UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA I FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( X ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 3.8 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 60 OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará los antecedentes y las bases de la administración pública en México, con el fin de precisar su estructura orgánica y su funcionamiento. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Nociones sobre la constitución política y la organización del Estado mexicano. 2. Sistema Federal. 3. Poderes de la unión: órganos y titulares. 4. Política y administración pública. 5. Poder ejecutivo federal. 6. Sectores económicos. 7. Sector de bienestar social. 8. Sector político.

2 1. Nociones sobre la constitución política y la organización del Estado mexicano. HORAS: (6 / 1) 7 El estudiante identificará el entorno legislativo y político de nuestro país, a fin de distinguir la organización del Estado Mexicano. 1.1 Partes de la Constitución 1.2 Concepto de Estado 1.3 Elementos del Estado Mexicano 1.4. Formas de organización del Estado. Exposición de clase por el profesor del tema 1.1 (E. recepción) Entrevista con un abogado constitucionalista para entender la constitución. (E. Interpersonal) Lectura y discusión sobre el tema 1.2. (E. proceso de grupo) documental y exposición en clase del tema 1.3 (E. proceso de grupo) Mapa conceptual del tema 1.4. (E. de selección) Lectura y discusión sobre el concepto de estado. (DI) Exposición de clase (CE) Desarrollo de mapa conceptual (DI) Solicitud de entrevista y guía de entrevista con un abogado (EM) documental (VG) Entrevista con abogado constitucionalista (CE, VG, Pizarrón DD) Centro de discusiones Mapa conceptual del tema Grabadora o videograbadora para ver entrevista (DD, VG) Lecturas (DC, DD)

3 2.- Sistema Federal HORAS: (7 / 2) 9 El estudiante identificará la integración nacional en sus conceptos de federalismo y soberanía, para comprender el sistema federal. 2.1.Antecedentes Históricos del Federalismo 2.2. El concepto de Federalismo 2.3.Principales rasgos del Federalismo Mexicano 2.4. El concepto de soberanía 2.5.Descentralización y Fortalecimiento del Pacto Federal 2.5. Relaciones Intergubernamentales El pacto federal en la ley Mapa conceptual sobre la cronología del tema 2.1 (E. de proceso de grupo) documental del tema 2.2 (E. Interpersonal) tema 2.3 (E. recepción) Discusión sobre el tema 2.4 (E. proceso de grupo) Resolución de caso de estudio sobre el tema 2.5 (E. de selección) documental sobre el tema 2.6 y exposición (E. Interpersonal) Mapa conceptual de cronología (VG) Discusión sobre el tema 2.4 (EM) Resolución de caso (EL) Resumen cronológico del tema 2.1 (MI) documental sobre el tema 2.6 y exposición (DI) Examen escrito (DD). Ensayo acerca de soberanía Hacer caso de estudio sobre la separación de los y federalismo (DD, CE) estados; los problemas metropolitanos del DF y el Lecturas (DD, DC) Estado de México Pizarrón Proyector de acetatos o cañón

4 3.- Poderes de la Unión: Órganos y Titulares HORAS: (7 / 2) 9 El estudiante analizará la conformación de la estructura organizativa y jerárquica de México con base en los tres poderes de la unión, con el fin de evaluar su funcionamiento Teoría política de la división de poderes 3.2. División de poderes en la constitución: Poder Legislativo 3.3. Poder Judicial de la federación 3.4. Cargos de Elección y procesos electorales Resumen de los autores que plantean la división de poderes en el tema 3.1. (E. de selección) documental y exposición en clase del tema 3.2 (E. Interpersonal) Visita al poder Judicial de la federación (E. proceso de grupo) Proyecto de investigación sobre procesos electorales, antecedentes y actualidad. (E. Selección) tema 3.4 (E. recepción) Resumen comparativo de autores (DI) Visita al poder judicial de la federación (DC) (EM) Proyecto de Investigación (CE) (EL) documental. (DI) Visita al poder judicial (DD) Entrevista con magistrados o personal (DD, CE) Resumen comparativo de autores (DD, VG) Visita guiada al Poder Judicial de la Federación. Proyecto de investigación sobre procesos electorales. Pizarrón y proyector de acetatos o cañón. (DD, DC)

5 4.- Política y Administración Pública HORAS: (6 / 2) 8 El estudiante analizará modelos de administración y de política en el sector público, para sensibilizarlo y actuar en el medio de la administración gubernamental Partidos políticos 4.2. La administración pública como foro de la política tema 4.1 (E. Recepción) Proyecto de Investigación documental sobre la historia de los partidos políticos (E. proceso de grupo) Discusión sobre el tema 4.2 (E. proceso de grupo) Discusión sobre el tema 4.2 (EC) Matriz integradora de los partidos políticos y su impacto en el gobierno. (DI) Matriz donde se integren los poderes y los partidos políticos en México (DD) Entrevista con militante de partido político (EM) (VG) Discusión sobre el tema 4.2 (EC) documental (MI) Matriz donde se integran los poderes. (DI) Proyecto de investigación. Video histórico de los partidos políticos (DC, DD Videocasetera y TV para ver entrevistas Lecturas (DD) Grabadora Ensayo sobre el impacto de Pizarrón los partidos políticos en la gestión pública. (CE, DD) Examen escrito (DD)

6 5.- Poder Ejecutivo Federal HORAS: (6 / 2) 8 El estudiante conocerá y definirá las funciones y actividades que desarrolla el titular del ejecutivo federal, en el entorno y ámbito de la administración publica 5.1. Características del poder ejecutivo 5.2. Facultades del Ejecutivo en materia económica 5.3. Organización básica del poder ejecutivo 5.4. El presidente: Conductor de la Administración 5.5. Sectores de la Administración Federal tema 5.1. (E. recepción ) Discusión del tema 5.2 (E. proceso de grupo) documental del tema 5.3 y exposición (E. interpersonal) Mapa conceptual del tema 5.3 (E. interpersonal) Discusión grupal de tema 5.4 (E. proceso de grupo) tema 5.5 (e. recepción ) Visita a los Pinos (E. proceso de grupo) Discusión del tema 5.2 (EC) Discusión grupal del tema 5.4 (EL) Visita a los Pinos (DC) (EM) documental tema 5.3 (MI) Visita a los pinos (VG) documental del Visita a los Pinos (6 horas) tema 5.3 (DC, DD) Pizarrón y salón de clases Prueba escrita sobre los temas impartidos por el profesor (DD). Lecturas (DC, DD)

7 6.- Sectores Económicos HORAS: (5 / 2) 7 El estudiante distinguirá los organismos gubernamentales especializados en el desarrollo económico del país, con objeto de buscar una interpretación en este ámbito que favorezca el desempeño de sus funciones como servidor público Secretarías Globalizadoras 6.2. Industria y Comercio 6.3. Subsector de Alimentos 6.4. Comunicaciones y Transportes tema 6.1 (E. recepción) documental de los temas 6.2 al 6.4 (E. Interpersonal ) Discusión sobre de presupuestos, rubros y subsidios en los temas 6.2 al 6.4 (E. selección) Discusión de presupuestos (EM) (EL) documental de temas (MI) documental de Simulación de presupuestos. los temas (DD, DC) Ejercicio de discusión de presupuestos. (DI, DD)

8 7.- Sector de Bienestar Social HORAS: (4 / 2) 6 El estudiante ubicará los organismos gubernamentales especializados en el bienestar social del país, con objeto de buscar una interpretación en este ámbito que favorezca el desempeño de sus funciones como servidor público Educación Trabajo y Salud Desarrollo Urbano y Ecología. Discusión de conceptos: pobreza, demografía, educación, empleo, urbanización, y diversos indicadores económicos. (E. Interpersonal) Discusión de los programas de bienestar social actuales (E. proceso de grupo) Desarrollo de un programa de trabajo para uno de los rubros del 7.1 al 7.3 y exponerla en clase (E. selección) Discusión de programas de bienestar social (CE) (VG) Desarrollo de Programa de trabajo para rubros del sector social. (EM) (EL) de conceptos básicos de bienestar social (DI, DD) Programa de trabajo de Pizarrón bienestar social. (DD, VG) Proyecto y/o cañón de diapositivas documental (DD, DC)

9 8.- Sector Político HORAS: (4 / 2) 6 El estudiante caracterizará los organismos gubernamentales especializados en el sector político del país, con objeto de buscar una interpretación en este ámbito que favorezca el desempeño de sus funciones como servidor público Relaciones Exteriores, Gobernación y Reforma Agraria 8.2. Defensa y Marina 8.3. Funciones de la Administración Visita a la secretaria de relaciones exteriores o gobernación. (E. proceso de grupo) Discusión sobre la política económica de otros países en vías de desarrollo, junto con otras formas de gobierno. (E. proceso de grupo) Visita a una secretaria (DC) (EM) Discusión sobre política económica.(ce) Proyecto de Ley (EM) Lecturas del curso (DD) Proyecto de ley para mejorar Gobernación, relaciones exteriores y defensa y marina (DD, VG) Proyecto de ley (DD, VG) Discusión sobre política Visita a secretaría económica (CE, DD, DC) Cañón o proyector de acetatos. Lecturas del Curso (DD) Examen escrito (DD)

10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Rives Sánchez, Roberto (1984) Elementos para un análisis histórico de la administración pública federal en México. México: INAP. Rives Sánchez, Roberto (2000) La Constitución mexicana hacia el siglo XXI, México Colegio Nacional de Ciencias Políticas y Administración Pública: Plaza y Valdés. Olias de Lima Blanca (2001) La nueva gestión pública. Prentice Hall COMPLEMENTARIA: Bowman, Cliff. (1996) La esencia de la Administración Estratégica. Prentice Hall. Pereira, Cunill, Garnier, Oslz (2004) Política y Gestión Pública. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

11 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA I CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública Licenciado en Administración Pública. Maestro en Políticas Públicas y Gobierno. Gobierno Federal y Estatal Asuntos legales, coordinación de asuntos interinstitucionales, investigación aplicada al gobierno 3 Licenciatura Teoría general de la administración pública. Administración Pública I Teoría General del Estado Administración y gobierno en México 2 años OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.