1. ASIGNATURA / COURSE TITLE

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1 1. ASIGNATURA / COURSE TITLE HISTORIA DE AMÉRICA I / History of America I 1.1. Código / Course number Materia / Content area Historia de América/ History of America I 1.3. Tipo / Course type Formación general / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year Tercero/ 3nd 1.6. Semestre / Semester Primero / Spring semester 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B1. Por otra parte, algunos materiales pueden ser proporcionados en otros idiomas, habitualmente en inglés. The language in which this course is taught is Spanish. Students for whom Spanish is not their native language and who wish to take this course are advised that proficiency in Spanish at a B1 level or above is recommended. All students are advised that some course materials may be provided in other languages, above all English Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones / Minimum attendance requirement La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada asignatura no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención de asistencia de la CTSH recibirán la calificación de no evaluado. La asistencia será controlada. Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded unless a minimum of 75% attendance is registered. 1 de 1

2 2. Datos del equipo docente / Faculty data Dr. Patricio Hidalgo Nuchera (coordinador) Departamento de Historia Moderna Facultad de Filosofía y Letras Despacho 301, Módulo VI-Bis Teléfono Correo electrónico / patricio.hidalgo@uam.es Dra. Esperanza Mó Romero Departamento de Historia Moderna Facultad de Filosofía y Letras Despacho 3.07 (Módulo VI) Correo electrónico: esperanza.mo@uam.es Horario de tutorías: por determinar. PROFESOR POR DETERMINAR 3. Objetivos del curso / Course objectives COMPETENCIAS BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas en el marco de la Historia Medieval. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes desarrollen las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS GENERALES CGI - Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos. CGII - Disponer de una notable capacidad de expresión oral en lengua castellana y conocer las reglas básicas de construcción de exposiciones académicas. CGIII - Poseer una aptitud especial para la reflexión, el debate y el trabajo en grupo. 2 de 2

3 CGIV - Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas. CGV - Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. CGVI - Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos. CGVII - Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios CGVIII - Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos humanos CGIX - Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje. CGX - Ser conscientes de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los entornos de trabajo. CGXI - Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CTD - Orientar los contenidos desde y hacia un horizonte de igualdad entre mujeres y hombres. CTE - Fomentar la cultura medioambiental y su accesibilidad universal. CTF - Fomentar la cultura de la paz. CGG - Incentivar la motivación por la calidad. CTA - Motivación y comprensión de la trascendencia de los valores éticos. CTB - Fomentar el conocimiento y desarrollo de los derechos humanos. CTC - Facilitar la comprensión y aplicación de los principios democráticos. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 - Conocer los fundamentos teóricos de las distintas corrientes de la historiografía. CE2 - Tener una visión global de las diferentes metodologías de la historiografía. CE3 - Poseer un conocimiento general de la historia mundial en los diferentes períodos históricos. CE4 - Conocer de modo amplio la historia de un área geográfico-cultural. CE5 - Entender las cronologías históricas y su sentido historiográfico. 4. Contenidos del programa / Course contents Bloque I. América antes del descubrimiento Bloque II. Descubrimiento y conquista de América (fines siglo XV-1550) 3 de 3

4 Bloque III. Organización, colonización y expansión de los reinos de Indias ( ) Bloque IV. El reformismo borbónico y la crisis de la independencia ( ) Bloque V. El Brasil portugués y las colonizaciones no ibéricas 4.2. Referencias de consulta / Course bibliography Los estudiantes deberán leer, con carácter obligatorio un total aproximado de 300 páginas. En la presentación del curso se informará de las lecturas obligatorias que deberá leer el alumno para cumplir este requisito. Cada tema tendrá su bibliografía obligatoria y recomendada, entre la cual figuran las siguientes obras: Atlas históricos LUCENA SALMORAL, Manuel. Atlas histórico de Latinoamérica: desde la Prehistoria al siglo XXI. Madrid: Síntesis, MORALES PADRÓN, Francisco. Atlas histórico-cultural de América. Las Palmas de Gran Canaria: Gobierno de Canarias, v. PÉREZ BRIGNOLI, Héctor. Atlas de Centroamérica. San José de Costa Rica: FLACSO, Manuales generales AMORES CARREDANO, Juan Bosco (coord.). Historia de América. Barcelona: Ariel, BETHELL, Leslie (ed.). Historia de América Latina. Barcelona: Crítica, v. CÉSPEDES DEL CASTILLO, Guillermo. América hispana ( ). Barcelona: Labor, HISTORIA general de América Latina. Madrid: Trotta; Ediciones UNESCO, v. LOCKHART, James A. y Stuart B. SCHWARTZ. América Latina en la edad Moderna. Madrid: Akal, LUCENA SALMORAL, Manuel (coord.). Historia de Iberoamérica. Madrid: Cátedra, NAVARRO GARCÍA, Luis (coord.). Historia de las Américas. Universidad de Sevilla, ZARAGOZA RUVIRA, Gonzalo; Ramón SERRERA CONTRERAS y Josep Maria DELGADO. Descubrimiento, colonización y emancipación de América. Barcelona: Planeta, (Historia de España dirigida por Antonio Domínguez Ortiz; 8). Los profesores señalarán la bibliografía específica adecuada para la preparación de cada tema del programa. 4 de 4

5 5. Métodos docentes / Teaching methodology Clase de presentación y tutorías de preparación de exámenes. Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los conocimientos teóricos básicos de la materia, que se complementarán con las lecturas señaladas. Clases prácticas destinadas, en grupos pequeños, a desarrollar distintos aspectos del programa, así como análisis y comentario de documentos históricos Tutorías programadas con el profesor para la organización y seguimiento del trabajo personal (2 horas). Se facilitará a través del servicio de reprografía de la Facultad de Filosofía y Letras un dossier de textos correspondientes a los temas de la asignatura Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No presencial Nº de horas Clases teóricas 39 Clases prácticas Exámenes 2 Tutorías programadas a lo largo del semestre 2 Actividades (incluye documentales, tutorías y revisión de trabajos) 9 Seminario 3 Porcentaje 36% = 55 horas Estudio semanal (3 horas x 15 semanas) 45 63% = 95 Preparación de los trabajos escritos 50 horas Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación ordinaria: 1. Asistencia y participación en clase: 0-20% 2. Examen escrito de los temas del programa: 40-60% 3. Evaluación oral de las lecturas: 10-30% 4. Trabajos escritos: 10-30% En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante llevará, de manera directa, la calificación final de suspenso (nota: 0) en la asignatura. Evaluación ordinaria para los alumnos eximidos de docencia por la CTSH: 1. Examen teórico idéntico en sus características a la evaluación ordinaria: 30-50% 2. Evaluación de las lecturas: 20-30% 3. Trabajo académico escrito e individual: 20-30% 5 de 5

6 Evaluación extraordinaria: Los alumnos que no alcancen el aprobado contarán con una evaluación extraordinaria en el mes de junio/julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en las clases y tutorías, que no es recuperable) Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas Contact hours Horas no Independent study time 1 Presentación 3 6 de la asignatura 2 Bloque I Bloque I Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque Bloque (Por determinar) Seminario y actividades (tutorías programadas, documentales y revisión de trabajos) 15 Seminario y actividades (tutorías programadas, documentales y revisión de de 6

7 Semana Week Contenido Contents trabajos) 16 Exámenes Horas Contact hours Horas no Independent study time Totales * Este cronograma tiene un carácter orientativo. 7 de 7