UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BASES JURÍDICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL. FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: _ ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA_ CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 6.6 TOTAL DE HORAS CLASE PO R ASIGNATURA: 105 OBJETIVO GENERAL El estudiante conocerá y describirá las bases jurídicas del comercio internacional, examinando tanto sus fuentes jurídicas internas y externas, como las mismas operaciones de comercio exterior y su aplicación en las relaciones comerciales internacionales de México, ubicando el papel que toca asumir a los principales organismos extranacionales en la materia. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Marco jurídico nacional del comercio exterior. 2. Marco jurídico internacional del comercio exterior. 3. Operaciones de comercio exterior. 4. Organismos de control y apoyo al comercio exterior. 5. Sistema de defensa jurídica contra prácticas desleales de comercio internacional.

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/12) Marco jurídico nacional del comercio exterior. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará las fuentes jurídicas internas del comercio exterior; los mecanismos de la apertura comercial; los programas de fomento a las exportaciones; y los aspectos generales de las leyes relacionadas con la materia. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1.1 Marco constitucional de comercio exterior Ley de Comercio Exterior y su Reglamento.* Ley del impuesto General de Importación y Exportación Ley Aduanera Ley de Inversión Extranjera Ley Federal de Competencia Económica.* 1.2 Plan Nacional de Desarrollo. 1.3 Programa Nacional de Modernización Industrial y del Comercio Exterior. 1.4 Reglamentación fiscal de la actividad de comercio internacional. 1.5 Leyes especiales relacionadas con el comercio exterior. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio de alumnos. (estrategia interpersonal) Trabajo grupal. (estrategia de Dinámica grupal. (estrategia de Conclusión grupal. (estrategia de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) bibliográfica. (DD) Mapa conceptual. (DD) Análisis e identificación de conceptos y preceptos legales. jurídico-económicocomercial. (VG) Revisión y estudio de casos prácticos. (VG)

3 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual.(dd) Control de lectura. (DI, CE) práctica. (VG,DI) Resolución de casos.(dd,ce) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Dirección electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México. Dirección electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC). Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, CE, DI) Participación. (DI, CE) * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/12) Marco jurídico internacional del comercio exterior. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará el marco jurídico extranacional del comercio exterior; distinguirá los instrumentos y tratados internacionales en la materia; y revisará la estructura y funcionamiento jurídicos de los organismos que lo regulan, así como la participación de México en los foros comerciales internacionales. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 2.1 México en el esquema multilateral de comercio. 2.2 Tratados multilaterales en materia de comercio internacional. 2.3 El GATT: estructura, principios desarrollados y funciones. 2.4 La Ronda Uruguay y la creación de la Organización Mundial de Comercio (OMC) OMC: estructura, funciones, avances logrados y negociaciones pendientes. 2.5 Participación de México en los bloques económico-comerciales internacionales y regionales La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. (OCDE) La Unión Europea La Cuenca del Pacífico Los bloques económicos latinoamericanos. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio de alumnos. (estrategia interpersonal) Trabajo grupal. (estrategia de Dinámica grupal. (estrategia de Conclusión grupal. (estrategia de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) bibliográfica. (DD) Mapa conceptual. (DD) Análisis e identificación de conceptos y preceptos legales. jurídico-económicocomercial. Asistencia a Conferencias y Congresos relacionados con el tema. (VG) Visita a dependencias oficiales relacionadas. (VG)

5 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. (DD) Control de lectura. (DI, CE) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Primera evaluación parcial escrita. Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Dirección electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México. Dirección electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/12) Operaciones de comercio exterior. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante examinará y comprenderá el régimen de las operaciones de comercio exterior: las importaciones, las exportaciones y las operaciones fronterizas. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 3.1 Legislación aplicable a las importaciones Ley Aduanera Ley de Comercio Exterior Ley del Impuesto General de Importación Normas jurídicas en materia de control de cambios. 3.2 Legislación aplicable a las exportaciones Ley Aduanera Ley de Comercio Exterior Ley del Impuesto General de Exportación Normas jurídicas en materia de control de cambios. 3.3 Marco jurídico aplicable al régimen fronterizo en materia de comercio exterior Régimen jurídico aplicable a las franjas fronterizas y zonas libres Régimen legal de la industria maquiladora. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio de alumnos. (estrategia interpersonal) Trabajo grupal. (estrategia de Dinámica grupal. (estrategia de Conclusión grupal. (estrategia de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) bibliográfica. (DD) Mapa conceptual. (DD) Análisis e identificación de conceptos y preceptos legales. jurídico-económicocomercial. Asistencia a Conferencias y Congresos relacionados con el tema. (VG) Visita a dependencias oficiales relacionadas. (VG)

7 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. (DD) Control de lectura. (DI, CE) práctica. (VG, DI) Resolución de casos. (DD, CE) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Dirección electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México. Dirección electrónica del Banco Nacional de Comercio Exterior (Bancomext). Dirección electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

8 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (5/4) 9 4. Organismos de control y apoyo al comercio exterior. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante examinará y reconocerá los organismos y dependencias públicas centralizadas y descentralizadas de control y apoyo al comercio exterior, así como los vinculados organismos del sector privado. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1. Organismos públicos centralizados. Secretarías de Estado Organismos descentralizados Instituciones del sector privado. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio de alumnos. (estrategia interpersonal) Trabajo grupal. (estrategia de Dinámica grupal. (estrategia de Conclusión grupal. (estrategia de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) bibliográfica. (DD) Mapa conceptual. (DD) Análisis e identificación de conceptos y preceptos legales. jurídicoeconómico-comercial. Asistencia a Conferencias y Congresos relacionados con el tema. (VG) Visita a dependencias oficiales relacionadas. (VG)

9 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. (DD) Control de lectura. (DI, CE) práctica. (VG, DI) Resolución de casos. (DD, CE) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Segunda evaluación parcial escrita. (DD) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Dirección electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México. Dirección electrónica del Banco Nacional de Comercio Exterior (Bancomext). Dirección electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

10 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/12) Sistema de defensa jurídica contra prácticas desleales de comercio internacional. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante estudiará y analizará el sistema mexicano de defensa jurídica contra prácticas desleales de comercio internacional. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 5.1 Procedimiento administrativo Revisiones y recursos administrativos Aplicación del sistema mexicano Los mecanismos incluidos en el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) Capítulo XIX del TLCAN. Antidumping y derechos compensatorios. Lectura de textos. (estrategia interpersonal) Mapa conceptual. (estrategia de recepción) Exposición del docente. (estrategia de recepción) Interrogatorio de alumnos. (estrategia interpersonal) Trabajo grupal. (estrategia de Dinámica grupal. (estrategia de Conclusión grupal. (estrategia de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) bibliográfica. (DD) Mapa conceptual. (DD) Análisis e identificación de conceptos y preceptos legales. jurídico-económicocomercial. Asistencia a Conferencias y Congresos relacionados con el tema. (VG) Visita a dependencias oficiales relacionadas. (VG)

11 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Centro. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. (DD) Control de lectura. (DI, CE) práctica. (VG, DI) Resolución de casos. (DD, CE) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Tercera evaluación parcial escrita y Examen Final.. Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Dirección electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México. Dirección electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC). * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

12 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Lobejón Herrero, Luis Eduardo. (1991). El comercio internacional. Madrid: AKAL ediciones. Witker, Jorge. (2002). Régimen jurídico del comercio exterior de México. México: UNAM. Witker, Jorge, coord. (1997). Resoluciones de controversias en América del Norte. México: UNAM. COMPLEMENTARIA: Carvajal Contreras, Máximo. (2000). Derecho Aduanero, México: Editorial Porrúa. Cruz Miramontes, Rodolfo. (2003). Las relaciones comerciales multilaterales de México y el Tratado de Libre Comercio con la Unión Europea. México:UNAM/Universidad Iberoamericana. Velázquez Elizarrarás, Juan Carlos, (coordinador) (2004). Nuevos Desarrollos temáticos para el estudio del Derecho Internacional Público, México:UNAM-FCPyS. (*) El proceso de adhesión de México al GATT, Secofi, México, 1986.* (*) México y el Tratado trilateral de Libre Comercio, impacto sectorial, ITAM-McGraw-Hill, México.* (*) Legislación nacional e internacional en materia de comercio exterior.* (*) Tratado de Libre Comercio de América del Norte.* (*) Página electrónica de la Secretaría de Economía del Gobierno de México.* (*) Página electrónica del Banco Nacional de Comercio Exterior (Bancomext).* (*) Página electrónica de la Organización Mundial de Comercio (OMC).*

13 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: BASES JURíDICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría. Doctorado. Licenciado en Derecho. Licenciado en Comercio Internacional. Derecho Internacional. Comercio Internacional. Sector Público o Privado (en el área del Comercio Exterior, Derecho Internacional o Derecho Económico). Investigador. 3 Licenciatura. Especialización. Maestría. Derecho Internacional Público. Negocios Jurídicos Internacionales. Bases Jurídicas del Comercio Internacional. Régimen Jurídico del Comercio Exterior. Derecho Económico. 3 años. OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura.