ACUERDO 23 DE 2012 (Mayo 24 de 2012)

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1 ACUERDO 23 DE 2012 (Mayo 24 de 2012) Por el cual se modifica el Plan de Estudios del Programa Académico de Licenciatura en Pedagogía Infantil modalidad Distancia, de la Universidad de la Amazonia EL CONSEJO ACADEMICO DE LA En uso de sus atribuciones legales, estatutarias, y CONSIDERANDO QUE: El Artículo 69 de la Constitución Política de Colombia consagra la Autonomía Universitaria; los Artículos 28, 57 y 65 de la Ley 30 de 1992, establecen la Autonomía Académica, Administrativa y Financiera de la Universidad. El Consejo Académico es la máxima autoridad académica de la institución, de conformidad con el Articulo 68 de la Ley 30 de 1992, en concordancia con el Artículo 33 del Estatuto General de la Universidad de la Amazonia. (Acuerdo 62 de 2002). Dentro de las funciones atribuidas a la instancia se consagra la de aprobar los planes de estudio y/o sus modificaciones. El Ministerio de Educación Nacional mediante Resolución No. 635 del 16 de Febrero del 2006, otorgó la Acreditación Previa al Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil, en Educación a Distancia. El Plan de Estudios del Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil se ajusta a las disposiciones establecidas en la Ley 1188 de 2008 y su Decreto Reglamentario 1295 de 2010, las Resoluciones No del 30 de junio de 2010 y 6966 del 6 de agosto del 2010 del Ministerio de Educación Nacional. El Comité de Currículo del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil y el Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación, emitieron conceptos favorables sobre la nueva Estructura Curricular y modificación al Plan de Estudios. Esta instancia, en sesión del 24 de mayo de 2012, consideró viable aprobar la reforma curricular y modificación al Plan de Estudios del Programa de Licenciatura en Pedagogía Modalidad Distancia de la Universidad de la Amazonia. En mérito de lo expuesto anteriormente, el Consejo Académico:

2 Pre-requisito Código Periodo Créditos Naturaleza Habilitable Validable Homologa ble MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ACUERDA ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar la estructura curricular según los términos planteados en el documento maestro de la Licenciatura en Pedagogía Infantil modalidad Distancia, el cual hará parte integral del siguiente Acuerdo. ARTÍCULO SEGUNDO. Aprobar el Plan de Estudios del Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil, Modalidad Distancia, con un número total de 133 créditos; distribuido en Unidades Temáticas, Pre-requisito, Código, Periodo, Créditos, Naturaleza, Opción académica e Intensidad Horaria. PLAN DE ESTUDIOS Opción académica UNIDADES TEMATICAS I.H. CICLO DE FORMACIÓN BÁSICO Módulo introductorio Teórico-Práctica NO NO SI 720 Introducción al Desarrollo Humano Teórico-Práctica SI SI SI 144 Estadística aplicada a la educación Teórica SI SI SI 96 Investigación pedagógica Teórico-Práctica NO NO SI 144 Filosofía de la educación Teórica SI SI SI 144 Contexto socioeconómico de la educación Teórica SI SI SI 96 Idioma extranjero I Teórico-Práctica SI SI SI 96 Historia y epistemología de la pedagogía Fundamentos del Desarrollo Humano Atención Integral a la primera infancia Teórica SI SI SI Teórico-Práctica SI SI SI Teórico-Práctica NO NO SI 144 Desarrollo de la creatividad Teórico-Práctica SI SI SI 96 Constitución y democracia Teórica SI SI SI 96 Idioma extranjero II Teórico-Práctica SI SI SI 96 Teorías pedagógicas contemporáneas CICLO DE FORMACIÓN EN FUNDAMENTACIÓN Teórica SI SI SI 144 Filosofía e historia de las ciencias Teórica SI SI SI 96 El juego como ámbito de Teórico-Práctica SI SI SI 144

3 aprendizaje Escuela maternal y niños de 0 a 3 años Teórico-Práctica NO NO SI 144 Idioma extranjero III Teórico-Práctica SI SI SI 96 Deportes y cultura Teórico-Práctica SI SI SI 96 Lenguajes expresivos: Educación para el movimiento y teatro Teórico-Práctica SI SI SI 144 Teoría de la enseñanza Teórica SI SI SI 144 Didáctica para la enseñanza de la Lengua Castellana Teórico-Práctica SI SI SI 144 Practica nivel preescolar Teórico-Práctica NO NO SI 144 Educación y comunicación Teórica SI SI SI 144 Didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático Teórico- Práctica SI SI SI 144 Didáctica para la enseñanza del inglés Teórico -Práctica SI SI SI 144 Lenguajes expresivos: música y artes plásticas Teórico-Práctica SI SI SI 144 Práctica en primer grado Teórico-Práctica NO NO SI 144 CICLO DE FORMACIÓN EN PROFUNDIZACIÓN Teoría y lineamientos curriculares Teórico práctica SI SI SI 144 Diseño proyecto de Investigación Pedagógica Teórico práctica NO NO NO 144 Actualidad y legislación escolar Teórico práctica SI SI SI 96 Educación inclusiva Teórico práctica SI SI SI 144 Electiva I Teórico práctica NO NO NO 144 Practica de intervención I Práctica NO NO NO 192 Desarrollo proyecto de Investigación Pedagógica Práctica NO NO NO 144 Ética Teórica SI SI SI 96 Electiva II Teórica- práctica NO NO NO 144 Practica de intervención II Práctica NO NO NO 192 Sistematización proyecto de Investigación Pedagógica Práctica NO NO NO 144 Electiva III Teórico práctica NO NO NO 144 Opción de grado Teórico práctica NO NO NO 480

4 PARÁGRAFO 1: El Módulo Introductorio en la Licenciatura en Pedagogía Infantil en Educación a Distancia corresponde al desarrollo integrado de las siguientes unidades temáticas: (SEMESTRE I: Módulo Introductorio) No No. DE HORAS créditos TAD TI Total horas Educación a Distancia, herramientas y saberes Procesos de pensamiento Universidad, región y medio ambiente La pedagogía Infantil y su contexto Comunicación Informática Básica PARÁGRAFO 2: Los estudiantes del programa de la Licenciatura en Pedagogía Infantil modalidad Distancia para el desarrollo de la Opción de Grado podrán adoptar una de las opciones establecidas en el Artículo 1 del Acuerdo 021 de 2009 del Consejo Académico. PARÁGRAFO 3: Para los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil modalidad Distancia que suscriban Opción de Grado, podrán superar el número máximo de créditos establecidos para cada semestre. ARTÍCULO TERCERO: Los estudiantes que deseen acogerse a este nuevo Plan de Estudios, deberán tener en cuenta el siguiente plan de homologación: Plan de Estudios actual Plan de Estudios (Acuerdo 019 de 2006) Código Unidad Temática Código Unidad Temática Módulo Introductorio Módulo introductorio Introducción al desarrollo Humano Introducción al desarrollo Humano Estadística aplicada a la educación Estadística aplicada a la educación Investigación pedagógica Investigación pedagógica Filosofía de la educación Filosofía de la educación Contexto socioeconómico de la Contexto socioeconómico de la educación educación Sistema educativo colombiano Idioma extranjero I Suficiencia de inglés Historia y epistemología de la Epistemología de la pedagogía pedagogía Fundamentos de desarrollo humano Atención integral a la primera infancia Fundamentos de desarrollo humano Actores y escenarios de la educación infantil Proyectos de atención a la infancia Desarrollo de la creatividad Desarrollo de la creatividad

5 Constitución y democracia Constitución política de Colombia Teorías pedagógicas contemporáneas Teorías pedagógicas contemporáneas Filosofía e historia de las ciencias Filosofía de la ciencia El juego como ámbito de aprendizaje El juego como ámbito de aprendizaje Escuela maternal (niños de 0 a años) Escuela maternal y jardín infantil Deportes y cultura Crédito en deportes y cultura Teoría de la enseñanza Teoría de la enseñanza Didáctica para la enseñanza de Didáctica para la enseñanza de la la Lengua Castellana Lengua Castellana Didáctica para el desarrollo del Didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático pensamiento matemático Didáctica para la enseñanza del Didáctica para la enseñanza del inglés inglés Educación y comunicación Educación y comunicación Práctica en primer grado Práctica en primer grado Teorías y lineamientos curriculares Investigación y desarrollo del currículo Diseño proyecto de investigación pedagógica Diseño proyecto de investigación Actualidad y legislación escolar Actualidad escolar Educación inclusiva Educación especial Ética Formación ética y política del maestro PARÁGRAFO: Para el caso del estudiante aceptado por reingreso o transferencia, éste deberá acogerse al Plan de estudios vigente y cursar las unidades temáticas de acuerdo al anterior plan de homologación. ARTÍCULO CUARTO: El presente acuerdo rige a partir del primer periodo académico del COMUNIQUESE Y CUMPLASE Dado en Florencia, Caquetá a los veinticuatro (24) días del mes de mayo (05) de CESAR AUGUSTO ESTRADA GONZALEZ PRESIDENTE (E)

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