México, ISBN Comercio Exterior 2005 Ediciones Fiscales, ISEF SA ISBN_ Compendio de disposiciones sobre: Páginas de Internet: Ley Aduanera Ley de Comercio Exterior Reglas fiscales de carácter General relacionadas con el Comercio Exterior Ley federal de derechos Ley de IVA

7

8 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: DERECHO ADUANERO CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría o Doctorado. Licenciado en Derecho. Licenciado en Relaciones Comerciales Internacionales. Fiscal. Administrativo. Comercio Exterior. Administración Pública. Comercio Exterior Aduana. Servicio de Administración Tributaria. Secretaría de Hacienda y Crédito Público. 4 Licenciado en Derecho. Derecho Fiscal. Derecho Aduanero. 3 años. OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.