HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIAL / HISTORY OF SOCIAL THEORY

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1 1. ASIGNATURA / COURSE TITLE HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIAL / HISTORY OF SOCIAL THEORY 1.1. Código / Course number Materia/ Content area SOCIOLOGÍA / SOCIOLOGY 1.3. Tipo /Course type FORMACIÓN BÁSICA / COMPULSORY SUBJECT 1.4. Nivel / Course level GRADO / BACHELOR (FIRST CYCLE) 1.5. Curso / Year 1º / 1st 1.6. Semestre / Semester 2º / 2 nd (SPRING SEMESTER) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ningunos / None 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones / Minimum attendance requirement La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada asignatura no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los 1 de 7

2 alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención de asistencia de la CTSH recibirán la calificación de no presentado. La asistencia será controlada./attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded unless a minimum of 75 % attendance is registered Datos del equipo docente / Faculty data Luis Enrique Alonso Benito (Coordinador) Despacho 313, módulo V Departamento de Sociología Facultad CC. Económicas y Empresariales luis.alonso@uam.es. Dirección web: o.html. Horario de tutorías: a establecer al inicio del curso. Carlos de Castro Pericacho Despacho 211, módulo V Departamento de Sociología Facultad de CC. Económicas y Empresariales c.decastro@uam.e Dirección web: Horario de tutorías: a establecer al inicio del curso. Rafael Ibáñez Rojo Despacho 209, módulo V Departamento de Sociología Facultad CC. Económicas y Empresariales rafael.ibanez@uam.es Dirección web: Horario de tutorías: a establecer al inicio del curso Objetivos del curso / Course objectives El objetivo principal de la asignatura es introducir al alumno a la sociología a través de un análisis histórico de sus principales paradigmas teóricos, desde los orígenes de la disciplina hasta su madurez institucional. Para ello, está concebida como una presentación general a la sociología en sí, de forma que el estudiante sea capaz de adquirir unos conocimientos adecuados sobre cuestiones básicas como la institucionalización de la sociología y su papel frente al socialismo, su papel en la modernidad como articuladora del debate sobre la cuestión social, y los análisis de diversos fenómenos que plantea. Por 2 de 7

3 tanto, es una materia clave para familiarizar al alumno con los distintos paradigmas, temas, conceptos y lenguaje sociológicos. Al mismo tiempo, los conocimientos adquiridos se contextualizarán en su momento histórico, siendo objeto de un análisis crítico que estimule la reflexión y el debate entre los alumnos. En el desarrollo de ese objetivo general se ejercitarán las siguientes competencias genéricas: Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos. Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas. Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos. Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje. Y las siguientes competencias específicas: Estar familiarizado con las herramientas conceptuales básicas de la sociología, la antropología, la economía y la ciencia política. Saber articular los conocimientos históricos con los generados por las humanidades y por las distintas ciencias sociales y jurídicas (Antropología Social, Artes, Filosofía, Lingüística y Literatura Ciencia Política, Economía, Geografía, Sociología y Derecho). Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos Contenidos del programa / Course contents Se pretende que el estudiante conozca la historia de las teorías existentes de la sociedad tal y como se han formulado en la disciplina de la sociología, así como los conceptos y herramientas básicas de la teoría social. Para ello, se prestará especial atención al estudio de los autores clásicos, desde la Ilustración hasta, al menos, comienzos del siglo XX. Temas: 1. El contexto de formación de la teoría social moderna. Liberalismo y capitalismo. 2. Progreso, sociología y socialismo. Saint-Simon, Comte y Marx. 3. Los hechos sociales y su construcción científica: la obra de Durkheim. La invención de la cuestión social: la solidaridad. 3 de 7

4 4. La acción social y la construcción del sentido en las instituciones: la obra de Weber. Autoridad, poder legítimo y sociedad burocrática. 5. Intercambio y negociación en la situación social. La Escuela de Chicago y fenomenologías de la vida cotidiana. 6. Estructura y función en la regulación del orden social. 7. Sociología y teoría crítica de la sociedad. Reproducción, capital cultural y habitus. 8. Actor y sistema social: la anatomía de la movilización Referencias de consulta / Course bibliography Los estudiantes leerán a lo largo del curso unas 350 páginas, seleccionadas entre las siguientes obras de bibliografía básica: Fernando Álvarez-Uría y Julia Varela, Capitalismo, socialismo y democracia, Morata, Madrid, 2001 Émile Durkheim, La división del trabajo social, Akal, Madrid, 2001 John J. Macionis, Ken Plummer, Sociología, Prentice Hall, Madrid, 2007 Karl Marx, Friedrich Engels, Manifiesto Comunista, Akal, Madrid, 1997 Salvador Giner, Teoría sociológica clásica, Ariel, Barcelona, 2001 George Ritzer, Teoría sociológica clásica, McGraw-Hill, Madrid, 2001 George Ritzer, Teoría sociológica contemporánea, McGraw-Hill, Madrid, 2001 Max Weber, Economía y sociedad, Fondo de Cultura Económica, Madrid, Métodos Docentes / Teaching methodology La dinámica docente será la siguiente: 1. Lecciones magistrales: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. 3. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas al estudiante. Si es preciso recurrir a fuentes documentales in situ se realizarán en la biblioteca o el aula de informática. Los seminarios serán anunciados con dos semanas de antelación en la clase o en la página de docencia en red. 4. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para seguimiento y corrección de trabajos. Las tutorías programadas serán anunciadas con dos semanas de antelación en la clase o en la página de docencia en red. 5. Lecturas: trabajos obligatorios y de corta extensión en los que se comenta críticamente un conjunto de lecturas seleccionado por el profesor. 6. Trabajo en grupo: trabajo a realizar por parte de los alumnos sobre un tema sociológicamente relevante. 4 de 7

5 7. Controles y exámenes: pruebas de conocimiento para evaluar el grado de aprendizaje de la materia en distintos momentos del semestre. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Clases teóricas Clases prácticas Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre Actividades Realización del exámenes Realización de actividades prácticas (Trabajos en grupo) No Estudio semanal (incluyendo lecturas presencial obligatorias) Preparación del examen Lecturas adicionales Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 41 h 3h 3 h 3 h 28 h 30 h 26 h 16 h 150 h Porcentaje 50h=33% 100h=67% 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación ordinaria: Examen escrito (50 %) Trabajo escrito (20%) Prácticas en forma de comentarios de lecturas (20%) Asistencia y participación en clases (10%) En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su inasistencia y hayan sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a clase, el modelo evaluador será el siguiente: - Examen/es teórico/s: 50% - Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del curso: 20% - Trabajo/s práctico/s: 20% - Trabajo específico 10%. Los docentes podrán unificar estos dos últimos apartados y adecuar la carga de trabajo al porcentaje que resulta (30%). 5 de 7

6 Los alumnos así evaluados, tanto los que reúnan el requisito de asistencia como los que hayan obtenido dispensa de la CTSH, que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en el mes de julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y que en el caso de las prácticas consistirá en un examen específico. En caso de detectarse plagio en los trabajos individuales o colectivos de los estudiantes, su(s) autor(es) recibirá(n) directamente la calificación final de suspenso (nota cuantitativa: 0) en la asignatura. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Contenido 1 El contexto de formación de la teoría social moderna. Liberalismo y capitalismo. 2 El contexto de formación de la teoría social moderna. Liberalismo y capitalismo. 3 Progreso, sociología y socialismo. Saint-Simon, Comte y Marx. 4 Progreso, sociología y socialismo. Saint-Simon, Comte y Marx. 5 Los hechos sociales y su construcción científica: la obra de Durkheim. La invención de la cuestión social: la solidaridad. 6 Los hechos sociales y su construcción científica: la obra de Durkheim. La invención de la cuestión social: la solidaridad. 7 La acción social y la construcción del sentido en las instituciones: la obra de Weber. Autoridad, poder legítimo y sociedad Horas 2 teóricas + 1 prácticas Horas no del estudiante 4 6 de 7

7 Semana Contenido burocrática. Horas Horas no del estudiante 8 La acción social y la 2 8 construcción del sentido en las instituciones: la obra de Weber. Autoridad, poder legítimo y sociedad burocrática. 8 Examen parcial: control de 1 10 lecturas 9 Intercambio y negociación en la situación social. La Escuela de Chicago y fenomenologías de la vida cotidiana 10 Estructura y función en la regulación del orden social. 11 Sociología y teoría crítica de la sociedad. Reproducción, capital cultural y habitus. 12 Sociología y teoría crítica de la sociedad. Reproducción, capital cultural y habitus. 13 Actor y sistema social: la anatomía de la movilización. 14 Actor y sistema social: la anatomía de la movilización. 15 Examen 2 16 *Este cronograma tiene carácter orientativo. 7 de 7