UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI 1.

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará las diversas técnicas para la evaluación de proyectos mediante la aplicación de modelos en condiciones de riesgo con el fin de comprender los elementos necesarios para la emisión de una opinión sobre la viabilidad de los proyectos. 1. Evaluación y optimización de proyectos ante certidumbre. 2. Evaluación de proyectos ante riesgo. 3. Preparación de proyectos. 4. Estructura financiera del proyecto. 3. ÍNDICE DE UNIDADES

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Evaluación y optimización de proyectos ante certidumbre. HORAS: 22 (11/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará la metodología de construcción de flujos de caja netos, la optimización de compra y reemplazo de reactivos fijos y localización óptima de planta industrial con el fin de comprender la evaluación y optimización de proyectos. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 1.1 Preparación y evaluación de proyectos. 1.2 Tipología de proyectos. 1.3 Alcances del estudio de proyectos. 1.4 Construcción de flujos de caja. 1.5 Tiempo de recuperación. 1.6 Valor presente neto. Exposición por parte de docente (estrategia de recepción) Presentación y discusión de estudio de casos (estrategia de interacción) Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Presentación de los temas por parte del docente (DD) Debates relacionados con los casos estudiados(ce, DC, EM) Elaboración de la metodología para evaluar proyectos. (CE, DC, EM, MI) El estudiante elegirá un tema para trabajar durante el curso con el fin de desarrollar una estrategia integral evaluación de proyectos ante diferentes variables(dd, CE, DC, VG) 1.7 Tasa Interna de Retorno. 1.8 Retorno sobre la inversión. 1.9Punto de equilibrio El estudio del proyecto como proceso. 1.10,1 Los proyectos en la planificación del desarrollo Aula. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Examen escrito (DD). Participación en clase (DD, DC, EM, MI) Poryecto final (avances) (DD, CE). Pizarrón. DVD y reproductor de DVD Cañón Computadora

3 * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Evaluación de proyectos ante riesgo. HORAS: 22(11/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los mecanismos de financiamiento y su estructuración óptima con el fin de lograr inversiones rentables. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 2.1 El riesgo en los proyectos. 2.2 La medición del riesgo. 2.3 Métodos para tratar el riesgo. 2.4 Métodos de ajuste a la tasa de descuento. 2.5 Método de equivalencia a certidumbre. Exposición por parte de docente (estrategia de recepción) Presentación y discusión de estudio de casos (estrategia de interacción) Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Presentación de los temas por parte del docente (DD) Debates relacionados con los casos estudiados(ce, DC, EM) Elaboración de la metodología para evaluar proyectos. (CE, DC, EM, MI) El estudiante elegirá un tema para trabajar durante el curso con el fin de desarrollar una estrategia integral evaluación de proyectos ante diferentes variables(dd, CE, DC, VG) 2.6 Uso del árbol de decisión. 2.7 Capital Assets Pricing model Costo de capital de la empresa Medición de betas. Aula. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Examen escrito (DD). Participación en clase (DD, DC, EM, MI) Poryecto final (avances) (DD, CE). Pizarrón. DVD y reproductor de DVD Cañón Computadora * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.

5 ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Preparación de proyectos. HORAS: 22 (11/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicará las técnicas de proyecciones financieras y su interpretación a efecto de crear escenarios de acción a futuro y reforzar su proceso de planeación y toma de decisiones. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 3.1 Beneficios del proyecto Tipos de beneficios Valores de deshecho Análisis de rentabilidad para la fijación de precios. Exposición por parte de docente (estrategia de recepción) Presentación y discusión de estudio de casos (estrategia de interacción) Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Presentación de los temas por parte del docente (DD) Debates relacionados con los casos estudiados(ce, DC, EM) Elaboración de la metodología para evaluar proyectos. (CE, DC, EM, MI) El estudiante elegirá un tema para trabajar durante el curso con el fin de desarrollar una estrategia integral evaluación de proyectos ante diferentes variables(dd, CE, DC, VG) Aula. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Examen escrito (DD). Participación en clase (DD, DC, EM, MI) Poryecto final (avances) (DD, CE). Pizarrón. DVD y reproductor de DVD Cañón Computadora * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.

7 ** Desarrollo de proyectos de investigación NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Estructura financiera del proyecto. HORAS: 24 (12/12) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicará el modelo de evaluación Capital Asset Pricing (Camp) con objeto de fortalecer las decisiones de inversión ante el entorno de incertidumbre, así como la aplicación de árboles de decisión y programación dinámica. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 4.1 Antecedentes económicos del estudio técnico Alcances del estudio de ingeniería Proceso de producción Economía procesal Elección entre alternativas tecnológicas. 4.2 Determinación del tamaño Exposición por parte de docente (estrategia de recepción) Presentación y discusión de estudio de casos (estrategia de interacción) Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Presentación de los temas por parte del docente (DD) Debates relacionados con los casos estudiados(ce, DC, EM) Elaboración de la metodología para evaluar proyectos. (CE, DC, EM, MI) El estudiante elegirá un tema para trabajar durante el curso con el fin de desarrollar una estrategia integral evaluación de proyectos ante diferentes variables(dd, CE, DC, VG) 4.3 Decisiones de localización 4.4 Efectos económicos de los aspectos organizacionales. 4.5 Antecedentes económicos del estudio legal 4.6 Las inversiones del proyecto. Aula. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Examen escrito (DD). Participación en clase (DD, DC, EM, MI) Poryecto final (avances) (DD, CE). Pizarrón. DVD y reproductor de DVD Cañón Computadora

8 * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: BREALEY, Richard y Stewart C. Myers. Principios de finanzas corporativas. Mc Graw Hill. Madrid GUTIÉRREZ, Héctor. Evaluación de proyectos ante certidumbre. Universidad de Chile, Santiago de Chile SAPAG Chain, Nassir y SAPAG Chain, Reinaldo. Preparación y evaluación de proyectos. Mc Graw Hill. México COMPLEMENTARIA: Principles of Corporate Finance. BREALEY A. Richard and MYERS C. Stewart. Edit. Mc Graw Hill 1998 United States of America. ISBN a. Edition.

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI 4. ASIGNATURA: EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION. CLAVE: PERFIL DOCENTE 6. NIVEL DE ESCOLARIDAD 7. PROFESIÓ N 8. EXPERIENCIA PROFESIONAL 9. EXPERIENCIA DOCENTE 10. ÁREA 11. ACTIVIDA DES 12. A ÑOS 13. NIVEL 14. EDUCA TIVO 15. ASIGNAT URAS AÑOS Y/O SEMESTRES MAESTRIA ACTUARIA ADMINISTRACION CONTABILIDAD FINANZAS INGENIERIA FINANCIERA EVALUACION DE PROYECTOS. 3 LICENCIATURA FINANZAS. 2 SEMESTRES

10 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: 16. INGLES 80%, MANEJO DE OFFICE, PROJECT E INTERNET. CONTAR CON AL MENOS 6 CURSOS DE UNA MAESTRÍA Y/O DOCTORADO EN EL ÁREA DE LA ASIGNATURA.